描寫校園的高三優(yōu)秀作文 篇一

和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，校園立刻萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。小草從泥土里探出尖尖的腦袋來，看著那么大的校園感到十分好奇呢。花壇中，長滿了鮮花。其中，迎春花長得最快，幾條長長的枝條，上面還有好幾十個(gè)小花苞，好象是幾只小蝴蝶停在枝條上嬉戲，可美了！早晨，同學(xué)們正坐在樹下讀書呢，俗話說，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”同學(xué)正抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢。

夏天中午烈日當(dāng)頭、驕陽似火。可是校園里卻很涼爽。那是因?yàn)樾@里樹木蔥蘢、綠樹成蔭。同學(xué)們在樹蔭下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。

秋天的校園，天是那樣的藍(lán)、那樣的高；云是那樣的白、那樣的輕；陽光是那樣的明媚。操場旁的那棵老樟樹樹仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過，幾片黃黃的落葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園的操場上空飛舞。五星紅旗在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場上一片空曠，只有老樟樹還在操場上挺立著。它靜靜的站在那里，好像在傾聽著從教室里傳來的朗朗讀書聲，同學(xué)們正在這美好的季節(jié)里抓緊時(shí)間讀書。下課了，空曠的操場一下沸騰起來，同學(xué)們紛紛從教室里來到操場，盡情的玩樂，笑聲盤繞在學(xué)校的上方，使秋天的校園更加充滿活力。

我們的校園冬天沒有像北方那樣的大雪覆蓋，還是像秋季那樣的溫暖。冬季校園，到處都能看到茶花的蹤影，孕育了一個(gè)秋天的茶花苞終于開放了，有紅的、白的、黃的……五彩斑斕，把校園裝扮的分外美麗，樟樹依然是如此的挺拔，蒼綠的樹葉郁郁蔥蔥。同學(xué)們在操場上快樂的游戲，那熱情快樂的氣氛，好似帶你回到了那炎熱的夏天。

描寫校園的作文 篇二

日落西山頭，人約黃昏后。每當(dāng)日暮，面朝夕陽的那個(gè)長長的走廊，便是一幅絕美的圖畫！

傍晚，吃完晚飯的同學(xué)們，便會與他們要好的朋友趴在欄桿上，望著那夕陽，吹著那秋天獨(dú)有的涼風(fēng)，聊著心事。夕陽常常伴著晚霞照到走廊，欄桿的影子被映在走廊上，我時(shí)時(shí)感嘆：要是有部手機(jī)就好了，拍下這幅有詩意的景象，可總是事與愿違。夕陽灑滿走廊，我也常常走到那，望著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)往下落，看著那曇花一現(xiàn)般的晚霞與夕陽發(fā)呆。

要是下雨天，那里也別有一番風(fēng)情，雨隨著風(fēng)飄灑到走廊上，同學(xué)們有的在“溜冰”，有的在掃水，還有的依舊趴在那，不過看的卻是風(fēng)雨。因?yàn)榕潘缓茫阅抢锉愠闪苏{(diào)皮的同學(xué)的游樂場，也是值日同學(xué)的噩夢。一邊在拼命掃水，一邊在玩命的“溜冰”，地上形成一道道黑印子。值日的同學(xué)叫罵著追打著，頑皮的同學(xué)玩笑著閃躲著，好一派熱鬧的景象。

有人說：校園就那么屁大，有什么好寫的？而我想說：校園的每一處都有獨(dú)特的風(fēng)景，都有別樣的風(fēng)情，還有那青春的回憶……

描寫我的校園的作文 篇三

我們學(xué)校坐落在陽山腳下，所以它有個(gè)很應(yīng)景的名字陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。在別人眼中，可能它就是一所普通的學(xué)校，但只要你一走進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)這里隱藏著許多美麗的秘密，現(xiàn)在跟著我一起去游覽一下吧。

還沒進(jìn)學(xué)校呢，你就能直接看見一個(gè)停車場，停車場上排著一輛輛整齊的車，它們似乎像一位位軍人一樣，準(zhǔn)確地位于白線內(nèi)，一絲一毫都沒有錯(cuò)。

進(jìn)校門直接往右手方向走，就是一條小路，它有一個(gè)美麗的名字銀杏路。因?yàn)檠刂÷纷撸瑳]過多久就會來到一個(gè)小花園，這里有三座假山，兩棵紅楓，最重要的是有一顆年歲已久的銀杏樹。秋天的時(shí)候，銀杏樹滿目金黃，草坪上落滿了銀杏葉，黃色與綠色交織在一起，十分特別。銀杏路的一側(cè)是安靜的教學(xué)樓，一側(cè)是熱鬧的居民樓。每天走在這條路上，看看人家家里外面晾曬著的衣服飄來飄去，小孩子圍著場地跑來跑去都很有趣。

