教育教學(xué)工作總結(jié)是指在一段時間的教學(xué)工作后，對所完成的教育教學(xué)任務(wù)、活動、方法等做出的總結(jié)。通過總結(jié)，可以對工作的成效進(jìn)行分析，找到優(yōu)點和不足，從而為下一步工作提供指導(dǎo)。以下是一個200字左右的教育教學(xué)工作總結(jié)：

在這段時間的教育教學(xué)工作中，我們積極推進(jìn)教育改革，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，取得了良好的效果。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，個別學(xué)生的成績不理想等。針對這些問題，我們將繼續(xù)探索有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。

總之，教育教學(xué)工作需要不斷總結(jié)和改進(jìn)，只有不斷探索和嘗試，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

教育教學(xué)工作總結(jié)1

一年來，我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛孩子教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的’行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，新老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年預(yù)防“手足口病”中，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展《牽手兩代》親子教育活動，增強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽。通過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

教育教學(xué)工作總結(jié)2

我愛崗敬業(yè)，認(rèn)真工作，熱愛學(xué)生，努力做到為人師表，以身作則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作。在心中，每次學(xué)校的榮譽(yù)都讓我喜悅、激動。工作中，我團(tuán)結(jié)同事，一起努力把工作做好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。本學(xué)年的工作情況，現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)匯報如下：

一、思想政治方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神，嚴(yán)格要求自己。始終堅持黨的教育方針，及時更新教育理念，愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重自己的政治修養(yǎng)，積極參加黨員民主生活會，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

二、教育教學(xué)方面的工作：

本學(xué)年我擔(dān)任六年級3個班和五年級1個班12節(jié)課的音樂教學(xué)、歌舞校本課程和音樂教研組組長職責(zé)。也是六年級七班的副班主任老師，每天早讀午練，一起和學(xué)生做操跑步，送路隊，確保學(xué)生安全。平日，認(rèn)真上課、備課，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的’創(chuàng)造能力，平等關(guān)愛每一位學(xué)生。11月份加班加點排練參加教師聲樂比賽節(jié)目女生二重唱《苗嶺連北京》，獲市一等獎，并選入20xx日照市新年教師音樂會，在電視臺錄制播出，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。12月份，為迎接外省兄弟學(xué)校參觀考察，認(rèn)執(zhí)教了音樂骨干示范課《法國號》，受到聽課老師好評。平日，認(rèn)真上好歌舞校本課程和課外活動，學(xué)唱了《江山飛歌》和《草原童話》，編排了舞蹈《和美之花向黨開》第一段。在期末音樂抽測中，所教班級成績優(yōu)秀。12月份，通過說課等比賽活動，被評為日照市音樂教學(xué)能手稱號。

三、考勤請假情況：

平日認(rèn)真工作，認(rèn)真履行學(xué)校作息時間，沒有一次遲到和早退，做到有事請假，共請假2節(jié)課。

四、音樂組教研活動：

平日，做好上傳下達(dá)。認(rèn)真組織全市教師聲樂大賽，我校的女聲二重唱《苗嶺連北京》和男聲獨唱《我為祖國獻(xiàn)石油》獲市一等獎，并全部入選日照市20xx新年教師音樂會，在電視臺錄制播出，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。根據(jù)教科研中心安排每周積極開展音樂教研活動，和老師們共同討論共同學(xué)習(xí)，積極相約周二讀書教研，周三講課，周五骨干示范課。認(rèn)真組織聽評課，及時查漏補(bǔ)缺做好音樂教學(xué)，把音樂新課標(biāo)解讀運(yùn)用到實際教學(xué)中。

總之，認(rèn)真工作，努力做好一名和美新營教師。也還有一些工作沒有做好、做扎實，今后我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，當(dāng)一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，團(tuán)結(jié)同事、學(xué)生喜歡稱職的教師。敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

教育教學(xué)工作總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動計劃為重點，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設(shè)計、有效監(jiān)測”主題活動為核心，以創(chuàng)建XX市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動力，圍繞一個中心：全面啟動實施《XX區(qū)教育教學(xué)教研三年行動計劃》；突出兩個重點：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊；著力三個提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實現(xiàn)六個有效，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動。堅定“科研興教、科研興校”的思想，開展各項活動，切實提高科研效益。

二、工作回顧

本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目標(biāo)開展工作。以“磨課”活動為主陣地，以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。具體總結(jié)如下：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

