幼兒總結怎么寫篇1

兩個月的實習生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及幼兒教育理論的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次實習第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。日常生活的突發事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。在實習初期的時候，有經驗的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。經過一段時間的實習，覺得其實幼兒教師的心中應該有一把尺，就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們去操場玩的嗎?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則;在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。

幼兒總結怎么寫篇2

為了幼兒的健康成長，減少幼兒身心受到意外傷害，按照教育局“關于開展冬季全市中小學幼兒園安全工作大檢查的通知”要求，我園積極組織落實，對幼兒園門衛管理、專職保安配備情況、監控設備、食品安全、消防設施安全、安全教育、防溺水措施、應急管理等各項安全工作認真自查自糾，現將我園冬季“安全工作大檢查”活動總結匯報如下：

一、領導高度重視，健全組織和工作制度。

我園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建最安全幼兒園為目的，一貫將安全工作視為頭等大事來抓。

1、統一認識，健全組織。幼兒園成立了以馬玉萍園長為組長的安全工作領導小組、切實做到園長親自抓，全體教職工共同抓，全園家長協助抓，在統一認識的前提下，使安全工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保幼兒園安全工作落到實處，并不斷得以強化。我園建立了值班制度，安全制度，幼兒接送制度、門衛值班制度等，以及各項安全工作應急預案。對工作不到位的及時整改，確保幼兒園安全工作的有秩開展。

3、加強安全教育提高師生防范意識。幼兒園根據上級文件精神，本著“安全無小事，處處講安全”的原則。定期召開安全工作會議，組織幼兒開展安全、消防、交通、溺水等教育活動。通過多種形式的宣傳教育，提高廣大師生員工的安全意識和自救自護能力。

二、措施落實到位，防患于未然

1、加強門衛管理。我們制定并執行嚴格的《門衛管理制度》、《門衛崗位職責》等，加強門衛工作管理，切實把好入園大門關。其次，每天下班后進行全園巡邏檢查，確保幼兒園的財產安全。

2、按照教育局要求，專門聘請了保安公司的專業保安來做好幼兒園的安保工作，并配備了相應的安保設施，如警棍、鋼叉等。

3、認真貫徹落實《食品安全制度》，從采購到餐桌到留樣，把好食品安全的每一個環節，以確保孩子的食品安全。

4、及時對本園的消防設施、監控設備進行安全排查，及時處理存在的問題，為幼兒園的安全做好保障工作。

5、對全園師生進行各種安全教育，讓老師和孩子從思想上重視安全，并且每學期都適時安排給孩子上各種安全課，教給孩子一些一旦發生安全隱患能夠自救的方法。

三、開展安全自查情況

接到教育局通知后，我園立即組成檢查小組，展開冬季安全工作大檢查，逐項實施，切實做到認真、細致、全面、徹底，不留死角。

1、門衛管理、專職保安配備情況檢查。檢查小組對幼兒園的門衛進行了校園安全教育，并不定時和定時對門衛的工作進行檢查，并對配備的安保設備進行排查，發現問題，及時解決，確保幼兒園安全工作萬無一失。在晚上接園時時有家長一擁而入的情況，這時門衛偶有照看不過來的情況，我們還需要加強這方面的管理。

2、監控設備、消防設施檢查。對監控設備和消防設備進行排查。我們做到使監控設備可以24小時正常運行，消防設施隨那隨用，使校園安全得到進一步的保障。

3、食品安全檢查。嚴格執行《食品安全法》，全面做好幼兒飲食安全工作。

⑴食堂管理：食堂有專門的管理員，工作人員持健康證上崗。并嚴格按照幼兒園制定的每周食譜進行操作，準時、保質保量地為師生供應飯、菜、湯及開水。

⑵食品衛生管理：杜絕腐爛、變質、過期的食物流到幼兒園，我園嚴格把關進貨渠道，每天都將食品取100～150克進行留樣觀察直至48小時。從各方面加強監管檢查，把好食品質量關。

