英文論文投稿郵件標準格式 篇一

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Dear [Editor name]， I/We wish to submit an original research article entitled “[title of article]” for consideration by [journal name]。I/We confirm that this work is original and has not been published elsewhere, nor is it currently under consideration for publication elsewhere.In this paper, I/we report on / show that _______.This is significant because __________.We believe that this manuscript is appropriate for publication by [journal name] because it… [specific reference to the journal’s Aims & Scope]。__________.[Please explain in your own words the significance and novelty of the work, the problem that is being addressed, and why the manuscript belongs in this journal.Do not simply insert your abstract into your cover letter!Briefly describe the research you are reporting in your paper, why it is important, and why you think the readership of the journal would be interested in it.]

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Please address all correspondence concerning this manuscript to me at [email address]。Thank you for your consideration of this manuscript.Sincerely, [Your name]

要求的英語說法 篇二

demand

要求的相關(guān)短語： 篇三

職位要求Requirements;Qualification;PositionRequirement

工作要求JobRequirements;jobspecification;WorkDemand;JobDemands

堅決要求insist;firmlydemanded;standoutfor;comedownon

安全要求safetyrequirement;Requirements;Securityrequirements;Safetyspecifications

學歷要求EducationalRequirements;Degree;Education;educationrequired

環(huán)境要求EnvironmentalRequirement;Environmental;Condition;

強烈要求urge;plea;strongdemand;screamfor

符合要求meettherequirement;meetthedemand;ConformancetoRequirements

設計要求designrequirements;Requirementfordesign;design;creativebrief

要求的英語例句： 篇四

1.SomehowKarinmanagedtocopewiththedemandsofhercareer.

卡琳設法達到了其職業(yè)的要求。

2.HearguesstronglyforretentionofNATOasaguaranteeofpeace.

他強烈要求保留北大西洋公約組織以維護和平。

3.Ifhedemandstoomuch,theunionswillvotehimdown.

如果他要求太多，工會就會投票撤換他。

4.Therequirementforworkpermitsviolatesthespiritofthe1950treaty.

對工作許可證的要求違反了1950年條約的精神。

5.AtMissGarbo'srequesttherewasacrema-tionafteraprivateceremony.

應嘉寶小姐的要求，在私人悼念儀式結(jié)束后將進行火葬。

6.Televisionbroadcasterswerewarnedtoexercisecautionoverdepictingscenesofviolence.

電視臺受到警告，要求對暴力場面的描繪采取謹慎態(tài)度。

7.Schoolsweretoldtheirexaminformationhadtobespot-onandaccurate.

各學校接到通知，要求考試信息必須準確無誤。

8.Wantingfidelityimpliesyou'rethinkingaboutamajorrelationship.

要求忠誠意味著你想發(fā)展一段嚴肅認真的戀愛關(guān)系。

9.Therulesstatethatsamplesmustbeenclosedintwowatertightcontainers.

規(guī)則要求樣本必須裝在兩個水密容器中。

10.Anemployercandemandwrittencertificationthattherelativeisreallyill.

雇主可以要求出具書面證明，證實員工的親人確實病了。

11.Companiesshouldbemadetorevealmoreabouttheirfinancialposition.

應該要求公司使其財務狀況更為透明化。

12.PressureappearstobemountingforconformityinhowpeoplespeakEnglish.

要求人們講規(guī)范英語的壓力似乎越來越大。

13.ThePresidentisalsoexpectedtorequestareschedulingofloanrepayments.

預計總統(tǒng)還會要求延長借款償還期限。

14.HeaskedonlythatIngridstopbehavingsoscandalously.

他只是要求英格麗德不要再這么不像話了。

15.InlessthantwohoursCohencapitulatedtovirtuallyeverydemand.

還不到兩個小時，科恩就屈服了，接受了幾乎一切要求。

英文論文標準格式 篇五

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Tables.Tables（refer with: Table 1, Table 2,。.。）should be presented as part of the text, but in such a way as to avoid confusion with the text.A descriptive title should be placed above each table.Units in tables should be given in square brackets [meV]。If square brackets are not available, use curly {meV} or standard brackets（meV)。Special Signs.for example ， α γ μ Ω（）≥± ●Γ {1120} should always be written in with the fonts Times New Roman or Arial, especially also in the figures and tables.Macros.Do not use any macros for the figures and tables.(We will not be able to convert such papers into our system）