（1）本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。

（2）抓好備課改革制度。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度，明確各層次教師備課要求，力求提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課實效。

要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求，學(xué)習(xí)20xx版《課標(biāo)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研課標(biāo)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點，選擇合適教法，備好每節(jié)課，嚴(yán)禁不切合實際的抄襲備課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

學(xué)校從教師備課入手，及時檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到了環(huán)節(jié)齊全，突出實效。

（3）積極參加區(qū)教育局“六個有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動和各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動。本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動。教師回校后能及時寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。在不斷學(xué)習(xí)、實踐中，提高自身的教育教學(xué)能力，提高我校教師的整體水平。

2、校本教研講求實效。

（1）以教研活動促教研。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“有效課堂實效性”為目標(biāo)，以“六個有效”為主要研究內(nèi)容，開展教學(xué)中存在的困惑為對象，根據(jù)教學(xué)的實際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對性，研究過程的規(guī)范性及成果的’實效性。

各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題，開展教師互聽、互評活動。要求教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。

本學(xué)期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開展活動，在磨課課堂觀察量表中，以教育局“六個有效”為主要觀察內(nèi)容，分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

（2）專家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個有效校本研訓(xùn)活動。

（3）小課題研究促教研。開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報了個人微型課題研究。

（4）積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。

三、存在的問題與發(fā)展的方向

1、成立學(xué)校教科室，由專人組織開展教科研工作，促進(jìn)教研活動。

2、課題研究要與平時的學(xué)科教研活動更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗交流，反思提高爭取上一個新臺階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動，如：教育沙龍活動。

4、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。

5、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累。

總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學(xué)入手，切實提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興校”之路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

教育教學(xué)工作總結(jié)4

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的`情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：

一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作總結(jié)5

我是一個小學(xué)教師，教育的對象是小學(xué)生，他們是祖國的未來和希望。小學(xué)生可塑性強(qiáng)，富有上進(jìn)心，易于接受良好的引導(dǎo)。而課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，通過課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)能力，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法和策略，不僅是使學(xué)習(xí)取得成功，更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的自信心和激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，不僅是使學(xué)生得到某一方面的發(fā)展，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時在教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和完善的人格，只有這樣才能說是完成素質(zhì)教育任務(wù)。

教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，又是學(xué)生的表率。因此，教學(xué)中教師的一言一行、每一次教學(xué)活動的設(shè)計和組織、對每一個問題的處理、對學(xué)生的每一次評價等都會對學(xué)生產(chǎn)生重大影響，都是在實施素質(zhì)教育，教師絕不能掉以輕心。教學(xué)的教育性是滲透在教學(xué)的全過程之中，作為一個從事多年語文教學(xué)的我深知，應(yīng)根據(jù)語文學(xué)科的特點，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。下面就如何同學(xué)生建立良好、平等、和諧的師生關(guān)系談幾點體會。

一、讓課堂充滿情趣，營造愉悅氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”孔子也說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有了興趣，學(xué)生的注意力、記憶力和思維才能凝聚在一起，才能達(dá)到智力活動的最佳狀態(tài)。這樣學(xué)生急切想學(xué)，并相信自己一定能學(xué)會，才能有效地激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知興趣，這樣的教學(xué)，必將使課堂氣氛充滿情趣。