⑶衛生消毒管理：我園制定了詳細的衛生消毒制度，嚴格要求、規范操作，并對衛生消毒情況做詳細記錄。

⑷食堂管理員，每天堅持巡視幼兒的吃飯情況，以便及時調整伙食，并檢查、指導、督促炊事員做好飲食安全及衛生消毒工作。

4、校車安全方面，全園沒有校車，不存在校車安全隱患。

5、安全教育方面，嚴防擁擠踩踏事故。幼兒園建立了完善預防幼兒擁擠踩踏事故的規章制度，在幼兒出操、集合等上下樓梯活動中由教師帶領分班級逐次下樓，并有教師在樓梯間維持秩序。通過檢查樓道、樓梯的各項設施及照明設備正常，無安全隱患，校舍樓梯、通道設置符合安全規范。幼兒園多次進行了疏散演練。

總之，在今后的工作中，我園將繼續樹立“安全第一”意識，進一步強化安全措施，注重細節管理，狠抓工作落實，把幼兒園安全工作做的更細、更實。

幼兒總結怎么寫篇3

多年來我一直工作在教學一線，腳踏實地，努力工作，在教學教研工作中取得了一定成績，現將近五年來的工作學習情況總結如下：

一、認真參加政治學習，增強大局觀念

我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，為人正直。通過參加思想政治學習，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認識，實現全面建設小康社會奮斗目標，又提出了新要求。特別強調“育人為本，德育為先”。作為一名教師，我熱愛幼教事業，熱愛孩子、處處嚴格要求自己，教書育人，為人師表，工作認真負責，受到領導和同志們一致好評。

二、加強學習，不斷提高文化素質和業務水平。

學無止境，作為教育工作者，想要在專業發展上有新的.收獲，就必須不斷地學習充實自己。積極參加上級業務部門主辦的各項培訓進修活動，平時廣泛閱讀學習《學前教育研究》《幼兒教育》等專業刊物和幼兒心理學教育學等方面的專業書籍，并經常通過網絡學習掌握最新的教育動態和教育理念，記錄了大量的教育筆記和學習心得，不斷提升自己的專業素養和理論水平。我自___年開始參加了____大學主考的自學考試本科段的學習，通過刻苦地學習，每次考試都是一次性通過，僅用兩年多時間就完成了全部課程的學習，在20__年7月以平均78分的優異成績取得了本科學歷。同時堅持利用課余時間學習英語，參加了山東大學舉辦的成人英語進修班，提高了自己的英語水平，20__年取得全國公共英語等級考試三級證書。

三、求實創新，認真開展教學、教研工作

多年來，我先后教過大中小各個年齡班，涉及各個領域的教學。特別是新《綱要》頒布和新的幼兒活動教材的使用，作為一名從教多年的老教師，雖然有豐富的經驗，但在實施新課程的過程中，還是遇到不少的困惑，于是首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。在反思過程中，通過對教學經驗，特別是問題性經驗做出客觀理性的批判分析，探討各種與教學行為有關的因素，審視自己教學中所依據的觀念，并積極尋找新的教學策略以解決所面臨的問題。努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，滲透于教育教學活動的每一環節，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量，培養幼兒對學習的興趣和求知欲。

如在每天的點名時滲透了科學課的分類活動。每次點名都有一個設計的主題，如主題是昆蟲則每名幼兒點到名字時都要說出一種昆蟲的名字。在點名的過程中答案是開放的，會出現各種意想不到的問題，象有的幼兒就說蜘蛛是昆蟲，從而引發全班小朋友的爭議。而對于這些問題，我并不急于回答，而是組織幼兒通過討論和課后搜集資料來尋找正確答案。在搜集資料和尋找答案的過程中，幼兒有的去書店和圖書館尋找書籍，有的請爸爸媽媽幫助從網絡查找答案，還有的小朋友去請教了在高中教生物課的姑姑。通過這些活動，培養了幼兒自己動手動力腦解決問題的能力，激發了幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望。