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References are cited in the text just by square brackets [1]。（If square brackets are not available, slashes may be used instead, e.g./2/。）Two or more references at a time may be put in one set of brackets [3,4]。The references are to be numbered in the order in which they are cited in the text and are to be listed at the end of the contribution under a heading References, see our example below.Summary

If you follow the “checklist” your paper will conform to the requirements of the publisher and facilitate a problem-free publication process.Acknowledgements

This work was financially supported by the Shanghai Natural Science Foundation(0666666)， Innovation Program of Shanghai Municipal Education Commission(060000)and Shanghai Leading Academic Discipline Project of Shanghai Municipal Education Commission(0555555)。References

[1] Dj.M.Maric, P.F.Meier and S.K.Estreicher: Mater.Sci.Forum Vol.83-87(1992)， p.119

[2] M.A.Green: High Efficiency Silicon Solar Cells(Trans Tech Publications, Switzerland 1987)。[3] Y.Mishing, in: Diffusion Processes in Advanced Technological Materials, edtied by D.Gupta

Noyes Publications/William Andrew Publising, Norwich, NY(2004)， in press.[4] G.Henkelman, G.Johannesson and H.Jónsson, in: Theoretical Methods in Condencsed Phase

Chemistry, edited by S.D.Schwartz, volume 5 of Progress in Theoretical Chemistry and Physics, chapter, 10, Kluwer Academic Publishers(2000)。[5] R.J.Ong, J.T.Dawley and P.G.Clem: submitted to Journal of Materials Research(2003)

[6] P.G.Clem, M.Rodriguez, J.A.Voigt and C.S.Ashley, U.S.Patent 6,231,666.(2001)

[7]Information on http://

論教育論文評價要求標準 篇六

摘　要：教育論文可分為一般論文和特殊論文兩類，兩類論文有其不同特征。但兩類論文的撰寫，實質(zhì)上都是提出問題、分析（或陳述）問題、解決（或回答）問題的過程。據(jù)此，我們可以探討兩類論文共同的評價標準。對教育論文的評價，一般認為有五個評價標準。這五個評價標準有其特定的內(nèi)涵，它們是評價一篇教育論文是否優(yōu)良的基本依據(jù)。

關(guān)鍵詞：兩類論文；解決（或回答）問題；評價標準

怎樣寫好一篇論文常常與如何評價一篇論文有關(guān)，因為值得了論文的評價標準，實際上也就大致知道了寫好一篇論文的方向和要求。

一 教育論文可分為兩大類：一類是一般學術(shù)探討文章，另一類是特殊研究報告。兩類論文各具不同的特征。

一般學術(shù)探討文章俗稱“議論文”，是思辨性研究論文。這類教育論文的文體結(jié)構(gòu)靈活多變，它主要依據(jù)研究者已有的知識經(jīng)驗積累和現(xiàn)成的文獻資料就可寫成，無須進行系統(tǒng)的專門的研究行動。我國教育期刊上發(fā)表的大多是此類論文。思辨性論文以理論分析和邏輯證明為其基本特征，在內(nèi)容上，注重觀點創(chuàng)新、理論深度和學術(shù)研討；在方法上，常用因果分析、矛盾分析、歷史分析、比較分析、結(jié)構(gòu)功能分析、歸納與演繹、分析與綜合、科學抽象等定性分析法；在行文上，重論述輕敘述，重考證輕實證，重文獻注釋輕圖表統(tǒng)計，重理論推理輕實踐檢驗。

特殊研究報告大多是實證性研究論文，這類教育論文包括教育實驗報告、調(diào)查報告、經(jīng)驗總結(jié)報告、行動研究報告、觀察研究報告、個案研究報告等。之所以稱為“特殊論文”，是因為這些研究報告的文體有其獨特的結(jié)構(gòu)模式。例如，實驗研究報告的結(jié)構(gòu)模式為：①報告的題目；②問題的提出；③研究方法；④實驗的結(jié)果；③討論與結(jié)論；⑥參考資料。一般而言，實證性研究的文體結(jié)構(gòu)嚴謹，表述規(guī)范，格式相對固定，具有“應用文”文體的某些要求，在大多數(shù)情況下，研究者需經(jīng)歷一定的研究行動或研究實踐才能完成。這類論文以檢驗假設、證實理論判斷，或獲得經(jīng)驗體會為主要特征。在行文上，一般先陳述研究背景、研究價值、研究目的或假設，有關(guān)變量、研究過程和方法，然后，重點陳述研究結(jié)果，并對所得到的結(jié)果進行分析討論，指出新發(fā)現(xiàn)的情況和問題，最后，針對所得的研究結(jié)果，回答對理論假設的檢驗情況和是否達到研究目的、解決了研究問題，或陳述研究者的見解，也可提出進一步探討的問題和建議。必須注意的是，對研究問題、變量、過程與方法的陳述，要清晰、準確，簡明扼要；對研究結(jié)果的描述和解釋要客觀、平實，條理清楚；討論問題應以客觀事實為依據(jù)，采用科學的語體，恰如其分地闡析和評價；作結(jié)論應全面歸納、高度概括。

