游戲策劃方案 篇一

主題：相約，綻放你、我、他

活動目的：豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與高校名師進(jìn)行專業(yè)互動。

活動宗旨：娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

活動背景：在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的站上考場，取得優(yōu)異 的成績。

主辦單位：教育學(xué)校

承辦單位：教育學(xué)校x班

支持單位：武警部隊(duì)

活動時(shí)間：20xx年12月7日至20xx年12月9日

活動地點(diǎn)：武警訓(xùn)練基地

活動設(shè)備：音響，麥克風(fēng)（4支），話筒支架，攝像機(jī)，舞臺燈光器具，調(diào)音設(shè)備，電插板（3個(gè)），電腦（1臺），投影設(shè)備一套。（武警部隊(duì)內(nèi)部設(shè)備）

活動流程

20xx年12月7日

1、 7：30集合

2、 8：00出發(fā)（x班學(xué)生先走，留下15人，對留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，報(bào)到學(xué)校；檢查教室門窗是否完全關(guān)好，組織不去的學(xué)生打掃衛(wèi)生）

3、 使用車輛對學(xué)生以70至80人為單位進(jìn)行運(yùn)輸，交通工具為：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程為1小時(shí)所有學(xué)生4次可以完全運(yùn)送到目的地。預(yù)計(jì)4至5小時(shí)戶外拓展游戲策劃書戶外拓展游戲策劃書。（預(yù)計(jì)周五路況較擁擠）

4、 x班學(xué)生在去到訓(xùn)練基地后，x班負(fù)責(zé)會場布置（按分組來完成）

5、午飯時(shí)間視情況而定，暫定12：00至13：00.

6、下午活動時(shí)間為：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節(jié)目的同學(xué)于15：00進(jìn)行彩排）

7、x班活動時(shí)間負(fù)責(zé)布置會場。

8、晚飯時(shí)間暫定為17：30至18：30

9、活動入場時(shí)間為19：00進(jìn)場，19：30正式開始。23：00結(jié)束。歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)。按照節(jié)目單來進(jìn)行，在入場時(shí)發(fā)放貼有標(biāo)簽的水果，用來活動中的抽獎

10、開場后，先由主持人介紹到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，而活動結(jié)束再由主持人致結(jié)束語。

12月8日

9:00活動開始

（x班25名同學(xué)布置會場；20名同學(xué)負(fù)責(zé)活動中的計(jì)時(shí)•計(jì)分）

10：30禮儀組準(zhǔn)備接待嘉賓（6—8個(gè)女生；負(fù)責(zé)迎接嘉賓接到會場）

11：30或12:00午餐（暫定）

14:00—14:30（活動開始）待定

一。禮儀組接待領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場

二。各小組安排各班級入場

三。14:30主持人介紹各到會領(lǐng)導(dǎo)。嘉賓

四。請梁校。馬總致詞發(fā)言

五。各班級專業(yè)展示

a音樂班 bx班（10 —20人詩歌朗誦） c美術(shù)班（美術(shù)作品走秀）

六。各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生表演致詞

七。學(xué)生的文藝演出

a音樂班 bx班（舞蹈等） c美術(shù)班

八。音樂班兩個(gè)節(jié)目，x班四個(gè)節(jié)目，美術(shù)班兩個(gè)

九。請領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)致詞

十。17:00晚餐（暫定）

18:30篝火晚會開始

一。發(fā)放水果，瓜子（美術(shù)班兩袋，x班一袋，音樂班半袋）

二。做游戲

三。各班級互相比拼（如果領(lǐng)導(dǎo)在場唱酒歌歡迎）

四。跳左腳舞

備注：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎品

活動人員安排

第一組：后勤組（負(fù)責(zé)后勤保障工作，物品保存戶外拓展游戲策劃書團(tuán)隊(duì)精神。10—15人余思乾、王藝璇負(fù)責(zé)。）

第二組：宣傳組（負(fù)責(zé)宣傳，活動統(tǒng)計(jì)，節(jié)目編排，海報(bào)工作，五套設(shè)計(jì)及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負(fù)責(zé)）

第三組：禮儀組（負(fù)責(zé)接待及獎品發(fā)放—配服裝，女生8—10人 吳海梅、王婭主要負(fù)責(zé)）

第四組：采購組（負(fù)責(zé)所有物品的采購。10—15人 李元輝、彭星云、魯清福、康琪琳負(fù)責(zé)）

第五組：衛(wèi)生組（x班全部參與，打掃四次晚會的衛(wèi)生） { （12月7日晚會和上午競賽由1,2,3,組負(fù)責(zé)） （下午領(lǐng)導(dǎo)講話4,5,6，組負(fù)責(zé)） （篝火晚會由7,8,9組負(fù)責(zé)）} 衛(wèi)生組總負(fù)責(zé)人：王珩

第六組：應(yīng)急組（主要負(fù)責(zé)安全，消防以及意外傷害應(yīng)急）備注：滅火器2個(gè)，急救箱1個(gè) 張明發(fā)、王珩負(fù)責(zé))

