救援應急預案 篇一

為在特大火災事故發生后及時有效的實施應急救援，減少事故損失，根據有關法律法規，制定本預案。

一、應急救援范圍

本預案適用于汶上縣行政區域內發生的特大火災事故。特大火災事故是指一次死亡10人以上；重傷20人以上；受災50戶以上；直接財產損失100萬元以上，或其他社會影響重大的事故。

二、應急救援組織機構及職責

（一）設立汶上縣特大火災事故應急救援指揮部，負責組織應急救援工作。總指揮由縣政府縣長擔任，副總指揮由縣政府分管縣長、縣公安局長、縣消防大隊長擔任，指揮部成員由縣公安局、縣委宣傳部、縣人武部、民政局、勞動和社會保障局、衛生局、安監局、建設局、廣電局、網通公司、公安局治安大隊、交警大隊、消防大隊有關負責人組成。

（二）指揮部下設辦公室，主任由縣公安局負責人擔任，副主任由縣委宣傳部、縣公安局消防大隊、事故發生地鄉鎮負責人擔任。

（三）指揮部下設5個組。

1、滅火指揮組。由縣消防大隊組成，負責制定具體救援方案，部署各參戰力量，指揮火災現場撲救，了解掌握火情，調集撲救力量，組織有關專家進行火災評估并提供技術支持。

2、警戒組。由縣公安局交警大隊、巡警大隊及受災地派出所組成，負責災害現場的交通管制，保障救援車隊的道路暢通，疏導圍觀群眾，維持現場秩序。

3、勤務保障組。由當地鄉（鎮）政府、村（居）和消防大隊組成，負責了解掌握撲救所需物資的分布和儲備情況，制定撲救行動所需經費預算，指導救援物資的運輸和調配，落實參戰人員的生活和醫療保障。

4、秘書組。由縣公安局秘書科、調度科、宣傳科和消防大隊組成，負責及時了解火災動態和撲救情況，收集撲救行動的有關信息和資料，編寫情況快訊和工作報告，負責對外信息發布。

5、善后工作組。由當地鄉鎮政府、村居和民政局、勞動局、消防大隊和有關保險機構組成，負責及時了解掌握火災的基本情況和波及范圍，盡快查明火災原因和火災損失，起草火災事故報告，并負責對傷亡人員及其家屬進行撫恤、救濟、理賠等善后工作。

三、應急救援體系及演練

（一）應急救援體系。以縣消防大隊為首戰力量，濟寧消防支隊調集部隊為增援力量。公安、建設、環衛、供水、供電、供氣、交通、環保、醫療救護等單位作為輔助力量，協助火災撲救行動。

（二）日常訓練原則上由縣公安消防大隊按計劃安排，全縣應急救援演習原則上每年進行一次。

四、事故報告和現場保護

（一）事故報告

1、發生特大火災事故后，有關單位和個人立即報告當地消防部門。報警電話：119。

2、縣消防大隊接到報告后，在立即出警的同時，立即報告縣政府值班室、縣安監局值班室和濟寧市消防支隊值班室。

（二）事故發生單位應保護好事故現場。

（三）事故發生后，公安部門應迅速趕赴事故現場，維持治安秩序、做好交通管制。

五、事故應急救援

（一）消防大隊接到報警后，應立即報告應急救援指揮部總指揮，由總指揮立即報告縣特大生產安全事故應急救援領導小組，由領導小組確定是否啟動本預案。確需啟動本預案的，立即按本預案組成指揮部趕赴現場實施指揮。

（二）消防力量的調集。

1、發生特大火災事故時，首先由縣消防大隊進行先期處置，并迅速將情況向濟寧市消防支隊報告。相關單位要密切配合。

2、當火災情況嚴重、需要調集周邊縣市區或其他救援區域力量增援時，由縣公安局報請市消防支隊，調集市內、省內消防增援力量。

3、所調集的消防增援力量必須在30分鐘內集結完畢，并由大隊指揮員帶隊選擇最近路線趕赴火災發生地。

（三）戰斗行動程序。在指揮部統一指揮下，增援力量按先后順序到達災害事故地后，根據火災類型和參戰隊伍人員、裝備情況，由縣消防大隊提供作戰參謀人員，按照所劃分的作戰區域或戰斗段，協助作戰隊伍展開救援行動。