雖然上述兩類論文的特征有異，但由于教育研究過程實質(zhì)上都是提出問題、陳述問題或分析問題、解決問題或回答問題的過程，兩類論文的撰寫大致按此過程展開，因此兩類論文的評價標準也有共性。

二 1974年出版的《美國心理學會出版手冊》（第二版）規(guī)定了心理學研究論文的格式和寫作方式。這一手冊已成為心理學雜志發(fā)表論文報告的標準。據(jù)有關(guān)研究，心理學論文與研究報告的評價有如下8條標準：

1具有一個或多個具有理論意義的新結(jié)果；2研究結(jié)果具有重要的實際意義和可應用性；3論文構(gòu)思新異，或者以新方式說明老問題；4研究結(jié)果的解釋明確合理；5論文以簡明方式綜合了新的研究數(shù)據(jù)；6論文指出了先前所持的某種理論觀點的問題或局限；7研究有明確的研究圖式、思路或者實驗（或?qū)嵺`）操作；8所報告的結(jié)果或理論具有普遍性。

這八條標準中，突出了對研究結(jié)果的評價標準（見第1、2、4、8條），注重論文的創(chuàng)新性（見第1、3、5、6條）以及應用性和推廣性（見第2、8條），此外，還重視論文的思路、價值、以往研究探討、研究方法、數(shù)據(jù)資料、結(jié)果的解釋等問題的評價。《美國心理學會手冊》建議，在第一稿寫好后，應讓與自己意見不同的人來閱讀和評價，而不應只讓“朋友”來評定，這樣才會更容易發(fā)現(xiàn)問題或錯誤。文章還要注意書寫整潔和段落分明，這樣會使論文閱讀效果更好。

根據(jù)美國心理學會對論文和研究報告的規(guī)定和要求，一篇優(yōu)良的心理學論文或研究報告，大致應回答五個基本問題：

1你研究什么問題？2你為什么要研究這個課題？3你用什么方法去研究？4你的研究有什么創(chuàng)新？5你如何解釋發(fā)現(xiàn)的問題？

我們認為，如果將這五條評價標準賦予不同的內(nèi)涵（即賦予教育論文評價方面的具體要求），那么，這五條標準也可作為評價一篇教育論文的標準。達五條標準以“問題”為出發(fā)點和歸結(jié)，以逐步回答問題為主線，體現(xiàn)了一般的教育論文和特殊的教育研究報告所共同具備的“提出問題——分析問題——解決或回答問題”這一基本研究過程。作者試圖根據(jù)教育研究的情況，對上述五個評價標準的內(nèi)涵作進一步闡釋。

（一）你研究什么問題

研究以問題為誘因和起點，評價一篇教育論文的優(yōu)劣，首先要判斷研究者對研究問題的陳述是否明晰和具體。有經(jīng)驗的研究者，一般根據(jù)研究課題的內(nèi)涵和課題領域的實際，去確定具體的研究問題和內(nèi)容，進而確定論文的體系結(jié)構(gòu)。一篇論文要探討的具體問題以3至6個為宜，對每一個研究問題都要明確研究什么內(nèi)容。要判斷這些問題中哪些問題別人已經(jīng)解決了、哪些是人們尚未解決且亟待解決的問題、這些問題是否具有“探討性”、是否需要我們花時間和精力去研究。研究問題的提出，角度要新，要有深度、有啟發(fā)性，有進一步思考和探索的價值。還要清晰認識問題的重點、關(guān)鍵和難點，明確解決問題的突破口。每個研究問題的組合和排序，要顯示一定的邏輯結(jié)構(gòu)和理論框架，應具備完整性和嚴密性。