第七組：攝影（男生5人，待定）

游戲規(guī)則

一。 扮時(shí)鐘（培養(yǎng)同學(xué)們的判斷能力以及協(xié)調(diào)性）

在白板或者墻壁上畫一個(gè)大時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)示出來，三個(gè)人分別表演時(shí)鐘的時(shí)針，分針，秒針

，在時(shí)鐘前面站成一縱隊(duì)（背向白板或墻壁）扮演者不看“時(shí)鐘”

主持人任意給出一個(gè)時(shí)刻，比如：14：00時(shí)，零分，零秒，要時(shí)刻三根指針的同學(xué)的同學(xué)用手中的道具迅速的指向正確位置，錯誤或者指示慢的人受罰（俯臥撐50個(gè)）

二。 “怪獸過河”

操作：a團(tuán)隊(duì)在連成一體的情況下，通過一條60米的河（繩子作為河岸）

b最多由八只手，四只腳可以接觸“河面”

c團(tuán)隊(duì)隊(duì)員有15分針討論如何操作

目的：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，簡化工作流程，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

規(guī)則：a通過“河面”期間，身體的其他部位不準(zhǔn)接觸“河面”接觸視為失敗，團(tuán)隊(duì)要接受懲罰，隊(duì)長接受雙倍懲罰。

b通過“河面”的時(shí)間為2分針

c若兩隊(duì)均沒有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，通過距離最長的一方為勝利者。

三。 “嘴咬撲克”

操作：a全體拓展學(xué)生15人一組

b每組的單個(gè)成員可以在特定游戲區(qū)域任意站位

c向撲克由一個(gè)組員的嘴傳向下一位組員

目的：鍛煉參與者的心理素質(zhì)

規(guī)則：a游戲期間，各組成員可以在特定游戲區(qū)域隨意調(diào)換位置，以增加游戲的難度。

b各組組員參與者沒人只能咬一次撲克。

c游戲進(jìn)行中，撲克從嘴里掉出來者視為失敗需要進(jìn)行懲罰

四。 解手鏈

形式：10人一組最佳

時(shí)間：20分鐘

目的：讓同學(xué)們體會在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

程序：1主持人讓每一個(gè)每個(gè)組員圍成一個(gè)同心圓

2主持人說：先舉起你的右手，握住對面的那個(gè)人的手，再舉起你的左手，握住別人的手，現(xiàn)在你們對面一個(gè)錯綜復(fù)雜的問題，在不松手的情況下，想辦法解開

3告訴大家一定可以解開，但有兩種答案，一種是大圈，另一種是兩個(gè)套著的環(huán)戶外拓展游戲策劃書戶外拓展游戲策劃書。

4如果過程中實(shí)在解不開，主持人可允許同學(xué)決定兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

五。 頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)，繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般3至7人）

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中央拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣）然后雙方排開用頭頂氣球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球(體現(xiàn)配合能力和競爭能

力)注意只能用頭，不能用其他部位。

六。 搶伴舞

五位男生，四位女生

音樂響起，各位男士邀請一位女士跳舞，會有一個(gè)男士沒有舞伴請他獨(dú)舞，音樂暫停時(shí)，請各位交換舞伴，看哪位男士獨(dú)舞的時(shí)間最長，他就得表演節(jié)目一個(gè)。

七。 同手同腳。

程序：1由裁判吧兩個(gè)參與者的左、右腳綁在一起，并排列向前。

2把準(zhǔn)備好的氣球放在兩者之間。

規(guī)則：1率先完成者獲勝。

2期間氣球不準(zhǔn)落地。

3期間如果氣球掉落，比賽者摔倒可以調(diào)整繼續(xù)比賽

4比賽時(shí)間為5分鐘戶外拓展游戲策劃書團(tuán)隊(duì)精神。

八。 跳大繩

程序：1.準(zhǔn)備六條繩子，六條繩子相互接在一起（在中間打結(jié)）

2.13個(gè)人為一組，一個(gè)人跳，12個(gè)人在掄動長繩，看哪一組跳的次數(shù)最多，跳的次數(shù)最多的一組獲勝。

3、由場外主持負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)。

九。不管三七二十一

1主持人請每區(qū)派一名選手上臺（越多越好）

2主持人講解游戲規(guī)則：從一開始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出，速度要快，犯規(guī)者淘汰出局，最終勝出的人為優(yōu)勝者

3主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報(bào)錯者出隊(duì)站到旁邊，剩下的人接著報(bào)數(shù)

4主持人頒獎

十。灰頭土臉

準(zhǔn)備一盤面粉，讓人們用力將面粉從盤中吹走

十一。我是淑女

將3至5本書放在同學(xué)的頭頂，并請他學(xué)模特走一圈，如果書掉，就重來。

十二。踩氣球

一次六人以上參加，在每個(gè)參與游戲的人腳上都綁上相同數(shù)量的氣球，然后規(guī)定一個(gè)時(shí)間（2~3分鐘）游戲開始后大家相互踩對方腳上的氣球，時(shí)間到時(shí)，看誰腳上剩下的氣球多的就是優(yōu)勝者。

