校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案 篇一

一、活動(dòng)目的：

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

本學(xué)期開展“讀書節(jié)”活動(dòng)旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實(shí)區(qū)教育局“校園讀書行動(dòng)計(jì)劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動(dòng)中真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。

二、活動(dòng)口號(hào)：

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

讓師生擁有智慧。

讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。

讀書能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。

三、活動(dòng)主題：

享受閱讀、享受快樂、享受成長

四、活動(dòng)時(shí)間：

元月—6月

五、活動(dòng)安排：

（一）寒假篇——書香家園，親子共讀

寒假前，學(xué)校在校刊上為各年級(jí)段學(xué)生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個(gè)讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補(bǔ)破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報(bào)，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

（二）新春篇——書海揚(yáng)帆，享受閱讀

學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動(dòng)讓學(xué)生在親近書本、開拓視野的同時(shí)，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂。

1、各班圍繞“書香班級(jí)”設(shè)計(jì)圖文并茂的黑板報(bào)、墻報(bào)。

2、舉行“小作家”征文比賽。

3、堅(jiān)持開展“每日一誦”活動(dòng)，每學(xué)期必背古詩20首，名篇20篇。

4、利用“書香校園展示臺(tái)”展示假期讀書成果。

5、利用“校園之聲”廣播及時(shí)推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。

6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊(cè)記下讀書的收獲。

7、低年級(jí)繼續(xù)開展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，中高年級(jí)開展“百生講壇”的書評(píng)活動(dòng)（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國四大名著）。

8、充分利用閱覽室落實(shí)每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級(jí)圖書角”鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。

（三）收獲篇——香溢校園，收獲智慧

對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)成果進(jìn)行展示，獲獎(jiǎng)作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在校刊上陸續(xù)發(fā)表，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人文集和班級(jí)文集，根據(jù)各班活動(dòng)情況評(píng)選“閱讀小博士”和“書香班級(jí)”“書香家庭”。

豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)：紅領(lǐng)巾書市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動(dòng)、“誦古詩”年級(jí)擂臺(tái)賽、“美文大家讀”讀書朗誦會(huì)、親子表演課本劇等。

附：本學(xué)期教師讀書行動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間、內(nèi)容、成果

20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)校》撰寫讀書筆記

20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦

20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會(huì)”

20××年5月、班級(jí)讀書會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級(jí)文集

20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會(huì)、聽專家報(bào)告寫教研論文

附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：

一年級(jí)：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

二年級(jí)：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

三年級(jí)：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險(xiǎn)》郝月梅

四年級(jí)：《時(shí)代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利

五年級(jí)：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》

六年級(jí)：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡史》楊禾

校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案 篇二

活動(dòng)宗旨：

中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動(dòng)，我們將通過此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。

活動(dòng)主題：

讀經(jīng)典詩詞做美德少年

活動(dòng)口號(hào)：

讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園

活動(dòng)安排：

第一階段：啟動(dòng)階段（3月9日——3月11日）

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部宣讀倡議書；

②明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題和活動(dòng)口號(hào)；

③倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍

①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動(dòng)主題、口號(hào)；

②各班出黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香；

③完善班級(jí)圖書角和“誠信書吧”的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書的作用。

3、召開主題班會(huì)：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，召開主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來。

第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）

重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（詩配畫）展評(píng)活動(dòng)（班主任老師負(fù)責(zé)組織）

一、二年級(jí)每位學(xué)生辦一份詩配畫（16開），三至六年級(jí)每位學(xué)生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報(bào)（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進(jìn)行評(píng)選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級(jí)組長收集后于當(dāng)日交教導(dǎo)處，學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。

2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)征文比賽，3-6年級(jí)每班于3月20日前上交2篇到教導(dǎo)處。（語文老師負(fù)責(zé)組織評(píng)選）

3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動(dòng)（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織

一、二年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語文教師安排，在課外閱讀指導(dǎo)課內(nèi)進(jìn)行。班級(jí)比賽結(jié)束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動(dòng)。比賽內(nèi)容在各年級(jí)推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。

4、舉行一次講故事比賽活動(dòng)（各班主任、語文教師和配班教師負(fù)責(zé)組織）

3-6年級(jí)各班級(jí)比賽活動(dòng)由語文教師組織完成。班級(jí)比賽結(jié)束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)講故事比賽。

