個人體育工作總結 篇一

一學年即將過去，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上?，F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗

二、教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

小學一年級體育教學工作總結

一學期的工作已臨近尾聲，本學期我擔任一年級體育教學工作，孩子們的天真可愛、活潑調皮讓我記憶深刻。為了進一步提高教學質量，現將具體工作總結如下：

一、努力提高自身業務素質，服務教學。

1、在開學初進行各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

2、在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

二、切實提高教學質量，順利完成體育教學任務。

1、根據一年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，并通過創設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快][樂中成長，在快樂中學習。

2、特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

3、我在教學過程中特別重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。

4、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

三、創新大課間陽光體育活動，培養學生綜合素養

改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發展。除了完成常規體育教學活動，我還對學生進行了健康體質達標活動進行訓練和測試，學生基本達到國家規定的標準。

總之，在教學工作中難免有缺陷，我也是正在不斷改進中，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

個人體育工作總結 篇二

在本年度的教育教學與訓練的工作中，忠于黨的教育事業，熱愛教師工作，模范履行義務，具有良好的職業道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業業干好自己的本職工作和學校及組里交給的每一項工作，支持領導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課余時間，積極主動地加強業務學習，充實自我。

一、教育教學方面

本學年我擔任車二年級和高一年級女生的體育教學工作，周課時15節。新高一年級由于h1n1流行病的困擾，不能進行軍訓教育，于是開學前的暑假我們就對他們進行了入學前的三天教育工作，我與徒弟趙俊龍老師對他們進行嚴格的集合整隊的隊列素質訓練，以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動，并進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量，同時也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。

學校安排我協助管理高一年級，我與鄭可珍主任和閆振年級組長積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚。新高一年級時起始年級，教新操是首要任務，我與趙俊龍老師嚴格要求，認真教學，圓滿地完成了廣播體操的教學任務。并在xx年五月成功進行了全校的廣播體操比賽，為提高我校廣播體操質量和做操水平奠定了扎實的基礎。

為進一步做好我校作為北京市棒球傳統項目學校的引領作用，我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一年級的模塊教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球項目對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學，也收到了良好的教學效果。

二、科研方面

由于多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先后有《長跑測試項目中巧用編隊跑集體戰術》發表在《體育教學》xx年第12期。該文先后在xx年12月本校09-10學年度論文評選獲得一等獎，xx年3月獲北京市09-10學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎；《我對快速跑概念的辨析》即將在《體育教學》發表。

xx年10月，被評為海淀區體育學科骨干教師，任期從09.8.1——12.7.31。xx年12月14日參加“xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。xx年5月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。

三、課余訓練方面

多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。xx年10月，在xx年海淀區中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，初一組榮獲b組第一名，ab組大排名第四，初中甲組榮獲b組第二名，ab組大排名第七名，初中組榮獲b組第一名，ab組大排名第四的優異成績。短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領導的支持分不開，與沈淑蘭組長的英明領導分不開，與我和同事們的協同配合分不開。

我所帶的運動員李晨榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四；董梓年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；張保民榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名；莊藝涵榮獲初一女子乙組跳高第五；劉子哲榮獲初一男子乙組全能第一名；李子義榮獲初一男子乙組跳高第五名；孫耽榮獲初一男子乙組跳高第九。

xx年4月的海淀區中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績，繼續譜寫著育新學校體育史上堅實的篇章。

本學年度，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作，在初二和新高一年級繼續普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校承擔北京市重點課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。

xx年3月，學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學校棒球隊管理規章制度》，并進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯系年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現，及時發現問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。xx年4月是海淀區和北京市棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和沈淑蘭老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績。

一年一度的體育節，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設計體育節比賽項目，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽，學校運動會的單項和集體項目的預賽以及運動會比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作。

回顧我的教育教學工作，我認為在育新學校有我很大的專業發展空間，我會繼續努力學習和工作，在體育教書育人的實踐過程中發揮長處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學校的發展增添光彩。

個人體育工作總結 篇三

時間過的挺快的，轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。

第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

個人體育工作總結 篇四

本學年我校體育工作在學校的總體布署下，堅持全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》、圍繞“健康第一”這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動，提高運動技術水平，利用體育課教學主渠道，認真落實體育課和健康教育教學，有效地提高了學生們學知、認知、用知的能力和水平，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度，體育工作得到長足的發展。現就本學期我校的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作，認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、常抓不懈，推動“二操”有序開展學?！皟刹僖蝗笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展，督促學生不斷改進動作規范性，提高做操質量。

以上是我本學期的教育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的！

個人體育工作總結 篇五

歲月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經參加工作近15年。作為一名體育教師，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始終堅持學校領導的正確帶領、貫徹執行學校下達的任務，秉著“全面深入學習、貫徹落實工作”的準則，認真、嚴格完成自己分內的教學工作，并且取得了良好的工作成績。現將自己近15年的工作總結如下。