活動預(yù)算

1、攝影費(fèi)：XX元—2500元

2、水果：蘋果700個(gè)：500元—600元

瓜子：10元1公斤—50公斤（共計(jì)500元）

小橘子:120公斤（10元3公斤）：400元

花生：50公斤每公斤10元（共計(jì)500元）

糖：30袋10元一袋（共計(jì)300元）

3、獎品：三等獎10人，每人一本筆記本5—8元一本（共計(jì)80元）

二等獎：8人，每人一個(gè)鉛筆袋（共計(jì)160）

一等獎：5個(gè)人，每人一本30元的書（共計(jì)150） 特等獎：3名每人一本50元的書（共計(jì)150）

4、裝飾用品：氣球：500個(gè)（共計(jì)70元）

打氣筒：2個(gè)（共計(jì)20元）

大透明膠帶：5卷（共計(jì)25元）

雙面膠：10—15卷（共計(jì)30元）

彩帶：70元

果盤：6—10個(gè)（共計(jì)50元）

卡紙：20元

標(biāo)簽：400張（共計(jì)15元）

5、服裝預(yù)算：待定（1000元—XX元）15套左右

6、藥箱：一個(gè)30元 藥品：{創(chuàng)可貼：20個(gè)（共計(jì)3元） 消毒水：一瓶（共計(jì)10元） 紗布5元 云南白藥噴霧劑一大瓶（共計(jì)60元） 棉簽：2元 藿香正氣水：20元

7、（12月8日上午獎品）益達(dá)：6瓶（共計(jì)60元）

旺仔：4小件（24小瓶共計(jì)72元）

8、晚會用品：用來噴的雪花：25瓶（共計(jì)125元）

花筒大禮炮:6個(gè)（共計(jì)90元）

橫幅：3條{(1)教育20xx屆全體師生拓展交流晚會 (2)匯百家教學(xué)子弟寓教于樂 (3)智名流育英才桃李滿天（費(fèi)用預(yù)定200元）}

9、繩子:70米（共計(jì)350）（備：8號上午活動用具）

10、備注:（領(lǐng)導(dǎo)接待用水果）香蕉：六公斤每公斤4元（共計(jì)24元） 礦泉水：一箱（共計(jì)30元） 蛇果：六個(gè)每個(gè)10元（共計(jì)60元 ） {（柴，汽油，手電筒，擴(kuò)音器，）費(fèi)用待定}

11、備用資金：1500元

總計(jì)：10276元

游戲策劃方案 篇二

活動之一:

主題：深情相擁，真情溝通，參觀學(xué)校，追憶往昔

內(nèi)容:尋一處安靜休閑之地聊聊天，座座談， 每個(gè)人通告一下自己的近況+和當(dāng)年的死黨暢快交心+通告一下幾天來活動的內(nèi)容+留詳細(xì)通訊錄。

內(nèi)容:在校門前集體合影+樓前合影+隨意小合影+雙人合影+單人照，之后進(jìn)入校園，參觀校園，繼續(xù)拍照；走走曾經(jīng)走過的熟悉之地，找找當(dāng)年的那些關(guān)鍵地點(diǎn)，發(fā)發(fā)呆，拍拍照，重溫多年前的美好片段。

活動之二:

主題：時(shí)間: 01月28日中午11點(diǎn)（方xx老師，李曉星老師講話，班長以及宿舍代表發(fā)言）

內(nèi)容:師生歡聚一堂，美酒佳肴，歡歌笑語，祝福聲聲，把內(nèi)心匯集的思念暢快來表達(dá)！ 大家頻頻提議，屢屢碰杯，感懷，烈酒加溫，將聚會的氛圍推向最高潮！

酒桌上的小游戲，僅供參考：附加游戲： 在就餐的同時(shí)為了活躍氣氛，讓在坐每位同學(xué)講一下自己高中畢業(yè)后到現(xiàn)在的生活和以后的打算。（持續(xù)時(shí)間：1小時(shí)）

a)滿漢全席。那么每個(gè)人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

b)替罪羊。這個(gè)可真是中頭彩。你再次進(jìn)行抽簽，那是有每個(gè)人名字的簽，抽到誰，那么你報(bào)復(fù)的機(jī)會就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

c)打死我也不說。聚會中其實(shí)大家都很想互相了解，可是又因?yàn)橐恍┰蚨鵁o法深入。所以，給你一個(gè)機(jī)會，抽到誰，那么在座每個(gè)人都可以問他一個(gè)問題。盡量問吧，必須說實(shí)話啊。這可是個(gè)好機(jī)會啊。

d)大冒險(xiǎn)：

參與者每人抽取一張撲克牌，寫上自己的姓名，放進(jìn)牌中，注意不要讓其他人看到哪張是你的牌。大家選一個(gè)人抽牌，抽到哪誰的牌，誰就來表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目大家商量決定。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者大家提問說真心話（不要涉及個(gè)人隱私），或到舞臺上深情地向全場異性說"我愛你們！"，直到大家滿意為止。

