藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告 篇一

根據(jù)畢節(jié)地區(qū)教育局和省教育廳《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》要求，省教育廳專項(xiàng)督導(dǎo)檢查組將于近期到我市開(kāi)展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)就做好迎檢工作的通知精神，結(jié)合市教育局的要求，我校認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作。對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)完成情況進(jìn)行客觀仔細(xì)地評(píng)估，得出如下評(píng)估結(jié)論。

一、指導(dǎo)思想

1、藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況

根據(jù)中央7號(hào)文件精神，我校對(duì)藝術(shù)教育作出全面深刻的認(rèn)識(shí)，把此項(xiàng)工作放在重要位置，狠抓落實(shí)，安排專人分管。

2、藝術(shù)教育與學(xué)校教育工作的關(guān)系

我校盡量處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，使美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)

1、藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)或藝術(shù)課；

2、課堂教學(xué)

我校在教育教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，基本實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂(lè)、美術(shù)或藝術(shù)課教材，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程也安排基本合理，重視學(xué)生的參與和審美體驗(yàn)；使大多數(shù)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面有所發(fā)展；教學(xué)方法和手段基本合理，有一定的效果。

3、考試評(píng)價(jià)

能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，組織實(shí)施期末考查，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

三、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)

1、藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生參與面

在教學(xué)中突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開(kāi)展健康向上的藝術(shù)活動(dòng)，能利用藝術(shù)教育形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。沒(méi)有參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動(dòng)或慶典活動(dòng)。部分學(xué)生每人能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

2、藝術(shù)教育活動(dòng)的組織

學(xué)校偶爾舉辦一些藝術(shù)活動(dòng)；能不定期舉辦綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；能組織學(xué)生參加各級(jí)教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)。

四、校園文化藝術(shù)環(huán)境

1、教育資源開(kāi)發(fā)

我校藝術(shù)教育資源開(kāi)發(fā)很匱乏，此項(xiàng)工作有待改進(jìn)。

2、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)

充分利用校園廣播、電視，黑板報(bào)等環(huán)境營(yíng)造健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)無(wú)推銷文化藝術(shù)產(chǎn)品情況。

五、藝術(shù)教師隊(duì)伍

我校無(wú)專職藝體課教師。由其他科目教師兼職帶任，但各位教師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，竭盡所能完成教學(xué)任務(wù)。

六、組織管理與保障機(jī)制

1、組織與管理

我校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，期初開(kāi)會(huì)研究藝術(shù)教育問(wèn)題，期末進(jìn)行總結(jié)。且學(xué)校年度工作計(jì)劃中包含藝術(shù)教育的工作內(nèi)容，有年度工作總結(jié)。

2、場(chǎng)所器材和資料、經(jīng)費(fèi)保障。

我校沒(méi)有藝術(shù)教育專門的場(chǎng)地，學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)較少，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)只能保證基本教育正常開(kāi)展。所以器材均屬局配。

自評(píng)結(jié)果為基本合格。

藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告 篇二

大連市西崗區(qū)xx小學(xué)始建于1958年，是隸屬于大連市西崗區(qū)教育局的公立小學(xué)。學(xué)校占地面積13800㎡，建筑面積10472㎡。現(xiàn)有100平方米的藝術(shù)專用教室8間，包括書(shū)法室（2間）、美術(shù)室（2間）、音樂(lè)室（2間）、舞蹈室、電鋼室等，相應(yīng)的教學(xué)輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良。現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生836名，其中，70。2%為外來(lái)務(wù)工人員子女。學(xué)校現(xiàn)有教職工60名，專職藝術(shù)教師8人，其中國(guó)家級(jí)名師1人，市級(jí)骨干1人，區(qū)兼職研訓(xùn)員2人。形成以“翰墨飄香？字秀人正”為主體的美育辦學(xué)特色，使學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，不斷提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)“大連市中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則”，xx小學(xué)全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了自查細(xì)則，針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育在我校的開(kāi)展情況進(jìn)行逐項(xiàng)的自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、打造異彩紛呈的藝術(shù)課程