（四）按照“屬地指揮”的原則，在縣消防大隊未到達現場之前，其它增援力量接受當地救援指揮機構的指揮。

六、勤務保障

（一）通信保障。由縣政府辦公室、縣公安局指揮中心及網通公司、移動通信公司負責，確保聯絡暢通。

（二）裝備保障。由縣政府辦公室、縣安監局及縣消防大隊負責。保證作戰行動所需戰斗服、空氣呼吸器瓶、滅火劑、油料和特種救援器材配件等消耗品的供應；組織技術人員及時對車輛、裝備進行維修保養，避免因車輛、裝備故障損壞而影響撲救行動。

（三）生活保障。由縣政府辦公室負責各救援力量的飲食、住宿、醫療等保障工作。

七、其他

（一）本預案是特大火災事故應急救援的指導性方案。

（二）在應急救援行動中，要嚴格按程序調集所需力量，一切行動聽從指揮部的統一指揮，保證各項命令、指示得到貫徹落實。

救援應急預案 篇二

1、火災特點及危險性。

倉庫是物資高度集中的地方，一旦發生火災，極易造成嚴重損失。由于倉庫可燃物資多，跨度大，空氣供給足，發生火災后，燃燒發展較快，蔓延迅速。火焰可向縱深發展，也能沿堆垛和貨架的表面向堆垛內部和貨架的縫隙發展。庫房發生火災，能產生大量煙霧，特別是儲存有化工、易燃易爆危險物品的倉庫發生火災，會產生大量的有毒氣體，可能發生爆炸，威脅人員和建筑物的安全。

2、應急處置預案。

撲救倉庫火災，要以保護物資為重點，加強第一出動，靈活運用滅火戰術。

（1）充分發揮義務消防隊的作用，力爭撲滅初起火災。倉庫發生火災后，一是要向消防隊迅速報警。二是要組織義務消防隊和職工迅速進行撲救，可以利用手提式滅火器和消防栓及就近水源，力爭把火災消滅或控制在初起階段。

（2）必須搞好火情偵察，要迅速查明儲存物資的性質、火源及火勢蔓延途徑。為了滅火和疏散物資，是否需要破拆，是否采取排煙措施，庫房內有無爆炸劇毒物品，火勢對其威脅程度如何，是否需要采取保護、疏散措施等情況。

（3）庫房建筑著火，火勢尚未蔓延到物資堆垛和貨架的情況下，應集中力量阻止火勢向物資堆垛和貨架蔓延，迅速撲滅庫房建筑的燃燒，必要時應組織力量疏散物資。

（4）庫內儲存的物資堆垛或貨架著火時，應集中力量對燃燒堆垛形成包圍態勢，控制火勢蔓延，同時保護和疏散物資。

（5）庫房建筑和物資同時燃燒時，首先要冷卻庫房的承重結構，消滅頂棚燃燒，防止建筑物倒塌，同時要控制火勢向鄰近堆垛或貨架蔓延，進而撲滅堆垛或貨架的燃燒，并組織力量疏散物資。

（6）當爆炸、有毒物品或貴重物資受到火勢威脅時，應采取重點突破的方法，選擇火勢較弱或能進能退的有利地形，集中數支水槍，強行打開通路，掩護搶救人員深入燃燒區，將此類物品搬運庫外。對無法疏散的爆炸物品，應用水槍進行冷卻保護。

（7）做好火場的安全保衛工作。保衛科要組織警力，加強火場安全保衛，劃出警戒區，禁止無關人員進入，并看管好疏散出來的物資，防止散失。

應急情況緊急救援預案方案 篇三

為了有效預防、及時控制和消除發生于本校內應消防安全方面所引發的緊急突發事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。