下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。

注意:1、要提前造造句，準(zhǔn)備準(zhǔn)備節(jié)目； 2、不能喝太醉，在歌聲中踏上返家的路。

2、KTV：

14：30∽15：00從酒店到達(dá)KTV地點(diǎn)。成員有什么事臨時(shí)走動，請和組委會說明情況，如遇上突發(fā)事件需冷靜處理。

15：00∽17：00KTV。為了增加KTV氣氛，大家打打撲克，打打麻將，玩玩小游戲。

游戲參考如下（大家可以自己選擇自己覺得好玩的游戲）：

1) 大瞎話：

大家把想出的懲罰方式寫在撲克上，由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個(gè)人，不許連續(xù)重復(fù)指某個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問"瞎子，這個(gè)行不行"。瞎子如果說不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。直到瞎子同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，抽出寫有懲罰的撲克。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

2)投硬幣：

用一個(gè)直徑大約15厘米的玻璃杯（最好），不過如果人多的話可以用直徑大一些的杯子，然聚力，這是一個(gè)可以很多人一起玩，又簡單又娛樂的游戲。

17：00（此次聚會告一段落，方xx老師李曉星老師致結(jié)束語，班長發(fā)放全體同學(xué)現(xiàn)有聯(lián)系方式以及工作地址）

尾聲：不著急回家的晚上再小聚一下下，把那來不及說的掏心窩話好好說說。

溫馨提示:

1、天寒地凍，要穿厚衣、厚鞋，以免凍壞小身體，將同學(xué)聚會搞成風(fēng)（寒)流(涕）聚會

2、回家到里，給各位同學(xué)打打電話，發(fā)發(fā)短信，報(bào)報(bào)平安。

晚會附加：（可宿舍小聚或好友小聚）AA制

18：00晚餐。

18：00-20：00乘車前往指定地點(diǎn)晚餐。晚餐期間小游戲暫不透露。

20：00-00：00指定地點(diǎn)卡拉OK

00：00聚會結(jié)束！各自回去休息。（回不去的同學(xué)可以安排住宿）

聯(lián)系人：渠（)司(）

1月29日：睡到自然醒，自行解決早餐。此次聚會結(jié)束。

六、聚會后續(xù)事宜:

1、由統(tǒng)籌整理通訊錄，在15班群空間里發(fā)布，便于同學(xué)相互聯(lián)系和后續(xù)交流。

2、合照的電子照片可以放到15班群共享空間，以供下載。其它照片由司帥收集整理，打包上傳網(wǎng)絡(luò)空間，以非公開形式僅對同學(xué)提供下載。

3、在群里論壇公布聚會費(fèi)用使用情況，這項(xiàng)由劉玉章負(fù)責(zé)。

4、其它事宜在群里公布和通知。

活動注意事項(xiàng)：

1、務(wù)必保證所有參加同學(xué)的人身安全，防止有人中途退出，特殊原因找負(fù)責(zé)人商量。確保活動順利開展。

2、在玩的過程中要記住我們是一個(gè)整體，不要兩三個(gè)人一起就不管別人。負(fù)責(zé)人要以此為中心去開展各種游戲。另我們要確保不要在整個(gè)活動中出現(xiàn)冷場，主要負(fù)責(zé)人要隨時(shí)根據(jù)現(xiàn)場情況適當(dāng)調(diào)節(jié)氣氛。

3、如果在外面遇到什么事，要保持冷靜。不要動不動就隨便出手，出了事都不好。

4、這次參加的女生不多，我們男生要有點(diǎn)風(fēng)度，凡事要先想到女生，畢竟有這么一句話“女士優(yōu)先”嘛！

5、在休息時(shí)間由劉玉章負(fù)責(zé)向大家公布經(jīng)費(fèi)情況（總資金、已經(jīng)花費(fèi)資金、如何花費(fèi)、剩余資金、下步資金安排等），要作詳細(xì)匯報(bào)，不能讓大家對經(jīng)費(fèi)有任何疑問，活動完后一定將剩余的資金分發(fā)下去，如若經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)不足，可由負(fù)責(zé)人暫墊，活動結(jié)束后大家再次集資。大家對我們的經(jīng)費(fèi)運(yùn)作情況可以進(jìn)行監(jiān)督和提出意見。

6、在此次活動中，任何同學(xué)都有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)歸總負(fù)責(zé)人所有。

提供可參與 游戲安排：（僅供以上參考）

1、情侶對對碰

為了提高此次活動大家的興趣，對游戲的投入性，我們將所有人在游戲中所扮演的角色進(jìn)行了安排，我們將非情侶對再次以抽簽的形式組合，然后再為情侶對分配角色，達(dá)到集體“情侶”組合，一起玩游戲。角色我們安排的是武俠、愛情等著名電視電影里情侶，以他們的姓名作為此次游戲中大家的名字。（在游戲中我們將不能直接喊某個(gè)人的真實(shí)名字，否則算其犯規(guī)。犯規(guī)者將為我們帶來節(jié)目或介紹自己的身邊發(fā)生的一些事情等。）