1、嚴(yán)格執(zhí)行上發(fā)課程計(jì)劃，做好藝術(shù)教育的普及工作

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的課程計(jì)劃，把藝術(shù)教育落實(shí)到課表上，保證藝術(shù)教育課程開(kāi)足開(kāi)齊，多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。我校每周1—6年級(jí)美術(shù)和音樂(lè)課各兩節(jié)，書(shū)法1—6年級(jí)各一節(jié)，其中一年級(jí)實(shí)行書(shū)法進(jìn)語(yǔ)文課堂的實(shí)驗(yàn)，每天20分鐘與英語(yǔ)課進(jìn)行混搭，協(xié)助語(yǔ)文教師培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫習(xí)慣和正確的筆順。我們堅(jiān)決杜絕其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處按照課程表不定期對(duì)各年級(jí)的藝術(shù)課進(jìn)行巡課。

在執(zhí)行好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，我們積極落實(shí)校本課程，我們統(tǒng)計(jì)了一下，學(xué)校26門校本課程，藝術(shù)類課程就占了11門，占42。3%。

2、夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校設(shè)立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)德育的高麟主任主抓，各級(jí)骨干教師為專家組成員，做好藝術(shù)教育課程的管理工作。我們認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課堂主渠道的作用。要求教師做到扎扎實(shí)實(shí)上好常規(guī)課，精心準(zhǔn)備上好教研課。我們從備課開(kāi)始，全體教師用“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中注重面向體學(xué)生，抓普及的同時(shí)，促課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，落實(shí)常規(guī)的同時(shí)求創(chuàng)新發(fā)展

學(xué)校在對(duì)全體藝術(shù)學(xué)科教師的課堂教學(xué)隨堂聽(tīng)、跟蹤聽(tīng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。同時(shí)，邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教學(xué)。在藝術(shù)學(xué)科市區(qū)研修教師的精心指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)，教師們授課的結(jié)構(gòu)新了，形式新了，自主學(xué)、合作學(xué)、探究學(xué)的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越學(xué)越愛(ài)學(xué)。師生關(guān)系融洽了，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也大幅度地提升了。

二、開(kāi)展有聲有色的藝術(shù)活動(dòng)

1、滿足孩子的藝術(shù)需求，全方位、多角度成立藝術(shù)社團(tuán)

藝術(shù)課外活動(dòng)是藝術(shù)課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校在要求上好藝術(shù)類課程的基礎(chǔ)上要求教師帶好藝術(shù)課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各方面的有利因素，使我校藝術(shù)教育活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。學(xué)校按規(guī)定建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、京劇社團(tuán)、書(shū)法、繪畫(huà)等社團(tuán)，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活之外參加豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。在活動(dòng)中既豐富了學(xué)的課外藝術(shù)生活，也鍛煉培養(yǎng)了一批熱愛(ài)藝術(shù)的積極分子。

2、搭建展示平臺(tái)，提升藝術(shù)修養(yǎng)，造就才華出眾的工小學(xué)子

藝術(shù)教育作為一種情感教育，基礎(chǔ)教育，更能以藝術(shù)作為媒介，引發(fā)、釋放和發(fā)揮兒童的潛在能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)化，這是每個(gè)孩子的生面成長(zhǎng)都需要的。因此，我們注重培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)和能力，讓孩子們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得身心的發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽、演出。如：

校：藝術(shù)節(jié)、班班有歌聲合唱節(jié)、集體舞競(jìng)賽、書(shū)春大賽、書(shū)法星級(jí)評(píng)比……

區(qū)：舞蹈節(jié)、器樂(lè)節(jié)、合唱節(jié)、繪畫(huà)、剪紙、元旦晚會(huì)……

市：大連市合唱比賽、大連市教師節(jié)演出、全國(guó)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演出、大連市讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式演出、大連市群眾藝術(shù)管樂(lè)比賽、“環(huán)渤海”小班化論壇演出、大連市規(guī)范漢字書(shū)寫大賽、大自然快樂(lè)操比賽、大連市四聯(lián)漫畫(huà)競(jìng)賽……

