游戲策劃方案 篇一

游戲名稱：螞蟻找食物

游戲目標：

1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領。

2.能靈敏、協調地鉆和手腳著地屈膝爬。

3.體驗鉆爬的樂趣，萌發愛惜糧食的情感。

游戲準備：

1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準備游戲及放松活動的音樂。

游戲過程：

一、談話導入，激發興趣。

1.螞蟻寶寶們，現在是什么天氣了？(秋天)天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家。可是找食物的路可不容易走，會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身游戲。

學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分將孩子的關節活動開。

三、教師講解游戲規則，幼兒進行游戲。

孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

1.提問：我們要怎樣過草地？(爬，一定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過獨木橋？(走，)怎樣過山洞？(鉆)怎樣過小山丘？(跳)教師演示。

2.要求每只小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導，幼兒進行游戲。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。

3、引導幼兒交流探索多種鉆的方式。

第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的’方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。

四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。

五、放松結束游戲。

剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩定呼吸，學習面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等)

游戲策劃方案 篇二

游戲名稱：擲骰蹦蹦跳

參賽人員：4人一組，男女平均搭配

游戲道具：準備一個邊長50cm的骰子，分別的六個面上寫著：進一、進二、退一、退二、原地、紅心()

游戲規則

首先，每組選擇一個人作為擲骰者，其他人員遺以組為單位統一站在起點線上，然后每組的擲骰者進行一次擲骰子，根據所擲骰子的提示進行跳遠接力，加入本次A對擲出了進一，則A隊第一個人向前跳一步，然后換下一隊，當再次輪到A隊時，剛才跳遠的第一人需要擲骰子，然后第二個人站在第一個人的位置進行前跳或后退，每組進行8次擲骰，最后跳的最遠的隊伍獲勝。

注意：進一就是向前跳一步，進二就是向前跳兩步，退一則退后1米，退二則退后2米，原地即本次不進不前，紅心即多一次擲骰子的權利。

每隊嚴格按照排列順序依次跳遠，不能插隊，所以提前就把隊伍站好，大家都要加油哦，可能第二名和第一名就差了10厘米，所以每個人都要力爭把自己的最好狀態發揮出來。

游戲策劃方案 篇三

游戲名稱：

蒙眼喂食

游戲介紹：

年會中大家除了玩就是吃了，所以我們在玩的同時如果能將吃也帶進來，那么絕對你趣味十足了，今天我們介紹的這個蒙眼喂食就是這樣的一個年會游戲，看這個游戲的名字可能大家就猜到了大致的內容，但是游戲的很多細節設定才是游戲成功開展的關鍵哦。

參加人數：

3~4組同時進行，每組3人

游戲道具：

糕點、眼罩

游戲玩法規則：

1、首先，每組的人員進行分工，分別選出一位大哥/大姐、吃貨、苦逼。

2、他們三位的任務分別是進行指揮、吃東西、喂給隊友。

3、給每隊的吃貨和苦逼帶上眼罩，然后給苦逼一盤糕點，在指揮員的指導線，苦逼將糕點喂給吃貨，苦逼帶上一次性塑料手套。

4、那隊最先吃完，那隊獲勝，吃的時候有糕點掉落的要扣分哦。

游戲升級：

如果3個隊伍同時游戲，那么在一張桌子上擺放集中食品，有蛋糕、水果、面條、飲料，然后每隊的苦逼需要在大哥/大姐的指導下去搶奪一種食品，搶奪的時候需要帶上眼罩啊，為了防止搶奪時食品灑落，可以先用其他物品代替以上的食品。

游戲策劃方案8

銜杯傳水中經常會將水灑到身上，所以經過游戲改進，采用了吸管傳遞紙杯的方式，隊友之間每人銜住一個吸管，然后使用吸管頂住紙杯將其傳遞給下一個人，游戲比較簡單，但老少皆宜且失敗率低，主要比的是傳遞的速度。