2、護(hù)花使者

首先由一男一女組合（最好情侶組合），然后把兩人腳用繩系起來，中間綁上氣球，找出另一同樣的組合，兩組面對面站著，由主持人發(fā)出“開始”口令，當(dāng)聽到“開始”口令后，由雙方男孩進(jìn)攻，想辦法去弄破對方腳上的氣球，但同時(shí)要護(hù)好自己腳上的氣球，女孩子要配合男孩子的進(jìn)攻和防守。我們規(guī)定的時(shí)間是3分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)弄破對方氣球的為勝方，時(shí)間到雙方都未弄破氣球的算平局。我們采用淘汰賽，將所有人分組進(jìn)行，一局定勝負(fù)，勝方進(jìn)入下一輪比賽，最后勝出的將評為：最佳組合。（持續(xù)時(shí)間：40分鐘）

3、數(shù)七

大家圍坐一圈，從某一個(gè)人開始數(shù)數(shù)，下面接，凡是到有數(shù)字7或者7的倍數(shù)的時(shí)候，就要跳過去不數(shù)，并用別的動作代替（比如拍一下手）。錯者受罰（表演節(jié)目）。數(shù)到99結(jié)束。（持續(xù)時(shí)間：20分鐘）

游戲策劃方案 篇三

游戲名稱：每況愈下

一、游戲時(shí)機(jī)：晚會分組競賽平時(shí)、室內(nèi)外。

二、游戲道具：原則上不用，除動作需求外。

三、游戲人數(shù)：各組派一員參加（或可請自愿者參加）。

四、游戲隊(duì)形：不拘。

五、歌詞（指導(dǎo)語）。

這是最佳演員獎競賽，前面幾位是各界之精英，待會我們請好好觀賞他們的演技，并未加以評比。

六、游戲方法：

1-1先請所有參加人員到室外，并編排好

1-2由主持人表演一遍正式動作并說明之。

1-3接著由主持人請第一位進(jìn)場看主持人表演（但不說明）后，由第一位進(jìn)場者跟著做，并說明之。

1-4依此類推進(jìn)行至最后一員。

2-1同1-1。

2-2同1-2。

2-3由主持人請所有表演者進(jìn)場看主持人表演后（但不說明），所有表演者再依序表演說明。

1-5及2-4由總裁判之成績統(tǒng)計(jì)后，交由主持人宣布。

七、注意事項(xiàng)：

1、動作需易發(fā)揮。

2、六-1-2及六六-2-2需表演一段說明一段。

3、裁判人選需選較具權(quán)威者，并規(guī)則需說明清楚。

游戲策劃 篇四

一、組織單位 ：

主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支

二、活動宗旨：

通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

三、比賽時(shí)間：

20xx年5月15日上午8點(diǎn)

四、比賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心

五、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計(jì)分并統(tǒng)計(jì)總分，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績來決定。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

（一）心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說明：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。

相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說明：

這是我們進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。

相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

項(xiàng)目三：“心語心愿”

游戲規(guī)則及說明：

活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

相關(guān)說明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。

（二）心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背、心連心”

游戲規(guī)則及說明：

有六名隊(duì)員參賽（最少有兩名女生）。每兩人背靠背夾住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn)，途中繞過折返點(diǎn)，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分，最后一名只記一分，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。

相關(guān)說明：

（1）比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn)，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。

（2）本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)?rdquo;

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場，若場上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命，使下場的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目對隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場上隊(duì)員在為隊(duì)友爭取機(jī)會過程中感受到一種責(zé)任，增深隊(duì)友們之間的情誼。

項(xiàng)目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進(jìn)行組間接力，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評分依據(jù)。

相關(guān)說明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度，使他們認(rèn)識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要，能使隊(duì)員們在同心協(xié)力之時(shí)感受合作的美妙。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則及說明：每個(gè)隊(duì)派出六名隊(duì)員依次排開排成一列，間距一臂。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推傳到隊(duì)尾，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說明：該項(xiàng)目要求隊(duì)員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項(xiàng)重要的因素。

項(xiàng)目五：“你隨我動”

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈（直徑0.5m）內(nèi)用簍子接球；接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績；接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績；拋球者共拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目旨在考驗(yàn)隊(duì)友間的配合，一直個(gè)人能力再強(qiáng)的球隊(duì)也拿不了世界杯冠軍。同樣，一個(gè)再好的投手也需要別人的配合。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說明：

有了前面幾個(gè)活動的配合，大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起，形成一個(gè)平面。而站在高臺上的同學(xué)必須腰板挺直，雙手抱胸，向后直直倒下。

相關(guān)說明：沒有對團(tuán)隊(duì)的信任，沒有人敢于挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目。在老師講解了動作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意，再來第二次，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。這項(xiàng)活動讓大家意識到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。

六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。

七、報(bào)名時(shí)間：5月1日——5月11日

八、報(bào)名方式：

九、比賽獎勵：

對參加隊(duì)員的狀況和成績進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時(shí)向在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎品與證書。