省：遼寧省第二屆屆中小學(xué)生管樂(lè)比賽

我們?yōu)榫哂胁煌湃A的學(xué)生搭建了一個(gè)相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，使全體學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上學(xué)會(huì)表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美，提高審美能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，給學(xué)生插上一雙飛翔的翅膀，促進(jìn)他們才藝的成長(zhǎng)和各方面進(jìn)步。

三、建設(shè)技藝精良的教師隊(duì)伍

1、教師隊(duì)伍情況

我們都知道：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要把藝術(shù)教育落到實(shí)處，關(guān)鍵要依靠藝術(shù)教師。xx小學(xué)共有藝術(shù)教師9人，均為小學(xué)高級(jí)教師，其中國(guó)家級(jí)書(shū)法名師1人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)骨干3人，占學(xué)校各級(jí)骨干教師總數(shù)的30%。我們的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，使得xx小學(xué)每一項(xiàng)工作的開(kāi)展都得以順利進(jìn)行，圓滿完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，受到大家的好評(píng)。

2、發(fā)揮隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)

學(xué)校的專家組以及特色教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)學(xué)期都能夠在校內(nèi)進(jìn)行講座，生動(dòng)地案例、身邊的榜樣讓教師們感到理論距離自己并不遙遠(yuǎn)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持選派教師參加國(guó)家省市區(qū)的培訓(xùn)或?qū)W習(xí)，這些教師學(xué)成歸來(lái)后，都結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和理解對(duì)在校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，達(dá)到一人得道全體得到的目的。

3、發(fā)揮同伴互助作用，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中促業(yè)務(wù)能力提升

學(xué)校結(jié)合區(qū)域?qū)W(xué)校的。研修安排，充分發(fā)揮片區(qū)和校群的作用。積極開(kāi)展片區(qū)的各種研修活動(dòng)，通過(guò)片區(qū)同一主題校領(lǐng)導(dǎo)積極參與的看課、評(píng)課活動(dòng)，展現(xiàn)各校的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；通過(guò)片區(qū)的學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的心得，為更多的學(xué)生提供展現(xiàn)的舞臺(tái)；通過(guò)片區(qū)聯(lián)合教研，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科或研究薄弱學(xué)科，進(jìn)而提升學(xué)校整體教學(xué)水平。

四、創(chuàng)設(shè)良好的條件保障藝術(shù)教育發(fā)展

xx小學(xué)現(xiàn)有58平方米的美術(shù)室專用教室2間；98平方米藝術(shù)專用教室6間：包括書(shū)法室（2間）、音樂(lè)室（2間）、舞蹈室1間，電鋼室1間；49平方米藝術(shù)教師準(zhǔn)備室1間；還有196平方米藝術(shù)場(chǎng)所一處。相應(yīng)的教學(xué)輔助配套齊全，設(shè)備設(shè)施裝配精良。從整體裝配上看，勘稱是一所建設(shè)高規(guī)格，配備高標(biāo)準(zhǔn)的公辦小學(xué)。

五、形成“翰墨飄香”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)特色

1、強(qiáng)化管理，形成“好習(xí)慣+好人品”的翰墨飄香氛圍

學(xué)校堅(jiān)持以書(shū)法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)潛移默化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功能。學(xué)校始終堅(jiān)持把寫字課納入必修課進(jìn)入課表。在低年級(jí)進(jìn)行鉛筆字、中年級(jí)進(jìn)行鋼筆字、高年級(jí)進(jìn)行毛筆字的教學(xué)。并且我們把書(shū)法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，與國(guó)學(xué)相結(jié)合，每天有10分鐘教師指導(dǎo)寫字的時(shí)間，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長(zhǎng)擁有深厚的精神底韻。