一、工作成績

我xxxx年9月參加工作，迄今為止已經工作近15年。xxxx年9月到xxxx年9月在xx縣xx鄉那里村完小任教。在工作期間我認真執行學校分派的任務，全面落實對小學生男女籃球的教學和訓練工作，充分考慮小學生的個性差異和特長，選擇有針對性的教學方式。最后，在xxxx年11月，學生們不負眾望，參加xx鄉小學生男女籃球賽分別榮獲了男子組第二名和女子組第一名。

xxxx年9月到xxxx年9月在xx縣xx鄉中心校任教。xxxx年10月，我訓練的學生參加全縣小學生男女籃球賽，榮獲了男子組第三名和女子組第五名。在xx鄉中心校五年的工作時間讓我更加摸透了小學生的心性，基本掌握了小學生最易接受的教學方式。教學重點仍然是在籃球教學上，我采取了勞逸結合的教學方式，讓小學生在疲憊的學習之后可以放松或是在教學之前讓小學生有足夠的休息和準備時間，以此來提升教學效果和質量。

xxxx年9月到xxxxxx年9月在xx縣xx鄉中學任教。我深知中學生跟小學生是存在差異的，所以在教學過程中我不斷探索、改進和完善教學方式，根據中學生的成長特點進行教學，收到了較好的教學效果。在xxxx年7月，我參加了xx縣中考教師體育成績評比，榮獲了全縣第二名的成績。

xxxx年9月至今在xx縣xx鄉中心校任教。任教期間我認真履行自己的教學責任，新課程標準頒發后我也積極主動學習新課程標準內容，將新課標的內容和要求融入到體育教學中。同時，為了滿足不同個性差異學生的需求，我還將各種有效的教學方式融入教學中。如分層教學法，給不同能力層次的學生制定相應的教學目標和學習目標；游戲教學法，將各種有趣的小游戲融入教學中，提升學生興趣；互助合作教學法，將學生分為幾個小組進行教學，讓學生互相幫助、互相合作，提升教學質量和效率。多樣化的教學方式也取得了良好的教學成績：xxxx年6月，我教的學生參加xx鄉“六一”體育運動會，榮獲了男子籃球第二名和女子籃球第一名；xxxx年10月，參加全縣小學生男女籃球、乒乓球運動會，榮獲女子籃球組第一名，男子籃球組第四名，乒乓球團體組第一名。

二、經驗教訓

15年的工作時間里，在體育籃球教學方面我積累了很多教學經驗。

第一，主動積極。教師要積極主動讓學生明確體育學習的目的，從學生有興趣的事情入手引入體育教學，充分激發學生對體育的學習興趣，培養學生的自主學習性。

第二，循序漸進。教師教學要堅持循序漸進的原則，要一步一個腳印教學，讓學生充分消化學到的知識，然后再進行下一個知識的教學。

第三，合理運動。教師要根據不同學生的身體情況進行合理的運動訓練，考慮學生能夠承受的運動負荷量。對于小學生來說不適合長時間的劇烈運動，教師應該把握好運動的“度”。

第四，精講多練。教學中教師要用簡潔、精煉、易懂的語言講解體育知識和訓練方式，給學生提供足夠的時間自己練習，理論結合實際的學習才能取得好的效果。

第五，綜合訓練。教師要多種訓練、多方面訓練綜合運用，全面提升學生的身體素質，促進學生的身體發育，同時也讓學生掌握更多的體育知識。

第六，因材施教。教師應突出學生的主體地位，全面考慮學生的差異性，進行有針對性的教學，滿足各個層次學生的學習需求。

如在小學一年級的籃球教學中。首先，根據小學生跟的特點教師可以使用游戲教學法，提升小學生情趣；接著教師要表現出積極性和主動性帶動學生學習，用簡潔的語言講述籃球相關知識；然后教師就應該將循序漸漸、合理運動跟因材施教結合，讓學生既能學到知識，又不會因為過度運動而疲勞；最后教師就可以根據學生學習情況采取多樣的訓練方式，對學生進行綜合訓練。

切忌教師將自己的想法強加在學生身上，教師要尊重學生的想法和意愿，并對他們進行適當引導。如果一個學生對籃球沒有興趣，教師直接強迫學生學習就會適得其反，還會弄得師生關系僵硬。面對這種情況，教師應該跟學生多交流，了解學生不喜歡籃球的原因，然后再采取有針對性的解決措施。

三、存在問題

第一，安全意識不夠強烈。在體育訓練的過程中雖說把握了訓練的“度”，但是安全意識還不夠強烈，忽略了一些潛在的安全因素。

第二，缺乏教學效果評價。在教學中對學生的學習效果評價不夠，通常都只是簡單的“很好”、“很努力”，沒有深入具體到某一方面的評價。

第三，缺乏課后教學反思。過于注重教學過程和結果，缺乏課后的教學反思，沒有及時反思教學中還存在的不足。

第四，缺乏足夠溝通交流。跟學生的溝通交流還不夠深入和全面，多數時候都是憑自己的觀察以及跟個別同學的簡單交流，很多學生反饋的信息不能第一時間接收。

四、努力方向

在今后的工作中，我會更加努力，在體育教學中不斷探索、不斷改進、不斷完善，強化自身訓練的安全意識；多跟學生進行溝通交流，了解學生的想法；課后也要及時反思課堂的教學情況，分析還存在的不足，及時改進；將教學評價貫穿整個體育教學課堂，鼓勵學生相互評價、學生對教師的教學展開評價，促進師生之間的交流，讓體育課堂活躍起來，讓學生輕松學到知識，全面提升教學質量和效率。