十、附注：

（一）各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長聯(lián)系方式。

（二）比賽前幾天，我們會聯(lián)系隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問題，請隊(duì)長與仲裁組聯(lián)系。

（四）報(bào)名結(jié)束后組織方會召集各代表隊(duì)隊(duì)長開會，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長開會時(shí)間另行通知，請及時(shí)關(guān)注。

游戲策劃方案 篇五

我們xx學(xué)院將送走第x屆畢業(yè)生，進(jìn)入社會工作或者繼續(xù)深造。我們學(xué)院打算通過舉辦這次畢業(yè)晚會，師生共聚一堂，表達(dá)對畢業(yè)生的美好祝福。

一、活動主題

告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個(gè)雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學(xué)x屆x學(xué)院x班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動目的

為即將踏出校門的x屆x學(xué)院x班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺！

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會。

五、活動地點(diǎn)

x教室

六、活動時(shí)間

20xx年x月x日。

七、活動對象

xx班全體同學(xué)。

八、邀請嘉賓

老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委。

九、活動流程

20xx年x月x日。宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始。

活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演表演者：xx，xx，xx，x。

（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：xx。

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx。

（4）全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼。

活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演表演者：xx，xx，xx，x。

（2）誦讀學(xué)生作品xx。

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：x。

（4）畢業(yè)宣誓。

（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx，xx，xx，x。

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。

游戲策劃 篇六

引言

這是 indienova 整理的來自 M. M. Hrehovcsik 的專題 Tools for Game Design。

游戲設(shè)計(jì)工具系列文章

上期回顧：游戲設(shè)計(jì)小工具(Tiny Game Design Tool)使用指南

與其他的工具相比，流程圖的確更像是一個(gè)工具，它非常簡單，但卻容易操作，用途廣泛。或許有人和我一樣是從 UML 接觸到流程圖，而一些進(jìn)階游戲機(jī)制分析方法創(chuàng)造出了更加復(fù)雜的表達(dá)方式。不過，即使不像這樣正式，流程圖都能幫助我們梳理出設(shè)計(jì)思路。專題本身仍然顯得抽象，我們一如既往地提供了補(bǔ)充內(nèi)容作為例子，幫助大家從實(shí)操層面進(jìn)行理解。

描述

流程圖是指使用箭頭連接元素(例如圖形、符號、圖像等)并且由此構(gòu)成圖表，用來記錄、分析或傳達(dá)游戲的設(shè)計(jì)。

作為一種游戲設(shè)計(jì)工具，流程圖主要用于設(shè)計(jì)階段。嚴(yán)格而復(fù)雜的流程圖方法(例如 UML)讓流程圖變得不靈活，與設(shè)計(jì)流程的迭代與演化兼容性較差。如果正確使用流程圖的話，創(chuàng)建過程理應(yīng)非常迅速，并且將會提供游戲設(shè)計(jì)流程或結(jié)構(gòu)的視覺參考。一般來說，流程圖提供：

游戲設(shè)計(jì)的視覺文檔(如游戲機(jī)制， 游戲機(jī)制， 游戲體驗(yàn)， 關(guān)卡和任務(wù)流程)

對游戲?qū)ο蠹捌潢P(guān)系的分析

使用方法

選擇方法：正式的流程圖方法(即 UML)的優(yōu)點(diǎn)在于它們是詳細(xì)的和標(biāo)準(zhǔn)化的，因此具有可讀性和可預(yù)測性，是深入分析和記錄游戲設(shè)計(jì)的理想方法。非正式流程圖是快速記錄和分析的理想方式，同時(shí)也可能不那么易讀。

確定范圍：確定需要記錄或表達(dá)的是以下哪個(gè)部分，游戲機(jī)制、游戲架構(gòu)、垂直切片、水平切片、核心玩法等。

深入分析：當(dāng)使用流程圖進(jìn)行分析時(shí)，游戲設(shè)計(jì)者應(yīng)該在設(shè)計(jì)中尋找不一致和冗余的關(guān)系。類似于核心玩法應(yīng)該被描繪成一個(gè)封閉的系統(tǒng)，每一不能繼續(xù)的分支都導(dǎo)向游戲結(jié)束。

有效溝通：如果試圖將設(shè)計(jì)傳達(dá)給視覺主導(dǎo)的人，流程圖是非常合適的方法。話雖如此，在任何游戲設(shè)計(jì)文檔之中加入流程圖，都會達(dá)成順滑溝通的效果。

一些例子

故事設(shè)計(jì)：

GDD / Another GDD：

;isAllowed=y

Earthbound 敘事流程：

游戲設(shè)計(jì)示例：

游戲策劃方案 篇七

參訓(xùn)人員，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

1. 挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識；

2. 磨練意志和毅力，提高應(yīng)對挫折的承受力；增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài)；

3. 加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效；

一天課程安排

8： 集合上車（地點(diǎn)可選）

9： 到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地，開始場地類拓展項(xiàng)目

9：-9：3 破冰：問好、分組、團(tuán)隊(duì)圈、熱身

訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。同時(shí)完成分組，解除學(xué)員之間，學(xué)員與教練間的陌生感。