根據幼兒的年齡特點，為他們提供了豐富材料的環境，充分調動幼兒的多種感官，啟發運用幼兒的多種智能。針對不同幼兒的智能特點和學習風格，提供不同的教學環境，采取不同的教育方法和手段，真正做到“因材施教”。把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節，寓教于樂。努力嘗試，使自己的教學富有創造性。只有創造性的教師，才會培養有創造性的學生，只有創造性的教學，才會培養出創造性的人才。因此，我注意在教學活動充分發揮創新意識，有創造性地設計和組織教學引導幼兒解決實際問題，培養幼兒的創造能力。如在一次綜合教育活動中我設計了《___》的活動，請幼兒發揮自己的創意，設計出一張舊報紙的多種用途、在我的啟發引導下，幼兒想出了很多的奇思妙想，舊報紙可以用來團成紙球來踢接，可以卷成紙棒當孫悟空，可以擦玻璃，可以做成紙漿娃娃，可以裝飾花瓶，可以折成小籃子盛果皮，可以剪開粘成一條超長的長蛇……全班的幼兒竟然給一張舊報紙設計了179種用途，通過這些教育活動，培養了幼兒的開放性思維和創造能力。

加強與家長的聯系與溝通，爭取家長的信任與支持，實施家園共育、耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中充分利用家長資源，請家長協助班內做了不少的工作、如請消防隊的家長來給幼兒講解《___》的講座，受到幼兒的歡迎，講座現場氣氛熱烈、產生了頗佳的教育效應和社會效應。

我利用各種課余時間，制作了大量的掛圖，頭飾等玩教具和多媒體課件，我制作的課件多次獲獎、2021年我講解的科學課《___》被評為市優質課。

回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠!在今后的工作中，我將繼續努力，爭取更大的進步!

幼兒總結怎么寫篇4

2020年又快結束了，___幼兒園的后勤工作也做的差不多了，對本月的后勤工作做如下的總結：

一、環保工作

本月幼兒園因為沒有活動，所以園里的草地和樹木都生長的很茂盛，為了讓幼兒園在新學期開學之前恢復到原先的樣子，我們后勤開著除草機子，把草地全部進行了清除，讓草地呈現正常的高度，以便于行走。園里的樹木的多余枝丫也都進行了修剪，讓樹木能減輕重量，也是給樹放松。同時也對園里的衛生做了大面積的清掃，把垃圾都清除了，如此一來園里開學的時候，環保工作絕對是可以的，剛好可以恢復成幼兒舒適的環境。

二、清查園里的設備

園里一共有__個教室，教師辦公室有_個，教室和辦公室里的設備全部進行了清查，查出__臺電腦出現問題，也查出了電腦損壞的有_臺，把這些跟園長報備之后，就對這些電腦進行維修和購買新的了。教室里面幼兒的桌椅和玩具也做了清查，發現小部分這些東西有損壞，大部分是完好的，這樣就有更換了新的桌椅和玩具。園里清查出損壞的路燈_個，垃圾桶_個，也都更換了新的，這樣在這個8月我們把幼兒園進行了大換新。

三、加大了安全的宣傳

幼兒們正當放暑假，作為幼兒園的后勤，幼兒的假期安全也是我們要負責的，所以本月我們把所有在暑假會出現的安全隱患全部進行了整理，然后用電腦打印出來，以書面的形式發往各幼兒教師和各位家長，讓他們注意幼兒在暑期的安全問題，保障幼兒的安全。除了書面形式進行安全宣傳，我們還在群里進行通知，在群里把家長召集起來，讓家長意識到到這個暑假關注幼兒安全的重要性。

現在8月已經到月底了，我們后勤的工作也都完成的差不多了，所有屬于后勤的工作我們都有去努力做好，只為供給幼兒開學一個健康舒適的環境學習和生活。當然我們的工作并不是說做的有多完美，也是有缺陷的，但是我們今后也會逐一的改正，讓后勤的工作為幼兒園各方面的工作提供便利，幫助幼兒園建設好。