第一條 加強領導，成立防火領導小組

學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件： 組 長：___-x（法人）

副組長：___-x（副校長）

成 員：全體教職員工。

1、領導小組職責：

（1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。

（2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全 穩定意識。

（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當 作管理工作的重中之重抓落實。

2、各職能部門工作職責：

（1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。

（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。

（3）要加強學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。

（4）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。

（5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

第二條 可能引起學校火災事故的原因

（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學校火災的主要原因。

（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態

第三條 預防措施

1 、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

2 、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。

3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。

4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。

5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

6、保持通道暢通，不堆雜物。

第四條 防火預案

發現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。

應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。 重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知

發現火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。

第五條 處理程序

一旦發生火災，一般應按下列程序處理；

1、打 "119" 電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。

2、立即切斷著火樓的電源。

3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。

4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，并及時通知家長或者家屬。

5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。

6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。

7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協助處理善后事宜。 為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

一、領導小組

總指揮：___-x，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

疏散引導組：校中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。 通訊聯絡組：___-x門負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

醫護救護組：校醫，校車司機，專門負責臨時救護工作。

后勤保障組：___-x，負責消防物資準備。

滅火行動組：___-x為安全事故應急處理現場指揮負責人。

二、組織實施安排

1、火災等緊急情況發生時，消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。寢室生活老師負責組織本樓層學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

總負責：___-x操場指揮：___-x

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

B、當時在辦公室內的班主任、副班主任立即趕回本班教室組織學生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按體操隊形安排集結學生

C、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

（3）學生公寓內發生火災等緊急情況時，寢室生活老師立即報告消防安全領導小組，并按規定路線組織學生用濕毛巾或衣物重疊后捂住口鼻，彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散。

3、救護組人員安排：

（1）校醫攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

（2）校車在江邊大門待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

三、疏散要求與注意事項

1、 聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

3、疏散順序：教師領隊，學生排二列縱隊，按出操集合順序、規定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，樓層低的年級要快速出教室或寢室為樓層高的年級讓出通道，以免發生擁擠踩踏。

四、消防滅火緊急預案

1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

2、啟動消防滅火緊急預案后：①通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。 ②學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。 ③滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。④疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。⑤醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。 如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救 我 治。⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

應急情況緊急救援預案方案 篇四

為了更好地適應現代化醫院管理的需要，預防火災造成的危害，保護人員及醫院財產的安全，根據我院住院患者多、人員密度大，如遇突發火災把我們的損失降到最低點，特制定突發事件預案。