在學(xué)習(xí)活動中讓每一位學(xué)生都獲得成功的體驗是素質(zhì)教育所提倡的核心精神。而這種愉悅的情感體驗一經(jīng)產(chǎn)生，必然轉(zhuǎn)化為學(xué)生繼續(xù)努力探索的動力。在平時的’語文教學(xué)中，我隨時對學(xué)生的情緒、態(tài)度加以調(diào)節(jié)，營造一種輕松、愉悅的氣氛。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在提問時感到猶豫，我立即以微笑鼓勵其大膽提出，一旦學(xué)生提的問題有價值，我不但表揚(yáng)他提得好，而且巧妙地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白從不同的角度思考會有新的發(fā)現(xiàn)。由于不斷地受到老師的肯定、贊揚(yáng)，學(xué)生表達(dá)的思路清晰，思考過程一清二楚。這種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氛圍，使教學(xué)雙方始終處于一種積極的思維狀態(tài)中，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在實際教學(xué)中我采用不同的形式，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，使他們身經(jīng)其事、心在其中，帶著熱烈的情緒去學(xué)習(xí)。如在指導(dǎo)學(xué)生寫一個活動場面時，我組織學(xué)生進(jìn)行了一次“扳手腕”比賽。在比賽過程中，我縱觀全局，用鼓勵性的語言激起比賽高潮，同時有意識地啟發(fā)學(xué)生注意參賽者的動作、語言、神態(tài)以及觀眾的表現(xiàn)。比賽結(jié)束后，我讓學(xué)生說說你都看到了什么，聽到了什么，想到了什么，還要說什么。由于在活動中大家玩得很開心，因此說話的情緒特別高，一個同學(xué)剛說完，其他同學(xué)紛紛舉手要做補(bǔ)充，連平時不愛說話的同學(xué)也爭著要求發(fā)言。經(jīng)過交流，我及時讓學(xué)生把整個場面寫下來，結(jié)果效果比我預(yù)想的還要好。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大的提高，學(xué)習(xí)語文的興趣也更濃了，學(xué)習(xí)成績也水漲船高。

二、面向全體、因材施教

在平時的教學(xué)工作中，我把精力放在多數(shù)學(xué)生身上。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的確定難易適度，教學(xué)方法的選擇、教學(xué)進(jìn)度的快慢，也應(yīng)適合絕大多數(shù)學(xué)生的接受能力。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生素質(zhì)的今天，課堂教學(xué)要真正面向全體學(xué)生，讓每個不同層次的學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展顯得尤為重要。針對同一班內(nèi)的學(xué)生能力存在差異，我借鑒復(fù)式教學(xué)方法進(jìn)行區(qū)別施教，分層指導(dǎo)、分層作業(yè)、分層評價，在群體教學(xué)中增加個別化施教因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，獲得成功的體驗。如在教學(xué)蘇教版四年級語文上冊《說勤奮》一課時，我首先從課題入手發(fā)問：“課文說了誰勤奮的事例？最后取得了什么樣的成果？”讓學(xué)生帶著問題讀課文，然后師生共同邊讀邊議。教學(xué)中，對于成績好，能力較強(qiáng)的同學(xué)，我通過引導(dǎo)他們找出文中的關(guān)鍵詞句來體會文章內(nèi)容，而對于基礎(chǔ)相對較差的同學(xué)，則以朗讀為主，并鼓勵其大膽發(fā)言。最后，我再讓學(xué)生分組討論：司馬光和童第周為什么都能夠達(dá)到理想的境界？結(jié)合“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”對文章內(nèi)容有一個深刻的理解。我在上蘇教版四年級語文上冊《一路花香》一課時，在質(zhì)疑問難時，一位平時不愛說話、成績平平的學(xué)生提出的問題引起了師生的關(guān)注，他是這樣問的：課文第三自然段中挑水工說了這樣一句話“那是因為我早就知道你的裂縫，并且利用了它。”為什么挑水工在這一句中既說了你又講了它。這里的“你”和“它”指的是誰？我及時表揚(yáng)了他讀書認(rèn)真，但我沒有及時解答，而是組織學(xué)生討論交流，通過同學(xué)們的討論，使這位同學(xué)明白了“你”和“它”的實際意思，同時也激勵了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。這樣的教學(xué)既面向了全體，又因材施教，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。

三、文道統(tǒng)一語文教學(xué)

加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，已成為廣大語文教師的共識，同時語文又是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科。如何做到語言文字訓(xùn)練與思想品德教育和諧統(tǒng)一？這就要求在教學(xué)中精心設(shè)計，避免把思想品德教育擠出課堂，也要避免對課文作架空分析、空洞說教。如教蘇教版四年級下冊《宋慶齡故居的樟樹》一課時，我先讓學(xué)生了解樟樹本身具有的香氣拒蟲的特點，再結(jié)合宋慶齡的生平理解樟樹香氣拒蟲的象征意義，借物喻人，水到渠成。這一思想滲透為學(xué)習(xí)理解課文最后一句話作好鋪墊，起到事半功倍的效果，在學(xué)生讀、思的基礎(chǔ)上，加上老師的引導(dǎo)，學(xué)生對課文最后一句話理解得較為透徹。這里我卻不僅僅停留在理解句子的含義上，而是更深入一層，讓學(xué)生聯(lián)系實際說一說“今后我們該怎樣做人呢？”。這樣，將語文的語言文字的思想性融合于語文教學(xué)過程中，既對學(xué)生進(jìn)行了語文基本功訓(xùn)練，又對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