第三階段：評(píng)比總結(jié)，閉幕式（4月13日）

1、評(píng)比班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書之星”（各班上報(bào)5名班級(jí)讀書之星并推薦一名校級(jí)“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)）。

2、表彰優(yōu)秀手抄報(bào)（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。

3、表彰“書香班級(jí)”。

活動(dòng)要求：

1、班主任、語文教師和配班教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真開展各種形式的讀書活動(dòng)。

①每個(gè)班級(jí)要制定相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

②教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生閱讀方法。

③教師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)，推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級(jí)圖書角和“誠信書吧”的作用，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動(dòng)的行列中來。

④每天早晨8：00–8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時(shí)間（英語早讀除外）。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。

2、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動(dòng)有序扎實(shí)地進(jìn)行。

3、全體教師要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。

讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇三

一、指導(dǎo)思想：

豐富廣大學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，營造書香氛圍，讓學(xué)生對(duì)話文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂成長。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長：陳傳星

副組長：孟慶磊

成員：李潤川孟昭民

三、活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

2、拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

四、活動(dòng)主題

書香伴暑假

五、活動(dòng)實(shí)施：

（一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月）

1、學(xué)校制訂暑假讀書活動(dòng)方案。

2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，大力宣傳開展讀書活動(dòng)的重要意義。

3、收集整理學(xué)校圖書室的書籍，以備學(xué)生借閱。

（二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月）

1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認(rèn)真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或?qū)懽x后感等，每篇300字以上。

2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動(dòng)：作品內(nèi)容要緊扣主題，以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勵(lì)志成才，報(bào)效國家的篇章。

3、每人辦一份讀書手抄報(bào)。（8k紙，版面自行設(shè)計(jì)，與讀書有關(guān)的內(nèi)容皆可。）

六、評(píng)選展示階段（20xx年9月）

1、開學(xué)后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報(bào)準(zhǔn)備展評(píng)。

2、全校開展讀書匯報(bào)講故事比賽。

3、學(xué)校將對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選、表彰。

讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇四

一、心理書籍活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、心理書籍活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過心理書籍活動(dòng)，在校園內(nèi)形成陋習(xí)熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過心理書籍活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成聰穎的好習(xí)慣。

3、通過心理書籍活動(dòng)，或使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過心理書籍活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、心理書籍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：某某。

四、營造洋溢書香校園氛圍：

1、當(dāng)月升旗儀式啟動(dòng)讀書心理書籍活動(dòng)。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書高中學(xué)生的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，概念設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的撲面而來文化氣息。各班充分利用好宣傳品，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書自修的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)寢室利用教室后手提袋柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文教師向?qū)W生引薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”心理書籍活動(dòng)。

5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“古今中外經(jīng)典名篇欣賞”。

五、主要讀書心理書籍活動(dòng)：

(一)教師讀書心理書籍活動(dòng)

1、“書海導(dǎo)√白話文★√航”。推薦教師寫作書目。

2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

(二)學(xué)生讀書心理書籍活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦心理書籍活動(dòng)。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或李白杜甫。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流心理書籍活動(dòng)。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生青春讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識(shí)競猜”、“報(bào)刊剪輯”等心理書籍活動(dòng)。

3、“智慧芳園，一字千金”書評(píng)心理書籍活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀第一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；書名要求用簡短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。

4、“智慧碰撞，親子讀書”心理書籍活動(dòng)。建議每位大學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書心理書籍活動(dòng)。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書心理書籍活動(dòng)的落實(shí)

1、做好讀書登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的參考資料、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際高三情況，也制定出相應(yīng)的`班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡潔明了，易于操作。

(3)學(xué)校社團(tuán)語文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的 ”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在心理書籍活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

(1)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)書報(bào)小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。

(2)每星期定期出版讀書報(bào)。并組織讀書報(bào)評(píng)比心理書籍活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)：

(1)讀書心理書籍活動(dòng)中，班級(jí)要致力組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

(2)積極參加廣州市、天河區(qū)番禺區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競賽心理書籍活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記建一讀書成長冊(cè)：

(1)學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊(cè)”，將讀書心理書籍活動(dòng)中讀到視頻的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定課余的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐心理書籍活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

