月初工作計劃 篇一

我是人力行政部xxx，這是我未來一個月工作計劃，具體內容如下：

一、辦公環境合理進行衛生安排，確保辦公環境整潔；

二、辦公用品管理

1、辦公用品及禮品的采購、領用、監督與成本控制

2、公司的資產統計及管理，避免公司資產流失和浪費，做好勤檢節約的實務工作

3、準確、詳細登記每月產生的費用

三、會議與活動

1、做好會議記錄并發放送至每個參會人員郵箱；

2、協助組織公司舉辦的各類活動，如員工旅游等。

四、招聘及其它事務

1、協助HR招聘，收集和關注招聘網站的人才信息；

2、匯總各地考勤，及時進行組織結構的更新

3、對新入職的員工在通過考核后辦理工卡

對外事務

1、來訪人員的接待

2、證照、合同申辦資料的準備及提交，年審證照的取回

3、社保及居住證的辦理六、其他臨時事項協調財務的工作，完成交辦的事務；

2、協助建立和完善行政后勤管理的各項規章制度，并負責監督、執行與追蹤；

3、完成上級交辦的其它工作任務。以上是本月的工作計劃，還有很多不完善的地方，我會慢慢改進

目前為止，許多工作都是停留在瑣事上，我希望可以有更多可做的事情，而不僅僅時這些瑣事。這對我來說不僅僅是個挑戰，更是一次歷練，為公司更好發展的同時對自己也是一個提升。雖然入職只有一個多月，但感觸頗多，下面我發表下入職以來的個人的一些感受：

①公司里沒有員入職培訓，新員工進公司后連最基本的公司制度都不知道，很多時候工作配合起來就有一定的困難。管理、技能方面的培訓，不僅是針對技術人員，同時其他崗位的都應該適時的培訓，學習吸收新的知識，以提高各人員的工作效率及辦事解決問題的能力

②公司沒有資產統計，有些東西壞了丟了以致公司到底有多少家底都不清楚

③除了辦公室人員，平時大家很難有機會一起交流！所以適時的舉辦一些公司活動是很有必要的！公司每次的活動及一些大小事，都有必要采集相應的影像資料，記錄公司發展的歷史

④福利上，為發福利而發福利，從沒有考慮過員工的需求和實行性，過于個人主義。我在論壇看到有些企業的福利是這樣發的：同樣是發月餅，人家卻把月餅寄到了員工的家里，送給了他的父母，并送一份對員工表揚及對其父母感恩的話，我想這樣的效果遠遠超過于通知員工到你辦公室領月餅？所以很多時候我們可以更全面的考慮這些，不僅對員工是一種關懷，對公司也有更好的影響

⑤崗位職責不明確，很多制度不完善，工作沒有激情等

月初工作計劃 篇二

光陰荏苒，這學期還是由我繼續擔任七年一班的語文教學工作。經過上學期的工作，感覺初中生的語文基礎是非常重要的。其中語文學習興趣也是必不可少的。因此，本學期著重從培養學生興趣入手，使學生愛上語文課，從而提高語文成績。本學期的計劃如下：

一、指導思想：

轉變思想觀念，強化質量意識，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質量為主題。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現代中學生。

二、教學內容分析：

第一、致力于全面提高學生的語文素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養扎實的語文基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。

第二、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的’發展空間。閱讀下載部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀下載的自主性和獨立性，引導學生在閱讀下載的過程中自主發現、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀下載內容做出有個性的理解。便學生在閱讀下載中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。

第三、遵循語文教育規律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐申學習語文。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

可以看出，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱讀下載心理，適合學生學習。

三、教學目標

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。

1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。

3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

5、大量閱讀下載課程標準要求的課外讀物，增加閱讀下載量。

6、指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。

7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

四、具體工作及措施

(一)提高自身業務能力

本學期在教學工作時，要加強業務理論學習。學習新課改的有關理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學；有意識地加強自身業務能力訓練，主要可從以下幾方面進行：

1、認真學習新課改理論和教學方法

教學之余，有目的地學習新課改理論，以用于教學實踐。平時教學注重教學方法的積累與運用。有意識地學習優秀課的成功的教學方法。把握一些重要的方法，做好初一語文教學工作。