一、院內成立突發事件領導小組，如遇火災或其它自然災害等，由醫院突發事件領導小組統一指揮，并安排疏散、救助及滅火。

防火領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

二、組織機構及成員電話（內部）

火災應急領導小組設在總值班室。電話：

總指 揮：

副總指揮：

成 員：

按以上名字先后排列次序依次為后備總指揮和副總指揮。

三、各機構成員職責

1、總指揮：負責應急救援預案總指揮，負責起動應急預案，向外界求援和新聞發言人。

2、副總指揮：負責事故現場應急預案的實施。

3、后備總指揮和副總指揮：在總指揮和副總指揮不在的情況下，按以上名字先后排序執行總指揮和副總指揮的職責。

4、通訊聯絡組：負責對外聯系，保障通訊暢通。

5、物質保障組：負責救援物資的保障供給。

6、維修及運輸保障組：負責保證醫院水、電的正常運行及各種車輛的完好狀況，出現故障快速搶修，保障救援。

7、應急器材和人員調配：負責調用醫院所有消防器材和救援人員，保障器材和人員的到位。

四、救援設備、設施的分布

1、病房樓每層有4個消防栓，各科內均有8公斤滅火器2具。

2、院內共有滅火器121具，分布在主要危險源及各科室。

3、車輛共有小車2臺，面包車2臺，救護車3臺，客貨車1臺。

4、總務庫房備有鐵鍬30把，掃帚50把，應急燈20套。

五、通訊聯絡方式

1、用醫院內部電話聯系，每科護辦室均有電話。每個病房內均有201電話。

2、用外線電話或手機聯絡。

3、電話號碼：醫院內部電話直接撥后4位和手機：

六、事故報警

報警者必須說清楚事故地點、部位、事故性質，向外界求援報警，要說明車輛行駛路線，以免延誤救援。

總值班接到報警電話后，立即向供水站打電話啟動消防泵，并通知防火領導小組全體人員。

供水站電話：______X

七、可能發生火災的原因

1、吸煙：病人使用的床上物品均為純棉制品，吸煙不慎將引起火災。

對策：

1)醫院是無煙場所，在住院時向病人及陪護人員講清楚。加大值班護士的巡查力度。

2)由醫院公安科組織人員每天五次進行檢查，發現吸煙者，一次罰款10元，上、下午各二次，晚上一次。

2、病人用火不慎：醫院不允許病人及培護人員用明火熱飯，病人為自己方便，違規使用酒精爐等明火熱飯有可能引發火災。

對策：在病人來醫院住院時對病人講解清楚，醫院每個科室均有微波爐，并對病人開放使用，需熱飯時可以使用。科室人員發現病人違規使用，應立即制止。并說明危害性，請同病室的病人互相監督。

3、電器火災：由于電路老化，打火可引發火災。

對策：維修工作應對病房樓線路老化的地方定期進行檢查，條件成熟時進行更換，在插座上增加漏電保護器。

八、如遇火災發生，各科室值班大夫、護士應立即報警，

迅速組織好人員撤離，并關閉防火門，引導現場人員從安全通道迅速撤離疏散到安全地帶。

九、應急預案的演練及培訓計劃

1、應急預案演練、培訓每年一次。

2、通過演練測試預案的有效性，檢驗應急設備、設施的實效性，確保應急人員熟悉他們的職責和任務，通過演練修訂預案的不實之處。

3、培訓內容：報警、疏散、防護、急救和搶險。

4、培訓要有針對性、定期性、真實性、全員性，通過培訓，提高全員的應急能力。

十、事故處置

1、發生火災事故現場人員要奮力撲救，控制火勢發展，立即向醫院領導報警組織撲救，根據事故發展是否起動應急救援預案。

2、發生火災事故，應首先保證病人及陪床人員的安全。

十一、事故后的恢復

1、由應急救援總指揮發布停止應急救援程序，恢復正常狀態。

2、現場副總指揮布置、清點人數，統計傷亡人員，數據要準確，派人保護事故現場。

3、協助調查組進行事故調查分析，檢查事故現場和受影響的區域受到的損害。

4、組織有關部門對事故損失進行評估，同時評估應急反應程序。

十二、外界救援

市消防支隊電話：119

實用應急救援預案優秀 篇五

一、應急救援預案的文件體系

應急預案要形成完整的文件體系，以使其作用得到充分發揮，成為應急行動的有效工具。一個完整的應急預案是包括總預案、程序、說明書、記錄的一個四級文件體系。

（1）一級文件———總預案。它包含了對緊急情況的管理政策、預案的目標，應急組織和責任等內容。

（2）二級文件———程序。它說明某個行動的目的和范圍。程序內容十分具體，例如該做什么、由誰去做、什么時間和什么地點等等。它的目的是為應急行動提供指南，但同時要求程序和格式簡潔明了，以確保應急隊員在執行應急步驟時不會產生誤解，格式可以是文字敘述、流程圖表或是兩者的組合等，應根據每個應急組織的具體情況選用最適合本組織的程序格式。

