幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案美 篇一

1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)；

2、知道要尊敬老人，愿意幫助老人為老人獻(xiàn)愛心。

1、制作幻燈片；

2、游戲音樂。

一。接待老人

1、選六名幼兒接老人入園，并給老人獻(xiàn)花；

2、教師安排老人入座。（幼兒已提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)）。

二。慶祝活動(dòng)

1、教師簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)及慶祝方式；

2、幼兒給老人表演節(jié)目；

3、多媒體演示；

老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧！爺爺奶奶們笑得多開心呀！現(xiàn)在我請(qǐng)大家看看我們可愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時(shí)是怎樣辛苦照顧我們的？（看老人辛勤勞作的幻燈片并請(qǐng)一位老人發(fā)表感言）

4、多媒體演示

老師：

（1）這些照片讓我們知道小朋友的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩們的呵護(hù)，長(zhǎng)輩們辛苦的照顧我們，我們也應(yīng)為他們做點(diǎn)事。看看我們都能做些什么？（觀看幼兒關(guān)愛老人的幻燈片并說說自己平時(shí)是怎么做的。）

（2）師：其實(shí)生活中很多點(diǎn)滴小事都能體現(xiàn)我們?cè)陉P(guān)愛老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。

親子活動(dòng)：照顧一下我們親愛爺爺奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃）爺爺奶奶們感覺舒服嗎？

5、互動(dòng)游戲：去郊游（舒展了腿腳現(xiàn)在我們的寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了！隨音樂在老師的帶領(lǐng)下做游戲）鼓勵(lì)小朋友經(jīng)常陪老人鍛煉身體。

6、請(qǐng)老人表演節(jié)目：唱紅歌。

結(jié)束活動(dòng)：全體表演“感恩的心”。

重陽(yáng)節(jié)美篇文章幼兒園 篇二

活著是個(gè)不斷得到的過程，也是個(gè)不斷失去的過程，成長(zhǎng)中你擁有的越來(lái)越多，伴隨著的可能的失去也越來(lái)越多，也許有一天，朋友會(huì)分手，愛人會(huì)離去，壓力山大的房貸會(huì)磨損你生活的熱情，物質(zhì)豐富的包圍里你會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缟碁┥系慕ㄖD(zhuǎn)瞬即會(huì)失去，這時(shí)候你轉(zhuǎn)身四顧，會(huì)發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來(lái)到這個(gè)世界上，一直伴隨到生命的盡頭，即使是陰陽(yáng)的隔絕也割不斷那份溫暖。

九九重陽(yáng)，是個(gè)美好的節(jié)日，也是個(gè)美好祝福，祝福我們的父母，祝福一個(gè)民族的父親母親們，福壽延綿長(zhǎng)長(zhǎng)久久！

可是，在電視采訪里，有一位頭發(fā)斑白的老人說：年齡大了，不希望活著，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子，你從他們的身上感覺不到溫暖。

不知道有多少人聽到，我希望是很多人，很多的聽到，很多的驚醒，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼，請(qǐng)一定要停下來(lái)，好好聽一聽，問問自己內(nèi)心。

不要忘記回家的路，常回家看看，擁抱父母，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上，很難停下腳步，那么就打個(gè)電話，讓父母聽聽你的聲音。他們付出那么多，回報(bào)并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海。

來(lái)吧，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗，不需要完美，就樸素地說，誠(chéng)實(shí)地說，發(fā)自內(nèi)心深沉地說！

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案大班 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案美 篇三

國(guó)慶節(jié)過后就是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出許多具有教育價(jià)值的內(nèi)容。第一、引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護(hù)老人；第二、感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。第三、增強(qiáng)家園間的溝通交流，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。

1、用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室

2、墻面布置出重陽(yáng)節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

主題網(wǎng)絡(luò)：

重陽(yáng)節(jié)

