培訓學校工作總結(jié) 篇一

為期兩個月的教師職業(yè)道德培訓馬上就要結(jié)束了，我的收獲無法用簡單的話語來形容。它是我在教學過程中的又一個里程碑，使我重新認識和了解什么是教師職業(yè)道德。它是我教學生涯中的航標和指導我成為一名真正好教師的引路人。我在感慨和感動中懂得教師這個神圣的職業(yè)所擁有的真正含義，明確了自己的奮斗目標。

一、我感慨自己的無知，感慨教師職業(yè)道德的博大內(nèi)涵。

在教學過程中我很積極地參加各種各樣的知識培訓，如計算機培訓，新課改培訓，班主任培訓等等。我認為知識的更新要求教師要不斷學習知識來彌補自己知識的欠缺。從來沒有想到教師還需要進行教師職業(yè)道德培訓。所以一聽說要進行教師職業(yè)道德培訓，我還以為是走形式，認為根本就沒有必要。可是自從進入學習以后，我一天比一天深刻地意識到自己的無知和錯誤認識。很多現(xiàn)實生活中的小事都可以證明自己的處理方式和自己不在意的言行都是不正確的或欠妥當?shù)摹ｋm然在教學中我一直在努力成為一名真正優(yōu)秀的教師，讓家長、學生和領(lǐng)導都滿意的好教師，但是我從教11年了，自己都覺得離自己追求的目標越來越遙遠了。通過這次培訓，我知道自己以后該如何加強自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，嚴格要求自己的言行，理解學生的心理，關(guān)愛每一個學生，學會調(diào)節(jié)自己的心情，不把自己的壞情緒帶到教室，不把學生當成出氣筒。在教學中以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標，愛生如子，自己所有的言行要體現(xiàn)出教師這個神圣的職業(yè)所具有的高尚的職業(yè)道德內(nèi)涵。

二、我感動于教師偉大的愛心和無怨無悔的’付出。

曾經(jīng)有多少文人墨客贊揚教師，把我們比喻成辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，大海里的航標。這次培訓用一個個真實又生動的案例來告訴我們教師的偉大和高尚。我一邊聽一邊流淚，太讓我感動了。很多教師都在努力探討尋找教育教學的最佳方案，都在為教育事業(yè)無怨無悔地付出自己的青春年華，甚至生命。他們?yōu)樽约虹姁鄣慕逃聵I(yè)燃燒自己，照亮自己可愛的一屆又一屆的學生。經(jīng)過這次培訓，我深刻地體會到，教師的偉大。我們奉獻的不僅是知識，還有時間和無法用語言來形容的愛心。我的周圍這樣的教師到處都是，他們對工作高度負責任，對學生關(guān)懷備至。我也要像他們一樣，盡心盡責，努力把自己的工作做到最好。

總之，這次教師職業(yè)道德培訓讓我的心靈受到了一次史無前例的洗禮。我很感謝教育部門為教師專門組織的這次培訓，很慶幸自己有這樣的機會參加這次培訓。我的教師職業(yè)道德素養(yǎng)通過這次學習得到了真正的提高。我會在以后的工作中嚴格要求自己，積極學習、探索，勇于創(chuàng)新，為祖國的教育事業(yè)奉獻今生。

培訓學校工作總結(jié) 篇二

20xx年對于培訓學校來說是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實力的一年，在市場環(huán)境極其復雜的情況下，學校經(jīng)受住了市場的考驗，很大程度上得到了發(fā)展和完善。教學環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新，各方面工作也在不斷的修定和發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、提升管理，完善制度。

為加強培訓班管理，保證教學質(zhì)量、學校不斷完善各項教學制度和管理制度，嚴格教學秩序，嚴格執(zhí)行學校制訂的《辦公制度》、《教師守則》、《學員守則》、《教室規(guī)則》、《管理人員考勤質(zhì)度》、《衛(wèi)生質(zhì)度》等。在落實各項制度的同時實行獎懲考核措施，經(jīng)濟待遇和獎懲考核掛鉤，確保達到預期的教學目標。

二、加強培訓，提高培訓質(zhì)量。

在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設(shè)計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質(zhì)量。始終堅持實際、實用、

實效原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到四個結(jié)合，即集中輔導與分散實訓結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。

三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道。

搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾家酒店建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學員要求。