（3）三級文件———說明書。對程序中的特定任務及某些行動細節進行說明，供應急組織內部人員或其他個人使用，例如應急隊員職責說明書、應急監測設備使用說明書等。

（4）四級文件———對應急行動的記錄。包括在應急行動期間所做的通訊記錄、每一步應急行動的記錄等。

從記錄到預案，層層遞進，組成了一個完善的預案文件體系，從管理角度而言，可以根據這四類預案文件等級分別進行歸類管理，即保持了預案文件的完整性，又因其清晰的條理性便于查閱和調用，保證應急預案能有效得到運用。

二、應急救援預案的主要程序文件

不同類型的應急預案所要求的程序文件是不同的，應急預案的內容取決于它的類型。一個完整的應急預案應包括：

（1）預案概況———對緊急情況應急管理提供簡述并做必要說明；

（2）預防程序———對潛在事故進行分析并說明所采取的預防和控制事故的措施；

（3）準備程序———說明應急行動前所需采取的準備工作；

（4）基本應急程序———給出任何事故都可適用的應急行動程序；

（5）專項應急程序———針對具體事故危險性的應急程序；

（6）恢復程序———說明事故現場應急行動結束后所需采取的清除和恢復行動。

上述4種類型預案具體要求的程序文件如表1-1所示（表中標“√”項為該計劃包含內容，標“O”項為可選內容）。

救援應急預案 篇六

一、指導思想：

1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。

2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢，將火災損失降到最低限度為目的。

二、組織機構：

1、義務消防隊隊長：

2、義務消防隊副隊長：

3、義務消防隊分2個消防小組，每組6人。

第一組：疏散組，組長：蔡x。組員：潘x、李x、潘x。

第二組：救援組，組長：王x。組員：白x、徐x、徐xx、韓x。

三、人員分工：

1、疏散組在組長的帶領下，組織班級教師、保育員一道，共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x，負責師生在疏散、逃生過程中，突發意外事故的處理。

2、救援組在組長的帶領下，組織班級組員一道，共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。

四、各項要求：

1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道；

2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒，一切以本園幼兒的生命安全為重；

3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位；

2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材，清楚各項應急裝置的操作；

3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置；

4、救援組成員在消防安全責任人組織下，參加過至少一次以上的消防應急演習。

五、滅火預案程序：

1、火災發生時，救援組成員立即召集分工，王志惠負責報警，其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器，其次是關閉煤氣，最后是打開水源備水。

2、救援組成員在搶救過程中，原則是以保證人員生命安全為第一。如果，不能撲救火災，則以逃生為原則，保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中，突發意外事故的處理。

應急救援預案 篇七

一、培訓

根據接受培訓的人員不同，選擇不同側重點，確定培訓內容，制定培訓計劃。培訓內容如下：

1、對操作人員的培訓內容

⑴鑒別異常情況并及時上報的能力與意識；

⑵對待各種事故如何處理；

⑶自救與互相救護的能力；

⑷學習使用各種器件、工具的技能與知識；

⑸任務的目的和如何完成任務；

⑹與上下級聯系的方法和各種信號的含義。

二、演練

定期組織進行演練。公司進行事故應急預案演習是必不可少的，通過訓練和演習可以驗證事故應急預案的合理性，發現與實際不符合的情況，找出不足項和整改項，及時對預案進行修訂和完善。

每年至少組織一次應急演練。

進行事故應急預案的演習要注意以下事項

1、事故應急處理預案編制完成后，公司應向所有員工以及外部應急服務機構公布；

2、每一次演練后，公司應核對事故應急處理預案規定的內容是否都被檢查，找出不足的缺點。檢查主要包括以下內容：

⑴事故期間通訊系統是否運作；

⑵員工是否安全撤離；

⑶急救服務機構能否及時參與事故搶救；

⑷是否有效控制事故進一步擴大。

三、事故應急預案演練內容及分類

1、分類事故應急救援演習：

可分為室內演習和現場演習兩種。

⑴室內演習又稱組織指揮演習。主要由指揮部的領導指揮、通訊、調度等組成的指揮系統。在各級職能機關、部門的統一領導下，按一定的目的和要求，以室內組織指揮的形式將各級救援力量組織起來，實施應急救援任務和對危害到的人員實施有效防護的指導。