（二）你為什么要研究這個課題

評價一篇教育論文的質(zhì)量時，還要看論文選題的背景、意義和價值。選題的水平，主要表現(xiàn)在課題的社會實踐意義和理論建樹價值。要判斷該課題的研究成果，對人類社會發(fā)展、學科建設，對個體的生活、工作和學習可能產(chǎn)生的貢獻。作為評價者，主要是通過通讀全文后的反思，綜合分析研究成果的作用和價值，來判斷作者研究這個課題的必要性。

（三）你用什么方法去研究

在特殊研究報告中，通過分析研究方法的適宜性、科學性和規(guī)范性，可判斷所獲得的研究結(jié)果是否可靠，因此要重視研究方法的評價。在教育調(diào)查論文和教育實驗報告中常常用專門一部分或一段文字敘述所使用的研究方法及其運用過程，目的是讓讀者分析和判斷該課題所使用的研究方法的適合性和科學性，從而判斷所獲得的研究結(jié)果是否可靠，進而考慮是否接受研究者所得出的研究結(jié)論。

在許多學術(shù)論文中，雖然沒有對研究方法進行專門的闡述，但常常關(guān)注論文的研究視角和思路，這也屬研究方法問題。在學術(shù)研究中，有時探討問題的視角和切入點往往決定一篇論文的成敗。只有思維方法正確，才能把研究問題引入討論和深化。思維方法獨特，還可以導致問題創(chuàng)新。

（四）你的研究有什么創(chuàng)新

論文的創(chuàng)新性是評價一篇論文水平高低的核心和重點。在實證研究中的新發(fā)現(xiàn)和新見解，在思辨研究中的新論點和獨到的分析，甚至所用的研究方法和新的研究思路，均可視為論文的創(chuàng)新性。評價論文的創(chuàng)新性可有如下幾種方法。

1根據(jù)論文中的文獻述評。探討以往有關(guān)文獻，可發(fā)現(xiàn)該課題的研究基礎和新起點，從而判斷研究的突破口和創(chuàng)新點，區(qū)別哪些內(nèi)容是已有的研究成果、哪些內(nèi)容是創(chuàng)新成果、哪些內(nèi)容是在別人研究基礎上進一步的完善和深化的成果。

2根據(jù)研究結(jié)果。在特殊研究報告中，研究結(jié)果往往包含研究者的新發(fā)現(xiàn)，研究結(jié)果越豐富，研究者的新發(fā)現(xiàn)可能就多。重要發(fā)現(xiàn)會使人眼前一亮。一般學術(shù)論文，則要根據(jù)作者的理論觀點去判斷其創(chuàng)新性。

3根據(jù)論文中的明確表述，結(jié)合評價者的知識經(jīng)驗。通過論文中“摘要”、“分析”和“結(jié)論”等判斷論文的新觀點、新見解和新結(jié)論，在行文中常用“我們認為……”、“我們的結(jié)論是……”等字樣。但必須指出，有的論文作者自認為是他們的新觀點和獨到見解，但實際上并不是什么新東西。因此，需對課題領域有較深入的了解和研究，并結(jié)合評價者的知識經(jīng)驗才能作出正確的判斷。

（五）你如何解釋發(fā)現(xiàn)的問題

對特殊研究報告的評價，評價的重點是論文是否對研究結(jié)果進行了深入的分析和討論，在分析討論研究結(jié)果時，是否結(jié)合研究者所掌握的有關(guān)情況，拓寬研究視野，是否對檢驗假設的情況能作恰當?shù)慕忉專瑢π虑闆r新問題作出合適的說明。

對一般學術(shù)論文的評價，主要看分析問題是否有深度，對現(xiàn)象的描述是否準確，對事件的評價是否恰如其分，對觀點的論述是否注意理論聯(lián)系實際等。無論何種教育論文，都要求觀點鮮明、正確，有說服力；解釋或論述具有邏輯性、條理性、層次性和完整性。

總之，評價一篇教育論文一般應從問題陳述、選題意義、研究方法、研究創(chuàng)新、分析深度、文章的結(jié)構(gòu)和文字表達等方面去評價。重點是看研究課題的價值和研究者是否正確地解決了研究問題，或解決問題過程是否包含著創(chuàng)造性，是否達到研究目的。