在實施素質(zhì)教育的今天，我們要做的工作更新、更多、更重。我們只有在教學(xué)實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，才能為將來更好提高教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期的時光就這樣悄然流逝，回顧一學(xué)期的工作，真是有說不出的心酸！教師這一職業(yè)本就辛苦，尤其是班主任，酸甜苦辣咸，真是一味都不缺。回顧上學(xué)期，筋疲力盡也好，超負(fù)荷也罷，傾盡了所有的精力，可結(jié)果竟如此不盡人意，沉重的分?jǐn)?shù)，瞬間扼殺了以往的自信，甚至是自負(fù)。沒辦法，只能苦思冥想，上學(xué)期的工作中究竟是哪個環(huán)節(jié)做得不夠好，特將不足之處總結(jié)如下：

一：班級管理不夠。

以往新接一個班級，鶴立雞群的學(xué)生一眼就能瞧見，當(dāng)然被我賞識的，會是班中的佼佼者，也終會是我得力助手。而這次51個學(xué)生中到實在找不出“人才”。班中沒有“領(lǐng)頭羊”，又因為起初我工作任務(wù)繁重，好不容易喘口氣時，落下的教學(xué)任務(wù)又得緊追慢趕，忽略了“磨刀不誤砍柴工”的道理。

二，沒有抓住學(xué)生個性三年級是一個兩極分化的階段

由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。去年剛送走六年級，忽略了三年級和六年級學(xué)生的個性差異，他們需要老師更多的耐性，更細(xì)致的講解。要想孩子們成績提高，首先要“培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度”。

三、愛心不夠

小學(xué)三年級學(xué)生的不穩(wěn)定性較高，他們不像一年級學(xué)生一樣，幾乎是張白紙，只看老師怎樣描繪。三年級學(xué)生科目增多了，知識寬廣了，叛逆心理也就更加嚴(yán)重，這就需要老師花更多精力融入到他們生活中去，做他們的朋友、知己，聽他們訴說自己的喜怒哀樂。而這些自己都沒做到。

總之，本學(xué)期我將把更多的精力，更多的關(guān)愛傾注到孩子們身上，尋找出更適合孩子們接受的教學(xué)方法，不辜負(fù)家長和領(lǐng)導(dǎo)的期望。

教育教學(xué)工作總結(jié)7

經(jīng)過幾天緊張的培訓(xùn)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣，具體收獲如下：

1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。

3、聽取了各個優(yōu)秀的教學(xué)視頻，并觀看同仁的教學(xué)文章，提高自己的教學(xué)水平，加深教學(xué)思想。

4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，我會不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，不斷摸索創(chuàng)新，使自己在教學(xué)上有一個新的突破。

最后感謝老師們給我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們在這里交流學(xué)習(xí)，有所收獲，希望可以在這個平臺上認(rèn)識更多的朋友，讓我們共同進(jìn)步。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。

教育教學(xué)工作總結(jié)8

一、全面部署抓啟動

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

2、強(qiáng)化督促檢查

3、廣泛宣傳引導(dǎo)

為了推動遠(yuǎn)程教育工作順利開展，興平市教育局充分利用局內(nèi)刊物《興平教育通訊》，及時通報表揚(yáng)遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)集體，批評落后單位，指出存在問題。在前期準(zhǔn)備工作中，對準(zhǔn)備工作進(jìn)程快、標(biāo)準(zhǔn)高的學(xué)校進(jìn)行表揚(yáng)，同時對典型事例進(jìn)行報道。如馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué)，在改造衛(wèi)星收視教室的工作中，校長李生茂同志帶領(lǐng)教師親自動手，刮墻皮、焊防護(hù)網(wǎng)，并把自己家備用木板拉到學(xué)校，以解決學(xué)校專用教室改造的’用料問題。工程的前期準(zhǔn)備缺少資金，李生茂老師拿出了自己的4000元錢，在他的帶領(lǐng)下，20多名教師，每人拿出了50元錢，共集資5000元。大家心往一處想，勁往一處使，僅用了9天時間，就使原本破舊的教室變成了現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)星收視教室；趙村鎮(zhèn)徐王小學(xué)校長田碧

