政風行風自查自糾及整改報告 篇一

辦事處教育系統民主評議政風行風自查自糾及整改報告

為了貫徹落實市教育局民主評議政風行風工作文件精神，深入推進**鎮教育系統民主評議政風行風工作，實現教育政風行風的根本好轉，切實辦好人民滿意的教育，**辦事處在組織全體校長和各學校自行組織教師觀看湖北電視臺”落實責任，教育惠民”媒體問政節目的同時，結合前段時間自查自糾情況，針對轄區內各學校政風行風評議工作情況開展了回頭看，認真組織開展了對轄區服務對象的電話回訪，結合回訪結果與學校自查情況，總結取得的成績，疏理了存在的問題，本著有則改之，無則加勉的原則，改進辦事處及各學校的服務水平和服務質量，讓政風行風評議工作真正成為促進教育自身良性發展的不竭動力。現將再次回訪和自查自糾情況匯報如下：

一、值得肯定的方面

1、**教育整體工作作風比較扎實。全鎮各學校嚴格遵守中央”八項規定”、省委”六條意見”和市委《實施細則》，切實加強學校自身作風建設。廣大教師圍繞”三抓一促”要求，服務學校，服務學生，服務群眾，學校辦學質量不斷提升。

2、各中小學辦學行為規范有序。全鎮各學校堅持校務公開，實行民主決策，設立服務電話、征求意見箱，開通電子郵箱，廣納民意；嚴格規范辦學行為，無亂辦班、亂補課現象，沒有分重點班和非重點班，切實注重減輕學生課業負擔。

3、教師師德師風比較嚴謹。廣大教師以高度的責任感，全身心地關愛學生，從未發生體罰學生的現象。同時，嚴格自律，做到了不以教謀私，不接受和索要學生及家長錢物，不接受學生家長宴請，不違規推銷教輔材料，不搞有償家教。

4、學校財務管理嚴格執行財經紀律。各學校嚴格執行財務管理制度，無亂發濫補、亂開濫支和超標準公務接待、報銷條據的現象；嚴格落實食堂財務管理規定，無虛報、擠占學生生活費的現象；學生資助資金管理規范，有效使用，無擠占、挪用、截留、緩發學生資助資金的現象。

5、教育收費合理合規。各學校嚴格執行收費政策，無擅自設立收費項目、擅自提高收費標準現象，學校從未收取擇校費；幼兒園從未在收取保教費之外收取書本費，從未以特色班、興趣班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用。各學校嚴格執行服務性收費和代收費的范圍、標準，無強制學生就餐、購校服、買保險、訂學生奶、買飲用水等現象。各學校嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實”一科一輔”要求和遵循學校推薦、學生自愿原則，從未強制學生訂購教輔材料。

6、后勤保障有力。全鎮教育系統項目資金的使用、管理、推進規范有序，嚴格執行項目申報制度，做到公平、公正、公開，無私自立項、擅自擴大規模和標準舉債建設、黨員干部插手項目建設的現象。各學校認真落實上級關于中小學學生安全管理的規定，扎實開展宣傳教育，學校安全檔案建設規范齊全。

二、存在的問題和不足

1、少數領導干部作風不夠扎實，工作中存在畏難情緒。有的對待學校工作缺乏大局意識，要求不高，眼光不長遠，”不求無功，但求無過”，看似兢兢業業，實際上事倍功半；有的在工作中遇到棘手的事，辦法不多，方法簡單，辦事效率不高，甚至于對工作中出現的與學校制度不符的現象，因抹不開情面，要么網開一面，要么視而不見，不能嚴格執行學校管理制度。

2、教師中還存在少數不符合師德規范的現象。一是還存在變相體罰學生現象，極少數教師教育教學工作方法簡單，工作不夠耐心細致，出現超量布置作業、對未完成作業的學生讓其站著上課、罰抄作業及批評學生言語過度等現象，有違教師職業道德規范的要求。二是少數教師對自身要求不嚴，存在坐著講課、不用普通話講課、靠在學生課桌上講課、上課接打手機等現象。

3、部分教師業務能力還存在不足。一是對待家長缺乏耐心，講解教育政策不透徹，容易讓家長產生誤解。二是教育教學方法陳舊，不善于運用素質教育理念引領教育教學工作，不會用現代教育媒體開展教育教學工作。三是不能真正做到面向全體學生，少數教師厚待優等生、兼顧中間生，而對于學困生，由于沒有有效的轉卻不求其學知，但求其不闖禍，沒有履行好教師的責任。