(2)學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長冊(cè)”。

6、分別開展讀書心理書籍活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

七、讀書心理書籍活動(dòng)的管理與一次性獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)各班級(jí)成立讀書心理書籍活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織啟動(dòng)管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書心理書籍活動(dòng)。讀書心理書籍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書心理書籍活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

(2)評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書文化氛圍建設(shè)好、讀書開展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長給予加分，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)不能獲得表彰；期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案 篇五

一、指導(dǎo)思想

本屆“讀書節(jié)”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書香校園行動(dòng)”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構(gòu)建師生讀書的長效機(jī)制，營造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展；鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

三、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

四、活動(dòng)口號(hào)（校園里懸掛紅布橫幅）

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

與名著為伴，塑造美好心靈。

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滋潤人生。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

五、活動(dòng)步驟

第一階段：啟動(dòng)階段（第三周）

1．校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：四年級(jí)組）

2．讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：四年級(jí)組）

3、各班利用黑板一角出示讀書節(jié)宣傳口號(hào)，班級(jí)特色讀書口號(hào)，在班級(jí)的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛的美文營造濃郁的書香班級(jí)讀書氛圍。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)分管主任）

4、充實(shí)班級(jí)圖書角，完善班級(jí)圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動(dòng)起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。（負(fù)責(zé)人：班主任）

5．開展“讀書飄香”的主題班會(huì)活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任）

6．各班主任或語文老師根據(jù)班級(jí)特色，制定班級(jí)讀書計(jì)劃。教師要引導(dǎo)或推薦對(duì)學(xué)生有益的圖書。（負(fù)責(zé)人：各班主任）

第二階段：活動(dòng)階段（第四周—第六周）

教師活動(dòng)。

１、建立教師讀書吧（各辦公室配備一個(gè)書櫥，學(xué)校和教師共同充實(shí)書櫥，數(shù)目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書閱讀），用確切的榜樣力量和實(shí)際行動(dòng)打造書香辦公室和書香老師。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組）

2、我為孩子誦經(jīng)典。

（1）每位教師利用每節(jié)課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習(xí)慣。

（2）每周抽出一天或半天時(shí)間作為讀書日（周五最適宜）教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書，或是一同分享一本高價(jià)值的書，亦或是介紹名人與書的故事等等，形式不限。

3、書香教師展評(píng)。

每月舉行一次書香教師和學(xué)生展評(píng)活動(dòng)，先由年級(jí)組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡介，并附上個(gè)人讀書成長的感言或美文。）

學(xué)生活動(dòng)。

（一）“書香校園”活動(dòng)

1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓老師、學(xué)生、家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

2、每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書，交一個(gè)友)。全校進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)或分年級(jí)進(jìn)行“圖書跳蚤市場”活動(dòng)，以書換書。

3、各班每周開展一次“認(rèn)識(shí)一個(gè)人”活動(dòng)（認(rèn)識(shí)書中人，認(rèn)識(shí)作者與他們交談，感悟他們的思想）。并評(píng)選出“書香學(xué)生”“讀書小明星”。在班級(jí)的一角展出他的照片和心得！

4、開展“沐浴書海香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評(píng)選。（看教室布置、黑板報(bào)、圖書一角及讀書活動(dòng)開展情況為評(píng)比依據(jù)。）各年級(jí)組布置一塊櫥窗。

（二）“書香班級(jí)”活動(dòng)。

1、一年級(jí)：古詩背誦考級(jí)比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）

活動(dòng)目的：通過古詩考級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情感；使校園散發(fā)更多的書香韻味。

活動(dòng)要求：首先，由一年級(jí)組確定好每個(gè)學(xué)生必備的古詩目錄。以《小學(xué)生必背古詩70首》為底線，上不封頂，每班可根據(jù)實(shí)際情況增加部分篇目。

其次，在考核時(shí)，每班派出代表2—3人由考評(píng)人持古詩背誦目錄逐首考測。考評(píng)人自備一首為必背古詩之外的，作為挑戰(zhàn)詩。

最后，根據(jù)各班考核成績?cè)u(píng)出等第。

2、二年級(jí)：美文朗讀比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第五周）

活動(dòng)目的：朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)。

活動(dòng)要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級(jí)進(jìn)行集體朗讀，同時(shí)設(shè)立兩名“領(lǐng)誦員”，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，由評(píng)委打分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎(jiǎng)若干名。