2、精心設(shè)計(jì)，形成“字秀人正”的幸福工小文化

校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書(shū)育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，突出學(xué)校藝術(shù)教育的創(chuàng)新，我校除了開(kāi)發(fā)書(shū)法、篆刻、扎染剪紙、小梅花等多門校本課程外，我們還積極營(yíng)造班級(jí)物質(zhì)文化，讓每一個(gè)角落說(shuō)話。班級(jí)文化建設(shè)作為一門潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。為了建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，我們本著“物質(zhì)文化先行，隱性文化緊隨”的建設(shè)方式，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“大局著眼小處著手”的方針政策指導(dǎo)下，“工小人”以書(shū)香文化浸潤(rùn)著校園生活的每個(gè)角落，逐漸形成了一班一實(shí)物博覽館的格局。包括吟唱文化、成語(yǔ)文化、印石文化、茶文化、京劇文化、剪紙文化、對(duì)聯(lián)文化、歇后語(yǔ)文化、紙文化、燈謎文化……25個(gè)班級(jí)形成了25個(gè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化。再配上各班級(jí)小解說(shuō)員對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行解說(shuō)。讓前來(lái)參見(jiàn)的客人，每行一處，都感受到工小人的“幸福”。

工小師生的個(gè)性在“翰墨飄香、字秀人正”特色項(xiàng)目的建設(shè)中得到發(fā)展，100%的孩子成為“1+1”甚至是“1+2”“1+3”，乃至于“1+n”的特長(zhǎng)生。100%的老師能寫一手好字，都有一件篆刻作品。

現(xiàn)如今，工小的“三隊(duì)建設(shè)”在市區(qū)小有名氣、校本課程在省評(píng)比中贏得佳績(jī)獲得贊譽(yù)、孩子們的行為習(xí)慣和待人接物能力在不斷提升、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前推進(jìn)……我校已被中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)命名為“全國(guó)書(shū)法教育示范校”。更可喜的是，書(shū)法教育促進(jìn)了我校教育工作的全方位發(fā)展，榮獲“中國(guó)當(dāng)代百?gòu)?qiáng)特色學(xué)校”“大連市首批特色目錄學(xué)校”“大連羲之學(xué)校”等稱號(hào)。我校教師隊(duì)伍中已產(chǎn)生了5名大連市書(shū)法家協(xié)會(huì)理事、3名大連印石社理事。

五、我們的不足及下步改進(jìn)措施

近年來(lái)，xx小學(xué)的藝術(shù)教育工作因?yàn)槿＝處熣J(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)重視到位，所以我們學(xué)校的藝術(shù)教育取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是對(duì)照細(xì)則，我們做得還不夠。主要表現(xiàn)在：

1、孩子的個(gè)性張揚(yáng)的還不夠深入，如何讓更多的孩子走入藝術(shù)的殿堂是我們需要深入思考的問(wèn)題。

2、學(xué)校藝術(shù)特色已經(jīng)形成，但是在梯次配備的銜接上，有的社團(tuán)的步伐還顯得慢半拍，雖書(shū)法、管樂(lè)梯隊(duì)銜接已經(jīng)有所改進(jìn)，但還不夠，尤其是管樂(lè)的大件樂(lè)器還需努力。需要我們?cè)诠芾砩稀⒃谥笇?dǎo)上還要下足功夫。

以上是xx小學(xué)的藝術(shù)教育督導(dǎo)自查報(bào)告情況，匯報(bào)中難免有這樣那樣的問(wèn)題，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

藝術(shù)教育工作自評(píng)報(bào)告 篇三

為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。根據(jù)教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》等三個(gè)文件的通知，及涼州區(qū)教育局的相關(guān)文件精神和中壩學(xué)區(qū)的相關(guān)要求，我校召開(kāi)全體教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，積極部署安排，將20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育工作對(duì)照自評(píng)項(xiàng)目和自評(píng)內(nèi)容積極開(kāi)展自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下。