大學生論文之中英文格式要求（最終版 篇七

中文題目

（注：應準確簡潔地反映稿件的主要內(nèi)容和特色。不要使用縮略語，也不要出現(xiàn)諸如“??的研究”或“??的探索”等模糊字樣）

全部作者姓名

（注：姓名間用逗號隔開，并在通訊聯(lián)系人的姓名右上方標注“*”號，如：作者一，作者二作者三1，*11,2，）

(1.第一單位中文標準全稱，省名 市名 郵編；

2、第二單位中文標準全稱，省名 市名 郵編)

摘要:（1）摘要應為獨立的小短文，以第三人稱撰寫。（2）摘要中需展示出所報道工作的創(chuàng)新和重要之處，主要從實驗目的（通常包括研究背景、研究或?qū)嶒災康摹⒀芯炕驅(qū)嶒灧秶⒎椒ǎń榻B研究或?qū)嶒炦^程、說明所用方法）、結(jié)果（列出主要論點和重要數(shù)據(jù)）和最終結(jié)論（研究或?qū)嶒灲Y(jié)果的理論價值或應用價值）四個方面描述，四要素缺一不可，但不要直接標注“目的”“方法”等字樣；特別要強調(diào)的是摘要內(nèi)容均應包含在正文中。（3）在摘要中不用非公知公用的符號和術(shù)語；不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發(fā)表的論文；縮略語、略稱、代號在首次出現(xiàn)時必須加以說明；不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)。（4）中文摘要需250～300字。

關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞1；關(guān)鍵詞2；關(guān)鍵詞3；關(guān)鍵詞4（3～8個，不使用縮略語）

Title in English

（注：與中文題名含義一致；除了專有名詞及句首詞外的其他單詞均為小寫）

Author11, Author21，2, Author31 ， Corresponding author1，2,*（注：姓全大寫，名首字母大寫）

(1.第一單位英文標準全稱， 市名 郵編， China;2.第二單位英文標準全稱， 市名 郵編， China)Abstract:(1)英文摘要應符合英文語法，提倡用短句表述。(2)本刊現(xiàn)已被美國《化學文摘》(CA)、美國《醫(yī)學索引》(IM)、美國《劍橋科學文摘》(CSA)、英國《分析化學文摘》(AA)等檢索系統(tǒng)收錄，為了方便國際交流和擴大國際影響，增大文章被國際同行引用的機會，作者需撰寫內(nèi)容詳細的英文摘要（包括較為詳細的實驗方法），不必與中文摘要一一對應，一般需200～300個單詞。Key words:key word 1;key word 2;key word 3;key word 4（中、英文關(guān)鍵詞一一對應，英文關(guān)鍵詞全部用小寫，縮寫形式（大寫）需寫在括號內(nèi)）

第一作者簡介：姓名，學歷，職稱。聯(lián)系方式（電話，電子信箱）。*通訊聯(lián)系人：姓名，學歷，職稱，主要研究方向。聯(lián)系方式（電話，電子信箱）。基金項目: 國家自然科學基金資助項目(No.xxxxxxxx)。正文需以1.5倍行距、宋體（英文用Times New Roman）、小四號字、A4紙、頁邊距設定為2 cm排版，以利于審稿人閱讀，稿件還應標注頁碼以利于編輯和修改。正文各部分都應簡潔明了。層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號；不同層次的數(shù)字之間用小圓點相隔，末位數(shù)字不加標點符號。如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

前言部分（不標序號）應以簡潔的語言介紹研究工作的目的和意義（說明為什么要進行這項研究或?qū)嶒灒⒀芯勘尘埃ń榻B國內(nèi)外相關(guān)領域內(nèi)前人及本文作者所做的工作，特別是近2–3年的最新進展，需引出有代表性的參考文獻，并請注意不要忽視國內(nèi)同行的工作：請檢索發(fā)表在本刊及國內(nèi)其他期刊上的相關(guān)文獻）、本項工作的創(chuàng)新之處（擬解決的問題及采用的方法和手段）。撰寫注意事項如下：(1)前言的篇幅不宜過長或過短，長度可參考色譜已發(fā)表文章；(2)前言中不應描述實驗結(jié)果；(3)當提到文獻的作者時，只需寫出第一作者的姓氏，多于一位作者時后加“等”，文獻編號緊接其后，如“Nair等[3]”。1實驗部分（若為理論性文章，首先應為原理）

1.1 儀器、試劑與材料（視具體內(nèi)容的多少確定是否還要分出三級標題）

主要儀器及設備應給出型號、名稱及制造商、國別，主要試劑或藥品應給出來源及純度等參數(shù)，實驗材料應給出來源或制備方法。其中涉及的中英文單詞的大小寫格式應盡量保持一致。實驗室常用小型儀器不必列出。