關(guān)心老人

重陽(yáng)節(jié)傳說

重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌

重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

我為爺爺奶奶做什么

給爺爺奶奶敲背捶腿

九月九憶山東兄弟

重陽(yáng)節(jié)的旗

重陽(yáng)節(jié)的故事

我為爺爺奶奶做什么

活動(dòng)一：我為爺爺奶奶做什么

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事

準(zhǔn)備：記錄紙，筆

過程：

一、引起興趣

明天就是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的？

討論：你想為爺爺奶奶做些什么？

二、幼兒記錄

三、互相交流

活動(dòng)二：重陽(yáng)節(jié)故事

目標(biāo)：在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。

準(zhǔn)備：記號(hào)筆，紙，故事資料

過程：

一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

1、教師寫出文字，數(shù)字，了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天？

2、重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事？

二、故事：重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)

你聽到了什么？引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗

三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手

活動(dòng)三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿

目標(biāo)：在愉快的歌曲中體驗(yàn)為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣

準(zhǔn)備：錄音機(jī)，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾

過程：

一 韻律活動(dòng)

幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿

二 欣賞歌曲請(qǐng)幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來(lái)

三 幼兒表演唱

請(qǐng)部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱。

活動(dòng)四：關(guān)心奶奶

目標(biāo)：

1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶

2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感

準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿

過程：

一、情境表演：

1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看望

奶奶？啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。

2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服

三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的

活動(dòng)五：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

目標(biāo)：

1、通過故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意

2 、知道古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗

材料：古詩(shī)一首(錄音)，故事一個(gè)

過程：

一、傾聽故事

師：作者是誰(shuí)？故事中講了些什么？

二、聽錄音(古詩(shī))

1、理解詞語(yǔ)：異鄉(xiāng)，賓客

2、理解什么是插茱萸

3、學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍：集體，分組

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案美 篇四

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽(yáng)節(jié)；“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中，“九九”與“久久”同音，包含著長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。

1989年，我國(guó)把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無(wú)怨無(wú)悔，樂于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無(wú)睹，覺得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)孩子敬老、愛老、助老的美德。

1.幫助孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、傳說、習(xí)俗風(fēng)情，豐富孩子的社會(huì)知識(shí)。

2.讓孩子走進(jìn)情感世界，感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并把長(zhǎng)輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯(lián)歡的快樂，同時(shí)讓老人們享受到被關(guān)懷的快樂，讓老人為孩子的成長(zhǎng)感到欣慰與驕傲。

3.通過制作老人禮物（賀卡、紅花等）“說祝賀話”、“夸老人”（一分鐘分享）、“我為老人做好事”等活動(dòng)，讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)老人的愛，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、想象能力。

4.舉辦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國(guó)大好山河的情操。

重陽(yáng)節(jié)前后x天

1.小班各班舉行一次“故事會(huì)”活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)那天每個(gè)學(xué)生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽。開展孝親從我做起的爭(zhēng)做“小孝星”活動(dòng)。

2.中班、大班各班舉行一次“孝親主題班會(huì)”活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)x天每個(gè)學(xué)生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展“講一個(gè)故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“看一本孝親故事書”活動(dòng)。

3.活動(dòng)中的原始材料于重陽(yáng)節(jié)后x天上交，做好活動(dòng)記錄。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案美 篇五

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫＂老人節(jié)＂，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候。創(chuàng)建一個(gè)敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與。

＂家家有老人，人人都會(huì)老＂，關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

1.知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫＂老人節(jié)＂。

2.懂得關(guān)愛老人，體驗(yàn)敬老愛老的美好情感。

3.了解有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美妙的傳說、故事和詩(shī)詞。

九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情。

（一）學(xué)園活動(dòng)

＂九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情＂

具體時(shí)間：x月x日上午。

大班幼兒走進(jìn)村開展敬老助老活動(dòng)，通過表演、捶背、做家務(wù)、玩游戲等活動(dòng)陪伴村里的孤寡老人、高齡老人一起過重陽(yáng)節(jié)。

活動(dòng)流程：

1.幼兒贈(zèng)送自制禮物給爺爺奶奶。

2.幼兒表演節(jié)目。（講故事、唱歌、跳舞等）

3.幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩。

4.幼兒幫助爺爺奶奶做家務(wù)。（擦桌子、掃地等）

5.幼兒園贈(zèng)送禮物。

（二）各年段主題活動(dòng)