過了教學(xué)樓，你就會看見一小壇開得正艷的花兒，看，它們好像在和你打招呼呢！

可不要被花兒們迷了眼，趕緊向東走，不一會兒，你就會來到我們學(xué)校最美的地方。只見一個(gè)小小的亭子慢慢出現(xiàn)在我們眼前，原來這就是迎曦亭。迎曦亭坐落在我們學(xué)校的東北角，四周都被竹子包圍了。翠綠的竹子在微風(fēng)的吹拂下，彎著身子，發(fā)出簌簌的響聲，好像在和旁邊的假石對話，可能正在討論風(fēng)怎么這么大呢！最神奇的是，迎曦亭底下有一個(gè)池塘，看起來迎曦亭就像懸空的一樣。看著池塘里的小魚在里面游來游去，從池塘這一頭繞到了那一頭，似乎永遠(yuǎn)都不覺得累，別提多有趣了。這里可是我的秘密花園，這么好的地方我從來都沒告訴過別人！

放學(xué)了，在夕陽的余暉下，迎曦亭好像在和我們說再見呢！聽到這里，你是不是也想來參觀我的學(xué)校了呢？

描寫校園的作文 篇四

文三街小學(xué)位于文三路上寧巷3號，是文三教育集團(tuán)總校。它既美麗又漂亮，是同學(xué)們的樂園。它的面積并不大，差不多只有一公頃。

走進(jìn)校園，站在保安亭的前面向前望，首先看到的就是兩座高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓分南北兩座，一共有三十多間教室和二十多間辦公室。每座教學(xué)樓都有五層，中間有連接兩座樓的連廊，每個(gè)連廊上都有許多課外書，供同學(xué)們下課來借閱。

教學(xué)樓中間，夾著兩條綠化帶。綠化帶里種著許多植物，這些植物有高有低，有粗有細(xì)，形態(tài)各不相同。植物還經(jīng)常會引來小鳥、蜜蜂、蝴蝶等小動(dòng)物。這些動(dòng)物和植物為校園增添了勃勃生機(jī)。

綠化帶中間，有一個(gè)噴泉池。每到一些節(jié)日時(shí)，噴泉池就會噴出水花，十分壯觀。

再往里面走，就是籃球場了。籃球場上聳立著兩個(gè)高大的籃球架，籃球架是白色的，在綠色的籃球場上十分醒目。

繞過籃球場，就來到了大操場。大操場上有一個(gè)環(huán)形跑道。雖然跑道不大，一圈只有100米長，但卻是我們平時(shí)跑步的“得力助手”。大操場前面還有主席臺，因?yàn)榇蟛賵鲆彩浅繒r(shí)的集合地點(diǎn)。

這就是我們的文三街小學(xué)，它用心血哺育了我們，我愛文三街小學(xué)！

描寫美麗的校園作文 篇五

在學(xué)校里，會發(fā)生許許多多的事情，他們就像一種種色彩，把我的校園生活點(diǎn)綴的五彩繽紛。

作文課開始了，“這是杜德慧小時(shí)候的照片。”這節(jié)課老師讓把小時(shí)的照片拿到學(xué)校。老師把杜澤慧的照片拿起。看，那是他小時(shí)玩耍時(shí)的照片，照片上她是在學(xué)走路時(shí)的動(dòng)作，可愛極了。老師走到張翀一旁，把她的照片拿起來，呀，張翀一那時(shí)正在換牙呢！一笑，門牙的地方是兩個(gè)空洞，同學(xué)們都笑了起來。這時(shí)，老師說：“這節(jié)課可不是讓你們笑一笑就過去了，下午我們要寫往事的作文呢呢！”看，我們老師機(jī)智吧，能夠讓我們在玩中為習(xí)作鋪墊。

快樂也在悄悄降臨。那是教師節(jié)的早上，我按時(shí)到校。走到樓下時(shí)，迎面跑來一個(gè)同學(xué)，讓我快一點(diǎn)。我還以為是遲到了，飛奔向教室。來到我的座位上，只見上面放著兩張n次貼，班長在講臺上說讓同學(xué)們把放在自己的桌子上的n次貼上寫上自己對老師祝福的話語。我寫完后把n次貼交給了班長。接著，我又把昨天晚上的自己制作的賀卡放在了講臺上。老師來了，講桌上早已變成了“花的天堂”，老師又看見了班長買的賀卡，一翻開，里面的n次貼一張挨著一張。老師看了之后，激動(dòng)地說：“孩子們，你們真的長大了。”聽了老師的表揚(yáng)，我們心中都美滋滋的，心中充滿了快樂。

我的生活中還有許多多的事情，它們讓我的校園生活快樂、充實(shí)、五彩繽紛。

描寫校園的作文 篇六

我的校園是個(gè)美麗的地方，今天就讓我?guī)Т蠹胰バ@里看看。

剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一個(gè)紅綠相間的燈光球場。燈光球場，顧名思義，球場上有兩排大燈，每邊6盞。每當(dāng)夜幕降臨，有人打球時(shí)，這6盞大燈就會亮起來，把球場照得如同白晝。