珍為完成遠(yuǎn)程教育的前期準(zhǔn)備工作，多方奔走，籌措資金千余元用于衛(wèi)星收視教室的翻新改造。據(jù)統(tǒng)計，在工程前期準(zhǔn)備工作中，我市208所項目校共投資121萬元，用于教室的改造及購買防盜設(shè)施。社會力量共籌措資金59萬元用于項目設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持及各方面的共同努力下，我市遠(yuǎn)程教育工程的安裝實施工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成并順利地通過了省市聯(lián)合驗收。正如省遠(yuǎn)教辦執(zhí)行主任李建軍同志在驗收總結(jié)時所講的：興平市遠(yuǎn)程教育工程在實施過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視、安排周密、認(rèn)識明確、措施得力、管理規(guī)范、落實到位、應(yīng)用良好、師生擁護(hù)、群眾滿意、成績卓著。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)抓促動教育局加大了培訓(xùn)工作的檢查力度，嚴(yán)防培訓(xùn)工作走形式。

為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量，教育局組織專業(yè)人員編排、刻錄了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范操作》光盤，共計416張。本次參加遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)的教師共計4700名，他們基本上掌握了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源能夠順利進(jìn)入學(xué)校、步入課堂，學(xué)生受益，使我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平上了一個新臺階。

三、嚴(yán)管細(xì)查抓推動

1、強(qiáng)化制度建設(shè)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)

為了確保應(yīng)用工作落在實處，教育局先后制定了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目實施方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教育師資方案》、《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用實施方案》等6種制度，以確保遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作落在實處。年初，市教育局在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，下發(fā)了《興平市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目設(shè)備管理制度》，明確要求“教育局定期檢查各項目學(xué)校的設(shè)備管理工作，每學(xué)期對項目學(xué)校進(jìn)行一次抽查，年底全面檢查評比。對于設(shè)備管理不善，使用率不達(dá)標(biāo)的項目學(xué)校，將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任，決不遷就姑息。

2、加大檢查力度，力促應(yīng)用工作三、開展活動抓帶動

1、開展遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)成果評選活動

今年2月22日，我市教育局就全市遠(yuǎn)程教育實施應(yīng)用工作開展了第一屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評選活動，共征集作

2、開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技能競賽活動

3、開展優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動

為了使遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用工作再上新臺階，教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮(zhèn)羊圈小學(xué)開展了全市西片6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委和遠(yuǎn)程教育骨干教師參加的利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動。咸陽教育電視臺一行3人親臨現(xiàn)場聽課，并參加了我市教育局組織的評課及研討活動。就如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動，大家各抒己見，提高了認(rèn)識，議定了措施。

這些活動的開展，有力地帶動了周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遠(yuǎn)教應(yīng)用工作，使得廣大教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有了一個全新的認(rèn)識，激發(fā)了教師的熱情，有力的推動了教學(xué)手段的現(xiàn)代化進(jìn)程，并使遠(yuǎn)程教育設(shè)備的資源優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。

遠(yuǎn)程教育工程的實施關(guān)鍵是應(yīng)用，我們在多次會議中提出“不怕用壞，就怕放壞”，“要把應(yīng)用工作列為教師個人評優(yōu)晉職的依據(jù)，把單位的應(yīng)用工作作為年終評優(yōu)樹模、綜合評估的依據(jù)”。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度，同時不斷借鑒兄弟單位的管理經(jīng)驗，確保我市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用管理工作科學(xué)、規(guī)范。

教育教學(xué)工作總結(jié)9

xxx教辦立足實際，著眼未來，重視義務(wù)教育工作，成立了以為鄉(xiāng)長為組長、教辦主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)多個工作小組，不管是常規(guī)管理，還是辦學(xué)條件都取得了較好的成績。現(xiàn)在就我鄉(xiāng)的義務(wù)教育情況作以下匯報。

一、情況介紹；

xxx位xx市西郊，全鄉(xiāng)有72個行政村，人口2。8萬，其中回族占18％，是德州市唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)。在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件不斷改善，在義務(wù)教育工作中取得了顯著成績。為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展，

二、義務(wù)教育目標(biāo)情況：

一年來，圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實施義務(wù)教育，重點做了以下幾個方面的工作：

1、抓宣傳，把義務(wù)教育擺在突出位置。

2、確保各種經(jīng)費到位，保證了義務(wù)教育的全面實施。

3、除利用上級財政撥付的扶困救助金外，我鄉(xiāng)還多方籌措資金，用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