1.2 實驗步驟（視具體內(nèi)容的多少確定是否還要分出三級標題1.2.1）

此部分不一定非得使用“實驗步驟”的字樣，但具體內(nèi)容要按照實驗的先后順序分清層次，并加上適當?shù)男祟}。不要羅列全部實驗過程，只需敘述實驗最終確定的主要和關(guān)鍵部分的具體操作步驟，以能夠使他人重復實驗為準。1.3 實驗條件

給出實驗最終確定的實驗條件，以能夠使他人重復實驗為準。結(jié)果與討論

這一部分是全文的重點。其中：

結(jié)果是稿件中最重要的部分。數(shù)據(jù)是表現(xiàn)結(jié)果的重要方式，必要時可用照片、圖和表格表示；文字用來描述圖表中的數(shù)據(jù)，對研究結(jié)果進行必要的說明、解釋，與他人結(jié)果進行比較，闡明本項工作的意義或局限性，突出本研究的新發(fā)現(xiàn)及經(jīng)過證實的新觀點、新見解。

討論重點在于探討所得到的結(jié)果與研究目的的關(guān)系、是否符合原來的期望、與他人結(jié)果的異同比較和分析、結(jié)果的意義（推論）。有些實驗結(jié)果在某些方面出現(xiàn)異常，無法解釋，雖不影響主要論點，但要說明，供其他研究者參考。也可在這一部分提出本研究存在的難以解決或尚需進一步探索的問題。不能簡單地將實驗數(shù)據(jù)或觀察事實堆積到稿件中。

圖表要具有自明性（即圖表中的各項資料應清楚完整，以便讀者在不讀正文的情況下也能理解圖表中所表述的內(nèi)容）。圖表題均要求能準確、清楚地描述表中內(nèi)容或圖示的含義；對于圖表中的符號、縮寫以及圖表題中不能涵蓋的必要信息，應在圖表注中加以注釋。圖表題均要求以中英文對照的形式撰寫，表格欄頭及圖注、表注內(nèi)容均用英文撰寫（作者需提供中文對照內(nèi)容，以備編審者參考）。表格中若涉及農(nóng)藥名稱，需在英文名稱后用括號形式對應給出中文名稱。圖注需包含實驗條件、圖示中數(shù)據(jù)或符號的意義等內(nèi)容。圖表應排在正文中出現(xiàn)的位置。

2.1實驗條件考察等標題 2.1.1條件1 2.1.2條件

22.2方法學考察等標題 2.2.12.2.2

2.3 其他研究內(nèi)容

圖表示例

圖1中文圖題（要求不結(jié)合正文也能看懂圖題，即具有自明性）

Figure 1Figure title in English（要求不結(jié)合正文也能看懂圖題，即具有自明性）

a.Name 1;b.name 2;c.name 3（圖注）。Peak identifications: 1.??；2.??。表1中文表題（要求不結(jié)合正文也能看懂表題，即具有自明性）

Table 1Table title in English（要求不結(jié)合正文也能看懂表題，即具有自明性）

Compound Compound

1Compound 2

Background/(g/L)

4.0 4.0 4.0 50 50 50

Added/(g/L)

3.2 4.0 4.8 40 50 60

Found/(g/L)

7.0 7.9 8.7 88 97 106

Recovery*/%

RSD/%

* Recovery=(Found-Background)/Added ? 100%。（表注需為英文）

3結(jié)論（必有的內(nèi)容）

除非是為了特殊的強調(diào)，一般不要重復在結(jié)果部分已經(jīng)有的結(jié)論。在這一部分應增加新的、更高層次的分析，如研究成果可能的應用前景、與前人工作的異同、未能解決的問題以及建議需要進一步研究的方向

致謝（若需要，可加此項內(nèi)容）

感謝××單位××教授在××工作中的幫助與指導等。

參考文獻：

參考文獻在稿件中的作用主要有：1）注明前人的相關(guān)工作或觀點，說明研究背景和依據(jù)；2）避免作者論述已有的方法、結(jié)果和結(jié)論。因此，凡論及他人工作和觀點時均應引出文獻，所引用文獻的主題必須與稿件密切相關(guān)，未公開發(fā)表的文獻資料請勿引用。每篇稿件引用文獻應在12篇以上，其中應有50%的文獻是國內(nèi)外近5年發(fā)表的論文。本刊采用順序編碼制，執(zhí)行GB/T 7714-2005。中文文獻應給出對應各項的英文信息。書寫格式和示例（［］中的內(nèi)容可根據(jù)實際情況確定是否需要著錄）如下：