四、豐富活動，提升學員素質(zhì)。

3月、5月、11月份我們學校舉辦學技術(shù)，比學趕超的技藝比賽，5月份、6月份、11月份我們舉辦的。母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)感恩簽名活動，7月份、8月份我們開展了學雷鋒，好榜樣獻愛心活動。活動的舉辦不斷增加了教職工和學生的互動，而且還豐富了大家的人文情懷，讓學生們在比賽的同時增加友誼，提升技能，取得了很好的效果。

在今后的工作開展中，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率。在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會各界的大力支持下，繼續(xù)加大教學管理力度，進一步優(yōu)化管理，增強廚師的技術(shù)能力，穩(wěn)步提高教學能力，把培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我市培訓工作的新局面。

培訓學校工作總結(jié) 篇三

湖州市財會學校是經(jīng)省人民政府批準、國家承認學歷、具有獨立發(fā)證資格的中等專業(yè)學校，是全國總工會授牌的工會系統(tǒng)示范性中專。學校1983年創(chuàng)辦，先后獲得辦學先進單位和市文明單位光榮稱號。其中財會專業(yè)已成為我校一個響亮的品牌。

同時我校是一所集全日制中職、成人專本科函授、遠程教育和各類職業(yè)技能培訓于一體的綜合性職業(yè)學校，各類配套設(shè)施完備，并與企業(yè)聯(lián)合建立了相對穩(wěn)定的實習、實訓基地。20xx年10月被市總工會命名為“湖州市工會就業(yè)培訓（實訓）基地”，10月被省商務廳、財政廳、總工會認定為全省家政服務培訓機構(gòu)，11月被省總工會命名為“浙江省工會就業(yè)培訓（實訓）基地”。

除了學歷教育外，我校社會類培訓主要有會計培訓、技能加學歷雙證制培訓、家政服務、中小學文化課培訓、職工技能培訓等五大類，為廣大職工、社會青年、外來務工和城鄉(xiāng)下崗失業(yè)人員提供職業(yè)技能培訓，并且推薦就業(yè)。其中會計培訓是開設(shè)時間最長、師資力量最強、最具有特色的專業(yè)，在社會上享譽甚高，已成為我校一個響亮的品牌。

會計培訓

我校是湖州市唯一的財會類專科學校，學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，為社會培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才，已成為全市最大的財務人員培訓基地，被譽為“會計的搖籃”。會計專業(yè)是我校傳統(tǒng)骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)，專業(yè)優(yōu)勢明顯、師資力量雄厚、課程設(shè)置合理、專業(yè)設(shè)施完善。具有豐富的辦學經(jīng)驗，師資力量雄厚。為有志于從事會計工作的人員提供需要，去年僅一期就培訓200名左右學員，今年繼續(xù)開設(shè)會計從業(yè)資格證培訓班，同時增設(shè)會計實務操作基礎(chǔ)班。

其中會計從業(yè)資格證培訓招收無任何會計基礎(chǔ)，會計基礎(chǔ)較差者，機關(guān)、企、事業(yè)單位在職人員或非會計專業(yè)的在校學生。從最基礎(chǔ)的會計原理講起，采用“精講+沖刺+模考”的教學特色，注重提煉考試技巧及培養(yǎng)學員的應試能力，從零開始，循序漸進地將會計知識傳授給學員。

會計實務全程班講述會計財務處理的基本知識，從建立賬務、會計憑證的填寫與處理、賬簿的’登記方法與技巧、會計報表的編制等整個會計賬務處理的流程與方法。增值稅小規(guī)模納稅人納稅申報、營業(yè)稅、城建稅、教育費附加、企業(yè)所得稅、印花稅等稅種的計算與申報方法。

資深會計師授課，理論聯(lián)系實際，讓學員短時間內(nèi)熟練掌握會計基礎(chǔ)及會計實務操作、納稅操作及技巧。掌握各類會計科目的運用和會計操作工作流程。

家政服務

20xx年以來，在省、市工會的大力支持和指導下，我校認真貫徹落實省商務廳、財政廳、總工會《關(guān)于印發(fā)浙江省“家政服務工程”實施方案的通知》的精神，及時把“家政服務工程”培訓列入學校教育培訓計劃，作為職業(yè)教育服務社會、服務民生的一項重要工作。通過積極努力，培訓中有近1400人經(jīng)考試合格取得了由省商務廳、財政廳、總工會頒發(fā)的“家政服務工程崗前培訓”合格證書，其中1200人與用人單位簽訂了《勞務協(xié)議書》。