小班：

主題：感恩重陽(yáng)——＂我給爺爺奶奶捶捶背＂、＂我和爺爺奶奶玩游戲＂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，通過幫爺爺奶奶捶捶背等體驗(yàn)活動(dòng)表達(dá)孩子對(duì)老人的愛，激發(fā)尊敬老人的情感；

2.聽爺爺奶奶講那過去的事情，邀請(qǐng)爺爺、奶奶一起游戲等，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

中班：

主題：情暖重陽(yáng)——＂送給爺爺奶奶的禮物＂制作活動(dòng)（自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)）。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

2.樂意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己動(dòng)手制作禮物的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；

3.了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

大班：

主題：感恩重陽(yáng)，老幼同樂——＂我和爺爺奶奶共渡重陽(yáng)佳節(jié)＂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過與社區(qū)爺爺奶奶互動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2.積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；

3.感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

重陽(yáng)節(jié)美篇文章幼兒園 篇六

一年一度的老人節(jié)到了，我和同學(xué)一起去敬老院做義工。

我們拿著禮物，一邊走一邊哼著小曲，踏上了去敬老院的路程。

到了敬老院，爺爺奶奶們微笑著迎接了我們，我們跑過去抱住爺爺奶奶說：“節(jié)日快樂！節(jié)日快樂！”接著，我們紛紛送上禮物給爺爺奶奶。爺爺奶奶說：“來(lái)都來(lái)了，還帶什么禮物，真是謝謝你們！”我們說：“不用謝，孟子不是曾說過‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’嗎？這是我們應(yīng)該做的。”我們走進(jìn)院子，隨著音樂，跳起了兔子舞，唱起了《親親北門家》，爺爺奶奶們也隨著音樂跳起來(lái)，唱起來(lái)，他們的臉上綻開了慈祥的笑容。音樂結(jié)束了，他們給了我們熱烈的掌聲。我們把自己的發(fā)夾、頭箍，給爺爺奶奶戴上，爺爺奶奶們笑得合不攏嘴。

爺爺奶奶們熱情地帶我們?nèi)⒂^后院，后院有一條清澈見底的小溪，小溪旁邊有幾棵垂柳，我們?yōu)樗麄兇驋吡俗√帯＝酉聛?lái)我們便開始幫他們洗腳了。我們先打來(lái)了溫水，爺爺奶奶用龜裂的手輕輕地?fù)崦覀兊念^，笑得眼睛都瞇成了一條縫。我們把手放進(jìn)水盆里試了試水的溫度，嗯，剛剛好，我們把他們那粗糙的腳放入盆中，用肥皂搓一搓，把他們的。腳洗得可干凈了。

頓時(shí)，敬老院里掌聲、笑聲、喝彩聲接連不斷，仿佛成了一片歡樂的海洋。集合的哨聲響了，我們依依不舍地離開了敬老院，離開了白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們，在離開的最后一刻，我們拍了照作紀(jì)念。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)隨筆9金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)佳節(jié)，姥姥、姥爺帶我到郊外登高、賞菊……看著姥姥、姥爺幸福安詳?shù)臉幼樱颐靼琢恕白蠲啦贿^夕陽(yáng)紅”這句話的真正含義。隨著重陽(yáng)節(jié)的離去，見姥姥、姥爺?shù)娜兆釉絹?lái)越少了，因?yàn)槔牙选⒗褷斢忠乩霞伊耍恢裁磿r(shí)候我們才能再次見面。

我是姥姥最大的外孫女，姥姥、姥爺也都最喜歡我。每次舅舅開車和我們一起回姥姥家時(shí)，總是過一會(huì)兒就走了，我真想對(duì)姥姥、姥爺說：“如果我擁有一輛車，一定天天回來(lái)看你們，領(lǐng)著妹妹、弟弟玩兒，不讓你們操心。我真羨慕妹妹能和你們天天在一起，不過我在家里一定會(huì)做一個(gè)懂事的孩子的。”