⑵現場演習即事故設想實地演習。根據其任務要求和規模可分為單項訓練、部分演習、綜合演習三種。

A、單項訓練。針對性完成應急救援任務中的某個單科目而進行的基本操作。如個人防護訓練、火災處臵訓練、人員互救訓練等的單一課目訓練。

B、部分演習。部分演習是檢驗應急救援任務中的某個課目、某個部門準備情況，同應急單位部門之間的協調程度而進行的基本工作。

C、綜合演習。綜合演習是檢驗指揮部的指揮、協調能力和救援專業隊的救援能力及其配合情況、各種保障系統的完善情況及員工的避災能力等。

四、演習基本要求和內容

1、基本要求。為了使演習得到預期的效果，演習的計劃必須細致周密，要把各級應急救援力量和應該配備的器材組成統一的整體。

2、演習的基本內容是根據演習的任務要求和規模而定，應有如下幾個方面的內容：

⑴各演習單位相互支援、配合及協調程度；

⑵公司生產系統運行情況，公司內應急情景、公司內應急搶險、急救與醫治；

⑶公司內消防安全通道保障及安全撤離通道路演；

⑷事故區清點人數及人員控制，防護指導，包括專業人員的個人防護及對員工對毒氣的防護；

⑸通信及報警訊號聯絡，各種標志布設及對危害區域的變化布設點的變更；

⑹交通控制及交通道口的管理，治安工作；

⑺員工及無關人員的’撤離、防護區的洗消污處理及上、下源受污染情況調查，事故的善后工作；當時當地的氣象情況及地形、地物情況及對事故危害程度的影響；

⑻向上級報告情況及向友鄰單位通報情況；

⑼各專業隊講評要點，演習資料匯總需要的表格。

以上這些內容僅是一般情況，還應根據演習的任務增減內容。

3、演習人員的組成不論演習規模的大小，一般都要有兩部分人員組成：

⑴事故應急救援的演習員工，占演習人員的絕大多數，主要為各工段生產操作人員及部分后勤保證人員，即將來可能與事故應急救援直接有關者。

⑵考核評價者，由公司應急領導、安全員及部分外協專家組成。對于每一次的事故應急救援預案演練進行評價，對其中不足之處進行持續改進。

應急救援預案 篇八

為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，規范公司應急管理工作，提高應對風險和防范事故的能力，保障職工的安全健康和生命安全，最大限度的減少財產損失、環境損害和社會影響。根據國家有關法律法規制定本制度。

1.應急管理工作堅持“以人為本，減少危害，居安思危，預防為主，統一領導，分級負責，職責明確，快速反應”的原則，

2.應急管理分“預防、準備、響應和恢復”四個過程。主要內容包括：應急管理組織體系，應急救援預案管理、應急培訓、應急演練、應急物資保障等。

3.成立以本單位主要負責人為組長，主管安全生產負責人為副組長，安監科長、各采區負責人為成員的`應急管理領導小組。應急管理辦公室設在安監科，并負責日常管理。

4.生產安全事故應急救援預案的編寫與修訂。

5.應急管理培訓，每年至少進行一次全員應急管理培訓。培訓內容應當包括：事故預防、危險辯識、事故報告、應急響應、各類事故處置方案、基本救護常識、避災避險、逃生自救等。

6.應急演練。根據年度應急演練計劃，每年至少分別安排一次桌面演練和綜合演練，強化職工應急意識，提高應急隊伍的反應速度和實戰能力。安監科負責做好演練記錄和總結。

7.應急通訊設備保障。公司要對電話、對講機、手機等通訊器材進行經常性維護或更新，確保通訊暢通。

8.應急救援物資保障。根據公司預案做好應急救援設備、器材、防護用品、工具、材料、藥品等保障工作。確保經費、物資供應，切實加強應急保障能力，并對應急救援設備、設施要定期進行檢測、維護、更新，確保性能完好。