從操場往前走二十幾米就來到我們學(xué)校的衛(wèi)生角。你一定會覺得我很奇怪，衛(wèi)生角又臟又臭，有什么可介紹的。其實(shí)不然。請看。衛(wèi)生角右邊整齊地排列著10來個(gè)垃圾桶。每當(dāng)垃圾快滿時(shí)，門衛(wèi)叔叔就會把垃圾運(yùn)到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊(duì)的士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學(xué)們地努力下，衛(wèi)生角整齊又可愛。

再去看看我的教室，在教室里我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個(gè)可愛的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數(shù)一數(shù)二的呢！

最后去看看宿舍，不過我還是不進(jìn)去了，因?yàn)槲也皇亲⌒ＩＨ绻叭贿M(jìn)去，會被寢室老師查問的。

這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

描寫校園的作文 篇七

我們的校園里，紙巾當(dāng)?shù)溃磷臁⑦┍翘椤⒉龄摴P頭……哪樣都少不了它的身影，于是桌子旁、椅子邊躺著一個(gè)個(gè)紙巾團(tuán)，樓梯上、操場邊也時(shí)常出現(xiàn)它們的身影。起風(fēng)時(shí)這些這些白色的幽靈便在美麗的校園上空肆意飛舞。

瞧，又是一個(gè)中午，剛吃過飯，同學(xué)們就拿出紙巾擦嘴巴，不時(shí)還說上兩句：“我這紙巾是茉莉花香。”“我的可是玫瑰香，比你的好聞。”“看，我的紙巾是紅色的。”“哼，有什么了不起的，我的餐巾紙上還有圖案呢！”

我也拿出媽媽新買的濕巾準(zhǔn)備炫耀一番，忽然看到我的同桌掏出一塊漂亮的花手帕，我驚訝地問他：“咦？你今天怎么沒用紙巾啊？現(xiàn)在哪有人用手帕啊？唐朝、清代？你是哪個(gè)年代的出土文物啊？”他斜了我一眼，嚴(yán)肅地說：“out了吧？昨天我緊跟流行前線的表姐告訴我，那些看上去白得可愛的紙巾中多數(shù)是在生產(chǎn)過程中加入了熒光增白劑。而熒光增白劑對人體健康有很大危害。表姐說她們真正走在時(shí)尚前沿的時(shí)髦人士現(xiàn)在早改用手帕了。”“是啊！”聽到我們談話的班長也拿著手帕過來了，“這個(gè)星期我也看了報(bào)紙，才知道紙是用樹制造出來的，可砍樹會導(dǎo)致水土流失，而且專家指出，紙巾的一次性使用會產(chǎn)生大量垃圾，生產(chǎn)紙漿過程中的廢水排放是水環(huán)境的主要污染源，而手帕大都是由天然棉布或絲綢制成，對人體健康絕不會造成危害；而且它可反復(fù)使用多次，只需要常常進(jìn)行清洗，所以我也帶了手帕。”他又轉(zhuǎn)過頭對圍攏過來的小伙伴說：“嗨，追求時(shí)尚的伙伴們，還不快行動(dòng)起來。”

第二天，全班小朋友都帶上了手帕，紅的、綠的、花的，繽紛漂亮，大家嘻嘻哈哈：“別看我們小，我們也很潮。”“低碳是時(shí)髦。手帕正當(dāng)?shù)馈！薄?/p>

描寫校園的作文 篇八

我們的真是一處特別的景觀啊！

桂樹和橡樹長出了新的嫩芽，它們露出腦袋來，真可愛，一陣微風(fēng)吹過我們像是聞到了的氣息。

桂樹開花了，橡樹露出它的葉子。它們和我們一樣在快樂的成長。

橡樹和桂樹還有地上的花花草草全部枯萎了，一夜之間校園被黃葉蓋上了一層厚厚的棉被。

被冰雪覆蓋，像一幅美麗的圖畫。

描寫美麗的校園作文 篇九

我的校園美不勝收，翠柳依依，就像一幅美麗的畫。

我背著小書包走進(jìn)了我的學(xué)校，第一眼看到的是高大的教學(xué)樓，教室的右邊是操場，操場一望無邊，美麗極了！

操場的正中間有一個(gè)五角形形狀的花壇，里面種了三種花，最外面的是嬌艷美麗的玫瑰花；第二層是生機(jī)勃勃的綠草；最外面的是婀娜多姿的金香。我看著它們，它們好像面帶微笑，在向我招手一樣。有時(shí)還引來很多蝴蝶和蜜蜂在采蜜，美麗極了！

操場的前面是一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺，旗桿上紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)?shù)叫瞧谝晃覀兌紩χt旗敬禮。

操場的右邊是足球場，可以踢足球。每當(dāng)我們踢完球都大汗淋漓，不過，我們還是非常開心的！足球場的外面有很多運(yùn)動(dòng)器材，有呼啦圈，有高蹺，還有籃球……

這就是我美麗的校園。我每天都和朋友一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，感覺到了學(xué)習(xí)生活的快樂。