4、加強(qiáng)綜合治理，凈化教育環(huán)境。

5、抓課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、制定措施，確保輟學(xué)率為零。

7、制定安全措施，加強(qiáng)安全教育，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

8。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。

9。實驗改革追求科學(xué)的教育

三、建立健全義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄉(xiāng)長

副組長：教辦主任

組員：教辦副主任成教校長教研室主任財務(wù)室主任

四、義務(wù)教育基本情況：

（一）普及程度

全鄉(xiāng)小學(xué)、初中適齡人口中，正常兒童、少年分別為1303人和277人，入學(xué)率都達(dá)到了100％，中學(xué)輟學(xué)率控制在2％以下，小學(xué)控制在1％以下，小學(xué)、初中的畢業(yè)率分別為100％和98％。

（二）師資狀況

全鄉(xiāng)現(xiàn)有在編在崗教師243人，中小學(xué)專職教師183名，其中，小學(xué)專職教師132人，初中專職教師55名，小學(xué)教師學(xué)歷合格率100％，中學(xué)教師合格率為96％。師資數(shù)量都達(dá)到了編制要求，小學(xué)、初中校長都有崗位培訓(xùn)合格證，能實現(xiàn)持證上崗。

（三）辦學(xué)條件

針對本鄉(xiāng)實際，本著“就近入學(xué)，劃片招生”的原則，設(shè)立了六處完全小學(xué)和一處中學(xué)，小學(xué)生人均用房5。1平方米，中學(xué)生人均用房4。5平方米，各校注重了校舍的維修和管理，20xx年前河學(xué)校新建校舍24間，投資35萬元，毛元學(xué)校改建校舍5間，投資7萬元，校舍得到了很大的改善。全鄉(xiāng)中小學(xué)現(xiàn)有圖書36730冊，價值162100。73元，教學(xué)儀器價值136721。50元，文體器材價值210314。3元，中、小學(xué)的內(nèi)部設(shè)施配備均達(dá)到了國家二類標(biāo)準(zhǔn)。20xx年鄉(xiāng)中、鄉(xiāng)小、粉王、毛元、前河學(xué)校徹底維修實驗室儀器室，政府配置了新的實驗器材，各校都安裝了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，理化生實驗室開出率達(dá)95％以上，音體美器材和圖書資料的利用率均達(dá)到96％以上。

（四）教育經(jīng)費

20xx年免除了農(nóng)村中小學(xué)的全部雜費，20xx年全部免除了課本費，學(xué)校經(jīng)費有上級財政撥付，生均公用經(jīng)費都不低于省定最低標(biāo)準(zhǔn)，對家庭困難的寄宿學(xué)生實行了補(bǔ)助生活費的政策，教師工資有了大幅度的提高，上級財政教育撥款的增長比例做到了財政經(jīng)常性收入增長的比例，生均教育事業(yè)費做到了逐年增長，生均公用教育經(jīng)費做到了逐年增長。

五、取得的主要成績：

（一）辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全鄉(xiāng)中小學(xué)辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，鄉(xiāng)中新建階梯教室、多媒體教室、改進(jìn)了實驗室和儀器室，增添了實驗器材，整修了廣場，鄉(xiāng)小新建14間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，前河小學(xué)新建24間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，毛元小學(xué)新建5間高標(biāo)準(zhǔn)辦公用房，各校都配備了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

（二）加大宣傳力度，增強(qiáng)依法治校意識。

為加大宣傳力度，全鄉(xiāng)設(shè)置了統(tǒng)一規(guī)格的宣傳欄、黑板報、書寫永久性大字標(biāo)語，大力開展“三發(fā)一綱”宣傳。使政府、社會、學(xué)校、家庭都明白各自在義務(wù)教育中的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。同時，我們還采取下達(dá)敦促復(fù)學(xué)通知書等措施，發(fā)動師生上門做工作，認(rèn)真做好輟學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。