9：3-9：45 旗人奇事

訓(xùn)練目的：促進(jìn)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團(tuán)隊(duì)意識。激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體智慧，推動團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)程。

9：45-11：3 抓鬼行動

訓(xùn)練目的：體會人與人之間的關(guān)愛，幫助。克服不良情緒：自私，長舌，冷漠，懶惰，帶來的影響。以積極向上的心態(tài)面對工作，生活。

11：3-12： 小結(jié)，分享。

12： 休整，補(bǔ)充能量，午餐。

12：45 下午團(tuán)隊(duì)拓展活動開始。

12：45—13：45–盲人排隊(duì)

非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法；學(xué)會傾聽；嘗試（有效操作）；策劃、決策；意志力的挑戰(zhàn)。

14：—16：3 真人CS野戰(zhàn)

CS野戰(zhàn)是一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通、策劃、決策為主的活動，有助于提高團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力及運(yùn)作效率。

16：45：17： 總結(jié)、分享 返回

個(gè)人裝備:

防曬品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運(yùn)動鞋、防風(fēng)衣

友情提示

1、活動中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋。

2、請愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

3、請參加活動者聽從教練指揮，積極配合，不單獨(dú)行動

參訓(xùn)單位收益：

進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；

學(xué)會相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識；

改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛；

促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順；

讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出；

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

參訓(xùn)學(xué)員收益：

認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心；

克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；

調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn)；

認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和參與意識。

游戲策劃 篇八

Project Souls 關(guān)卡設(shè)計(jì) Guide Line

完成一個(gè)關(guān)卡的設(shè)計(jì)需要美術(shù)和策劃的共同參與，一份較為完整的關(guān)卡設(shè)計(jì)指引應(yīng)該包含以下七個(gè) Steps：

Step1. 設(shè)定，地點(diǎn)和主題

關(guān)注人：游戲策劃

在這一部分里，策劃要主導(dǎo)一個(gè)設(shè)定的制定，對游戲發(fā)生的地點(diǎn)和主題有較為概括性的介紹，如這個(gè)世界的科技水平，魔法水平，主要的服裝造型，物種，地貌和植被，天氣溫度以及特殊地理環(huán)境等等。

指引

社會要素：科技、魔法、人文、重要的群體和關(guān)系

地貌：有山有水有不同尋常的地貌嗎？溫度如何？

什么樣的人在這里生活？

Step2. 圖像參考

關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃

在這一步分里，美術(shù)需要盡可能地和策劃配合來尋找大量的圖像素材來將前面的設(shè)定視覺化。

圖像的參考不僅僅要涉及前面提到的地貌植被等要素，還要試著尋找合理地將他們組合起來的結(jié)構(gòu)，如在設(shè)計(jì)一個(gè)地獄主題的場景時(shí)，就需要考慮如何將堡壘與巖漿進(jìn)行組合。圖像的參考還需要進(jìn)一步細(xì)致到場景里的物件如角色使用的桌椅板凳，墻面裝飾，雕像，光源，到武器裝備等等。

Step3. 環(huán)境故事

關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)

在這一步分里，策劃需要為關(guān)卡安排一個(gè)“故事”。這個(gè)故事指的并不是對話和劇情，而是玩家可以通過與這個(gè)關(guān)卡的互動或只是看著這個(gè)關(guān)卡而感受到的敘事要素。例如，玩家走進(jìn)一個(gè)陰暗的上鎖的房間，發(fā)現(xiàn)房間中央是一套恐怖的刑具，地上還有一灘污血；玩家會不由自主地想象這個(gè)房間里曾經(jīng)發(fā)生的事情。這個(gè)故事并不需要和游戲的劇情相關(guān)，但它是游戲世界觀的重要部分，也是對游戲劇情的一種補(bǔ)充。

需要注意的是，這里只關(guān)注靜態(tài)的關(guān)卡陳列所被動講的故事，那些需要演出效果的腳本事件會在另一部分涉及。

有了故事之后，相應(yīng)的需要一些美術(shù)素材和設(shè)計(jì)，這個(gè)時(shí)候美術(shù)就要像上一步那樣尋找合適的圖像參考了。

指引

這里在玩家來之前發(fā)生過什么？

有什么重要的事情改變過這里的形態(tài)嗎？（如被轟炸過的城市）

在玩家來之后會發(fā)生什么？

展示，不要講述

Step4. 關(guān)卡物件/目標(biāo)

關(guān)注人：游戲策劃/美術(shù)概念設(shè)計(jì)

“關(guān)卡目標(biāo)”的表述恐怕不夠準(zhǔn)確。這里指的是某些房間可能會發(fā)生一些腳本事件（包括陷阱），或安排一些可以對玩家流程產(chǎn)生影響的 NPC，而這一部分要關(guān)注的是玩家要如何與他們互動，流程如何，產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。