2、認真備課

本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，認真領會教材內容，結合學生基礎差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內容能當堂消化。保證課的質量。

3、認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之于實踐，以激發學生的學習興趣。

(二)認真做好指導和批改工作

大部分學生的學習基礎太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的，并且有很大的積極性。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。

認真做好作業批改和反饋工作。要精選課后作業，并且及時批改，認真分析學生的作業中存在的優缺點，并及時反饋，杜絕學生作業重復犯同樣的錯誤。以提高學生的作業質量。

有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優缺點，在反饋時讓學生注意發揚優點，改正缺點；上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發現別人作文中的優缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。

月初工作計劃 篇三

五月份工作業績不是很理想，帶著壓力走進了六月份，從月初起想象每一天都是月底的最后期限來沖刺，心里定下一個目標，沒有退路的去完成，想放下的時候再逼自我一把，實現的時候才發現原先失敗的理由都是種種借口。

打不出意向客戶從前總是抱怨打不出意向客戶，上班到下班，為了打電話而打電話，下班打卡的時候抱怨一句，沒有意向客戶，此刻才發現是沒用心去打，目的性太強讓我的表述過于直接，只會讓客戶和自我的距離越來越遠，做不到溝通，更談不上成單。

逼單技巧不能靈活運用客戶總有各種理由推脫，而我總是一味的被客戶牽著走，有時甚至為客戶找理由，時光一長，客戶沒興趣了，有可能的單子也黃了。

不能讓客戶記住沒有把自我成功的推銷給客戶，意向客戶很少，競爭者很多，做不到跟蹤，又沒有自身優勢，總容易把客戶跟丟了。

把握不好意向客戶花費很長時光投入很大精力跟蹤的客戶，到頭來發現不是關鍵人導致最終把機會拱手讓人已經發生了三五次，甚至跟蹤到最后發現客戶早已合作。而對于某些客戶沒有足夠的敏感度而錯失良機也一再發生。

失敗固然能總結教訓，但一次簽單也能讓人從中總結出經驗，期望已經到來的七月我能總結以往的經驗教訓靈活運用談單技巧順利完成目標任務。

月初工作計劃 篇四

一、指導思想

以國務院、教育部及省教育廳有關中等職業學校招生辦學有關文件精神為指針，以科學發展觀為指導，緊扣學校工作計劃目標，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優勢，積極開展面向農村、農業、農民職業教育，不斷規范招生及辦學行為，拓展學校辦學功能，創新農民職業教育和終身教育培訓體系，切實開展農民綜合技能培訓，培養和造就有文化、懂技術、善經營、會創業新型農民，為推進社會主義新農村建設，促進我縣更高水平小康社會與和諧社會建設做出新貢獻。

二、工作目標

1、完成3000名農民學歷教育在籍學員教學任務。

2、力爭招收200名農民試行全日制學歷教育方式。

3、做好新校區農業實訓基地規劃方案征集工作。

4、全力協助指揮部做好兩個中心建設輔助工作。

三、工作重點

1、進一步規范農民學歷教育學員教育教學工作。

2、以網站建設為抓手探索農民教育教學新途徑。

3、制訂農民學歷教育教學學分制認定實施方案。

4、開展農民學歷教育全日制教學模式探索研究。

四、主要措施

（一）、以學習為抓手，不斷提高部門聘任人員適應能力

1、學習內容：組織部門人員除除完成學校組織政治和業務學習外，還組織學習各級有關社區教育及農民教育文件及會議精神、農村政策法規、終身教育理論、社區教育理論等。

2、學習方式：組織參加學校集中學習、部門組織集中業務學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習計劃。

3、學習時間：學校統一安排學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每周半天自學。

4、學習結果：參加學校統一安排學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫學習心得等，學期結束將集中組織檢查并將學習結果作為考核依據。