我鄉(xiāng)黨委、政府及教育主管部門把穩(wěn)定教師隊伍，提高教師素質(zhì)作為提高教育質(zhì)量的系統(tǒng)工程來抓。一是按照市教育局的工作安排，積極推進(jìn)以“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、崗位目標(biāo)責(zé)任制”為主要內(nèi)容的“四制”改革，引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力。增強(qiáng)教育的發(fā)展后勁。二是進(jìn)一步完善考核制度和獎懲制度，實行依法治校，規(guī)范了教師的行為，提高了干部教師的積極性。三是加強(qiáng)對中、小學(xué)教師的職業(yè)道德培訓(xùn)，樹立良好的教師形象。四是加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。目前，全體教師基本上都能說一口流利的普通話，寫一手漂亮的規(guī)范字，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。在培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍的同時，我們還注重轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，大力實施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了大批全面發(fā)展的合格人才。

（四）抓好新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

我鄉(xiāng)以“管理規(guī)范、育人全面、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，完善了各種規(guī)章制度及科學(xué)的評估體系。實行“四級管理、四級目標(biāo)、三維督導(dǎo)、四向評估”。以養(yǎng)成教育為起點，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開全課程，開足課時，初步構(gòu)建起以全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的學(xué)科課程，活動課程、隱性課程相結(jié)合的“三大板塊”課程體系。成立了我鄉(xiāng)集中領(lǐng)導(dǎo)下的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，各部門樹立服務(wù)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，各負(fù)其責(zé)，各司其職又互動協(xié)調(diào)。實行校長負(fù)責(zé)下的教師聘任制，崗位目標(biāo)責(zé)任制；立足情感管理，強(qiáng)化事業(yè)管理，實行教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)輻射。

（五）科學(xué)的實驗改革，追求科學(xué)的教育

改革是教育的生命，創(chuàng)新是改革的靈魂。廣泛開展教研教改，以創(chuàng)新求發(fā)展。我鄉(xiāng)在教學(xué)實驗方面，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，責(zé)任到人，做到嚴(yán)管理，大投入，強(qiáng)師資。有健全規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)，有可靠的經(jīng)費后盾，有一支學(xué)識淵博、眼光敏銳的教師隊伍。他們即能用歷史的眼光評價、繼承中外教學(xué)模式，又能從發(fā)展的角度對現(xiàn)代教育動態(tài)進(jìn)行透辟的觀察分析。分管校長全方位宏觀調(diào)控，教導(dǎo)處專人專項分工負(fù)責(zé)各項實驗的運(yùn)行，實驗記錄、階段性總結(jié)、實驗報告的撰寫及初步鑒定、指導(dǎo)等。各項實驗從設(shè)立實驗課題，到制定實驗方案，開展實驗活動等，都開展得積極穩(wěn)妥、扎實有效，使我鄉(xiāng)名符其實，眾所周所。

六、存在的問題及原因分析：

在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的義務(wù)教育工作雖然取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，存在的問題還很多，一是教育投入還不到位，有些學(xué)校的辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善，內(nèi)部設(shè)施還不完全配套，影響了教育事業(yè)的快速發(fā)展。二是個別學(xué)校輟學(xué)率偏高，雖然做了大量的工作，但仍有部分同學(xué)不能復(fù)學(xué)。三是部分村級文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步完善。造成以上問題的原因是多方面的，首先是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，直接影響到對教育的經(jīng)費投入，致使學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費產(chǎn)生嚴(yán)重不足。第二是部分農(nóng)村的科學(xué)技術(shù)意識淡薄，對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠，有個別家長，只看眼前利益，子女初中沒畢業(yè)就讓出去打工，干買賣掙錢。從而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，也是影響教育工作的重要方面。

七、今后工作的建議和措施；

為推動教育事業(yè)的健康發(fā)展，實現(xiàn)“科技強(qiáng)市，教育興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，各級干部群眾齊心協(xié)力，做好如下方面工作：

一、是進(jìn)一步宣傳義務(wù)教育法，依法辦學(xué)，家喻戶曉，加大執(zhí)法力度；

二、是進(jìn)一步掀起“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的高潮，不斷改善辦學(xué)條件，從而提高教育教學(xué)管理；

三、是各級黨政部門加大教育投入，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，完善特困生救助活動，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。

四、是完善當(dāng)前人才利用率，提高學(xué)生對知識，科技的重視程度。

五、是加強(qiáng)學(xué)校的心理咨詢健康，勞動技術(shù)教育，走向社會將所學(xué)知識充分運(yùn)用起來。

總之，我們有決心有信心為造福子孫后代、增強(qiáng)國力后勁的福利、實惠事業(yè)做好，并進(jìn)一步鼓足干勁，發(fā)揚(yáng)成績，找出差距，正視不足，制定得力措施，努力做好全方面工作，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，推動我鄉(xiāng)的義務(wù)教育工作再上新臺階。