一、基本情況

中壩鎮(zhèn)中壩小學(xué)位于涼州區(qū)城北郊六公里處的中壩鎮(zhèn)中壩村四組，學(xué)校占地面積9241平方米，服務(wù)半徑5公里，服務(wù)人口約2860人。學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200名，教職工21名，其中專任教師21名。學(xué)校教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。學(xué)校布局合理，教育教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境舒適、優(yōu)雅。

二、健全機(jī)構(gòu)，管理到位

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》，我校成立了由校長(zhǎng)趙有興任組長(zhǎng)，支部書(shū)記趙國(guó)忠、總務(wù)主任景生永、少先隊(duì)輔導(dǎo)員楊文寶和藝術(shù)教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術(shù)教育工作自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次自評(píng)工作順利有效地完成。

三、對(duì)照項(xiàng)目，認(rèn)真自評(píng)

1、藝術(shù)課程（30分）

我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設(shè)書(shū)法課；但校本藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段，教學(xué)質(zhì)量不高。自評(píng)得分23分。

2、藝術(shù)活動(dòng)（20分）

我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂(lè)、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開(kāi)展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。學(xué)生能主動(dòng)參與，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)；全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面均有所發(fā)展。學(xué)校每年能開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)1場(chǎng)，學(xué)校成立了合唱、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組，學(xué)生參與面達(dá)到學(xué)生總比例的30%以上。自評(píng)得分13分。

3、藝術(shù)教師（20分）

學(xué)校按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，其中兼職音樂(lè)教師2名，兼職美術(shù)教師2名，兼職其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為1：33，基本滿足了學(xué)校藝術(shù)教育的需求。我校藝術(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。自評(píng)得分12分。

4、條件保障（20分）

為滿足學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)校在校舍相對(duì)緊張，經(jīng)費(fèi)相對(duì)缺乏的情況下，學(xué)校設(shè)置了音樂(lè)活動(dòng)室1間，美術(shù)活動(dòng)室1間，書(shū)法活動(dòng)室1間，各室器材基本能滿足藝術(shù)教育教學(xué)的需求。自評(píng)得分12分。

5、特色發(fā)展（10分）

突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個(gè)角落，積極開(kāi)展各項(xiàng)形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷完善校興趣小組的成長(zhǎng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與，加強(qiáng)藝術(shù)教育創(chuàng)新活動(dòng)的力度，注重各類藝術(shù)活動(dòng)的普及開(kāi)展，階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)教育后備人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)中的骨干力量。學(xué)校結(jié)合藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)周活動(dòng)組織的“童心秧歌隊(duì)”，經(jīng)典詩(shī)詞朗誦小組，書(shū)法小組等已初現(xiàn)成效。自評(píng)得分7分。

6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)（加分10分）

學(xué)校能認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）達(dá)到了100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果：優(yōu)秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評(píng)得分7分。

7、本次自評(píng)總得分為74分，自評(píng)等級(jí)為合格。

四、存在主要問(wèn)題

通過(guò)這次的自評(píng)，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：

1、藝術(shù)類教師無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。我校音樂(lè)兼職教師2位，美術(shù)兼職教師2名，沒(méi)有一位是相應(yīng)的專業(yè)教師。在今后工作中，盡可能爭(zhēng)取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。

2、社團(tuán)活動(dòng)課程化，還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、實(shí)施規(guī)范，安排專人負(fù)責(zé)。

3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，藝術(shù)教育專用教室不專業(yè)，器材配備上還相對(duì)簡(jiǎn)陋。

4、作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生數(shù)多，教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)有限，器材配備還是不足，開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)小組參與率相對(duì)較低。

5、學(xué)校現(xiàn)無(wú)專業(yè)的藝術(shù)教育教師，對(duì)適合學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育的特色教育開(kāi)發(fā)相對(duì)薄弱。

在藝術(shù)教育方面，我校雖然相對(duì)比較薄弱，但我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使學(xué)校的藝術(shù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。