（二）、以宣傳為手段，穩步開展農民學歷教育招生工作

1、宣傳內容：各級有關農民終身教育政策文件、終身教育理論、農民學歷教育組織及學習形式、社區教育體系等。

2、宣傳途徑：通過網站、廣播電視等媒體，發動教職工進行面對面宣傳，利用社區教育中心現有網絡進行點對點宣傳等。

3、宣傳目：通過宣傳把關社區教育精神及農民教育政策穩定現有在籍農民學歷教育學員，做好現有農民學歷教育學員教學工作，同時選擇試行農民學歷教育全日制辦學點。

4、宣傳結果：穩定學校確立農民學歷教育在籍生3000人規模，完成現有農民學歷教育現有在籍生教學工作，力爭年內招收200名全日制形式農民學歷教育學員。

（三）、以規范為基礎，逐步完善農民學歷教育組織工作

1、學習模式。在繼續實行并完善半工半讀、工學結合農民學歷教育學習模式基礎上，探索全日制農民學歷教育學習模式可行性。

2、授課方式。繼續采取集中授課與自學輔導相結合教學形式，加強學習過程性考核，并在此基礎上探討適合農民學歷教育教學新途徑。

3、考核辦法。完善農民學歷教育學分制評價考核模式，從出勤、學習筆記、作業完成、統一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員學分。

4、經費安排。從緊安排教學點經費，把學員學習情況作為考核各教學點組織工作重要內容，作為發放教學點補助依據，開學初要安排好上一學期教學點組織費。

（四）、以方便為原則，扎實做好農民學歷教育教學工作

1、精心備課。廣泛開展社會調查，繼續采取集中備課與分工負責備課形式，精心選擇適合農民、農業及農村教學內容，編印學習輔導資料10萬份。

2、集中授課。結合農時季節特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續采取專職與兼職相結合，每次集中授課必須制作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試培訓及考務工作。

3、個別輔導。在完善學員檔案基礎上，做好學員學習情況跟蹤服務，分工落實學員學習個別輔導工作，并及時做好記載。

4、完善網絡。在上學期已搭建好網絡平臺基礎上，不斷完善網絡平臺管理工作，充分發揮網絡平臺作用，本學期重點開展個人網上學習記錄試點工作。

（五）、以保證為前提，努力完成學校交辦督辦相關工作

1、部門管理。加強部門常規管理，一是做好日常工作記錄（部門工作記錄及個人工作記錄），二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成學校交辦督辦其他工作。

2、中心建設。積極完成兩中心建設輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室及時要求做好相關工作。

3、社區培訓。省級社區培訓學院創建完成后，我們將按照縣教育局要求充分發揮其在全縣社區教育工作組織協調作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。

4、基地建設。按照新校區統一規劃，認真做好新校區農業實訓基地規劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園溝通工作，力爭把其作為我校農業綜合實訓基地。

五、工作步驟

二月份

1、完成部門工作計劃，教師制定學習工作計劃。

2、加強與各傎成人校勾通，做好新學年教學工作安排。

3、做好上一學年教學點經費發放工作。

4、組織農民學員正常開課，解學員思想動態。

5、確定學員人數，做好流生思想工作。

6、做好學籍管理跟進工作。

7、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

三月份

1、根據各鎮特點有針對性進行農村生產專業指導。

2、農民學歷教育正常上課。

3、加強海安社區學院網站建設。

4、對農村富余農動力狀況進行初步解。

5、部分鎮組織省中級計算機考試工作。

6、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

四月份

1、農民教育正常上課。

2、對部分鎮進行省計算機中心考試培訓。

3、部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4、聯合各成人校做好企業招聘信息宣傳工作。

5、在自愿條件下安排一部分學員到相關單位實習就業。

6、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

五月份

1、農民學歷教育正常開展。

2、對部分鎮農民學員進行技能集中系統培訓。

3、部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

4、加強社區學院網站各種信息發布力度。

5、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

六月份

1、對部分鎮農民學員進行集中技能培訓。

2、部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

3、相關政策法規講座。

4、組織期末復習。

5、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。

七月份

1、部分鎮組織省中級計算機考試工作。。

2、組織農民學歷教育學員期末考試。

3、組織問卷、成績登記、學分認定工作。

4、整理好本學期資料。

5、完成兩中心項目建設指揮部交辦工作。