4、部分學校考勤制度不能很好地得到執行。由于少數學校管理較為松懈，部分教師不能嚴格遵守工作紀律和考勤制度，利用上班時間做與教學無關的事，甚至有中途脫崗現象。

三、整改措施

為切實推進全鎮教育系統政風行風建設，踐行**辦事處政風行風建設的承諾，決心從以下方面切實進行整改：

1、加強政策宣傳，統一思想認識。要求各學校嚴格執行政風行風評議要求，層層召開黨員會、干部座談會和教職工大會，積極開展批評與自我批評，深挖思想根源，剖析問題本質，切實提高思想認識。

2、制定考評機制，實行干部考核。針對少數學校領導干部思想滑坡，進取意識不強，工作能動力差的問題，辦事處將制訂針對學校主職干部的考評機制，讓能者上，庸者下。同時，為全鎮各學校校長統一制定形象牌，將校長的工作置于教師、學生、家長及社會的廣泛監督之下。

3、健全常規制度，強化學校管理。針對教師隊伍中存在的問題，要求學校建立和完善學校各項常規管理制度，制度要做到因校制宜，以人為本，據實長效，便于操作，徹底消除有違師德的現象，在學生、家長及社會上樹立**廣大教師的良好口碑，進而維護**教育的良好形象。

4、建立長效機制，狠抓督辦落實。辦事處將不定時對轄區各學校開展檢查，強化督辦，將采取不打招呼的形式深入各學校進行明察暗訪，對全鎮學校的整改情況進行檢查通報，獎優罰劣，以短時的陣痛換得**教育和諧、幸福的美好明天。

教育系統政風行風評議工作是教育自身發展的需要，是推動學校規范管理，創新發展的不竭動力。相信在上級教育主管部門的指導和支持下，**辦事處將以”刮骨療傷，壯士斷腕”的勇氣帶領各學校以問題促整改，以整改促發展，一定會打造出**教育的美好明天，向社會各界交上一份滿意的答卷。

學校治理教育亂收費自查報告 篇二

為了切實貫徹落實xx教發[20xx]xx號《xx市xx區教育委員會關于印發教育亂收費整治實施方案的通知》的精神，進一步規范我校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，我校嚴守財經紀律，財務收支運轉情況良好有序，公開化、透明化。為更好地做好學校收費工作，配合上級有關部門的收費檢查，現對我校收費情況進行全面

自查：

一、嚴格按照上級有關精神做好學校收費工作

本學年中，我校嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作，堅決制止任何形式的教育亂收費。自查情況如下：

1、學校不存在收取學生借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，不存在組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，等強制收費的現象。

4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

5、嚴格執行教育惠民政策。認真落實義務教育階段貧困學生“一免一補”專項資金，確保各項資金落實到位。

二、切實加強教職工思想教育力度

學校加強了教職工的思想教育力度，在學校工作例會等一系例大大小小的會議上三令五申，堅決不允許任何教職工以任何理由向學生亂收費，堅決制止教師搞有償家教，堅決制止教師向學生推銷教輔書等亂收費行為，一經發現，將根據上級有關文件、《義務教育法》和學校的有關規定嚴肅處理，絕不姑息。

總之，一年中，在上級領導部門的正確方案領導下，在全體教師的共同努力下，我校收費管理情況良好，不存在亂收費的現象。今后，我們將一如既往，做好學校收費工作，樹立學校良好教育形象，真正落實辦人民滿意教育的辦學理念。

學校治理教育亂收費自查報告 篇三

為進一步規范辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進學校健康和諧發展，根據上級指示精神，對我校自20xx年秋季開學以來的教育經費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現將檢查情況報告如下：

一、抓組織領導，促工作責任落實

為加強對治理教育亂收費工作的組織協調，我校成立了“治理教育亂收費及規范辦學行為”專項工作領導小組，由校長xxx任組長，書記xxx任副組長，各年級、科室主任為成員。將規范教育收費作為工作重點，多次召開班子會、行政會進行專題研究和部署，先后召開全校教師大會、分年級教師大會進行強調，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。經過努力，學校上下已經基本形成共識，任何教育亂收費行為都有損于xxx中的形象，有損于教師的形象。規范教育收費工作，是推動河間二中各項事業持續、健康、協調發展的必然要求。為使治理亂收費現象工作落到實處，學校把此次治理教育“四亂”工作作為深入推進治理教育亂收費工作的重要契機，高度重視，堅決按照通知要求，結合實際、周密部署，有計劃、有步驟地做好自查工作。