姥爺，我想對(duì)您說：“您以前為了接送媽媽、舅舅上學(xué)，不惜從縣里的醫(yī)院調(diào)到鄉(xiāng)里的醫(yī)院，要不是您懂得上學(xué)的重要性，也許媽媽、舅舅現(xiàn)在就在村里種地，我也就會(huì)出生在農(nóng)村了，不會(huì)認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)，也不會(huì)和他們成為朋友。每次我在您家哭鬧時(shí)，您都給我講道理，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，以后要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在快放寒假或暑假時(shí)，您就會(huì)打來(lái)電話問我考得怎么樣，每當(dāng)我說100分時(shí)，不用說我就知道您樂開了花；如果我說90多分時(shí)，您就會(huì)說不錯(cuò)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考個(gè)滿分。姥爺，您以后不要再吸煙了，對(duì)身體不好。”

姥姥，我想對(duì)您說：“您雖然沒有工作，但您也為家里付出了很多。您每天都把家里打掃得干干凈凈，令人敬佩；您把我和弟弟、妹妹一把屎一把尿的帶大，從不考慮自己有病的身子，更使我們?nèi)胰俗鹬兀幻看蔚侥铱偸遣怀燥埦妥吡耍貌蝗菀壮砸淮危蛶覀內(nèi)ワ埖瓿裕€總是把菜夾到我碗里，總以為我長(zhǎng)不大。姥姥，您放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”

姥姥、姥爺，你們知道我最最想對(duì)你們說些什么嗎？我最想對(duì)你們說呀：“姥姥、姥爺，我最愛的永遠(yuǎn)是你們！請(qǐng)你們放寬心，快樂每一天！”我期盼明年的重陽(yáng)節(jié)早一天到來(lái)！期盼和你們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案美 篇七

2020年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能室。

授課人：xx。

設(shè)計(jì)意圖：（重陽(yáng)節(jié)）

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。

而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕稀躻ww.huzhidao.com≥人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛。

3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

1.幼兒通過搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

2.選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人。

3.在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品。

4.老人自備開口上衣和鞋子一雙。

5.糖果若干。

1.幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶。

（爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍）“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。”

2.老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

3.幼兒為老人表演節(jié)目。

4.請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻

（1）請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

（2）請(qǐng)幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做？

5.任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

師：“其實(shí)老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡(jiǎn)單的關(guān)心或是一個(gè)甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會(huì)很開心。”現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。

6.互動(dòng)游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

師：“平時(shí)總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱冢裉焓悄墓?jié)日，我們幫您好好放個(gè)假！您來(lái)當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮拢瑩Q換鞋！爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧，其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長(zhǎng)大！

7.幼兒給老人送上小禮品（音樂-愛的奉獻(xiàn)）

結(jié)束活動(dòng)：全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》。

延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)放開手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情，給他們制造一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)教案手工 篇八

小朋友，你們用一次性紙杯喝過水后，是不是把它們就扔掉了？其實(shí)，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。

2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

3、操作時(shí)將用過的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

5、感受作品的美感。

1、各種花的圖片、教師范例。

2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

一、開始部分

引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

二、基本部分

1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，推測(cè)紙杯花的制作過程，老師出示范例，引起孩子的興趣。

師：

（1）小朋友，你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細(xì)看一看。原來(lái)是用紙杯作的，今天老師就來(lái)教你們?nèi)绾伟岩粋€(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。

（2）紙杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出來(lái)的？

（3）討論制作的步驟

老師示范制作過程。沿事先做好的記號(hào)剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后，將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，并在紙杯的底部進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾作為花心。

2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

師：

（1）誰(shuí)來(lái)試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

（2）三角形的花瓣又怎樣剪？

（3）怎樣把紙杯花變得更加漂亮？

3、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花，教師進(jìn)行巡視

三、結(jié)束部分

1、展示作品

師：

（1）你最喜歡哪一朵花？你覺得誰(shuí)的花最有創(chuàng)意？

（2）你覺得自己最大的進(jìn)步在哪里？

2、將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。

一個(gè)小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，慢慢的變成了漂亮的紙杯花了，孩子們被自己的小花陶醉在其中！孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣，好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。

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