幼兒總結怎么寫篇5

一年又臨近尾聲，回顧走過的日子，很忙碌也感到很充實而有意義。本學期，我和王老師繼續合作跟班至大(1)班，時時以新《綱要》為指針，根據幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作，處處以幼兒為主體，注意觀察孩子的行為，分析孩子的不同個性發展方向，有針對性的教育孩子，尊重個體差異并進行因人施教。在工作中，我們密切配合，心往一處想，勁往一處使，有困難一起想辦法解決，努力做好各項工作?，F回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，就這一學期來開展的班主任具體工作進行總結。

一、保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

1、安全工作：加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發現后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。

2、衛生工作：這個學期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不可怕，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的`知識宣傳，督促孩子養成良好的衛生習慣，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。

(二)教育教學方面：

1、認真鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬松、愉快的環境，讓幼兒學習的自主性得到發展。

幼兒的活動是離不開環境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環境對于兒童來說是利用環境改變自身”，可見環境對幼兒發展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面能力的發展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、創造條件，充分利用各種資源對幼兒進行教育。

秋天，我們帶孩子們來到田野，一起收獲莊稼，讓幼兒認識了多種植物的種子，同時也讓孩子們體驗到了勞動的艱辛和收獲的快樂;天涼了，有些植物的葉子漸漸落了下來，落了的葉子顏色各異，非常漂亮，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉，讓幼兒粘貼，孩子們想象力十分豐富，用樹葉粘貼出了各種形態的物體，在撿樹葉和粘樹葉的活動中，幼兒不僅認識了常見植物的葉子，培養了幼兒的動手操作能力、想像力和創造力，明白了有許多物品可以廢物利用，還了解了落葉樹和常綠樹的有關知識。

重陽節是敬老的節日，我引導孩子們認真準備了節目，回家為爺爺奶奶表演，請孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事，還要求將這個好習慣堅持下去。做一個懂事理、尊敬老人、關心老人的好孩子。

在國慶節到來前，開展了“中國娃”的主題活動，與孩子們一起了解祖國的美好河山、民族文化，國慶節后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵，激發幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節日同樣也開展了形式各異的活動，孩子們都積極地投入到了各項活動中。

在認真開展教學活動的同時，我們配合幼兒園、教研組及教師個人的課題研究開展了豐富多彩的活動。選擇了《小逗牛》、《蝴蝶找花》、《星光恰恰恰》等集體舞進行教學，另外結合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學活動，帶領幼兒開展各種讀書教學活動，進行傾聽習慣與能力的培養和訓練。

為了讓幼兒順利地進入小學，做個合格的小學生，本學期加強了常規培養，并利用一日活動的點滴時間，增加幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，將幼小銜接工作貫穿于大班整個學年。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。

如：我班新來了一個外地生玲，年齡可以說是最大的，但從未上過學，剛來的時候身上手上臟得一塌糊涂，上課時根本不在乎什么班級常規，想跑就跑，想叫就叫，總之，想干什么就干什么，老師的話都比不上耳旁風，我在培養孩子常規的同時，及時與家長溝通，但接送她的奶奶也聽不懂普通話，父母又長期不在身邊，所以孩子一直處于放任自由的狀態，聯系她的父母又聯系不上，于是我就找到他們的老鄉，(他的孩子是我前一屆的學生)幾次請他們協助聯系家長，向他們說明孩子在班里的狀況，希望他們能對孩子多一些關心和教育，最終她的母親被感動了，特地請假來詢問孩子的情況，我在肯定孩子進步的前提下，分析問題存在的原因，向家長說明現在不重視孩子生活和學習習慣將對孩子以后發展所產生的影響，并提出了誠懇的建議，現在她母親非常重視孩子的學習，正準備到這里來工作，以更好地照顧孩子的生活和學習，還準備將兒子送到我們幼兒園小班來學習。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，我們還開展了家長開放日和家長會活動，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的，進行家園經驗交流活動，請家長各自發表自己的見解，互相商討可行的教育方法。遇到我們班的孩子上公開課，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參與活動。因為用心真誠，