期刊：前三位作者（姓前名后，中間用逗號隔開；多于三人，后加“等”或“ea al”）。期刊名（中文期刊的英文名稱用全稱，每個實詞的首字母要大寫；英文期刊名稱用縮寫，每個縮寫詞的首字母要大寫）， 年， 卷（期): 起始頁Marchionna M, Basini L, Aragon A, et al.J Mol Catal, 1992, 75(2）: 147 2 Li Y, Gao J T, Zhang Z L, Liu H W，et al.Chinese Journal of Chromatography（李 奕，高軍濤，張志玲，等。色譜）， 2000, 18(6): 491

專著：編著者。專著名。版次（初版不寫）。譯者。出版地: 出版者，出版年。頁次（此項可不加）1 Selwood P W.Chemisorption and magnetization.2nd York: Academic Press, 1975Pharmacopoeia Commission of People’s Republic of China.Pharmacopoeia of People’s Republic of China, Part1.Beijing: Chemical Industry Press（國家藥典委員會．中華人民共和國藥典，一部．北京：化學工業(yè)出版社），2000: 65Da S L.Introduction to chromatography.2nd ed.Wuhan: Wuhan University Press（達世祿。色譜學導論。2版。武漢: 武漢大學出版社）， 1999Calnek B W.Diseases of poultry.11th ed.Gao F, transl.Beijing: China Agricultural Press（Calnek B W.禽病學。10版。高福， 譯。北京: 中國農(nóng)業(yè)出版社）， 1999: 1094

會議論文：只要在專著的著錄格式前加“作者。//”即可Inui T, Yamase O, Fukuda K.In: Jansen J C, et al.Proceedings of the 8th international congress on catalysis, Vol Ⅲ。Berlin: Verlag Chemie, 1984: 569Yao K W, Fan Y N, Kuang W X, et al.In: Zhang H B, et al.Advances in catalysis research: proceedings of 8th chinese national conference on catalysis.Xiamen: Xiamen University Press（姚凱文， 范以寧， 匡文興， 等。見：張鴻斌 等。催化研究進展第八屆全國催化會議論文集。廈門: 廈門大學出版社）， 1996: 383

專利：專利申請者或所有者。專利國別， 專利號。公告日期或公開日期Wang H, Dai Z P, Wang L, et al.China Patent（王輝， 戴忠鵬， 王利， 等。中國專利）， 200310119466.5.2003-06-29

學位論文: 作者。［學位論文］。出版地: 出版者，出版年: 頁碼Zhuang Y.［MS Dissertation］。Brussels: Universite Libre de Bruxelles, 1995Zhao D H.［PhD Dissertation］。Tianjin: Nankai University（趙德華。［博士學位論文］。天津: 南開大學），1994

電子文獻: 主要責任者。題名。（更新或修改日期）［引用日期］。獲取和訪問路徑Ministry of Bulletin of the Ministry of Agriculture of the People’s Republic of China（農(nóng)業(yè)部。中華人民共和國農(nóng)業(yè)部公告第235號）。(2002-12-24)［2008-06-29］。http://yz.hz–10/1***6.docFAPAS? Proficiency Test 02115: Quinolones and fluoroquinolones in honey.［2008-05-20］。http:///prog.cfm?newlang=zh

英文標準論文格式要求 篇八

《英國文學II》學期論文要求

2012.05.09

一、學期論文使用語言及論文篇幅

1、論文一律用英文撰寫。

2、論文長度要求1500-2000英語單詞。

二、學期論文用紙規(guī)格: A4（21cm×29.7cm）

三、學期論文的組成部分

1、封面頁（Title page）（格式見模板）

2、摘要、關(guān)鍵詞頁（Abstract and key words page）（單獨成一頁，摘要大約100英文單詞、關(guān)鍵詞3-5個

3、正文、參考文獻頁（Thesis and references pages）

四、學期論文的排版要求

1、頁面設置：頁邊距為Word的默認設置，每段落首行縮進四個字母。

2、正文用Times New Roman, 五號（小標題用4號，粗體），論文中出現(xiàn)的中文用宋體五號。

3、頁碼標注：用阿拉伯數(shù)字，在頁面右下方標明頁碼。

4、行距：正文行距為單倍。

5、引文：

（1）少量引文放在引號中；超過四行的大段摘引(block quotation)獨立成段，無需引號，左右兩邊縮四個字母的位置。如在引用時交待了源自某人， 則在人名后用括號注明時間和頁碼， 比如，(1985: 240)；如未作如此交待， 在引文后的括號內(nèi)還須加注人名， 比如，(Smith, 1982: 276)