3、三年級(jí)：“故事大王”選拔比賽。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）

活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)習(xí)壓力，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

活動(dòng)要求：（1）以班級(jí)為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。(2)學(xué)生自定故事內(nèi)容，時(shí)間限于3分鐘內(nèi)。（3）根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

4、四年級(jí)：“我是小畫家”連環(huán)畫比賽。(時(shí)間：第六周）

活動(dòng)目的：通過繪畫活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)閱讀故事的印象，鍛煉他們嚴(yán)密的思維邏輯能力，同時(shí)，也提高學(xué)生的繪畫水平。

活動(dòng)要求：（1）以自己讀過的圖書為基礎(chǔ)，畫一幅連環(huán)畫，配上簡短的文字。

（2）每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫紙）

（3）參賽選手的班級(jí)、姓名，一律寫在畫紙的背面。

（4）獲獎(jiǎng)作品制成展板進(jìn)行展出。

（5）評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)都將公布在校園網(wǎng)上。

5、五年級(jí)：“童心童聲”語文課本劇大賽。(時(shí)間：第五周）

活動(dòng)目的：課本劇是一種集體性活動(dòng)。學(xué)生在排練課本劇時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義的精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，無形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強(qiáng)了友誼和團(tuán)結(jié)。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開辟了一條捷徑。同時(shí)，語文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對(duì)課文的理解，鍛煉他們表演與表達(dá)的能力。

活動(dòng)要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語言和有聲語言演繹出來。時(shí)間不超過8分鐘。根據(jù)表演要求，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)和最佳演員獎(jiǎng)。

6．六年級(jí)：“我與書為友”征文比賽。(時(shí)間：第六周）

活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情，提高學(xué)生的習(xí)作表達(dá)水平。

活動(dòng)要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題?？梢允侵v述自己的讀書經(jīng)歷或故事，回顧讀書對(duì)自己成長特別是對(duì)提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書給你提高某一方面能力，帶來深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的老師其人其事；也可以介紹對(duì)你提高能力帶來幫助的好書名著。

7、一、二、三年級(jí)：書簽制作活動(dòng)(活動(dòng)時(shí)間：第六周）

指導(dǎo)學(xué)生把自己最喜歡的讀書警句制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦三張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)若干名，并獎(jiǎng)一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯編成冊(cè)。

8、四、五、六年級(jí)：讀書小報(bào)展評(píng)。(活動(dòng)時(shí)間：第六周）

全班動(dòng)員起來，結(jié)合讀書節(jié)收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書節(jié)主題手抄報(bào)，每班上報(bào)3張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)若干名。

（三）“書香家庭”活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間：第四周）

活動(dòng)開始以一份《告家長書》的形式，介紹我校讀書節(jié)系列活動(dòng)，明確各年級(jí)活動(dòng)要求，讓家長了解讀書對(duì)孩子的重要性，并請(qǐng)家長全程參與。選定年級(jí)必讀書目，倡議孩子與家長共讀一本書。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長交流讀書心得。

活動(dòng)結(jié)束，以一份問卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長在家讀書情況。并針對(duì)年級(jí)的讀書任務(wù)，附上相關(guān)的小知識(shí)，要求家長與孩子共同完成。據(jù)此評(píng)選出“書香家庭”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三階段：總結(jié)表彰階段(活動(dòng)時(shí)間：第七周）

為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本次活動(dòng)結(jié)束前召開全校師生參與的表彰大會(huì)，表彰在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

六、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)各年級(jí)組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

4、要提高全校師生對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把“營造書香校園”活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要工程來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿整個(gè)校園，讓人生因書香而醉人！

七、附注：

1、舉辦本屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來，各班要廣泛宣傳與發(fā)動(dòng)，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。

2、活動(dòng)的具體要求以屆時(shí)聯(lián)系人發(fā)放的為準(zhǔn)。

3、活動(dòng)的聯(lián)系人會(huì)制定好切實(shí)可行的活動(dòng)細(xì)則（包括活動(dòng)的形式、內(nèi)容、評(píng)獎(jiǎng)的方式、評(píng)委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動(dòng)。