20xx年我校培訓工作即將開始，在新一輪的培訓計劃中，我們要認真學習政府發(fā)展政策，思想上高度重視把各項工作落實到位，確保今年工作的順利完成。同時面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

我校也是總工會

在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時，也應該清醒地看到，我們還面臨許多困難和問題。一是就業(yè)對象發(fā)生變化，培訓任務更加艱巨。二是勞動力供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，技能人才匱乏。三是政策尚不完善，效能發(fā)揮不夠。對高技能人才的培養(yǎng)、獎勵政策，扶持技工院校的發(fā)展的政策，公共實訓基地建設(shè)的政策，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的政策都還不盡完善，政策制定滯后于形勢發(fā)展。已出臺的政策落實尚不到位，制度建設(shè)有所缺失。四是技工學校投入不足，發(fā)展緩慢。五是職業(yè)資格證書管理不規(guī)范，鑒定質(zhì)量不高。面對嚴峻的形勢和存在的問題，我們一定要充分認識做好培訓工作的重大意義，正確分析和準確把握面臨的形勢，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，抓住機遇，乘勢而上，做好今年的培訓工作。

培訓學校工作計劃模板 篇四

為更好落實《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》精神，提高我縣中小學、幼兒園教師的整體素質(zhì)，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制訂我縣20__-20_學年教師培訓計劃。

一、原則和目標。從我縣教育事業(yè)發(fā)展實際出發(fā)，面向大多數(shù)，以中小學幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程和中考學科教師培訓為重點，以新教師培訓為基礎(chǔ)，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓為薄弱環(huán)節(jié)突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓。重師德教育和業(yè)務提升，探索培訓新機制，自主培訓和聯(lián)合培訓相結(jié)合，培優(yōu)補短，切實提高培訓質(zhì)量，打造一支與我縣教育事業(yè)發(fā)展相適應的教師隊伍。

二、全學年任務

收集整理校本教研計劃、總結(jié)

20__年繼續(xù)教育驗證

提升工程(繼續(xù)教育)

小學新教師培訓(繼續(xù)教育)

幼兒園新教師培訓(繼續(xù)教育)

初中部分學科培訓

中小學幼兒園臨聘教師業(yè)務培訓

公民辦幼兒園保育員培訓

民辦幼兒園教師培訓(繼續(xù)教育)

名師工作室業(yè)務培訓

暑假骨干教師培訓

20__年暑假繼續(xù)教育(男55、女50歲以上、沒有參加提升工程、沒有完成20__年繼續(xù)教育的教師)

【注：1.上述培訓任務的對象、內(nèi)容、形式、時間量等具體規(guī)定參看附件1。2.加注繼續(xù)教育的納入20__年繼續(xù)教育，沒有加注的，指定對象需參加。】

三、措施和辦法

1.調(diào)查摸底，講求實效。弄清各項培訓的底子、學習需求，合理安排培訓內(nèi)容形式，提高培訓針對性和有效性。

2.集訓為主，多管齊下。以集中培訓為基礎(chǔ)，以遠程學習為重要補充方式，以校本教研、研訓一體、總結(jié)論文、實踐考察為輔。以自主辦學為主，以聯(lián)合辦學為輔。建立專兼結(jié)合師資隊伍，依托我縣優(yōu)秀教師資源，多引進各地、各類優(yōu)秀專家、學者、教師和先進的教育教學理論、模式、方法，切實助力培訓工作。

3.強化責任，齊抓共管。以培訓機構(gòu)為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研機構(gòu)、名師工作室的能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責任機制：專人負責、專門研究、專項實施，統(tǒng)籌落實。各校要重視教師培訓工作，抓好校本教研，開展校本培訓，做好各項培訓報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓。

4.嚴格管理，熱情服務。健全教師培訓約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學習任務的取消繼續(xù)教育學時，考核結(jié)果納入學校教育教學質(zhì)量評估內(nèi)容。做好培訓材料整理工作，嚴格把關(guān)，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓權(quán)益。

四、抵計繼續(xù)教育說明

納入繼續(xù)教育的項目申請抵計20__年繼續(xù)教育1年，考勤不合格、任務沒完成則不抵繼續(xù)教育。