游戲策劃方案 篇四

我們xx學院將送走第x屆畢業生，進入社會工作或者繼續深造。我們學院打算通過舉辦這次畢業晚會，師生共聚一堂，表達對畢業生的美好祝福。

一、活動主題

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰。

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業大學x屆x學院x班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動目的

為即將踏出校門的x屆x學院x班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業晚會。

五、活動地點

x教室

六、活動時間

20xx年x月x日。

七、活動對象

xx班全體同學。

八、邀請嘉賓

老師，領導，班主任及各班班委。

九、活動流程

20xx年x月x日。宣布班畢業晚會活動正式開始。

活動第一環節：

（1）熱辣舞蹈表演表演者：xx，xx，xx，x。

（2）朗誦畢業詩歌表演者：xx。

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx。

（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼。

活動第二環節：

（1）街舞表演表演者：xx，xx，xx，x。

（2）誦讀學生作品xx。

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：x。

（4）畢業宣誓。

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx，xx，xx，x。

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束。

游戲策劃方案 篇五

游戲名稱：愛護小樹苗

游戲目標：

1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；

2、培養幼兒在游戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。

游戲準備：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

游戲過程：

一、準備游戲

四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準備操，活動幼兒全身各個部位。

二、基本部分

1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。（加大手臂負荷繞障礙走）

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

三、結束部分

放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。游戲結束。

游戲策劃方案 篇六

游戲名稱：

大挑戰

適宜年齡：

3—4歲

游戲目標：

1．發展幼兒動作的協調性與靈活性。

2．鍛煉幼兒跳、鉆爬與投擲技能。

3．喜歡集體游戲，并能遵守游戲規則。

游戲準備：

呼啦圈12個、沙包若干、墊子若干、自制油桶跨欄8組、筐子2個

游戲方法：

將幼兒分為兩組，首先，雙腳跳進一個呼啦圈中，再同時分開雙腳跳進兩個呼啦圈中，（重復一次），然后爬過自制油桶跨欄，起身后再拿起沙包向筐子投去，最后從側面返回拍下一個幼兒手，下一個幼兒再出發，兩組比賽，哪組投擲沙包數量多為勝利！