二、抓學習宣傳，營造良好氛圍

為切實推進此項工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》及省市有關學校收費工作規定等法規制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規范辦學、辦人民滿意教育的主題教育活動。通過學習宣傳，提高了廣大教師對整頓不規范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。

三、抓查、糾、改，促治理工作實效

我校依據治理教育亂收費規范教育收費工作的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業行為的規范化。在自查活動中要求各年級、科室高度重視整治工作；要求全體中層干部分工協作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場；要求必須把科學管理、規范辦學、規范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。

1、招生方面：沒有舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔性考試并收費，沒有單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦各類以選拔生源為目的培訓班，沒有違反“三限政策”招收擇校生、收取擇校費。

2、收費方面：沒有向學生收取任何學雜費、住宿費、水電費，或違反自愿和非營利原則，強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有捆綁收費、搭車收費的現象，沒有強制或變相強制學生在學校食堂用餐，或將學生餐費、水電費與開學報名捆綁收費。

3、教輔資料征訂方面：學校有嚴格的教輔資料征訂管理辦法，所訂教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業保險等現象。

4、節假日補課辦班方面：根據主管部門要求，我校節假日沒有任何補課辦班現象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。

5、財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄，公開了監督電話。

四、抓整改，促規范管理

（一）加強學習，統一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。進一步加強教師隊伍建設和干伍建設，狠抓相關政策的學習，牢固樹立法規意識，從維護社會穩定、落實科學發展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規范辦學行為、規范教師從業行為的認識，嚴格執行有關法律法規和政策，依法規范辦學行為和教學行為。

（二）嚴格管理，規范教育教學秩序。嚴格執行招生政策，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或其它任何形式的測試，不招收所謂“擇校生”和“高價生”。嚴格執行校歷及作息時間，各年級不得隨意延長學生的在校時間。對不負責任，亂考試亂收費，造成學生輟學或流失，鞏固率下降，學籍管理混亂的管理人員追究責任。

（三）加強對學生用書和教輔資料的管理。嚴格按照省教育廳頒布的《中小學教學用書目錄》征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料。

（四）加強教師管理，規范教師職業行為。為了大力倡導尊師重教的社會風尚，依法保障教師合法權益，不斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。我們積極探索學校績效考核管理的新途徑、新方式，加強教師業績考核。要求教師要為人師表，遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，嚴格執行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正一些教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。

（五）加大監管力度，實行責任追究。學校自覺接受社會各界的監督，做好群眾反映強烈的熱點問題的排查摸底和清理整頓工作，堅決糾正違法違規的’辦學行為。對有令不行、有禁不止的年級、科室及個人，立即取消其各項表彰獎勵資格，并予以通報批評，情節嚴重者按學校責任事故處理辦法追究相關人員的責任。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關政策法規，圍繞教學管理和教師從業行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想；進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進各項事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。

政風行風整改報告 篇四

各科室、診所、村（社區）衛生室：

根據《巴東縣基層站所民主評議政風行風工作實施方案》精神，按照鎮黨委政府的統一安排和部署，我院從四月份開展了民主評議政風行風活動，基本完成了第一、二階段的任務。為切實搞好民主評議政風行風整改工作，提高院領導班子的凝聚力和戰斗力，確保整個政風行風評議活動真正取得實效，切實糾正損害群眾利益的不正之風，提高全體醫務人員的政治、業務素質，端正醫務人員的醫療作風，改善服務態度，更好地服務于患者、服務于人民，特制定本整改方案。

一、整改目標

以關注民生、解決看病難、看病貴為主題，切實糾正損害群眾利益的不正之風；以加強政風行風建設為核心，注重標本兼治、綜合治理，實現全鎮衛生系統政風行風明顯改善，服務水平和質量不斷提升，以人民滿意度為標準，有效地推動和促進全鎮衛生事業又好又快地發展。