4、活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人搜集好過程性資料及圖片，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的收獲與成果，做好總結(jié)表彰工作。

讓我們共同祝愿校園讀書節(jié)活動(dòng)順利圓滿，育才雙語學(xué)校將書香四溢，花開滿園。

讀書會(huì)活動(dòng)方案 篇六

一、指導(dǎo)思想：

經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，能夠開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0?13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收潛力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，從此，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！

為打造“和美書香校園”，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

二、活動(dòng)主題：攜手經(jīng)典浸潤和美

三、活動(dòng)時(shí)光：

四、活動(dòng)資料及過程設(shè)計(jì)

1、透過開展“好書大家讀”的活動(dòng)，營造書香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的作用。（3月21日之前完成）

2、出一期“好書大家讀”板報(bào)，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級(jí)讀書手抄報(bào)展評(píng)。（4月11日前完成）

3、寫字比賽。全校學(xué)生參加，寫字資料年級(jí)確定，規(guī)格為A4紙，各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。（比賽時(shí)光為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展）

4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽，各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出。（4月22日比賽，4月25日完成評(píng)比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單）

5、“小書童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中，特設(shè)“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。（5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行）

6、各年級(jí)讀書匯報(bào)表演。各年級(jí)在本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，舉行讀書活動(dòng)匯報(bào)表演，資料能夠是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。（第十四周5月19日開始至6月6日舉行）

7、評(píng)讀書之星和書香家庭。各班推薦3名讀書之星為學(xué)校讀書之星，各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)?！皶慵彝ァ薄＋@獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。（6月28日前評(píng)出并展出）

社區(qū)讀書會(huì)活動(dòng)通訊稿 篇七

20xx年xx月xx日下午，為了迎接4月13 世界“讀書日”的到來，倡導(dǎo)廣大青少年多讀書，讀好書，由區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣新局主辦，團(tuán)區(qū)委、區(qū)圖書館承辦開展“4.23世界讀書日兒童閱讀活動(dòng)”在成師附小舉行，講座特邀請(qǐng)成都電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人、著名兒童文學(xué)作家——陳岳叔叔主講，講題為：“從《弟子規(guī)》談你應(yīng)該知道的人生智慧”，來自成師附小四年級(jí)學(xué)生280人參加了此次講座。講座現(xiàn)場，陳岳叔叔與老師、同學(xué)們一起分享他多年來的研究心得，暢談他的人生學(xué)習(xí)感悟，和老師、同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流，陳岳生動(dòng)形象的講解受到了師生們的一致歡迎和好評(píng)。 此次講座是開展“20xx年全民閱讀活動(dòng)”系列活動(dòng)之——全民閱讀校園行，倡導(dǎo)青少年多讀好書，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。同時(shí)，希望通過全民閱讀活動(dòng)的開展，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，宣傳圖書館，倡導(dǎo)多讀書，讀好書，在全區(qū)大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，全面提高市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案 篇八

為營造書香校園，增強(qiáng)校園人文底蘊(yùn)，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，我校將組織開展第四屆校園讀書節(jié)系列活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想。

為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

二、 活動(dòng)目的。

（一） 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣；豐富學(xué)生的`課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力；

（二）引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與博覽同行；拓展師生的知識(shí)視野，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；

（三）以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，增進(jìn)藏漢學(xué)生之間、師生之間的學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育；

（四）推進(jìn)書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)時(shí)間。

3月9日至4月8日。

四、活動(dòng)主題。

誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

（一）推薦學(xué)生閱讀書目及背誦篇章（語文教研組負(fù)責(zé)，3月11日前完成）；

（二）推薦教師閱讀書目（教務(wù)處負(fù)責(zé)，3月11日前完成）；

（三）舉行語文知識(shí)競賽（教務(wù)處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進(jìn)行）；

（四）“書城進(jìn)校園”活動(dòng)（擬于4月1日前完成）；

（五）舉辦讀書筆記展評(píng)活動(dòng)（教務(wù)處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成）；

（六）聯(lián)系媒體報(bào)刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

六、活動(dòng)要求。

（一）提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性；

（二）圖書館按時(shí)開放，為師生借閱書籍提供便利；

（三）教師要身體力行，用自己的讀書習(xí)慣潛移默化影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；

（四）語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各項(xiàng)讀書活動(dòng)。