這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

三、取得成績：

在本學期初，我們班的部分孩子參加了迎國慶六十周年的文藝匯演，通過各種活動培養了幼兒積極參與、不怕困難、勇于進取的精神。

另外，班里的閱讀活動從不間斷，20____年十二月在平湖市中小學、幼兒園第二屆讀書節活動中被評為“平湖市書香班級”。

總結這個學期的點點滴滴，在領導、配班老師、同事、家長與孩子們的支持、配合中，雖然取得了許多寶貴的經驗，但還存在著很多不足的地方，在今后的工作中我將繼續努力努力再努力，爭取使班內的各項工作在原有的基礎上更加完善。

幼兒總結怎么寫篇6

轉眼間，__已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在市教育工會、學區幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發展大全，維護教職工切身利益，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進一步提升了我校工會的工作能力?，F將__年度工會工作總結

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、加強師德教育，開展師德建設系列活動。

(1)加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統一領導，分工負責，協調一致的長效活動機制。

(2)廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業道德規范》、《____》、《_____》等。在師德建設活動中，要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

(3)開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況，開展了一系列行之有效的活動，如開展……我們將繼續深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。

(4)嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

2、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平。

(1)一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼，每周一次的定期教研活動，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論，修改了再修改，最后取得家長的一致好評與贊揚。

(2)3位教師一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核，通過幼兒高級職稱的評定。

(3)此外，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試，我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。

(4)幼兒園還組織我們優質課評比、送教下鄉活動、學區教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。

所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。幼兒園工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施幼兒園校務公開。通過召開家長會、園務會、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校教師家長對幼兒園工作的意見和建設。有關工作能在幼兒園“校務公開”公示欄內進行公示。

2、參與幼兒園的決策。工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄上進行公示。教師年終考核情況、各級先進推薦等。

3、推行校務公開的工作十分艱巨和繁瑣。但通過實踐我們深深感到，它確確實實是加強和改善幼兒園行政管理的有效途徑。校務公開能真正給幼兒園，給領導一個清白，也能給社會、給教師一個明白，有利于消除教職工和社會對校務工作的種.種疑慮和猜測，有利于樹立領導和幼兒園良好的形象，有利于促進領導班子廉政建設和部門的行風建設，有利于調動社會支持辦學和教師教書育人的積極性。自從實行校務公開以來，幼兒園與社會之間，黨群、干群之間關系更加民主、和諧、信任，并產生了巨大的凝聚力，調動了廣大教職工的工作積極性，并充分發揮他們的民主監督作用，從激發出主人翁精神，換發出很高的積極性，幼兒園更加充滿生機活力，主動為辦好幼兒園獻計獻策出力。促進了幼兒園管理民主、決策科學，解決難題，辦事效率提高。領導干部更加廉潔自律。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

1、幼兒園園務領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節”來臨之際，組織全體教師聚餐，讓她們感受幸福、感受關懷。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，幼兒園工會總是會同黨政領導一起在上門慰問和祝賀，把幼兒園的關心送到每個教職工的心坎上。

3、廣泛開展幼兒園文化活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。

(1)如6月份籌備已久的美麗獻計活動開展了，大家都把自己精心準備的好計好策貢獻出來，與大家分享了自己的經驗，大家都學到了幾招邊美麗的計策，活動后我們還制作了一本書籍資料留下大家的寶貴計策。

(2)10月份組織全體教師去瑞安婦幼保健醫院進行體檢，身體是革命的本錢，關心教職工要從健康做起。

(3)10月21日晚組織全體教師進行現場繪畫比賽活動，此次活動你為了迎合幼兒園的環境創設工作，我園工會特組織了此次活動，活動前大家做了大量的尋找資料的準備，當天晚上大家又是一直作畫到八點多，大家的繪畫形式各不相同，內容也很豐富，為我們幼兒園的環境創設又增添了亮麗的一面?！?/p>

總之，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。

本學期通過大家的共同努力，也取得了一些成績，但也存在著一些不足?？傊?，幼兒園工會發揚優良傳統，為教工服務，為幼兒園發展服務，很好地發揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

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