自我批評簡短 篇一

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高投資管理能力方法方式的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎 頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的導火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

不忘初心批評與自我批評材料 篇二

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，各級黨員領導干部同志要自覺把自己擺進去，帶頭學習、帶頭調研、帶頭找差距、帶頭開展批評和自我批評、帶頭整改，既搞好本級黨委的主題教育，又積極參加下級機關主題教育，還要認真履行“一崗雙責”，加強對分管單位、聯系領域的督促指導，確保主題教育取得扎扎實實的成效。

批評和自我批評是我們黨的一大優良作風。作為黨的第一代中央領導集體的重要成員，周恩來在這一作風的形成和發揚過程中，率先垂范，起到了表率和榜樣作用。周恩來還公開表示：無論是一個人還是一個政黨，“如果不愿做反省功夫而自滿自傲，不承認自己有任何錯誤和缺點，或者不善于看出自己力量之所在而害怕批評和自我批評，不敢正視錯誤和改正錯誤”，都將歸于失敗。在周恩來看來，是否積極開展批評和自我批評是個關乎政黨存亡的大問題。

人們一般容易看到自己的長處，看到人家的短處。如果反過來，多看自己的短處，多看人家的長處，自己才能進步，也能幫助別人進步。自己做好自我批評，別人也就會跟著做自我批評了。作為我黨的優良作風，批評和自我批評有著豐富的內容。古代就有“吾日三省吾身”的思想，只有經常地開展批評與自我批評，虛心的接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。“不忘初心”主題教育需認真開展批評與自我批評，如何讓批評與自我批評的武器具有戰斗性？

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，首先要善于抓住個性問題。自推進作風建設以來，反對“四風”各項措施已經收到了明顯成效，黨風政風大有好轉。但存在于黨員干部中的作風之弊、行為之垢還未徹底根除。如果批評的武器高高舉起又輕輕放下，如同塑料棒打人一樣，無痛感無壓力，這樣的批評與自我批評很難有成效。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，其次要勇于觸及實質性問題。一些同志批評別人或自我批評，總愛空泛羅列條條，如學習抓得不緊、解放思想不夠等等，雖然羅列了不少缺點、毛病，但都是不痛不癢，這樣不著邊際的批評，雖然放的不是“禮炮”，卻是“隔山炮”或“空炮”。要知道，批評只有觸及要害問題才能觸動靈魂，只有觸及私心雜念，才能讓人“臉紅”“出汗”，從而深刻認識問題的危害性，下定決心痛改前非，使批評與自我批評收到良好效果。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展好批評與自我批評，最后要敢于暴露深層次的問題。 人非圣賢，孰能無過。真正管用有效的批評與自我批評是敢于揭短亮丑，暴出埋在深層次的問題，這些問題看不見，摸不著，不易被別人發現。自己有多大問題自己最清楚，若避重就輕，避實就虛，只擺表面現象或枝節問題，對那些見不得陽光的行為總是千方百計加以遮掩、躲藏，這種批評喊得再響，也只是隔靴撓癢，有害無益。不敢把自己看似埋藏很深的問題拿出來曬曬太陽，最終還是諱疾忌醫。批評與自我批評，一定要擺正態度，跳出“你好、我好、大家好”的“溫柔陷阱”，本著對自己、對他人、對組織高度負責的精神，敢于揭短亮丑，實事求是、開門見山地指出他人問題， 白話文 深入查擺、誠心認領剖析自身問題，把轉作風真正落到實處。

在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，每一名黨員都要勇于拿起批評與自我批評的有力思想武器，勇于正視自己的錯誤，勇于向組織袒露心扉，勇于剔除思想上的雜念，改正缺點，維護黨的純潔性和戰斗力，使黨永遠充滿生機和活力。

批評與自我批評材料 篇三

一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習三個代表重要思想和"__大"文件精神，學習黨章的要求。

通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制__的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同工、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，

在課堂教學中，運用"自主、合作、探究"的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。

在__小學，我負責__工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，__的教學，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對"雙差"學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。

一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。被評為__教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。