二、行風評議中存在的主要問題

通過多途徑，多渠道，多形式查找，我們對收集到的意見和建議進行了梳理歸類，主要問題有：

（一）醫院在醫德醫風建設上缺乏懲處的具體措施，服務質量較差，群眾滿意度不高。

（二）部分醫療機構藥價不統一，收費欠規范，藥價虛高。

（三）農村合作醫療服務和管理水平差，合作醫療費用監管力度不夠。

（四）醫療市場監管欠缺力度，醫療安全責任風險大。

（五）醫院在完善內部管理機制，強化監督機制方面存在問題，力度不夠。

三、整改的主要內容和措施（見附表）

四、工作要求

1、以落實整改責任推動整改工作。科室負責人是本科室整改工作的主要責任人，整改工作必須做到"七個落實"，即落實整改部門、落實整改方案、落實整改措施、落實整改時限、落實責任人員、落實監督機制、落實整改質量，確保整改工作落實。

2、以解決突出問題推進深化整改。發揚求真務實的作風，注重在解決整改問題上下功夫。要把解決群眾反映強烈的問題作為重點，對能立即整改的問題馬上整改，對通過努力能夠整改的問題要限時整改。要把群眾是否滿意作為衡量整改成效的重要標準，以評議工作實際成效取信于民。

3、以建立整改回訪制落實整改措施。整改工作基本結束后，各處室應采取電話回訪、發放整改工作回訪表、召開懇談會等形式，就群眾普遍關心的問題，在一定范圍內征求群眾意見，促進整改措施的落實，防止問題"反彈"。對多數群眾不滿意的問題，問責補課，跟蹤整改。

4、以建立完善長效機制鞏固整改成果。堅持以發展的眼光鞏固政風行風評議工作成果。要從行業作風建設的實際出發，針對存在的問題，對相關規章制度進行認真梳理，及時修訂完善建立長效機制，規范職業道德和從業行為，逐步實現從靠外部壓力糾正政風行風向自覺完善轉變，從解決突出問題向建立防范機制轉變，從集中治理向依靠制度規范轉變。

政風行風整改報告 篇五

根據上級主管部門的統一部署，我們結合學校工作實際，通過“問”、“訪”、“談”等多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議，對照評議內容和要求，找準存在問題，查找行風中的突出重點問題，著力抓好自查整改。

一、自查自評情況

匯總分析各種途徑收集的信息，廣大家長對學校的辦學指導思想和教育教學成績的可喜變化普遍表示了認可，充分肯定了學校教育師德師風建設的成績，對學校領導作風、教風、學風、班風、校風表示贊賞，認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心。

在進行廣泛的調查研究、征求學生、家長和社會各界意見與建議的基礎上，對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有：

1、家長、學生和社會對優質教育資源的需求是越來越高，而個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想等，導致家長、學生和社會的需求得不到很好的滿足。

2、個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會，甚至有時好心辦了壞事，影響了學校和教師的形象。

二、整改措施

（一）落實整改責任制。對自查發現的問題，我們進行了認真的梳理，并召開專門的班子會議和教師會議，將問題歸口，實行部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二） 繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。利用政治學習和師德培訓等時間在全體教工中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及《湖北省教育系統行風建設六條禁令》，繼續學習先進教師的先進事跡，撰寫心得體會。

2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和業務能力，學校為了強化教學管理建立了新課改培訓制度，建立了每周一次教研活動，探索教學的。策略和技術。

3、加強教師間的交流與合作，學校本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平，比如校際聯動等活動。

4、開展“師德標兵”的評選活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。

（三）進一步健全學校的規章制度。

圍繞行風評議、師德建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校教學常規管理制度》、《學校家訪制度》、《學校教師辦公制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、師德師風下滑等現象的出現，并將此項考核與教師的切身利益掛鉤，從而激發廣大教職工工作的積極性、創造性。

（四）加強安全教育，提高安全意識。

一方面利用國旗下講話、晨會、班會等德育時段繼續加強安全教育，增強師生安全意識。一方面每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座和逃生演練；學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。

（五）成立學校行風監督機構

為了保證行風評議的有效性，防止行風評議走過場，學校成立“行風評議監督機構”，聘請行風評議監督員。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對行風評議的意見與建議。同時加強與相關部門的聯系，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。

通過開展行風評議的自查自評，我校教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我們將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“一切為了學生、為了學生一切”的良好形象，創辦人民滿意的理想教育而努力。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是我為大家整理的5篇《政風行風整改報告》，希望可以啟發您的一些寫作思路。