教育教學(xué)工作總結(jié)10

一、基本情況我鄉(xiāng)教育投入到位，實現(xiàn)了“三個增長”。

20xx年我鄉(xiāng)教育經(jīng)費總支出299萬元，人均教育經(jīng)費總支出135元，預(yù)算內(nèi)教育撥款180萬元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款占教育經(jīng)費總支出的60.2%，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款比上年增長11.1%，財政總收入545萬元，地方財政收入318萬元，財政總支出532萬元，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費撥款占財政總支出的33.8%，中央農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金46萬元，下?lián)芙逃龑？?萬元，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費986元，生均預(yù)算內(nèi)、外公用經(jīng)費小學(xué)165元、初中354元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費小學(xué)16.3元、初中51元，預(yù)算內(nèi)教育基建撥款8.5萬元。20xx年以后教育經(jīng)費由市財政統(tǒng)一管理。

二、主要作法

一是政府十分重視教育投入，大幅度地增加了教育經(jīng)費投入，保證經(jīng)費的最大利用率。在教學(xué)經(jīng)費不是十分富余的情況下，我鄉(xiāng)一直把有限的經(jīng)費用在刀刃上，解決教學(xué)所需，滿足教學(xué)需要。中學(xué)整修了教學(xué)樓，更換了黑板，添置近千冊圖書等。小學(xué)20xx年擴(kuò)建了鍋爐房，修建了學(xué)生浴室，順利通過了市“農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校”驗收。20xx年，教育局撥款16多萬元對教學(xué)樓和學(xué)生禮堂、小學(xué)綜合樓進(jìn)行了全面維修。

二是教育經(jīng)費投入方式逐步多元化為解決教育經(jīng)費僅由國家財政投入所帶來的不足問題，我鄉(xiāng)逐步實現(xiàn)了由過去單純的政府投資，向由國家、社會、外商、學(xué)校、集體與個人多元投資方向的轉(zhuǎn)變，在經(jīng)費籌措方面，除上級撥款以外，我鄉(xiāng)還采取了多種方式解決經(jīng)費緊張問題，中學(xué)與鄉(xiāng)派出所、二橋共青團(tuán)結(jié)幫互助，小學(xué)與臨近的村組聯(lián)營，每學(xué)期都得到他們無償?shù)馁Y助。20xx年長江醫(yī)院在中學(xué)開設(shè)了春蕾女童班，惠及50多人，捐資達(dá)2萬余元。20xx年鄉(xiāng)政府聯(lián)系交通局又對中心小學(xué)貧困生進(jìn)行資助。20xx年9月，小學(xué)所服務(wù)的4個村，每村出資1000元，為小學(xué)購買了擴(kuò)音設(shè)備。通過這種措施，使我鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育有了物質(zhì)保障。

三是教育經(jīng)費的管理制度逐步建立和完善通過對教育經(jīng)費的協(xié)調(diào)、控制和平衡，促進(jìn)教育經(jīng)費投放和使用的合理化、科學(xué)化，把原來分散受理的會計核算業(yè)務(wù)交由同一個機(jī)構(gòu)辦理，實行“集中管理，分戶核算”，即設(shè)立市教育系統(tǒng)會計核算中心。全鄉(xiāng)教育財務(wù)由中心學(xué)校統(tǒng)一按財政局要求進(jìn)行預(yù)算管理，實行收支兩條線。

三、存在問題及幾點思考

教育經(jīng)費不是很充足。不能完全滿足學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，致使現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備發(fā)展相對滯后，現(xiàn)代化教學(xué)手段相對缺乏，我鄉(xiāng)小學(xué)無多媒體教學(xué)設(shè)施，電腦也存在更新?lián)Q代的問題，這些都制約著學(xué)校教育發(fā)展的速度。面對上述問題，一是要合理規(guī)劃和布局各學(xué)校的結(jié)構(gòu)和規(guī)模，減少因結(jié)構(gòu)和規(guī)模不當(dāng)而造成的教學(xué)資源浪費；二是對學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌配置，提高使用效率；三是合理安排教師工作，適當(dāng)提高教師的周課時量，減少富余人員，降低師生比。

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