（2）引用某一觀點而未用原話，如已交待源自某人，則在人名后用括號注明時間即可， 比如，(1985)；如未交待源自某人， 在被引用的觀點后的括號內(nèi)還須加注人名， 比如，(Smith, 1982)。

（3）人名和時間等須和參考文獻中的一致。

6、標題對齊方式：論文中的各級標題一律左對齊。一級標題用“1．?”的格式標注，二級標題用“1．1 ?”，三級“1．1．1 ?”，比如：

1．?

1．1 ?

1．1．1 ?

1．1．2 ?

1．2 ?

1．2．1 ?

1．2．2 ?

2．?

2．1 ?

2．1．1 ?

?依此類推。

五、學期論文參考文獻要求

1．參考文獻的數(shù)量要求：不少于5種（其中英文文獻不少于2種），先列英文參考文獻，后列中文參考文獻。。參考文獻的語種以原書語種為準，中文參考書目不必譯成英文，以作者的姓氏字母（中文為拼音）為序。

六、參考文獻的格式：

1、英文參考文獻的格式：以MLA（現(xiàn)代語言學會）為準，格式見附表。參考文獻用統(tǒng)一

序號標出，即[1]、[2]、[3]、[4]。

Book by a single author

[序號] 姓， 名。書名（斜體）。出版地: 出版社， 出版年份。[1] Graff, Gerald.Professing Literature: An Institutional History.Chicago: University of

Chicago Press, 1987.Book by two or three authors

[序號] 姓， 名（第一作者）。and 名， 姓（第二作者）。書名（斜體）。出版地: 出版社， 出版年

份。[2] Gillespie, Paula, and Neal Lerner.The Allyn and Bacon Guide to Peer Tutoring.Boston: Allyn, 2000.Periodicals

[序號] 作者（寫法同上）。“文章題目。” 期刊名（斜體）卷（如果沒有可以省略）。期（出版

年份）: 頁數(shù)。[3]Stewart, Donald C.“What Is an English Major?” College Composition and Communication

40(1989): 188-202.Electronic sources

[序號] 作者（寫法同上）。網(wǎng)頁名稱（斜體）。網(wǎng)頁的創(chuàng)建或更新日期。創(chuàng)建網(wǎng)頁的機構(gòu)。上網(wǎng)日期 。（沒有的信息可以省略）

[4] Felluga, Dino.Guide to Literary and Critical Theory.28 Nov.2003.Purdue University.10

May 2006。2.中文參考文獻格式如下（使用宋體，五號）：

1、圖書

[序號]著者。書名[M]。版本（初版不寫）。出版地：出版者，出版年。起止頁碼。[1]毛利銳，沈灌群。中國教育通史[M]。濟南：山東教育出版社，1988.20-22.2.學術(shù)期刊

[序號]著者。篇名。刊名[J]。出版年，卷號（期號）：起止頁碼。[2]王英杰，高益民。高等教育的國際化[J]。清華大學教育研究，2000，（2）：13-16.七、誠信要求

1、遵守學術(shù)道德，尊重知識產(chǎn)權(quán)，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課程成績?yōu)?分。

2、可以參考網(wǎng)絡資源，但要注明具體的網(wǎng)頁，不得整篇文章從網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，課程成績?yōu)?分。

3.2012年6月20日截至，過期恕不等候！各班班長收齊打印稿以后和學習委員對論文的格式進行檢查，全部合格后交任課老師處。

附：論文封面格式模板

Influence of Context on Speech Acts

（注：論文中凡是英文都用Times New Roman字體；凡是中文都用宋體）

by

Zhu Zhibin（朱志斌）

Class:______________

Student Number:______________________

School of Foreign Languages

Yunnan University of Nationalities

June 2012

要求的英語說法 篇九

require

以上就是我為大家?guī)淼?篇《要求的英文單詞怎么說》，能夠幫助到您，是我最開心的事情。