9.應急處置。事故發生后，立即啟動應急預案，以營救遇險人員為重點，開展應急救援工作；要采取必要措施，防止發生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產損失和環境污染；要及時組織受威脅群眾疏散、轉移，做好安置工作。

10.成立兼職救護隊，人員由各科室、采區主要負責人及業務骨干組成，并進行經常性訓練，熟練掌握基本的救護常識和救援能力。

11.應急救援協議。充分利用社會應急資源，與地方政府預案、上級主管單位及相關部門的預案和應急組織相銜接。

13.應急管理費用由本單位主要負責人審批，財務部門予以保障。

實用應急救援預案優秀 篇九

為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產安全、維護學校正常的教育教學秩序，建立安全、穩定、舒適的育人環境，根據上級要求，特制訂本校處置校園重大突發事件預案，處置校園重大突發事件的預案。

一、指導思想

認真學習教育部和省教育廳有關學校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學校的安全穩定。一旦學校發生突發事件，必須快速反映，學校安全領導小組第一時間到達現場，迅速向區教育局報告事態發展狀況，妥善處置，努力將事態控制于校內，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。

二、工作目標

控制事態發展，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。

三、組織領導和工作小組職責

1、組織領導學校成立處置重大突發事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領導小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。

2、工作小組和職責設立處置重大突發事件工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。

（1）指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責：承擔指揮領導小組辦事機構的只能傳達上級指示，協調各處室對突發事件處置。并向學校指揮部匯報和聯絡工作。宣傳教育工作，根據中心和學校指揮領導小組的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等；做好對外新聞聯絡和校園網絡控制工作；即使收集事態發展的信息和取證材料等。

（2）現場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責：按學校領導小組指令，具體組織實話現場處置工作，即使向學校領導報告事態發展，處置情況，規劃方案《處置校園重大突發事件的預案》。包括穩定情緒，開展勸阻，疏導和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴防學生鋌而走險事件發生。

（3）保衛工作組組長：吳聰鵬成員：保衛科工作人員工作職責：根據學校領導小組指令迅速封鎖現場，設法切斷鬧 事群體與外界的聯系，控制事態發展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧 事群體走出校門或外界鬧 事群體進入校園。根據事態發展輕重情況，負責與110聯系。

（4）后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責：根據學校領導小組指令，組織動員后勤工作人員和學校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態提供一切物質保障。

四、工作原則和具體處置措施

1、工作原則

（1）哪個部門、哪個年級、哪個班級發生事件，由誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領導小組指揮下，共同配合工作。

（2）快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。

（3）堅持疏導，防止激化的原則，重在思想教育，做過細思想工作。

（4）盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產不受損失為目的，避免傷亡事故發生。

（5）無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領導小組指揮，相互配合對發生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。

2、具體處置措施

（1）校園一旦發生突發事件，學校指揮領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。

（2）嚴格安全保衛，割斷外界鬧 事群體與本校學生的聯系，關閉校門，組織外來干涉學生的串訪。

（3）管好本校學生，做好學生思想工作。學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據指揮小組要求，將學生控制在各班教室，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，堅決封堵，防止學生走出教室、走出校門，以避免我校學生卷入事件。

（4）一旦本校發生重大突發事件，指揮領導小組在第一時間向學區、教育局報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，并采取響應措施，控制事態發展。

（5）根據誰主觀、誰負責的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導，教育學生聽從指揮，不參與鬧 事，不到鬧 事現場圍觀，安心本班學習。

（6）當鬧 事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧 事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展，并采取強制措施，將鬧 事骨干帶離鬧

事地點。同時組織力量繼續做好一般鬧 事者與參與人員的勸說工作，直至事態平息。

（7）妥善處理事后工作。當事態得到基本控制，或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校后勤保障組要熱情做好后勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反復。

五、設備配置

1、照明用具。

2、照相機。

3、錄音機。

以上就是我為大家帶來的9篇《特種設備應急救援預案》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在我。