腳本事件又分為三種，分別是直接事件，間接事件和環(huán)境事件。直接事件指的是因?yàn)橥婕业男袆佣a(chǎn)生的事件。間接事件是指玩家并沒有做什么特定的事情而觸發(fā)的事件，比如單純地走進(jìn)一個(gè)房間。環(huán)境事件是那些與玩家關(guān)聯(lián)不大而自己發(fā)生的事件，比如一個(gè)村莊場景里背景中不停吆喝的小販。玩家經(jīng)過一個(gè)流淌著綠色不明液體的房間的特定位置時(shí)，不明液體突然猛烈地迸發(fā)，如果玩家站的太近會被傷害，這就屬于一個(gè)間接事件。

顯然這部分的內(nèi)容可以更好地承擔(dān)推進(jìn)游戲劇情的功能，這一部分的內(nèi)容安排需要和游戲的整體故事配合起來。

指引

這里有什么重要的NPC嗎？

有哪些事件？它們是哪種類型的？

我們希望玩家在這個(gè)關(guān)卡里體驗(yàn)到的是什么？

哪些事件會影響玩家的劇情推進(jìn)？

Step5. 關(guān)卡布局

關(guān)注人：游戲策劃

游戲策劃需要將關(guān)卡搭建出來。因?yàn)槲覀兊挠螒蚴且苑块g為單元的隨機(jī)地牢關(guān)卡，所以在這一階段最重要的是設(shè)計(jì)出每個(gè)房間的空間來實(shí)現(xiàn)我們希望玩家在這個(gè)房間中所獲得的體驗(yàn)。

游戲策劃會從平時(shí)收集的一些有意思的照片或是其他游戲中獲得靈感，以此為基礎(chǔ)開始關(guān)卡的布局設(shè)計(jì)。而一些注重更注重結(jié)構(gòu)的關(guān)卡往往從一個(gè)頂視圖開始。

策劃需要明確地以數(shù)據(jù)的方式規(guī)定房間尺寸的范圍。一個(gè)被認(rèn)為是大的房間其尺寸應(yīng)該是多少，小的又該是多少，房間的高度通常如何，門的寬度和過道的寬度如何，等等。

部分情況下我們需要一個(gè)房間擁有地標(biāo)的功能，即當(dāng)玩家來到過這個(gè)房間后，他可以依據(jù)某個(gè)特別的參照物（如一個(gè)巨大的石碑）來識別這個(gè)房間的多個(gè)出口對應(yīng)的分支，以此防止迷路和重復(fù)探索。這樣可以讓玩家比較容易的記得自己去過哪里。

指引

這個(gè)房間是什么類型的？（戰(zhàn)斗房間還是過道）是大還是小？

這個(gè)房間有敵人嗎？他們在哪里？

如何進(jìn)入和離開這個(gè)房間？

這個(gè)房間有地標(biāo)嗎？

這個(gè)房間有什么比較隱秘的內(nèi)容嗎？

Step6. 裝修

關(guān)注人：美術(shù)概念設(shè)計(jì)/游戲策劃

在完成了布局后，策劃需要從之前準(zhǔn)備好的視覺參考中尋找對應(yīng)的素材來做一個(gè)比較粗略的關(guān)卡裝修指引，如下圖：

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拿到了策劃做好的關(guān)卡布局后，美術(shù)要主導(dǎo)其“裝修”工作，安排關(guān)卡中所需要的美術(shù)素材的制作。這需要一份美術(shù)素材清單。

美術(shù)素材清單

模型

主要建筑物件 如建筑，橋梁，墻壁，窗，門，立柱，臺階，道路，小道等。

次要建筑物件 如管道，柵欄，扶手，燈，光源，路牌等細(xì)節(jié)建筑素材

道具如桌椅家具，書架茶杯，橫幅，雕像，桶，碎塊殘?jiān)Хǖ谰叩鹊扔脕斫o環(huán)境增色和幫助游戲敘事的填充物。

地貌物件 如樹，草叢，苔蘚，灰塵粒子，魔法粒子等。

貼圖

墻壁的貼圖

地板的貼圖

道路的貼圖

……

對于每一個(gè)貼圖，還需要考慮

品質(zhì) 或說是狀況，如是新的還是舊的，完好的還是破損的，做舊的還是打磨光亮的

對光的反射情況

顏色

音效

環(huán)境音

踩在地板上的聲音

打破某些物件發(fā)出的聲音

之后就是美術(shù)和策劃共同完成對關(guān)卡的裝修，將各種素材按照預(yù)先的設(shè)計(jì)擺放進(jìn)關(guān)卡，安排光照和渲染，呈現(xiàn)最終我們想要的關(guān)卡的樣子。

Step7. PlayTest

關(guān)注人：游戲策劃

這一步實(shí)際上在第五步時(shí)已經(jīng)在同步進(jìn)行了：測試者需要對房間的尺寸、可用性、可理解性和一些物件、角色的擺放進(jìn)行測試，最重要的是確認(rèn)玩家獲得設(shè)計(jì)者預(yù)期的游戲過程。