游戲規則：

1．首先必須是雙腳跳進呼啦圈，不管是一個呼啦圈還是平行的兩個，都必須是雙腳跳進。

2．爬行油桶跨欄時必須手、膝著地趴在地上爬過，用手來輔助身體向前行。

3．然后再起身拿沙包向筐子投擲，投擲沙包時不能越過距離線，每位幼兒只有兩次機會。

4．最后前面的人回去后必須和下一個拍手，不拍手則按犯規計算，則后面評比時會適當的減去沙包的數量

游戲策劃方案 篇七

游戲名稱：贊美與分享

培訓游戲一通過培訓游戲來鼓勵學員向他人說出正面的感想，給自己和他人一種正面和積極的印象，并影響他人。

游戲步驟

1、兩人一組將學員分為若干組；

2、要求每位組員寫下4–5條有關你對另一個組員的特征評價；

3、這些特征評價都必須是正面、積極的（如穿著整潔、好聽的聲音等等）；

4、幾分鐘后，觀察者向大家說出他對其組員的描述評價。

相關討論

•你對這次游戲是否覺得不太自在？如果是的話，為什么？（可能的原因：給予或接受他人的贊美，對你來說可能是一個新的嘗試）

•怎樣能使我們更輕松地向他人提供正面的評價？（建議：先發展一個親密的關系，選擇恰當的時機，提供有力的證據）

•怎樣能使我們能更輕松地接受他人的正面評價？（比如：可練習面帶微笑地接受，首先考慮它的可靠性，讓自己學會感覺良好地接受贊美）。

培訓游戲二讓學員向他人給出贊美，并讓參加者用語言與他人分享良好品質。

游戲步驟

1、這個游戲可以單獨運用或跟隨“強調積極”的游戲后運用；

2、以兩人一組將學員分為若干組，并介紹游戲。強調每一個人都渴望他人的認同和贊揚；

3、讓每位參與者都給他的組員以下方面的評價：

一個外貌方面特別漂亮的特征；

—個或兩個特別令人欣賞的性格特征；

一個或兩個特別的才能；

4、建議每位參與者仔細記錄下他的組員的感覺、想法、反應。

相關討論

•為什么對我們大多數人來說，給予他人贊揚是困難的？

•為什么人們總是會很快給出負面的評價，而正面贊揚卻是少之又少？

•“人們傾向于做那些我們通常認為應該去做的事。”你同意這種說法嗎？為什么？

游戲策劃方案 篇八

參加人數：不限

游戲規則

1、全部參加人員圍成一圈，從第一個人開始說”今天我吃了一個AA”(AA為隨意食物名);

2、接著第二個接著說：今天我吃了一個AA，二個BB(BB為不同的食物名);

3.、后面的人像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名，且食物名前面的數量遞增；

4、一直到有人中途講錯出局，然后其他人繼續游戲。

游戲中為了好玩，大家可以說出一些較難的食物名或菜名，或一些平常不容易吃到的，例：滑蛋干貝牛肉湯。

晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

那么晨會游戲的意義就體現在這里。

1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3. 晨會游戲是業務推動的戰場

4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

游戲策劃 篇九

一、活動時間：20__年3月7日下午1點半

二、比賽地點：籃球場

三、活動人員：全體女職工

四、組織人員：裁判和記分員：

五、比賽項目及規則：

1、比賽項目：比賽由投球、運球二個分項組成。

投球分項：每位選手有10次投籃機會，其中在三秒區里定位投3次，三秒區外定位投3次，運球上籃4次。

運球分項：每位選手從籃球場一側的底線開始運球，運到籃球場的另一邊并繞過籃球架，再運回起點處。

2、比賽規則：

選手在定位投籃時，雙腳不能左右移動。

選手在運球上籃時，可以三步上籃也可以持球移動上籃，但是起點必須在三秒區外。運球時，選手可以單手運球也可以雙手運球，但是不能持球。

3、記分標準：

選手在三秒區里定位投籃，投進一球得2分。

選手在三秒區外定位投籃，投進一球得3分。

選手運球上籃，投進一球得3分。

選手在運球分項中，以運球時間排序，第一位的得7分，第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。

活動時如發生疑問，由裁判商議后決定。

六、獎勵及其他：

1、選手以總分進行排序，前10名進行相應的物質獎勵。

2、其他未盡事宜，以公司工會商議為準。

七、準備用具：4只籃球、2只秒表、4支筆、評分表格、簽到表、4個文件夾、礦泉水

八、活動經費預算：共計__元

游戲策劃方案 篇十

早會上，主持人可以要求某一位同事配合，并對其做如下要求：我說一句話，請你連續重復快速地說六遍，然后，我會突然問你一個問題，你必須馬上回答出來。

主持人重點說的這句話就是――“老鼠怕貓！”。

然后請這位同事配合快速地說“老鼠怕貓”，大家可以評判他說的速度是否足夠快。

當這位同事快速地連續地說“老鼠怕貓”到第六遍的時候，主持人快速地提出一個問題“貓怕什么？”

大家猜測他的回答會是什么呢？

他的回答當然是“老鼠！”

這就是著名的“行銷六加一法則”！

在我們做業務的過程當中，如果我們所提到的問題能夠讓對方連續回答六個“YSE”，那當你提到第七個個問題，也就是你最想從客戶那里得到滿意回答的問題時，客戶的回答必然是“YES”。

我們通過一個小游戲就可以窺探這個法則的魅力。

晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

那么晨會游戲的意義就體現在這里。

1、 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2、 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

3、 晨會游戲是業務推動的戰場

4、 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

5、 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講（企業管理觀念或銷售技巧類）

它山之石可以攻玉，以上就是我為大家整理的10篇《游戲策劃方案》，能夠幫助到您，是我最開心的事情。