小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三角形分類》教案 篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓每位學(xué)生通過動(dòng)手操作，經(jīng)歷給三角形分類的過程，認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。

2、通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

3、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、主動(dòng)地進(jìn)行思考、歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和探索的勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每一類三角形的特點(diǎn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

理解并掌握各種三角形的特征。

四、教學(xué)關(guān)鍵：

學(xué)會(huì)根據(jù)事物的某一特征對(duì)其進(jìn)行分類。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

三角形卡片若干張

在上課前的幾分鐘內(nèi)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)屋子里的人進(jìn)行分類，學(xué)生們想到按性別分、按發(fā)型分、按年齡分、按視力分、按身份分等多種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，既活躍了現(xiàn)場氣氛，也為教學(xué)三角形的分類奠定基礎(chǔ)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)三角形各部分名稱。

（二）探究新知

1、出示主題圖

（1）導(dǎo)入

（2）研究分類標(biāo)準(zhǔn)

2、三角形的分類

（1）三角形的分類

（2）學(xué)生匯報(bào)

①將研究的分類結(jié)果展示到黑板上。

②學(xué)生匯報(bào)如何根據(jù)角的特征將三角形分類

3、認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形

①學(xué)習(xí)定義

什么叫銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形呢？請(qǐng)你練習(xí)說一說。

②做一做

依次出示一個(gè)直角三角形、一個(gè)銳角三角形、一個(gè)鈍角三角形，請(qǐng)學(xué)生判斷是什么三角形。

③認(rèn)識(shí)三種三角形的特點(diǎn)

a、三種三角形角的特點(diǎn)

④做一做

請(qǐng)同學(xué)們拿出題卡，完成第一題（根據(jù)角的特征對(duì)三＜www.baihuawen.cn＞角形分類）。

⑤小結(jié)，板書韋恩圖。

4、學(xué)生匯報(bào)

5、認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形。

①認(rèn)識(shí)等腰三角形

②學(xué)習(xí)各部分名稱

③做一做

出示等腰直角三角板、紅領(lǐng)巾、底角為75度的等腰三角形和底角為60度的等腰三角形，讓學(xué)生逐一判斷是否是等腰三角形。

④認(rèn)識(shí)等邊三角形，了解它的特點(diǎn)

誰能完整地說說等邊三角形有什么特點(diǎn)？

⑤做一做

（三）看書質(zhì)疑

（四）反饋練習(xí)，鞏固提高

1、填空

（1）（）的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是（）的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是（）的三角形叫做鈍角三角形。

（2）有兩條邊相等的三角形，叫做（）三角形；三條邊都相等的三角形，叫做（）三角形。

2、判斷下面說法正確嗎

（1）一個(gè)三角形里有一個(gè)銳角，必定是銳角三角形。（）

（2）所有的等腰三角形都是銳角三角形。（）

（3）一個(gè)三角形里至少有兩個(gè)銳角。（）

（4）等腰三角形是特殊的等邊三角形。（）

3、信封游戲

猜猜看，信封里藏的是什么三角形？

4、折紙游戲

你能用長方形紙折出一個(gè)等腰三角形嗎？

（五）全課總結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三角形分類》教案 篇二

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能：

通過分類認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)。

（二）過程與方法：

在分類中體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)密。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在三角形的分類中感受各類三角形之間的關(guān)系。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，各種三角形紙片。

三、教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境

1、歡歡和笑笑給同學(xué)們發(fā)來請(qǐng)貼，邀請(qǐng)大家到數(shù)學(xué)王國做客、但路上有兩道關(guān)卡，只有順利通過才能得到通行證、

第一關(guān)：準(zhǔn)確地認(rèn)出他們，并說出他們的特征、(課件出示銳角、直角和鈍角)

第二關(guān)：給他們?nèi)€(gè)形象又合適的名字、(出示銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形)

（二）探究新知：

同學(xué)們順利過關(guān)，來到了數(shù)學(xué)王國、它們非常好客，派了很多代表來迎接我們。(課件出示各種三角形)

1、喲，它們長得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)？

2、有這么多共同點(diǎn)，老師眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

3、看著這些長得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么？板書：三角形分類。

4、學(xué)生自由討論，給三角形分類、誰愿意上來展示一下你的研究成果？

5、學(xué)生展示分類結(jié)果：

從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。講解直角三角形的直角邊、斜邊。從學(xué)具中找出直角三角形，說說你是怎么知道它是直角三角形的？

從邊分：等腰三角形和沒有相等的邊的三角形。講解：等腰三角形的各部分名稱。

從你們的學(xué)具中找出等腰三角形，你怎么知道它是等腰三角形的？

在等腰三角形中有沒有三條邊都相等的？（等邊三角形）

找出等邊三角形并證明、

（三）實(shí)踐應(yīng)用

1、畫三角形。選擇你最喜歡的三角形畫下來，并向同學(xué)們介紹你的三角形、

2、猜三角形：

出示一個(gè)直角

出示一個(gè)鈍角

出示一個(gè)銳角(能不能正確猜出是什么三角形？為什么？

3、填一填

4、找一找：在孔雀圖中找出你喜歡的三角形說一說。

（四）總結(jié)，拓展

在這節(jié)課的探秘中你了解到了什么？你還想研究些什么？