學(xué)年工作總結(jié) 篇一

我系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在系團(tuán)委指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)社團(tuán)工作、服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生組織。回首過(guò)去的一年，我們欣喜地看到社聯(lián)在不斷摸索中的成長(zhǎng)與壯大。經(jīng)過(guò)社聯(lián)人的不斷努力，以及各社團(tuán)的積極協(xié)作，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在新年度的工作又邁上了新的臺(tái)階。各社團(tuán)也在繁榮校園文化的同時(shí)不斷地加強(qiáng)自身組織的建設(shè)，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)方面產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力。現(xiàn)將這過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：

在這一年中我們社聯(lián)在部門建設(shè)中不斷完善，不緊完善了部門的組建，在社團(tuán)管理方面也加大了力度。各個(gè)部門分管著各自的社團(tuán)，這中責(zé)任到個(gè)人的機(jī)制大大提高了我們的工作效率同時(shí)也為個(gè)各個(gè)社團(tuán)省去了很多不必要的麻煩。

在這一年的時(shí)間里，我們社聯(lián)除了積極幫助和組織各個(gè)社團(tuán)搞好校園活動(dòng)外，我們自己也成功承辦了“誠(chéng)信小品大賽”，此次大賽在師生的心中影響很大受到了院系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)也得到了宿遷電視臺(tái)的關(guān)注。

這一年的活動(dòng)檢查部工作的經(jīng)歷，讓我有了更多的代表社團(tuán)聯(lián)走出去的機(jī)會(huì)，使我接觸到了各個(gè)社團(tuán)的成員和不少外院社團(tuán)聯(lián)及其他系其他學(xué)生組織的負(fù)責(zé)人，并與他們保持了良好的關(guān)系，這一切為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。一方面使我們能更好的對(duì)外宣傳我們社聯(lián)宣傳我們社團(tuán)，另一方面我也能把從他們身上學(xué)到的一些優(yōu)秀的社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)真誠(chéng)的與在座的各位分享，幫助我系社團(tuán)更好的吸取其他系的精華來(lái)建設(shè)和完善我們自己。

我不僅僅熟悉社團(tuán)聯(lián)，我也了解我們各家社團(tuán)。從大一時(shí)通知各社團(tuán)開(kāi)會(huì)，監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始，我?guī)缀鯀⑴c到了社聯(lián)的每一件內(nèi)務(wù)外事當(dāng)中，并從中積累了大量的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)。所以我以這種既在社團(tuán)內(nèi)部又在社團(tuán)身邊的角度看社團(tuán)，讓我更能了解大家需要什么，我們應(yīng)該為大家提供什么。

我們的社聯(lián)在過(guò)去一年里取得了可喜可賀的成績(jī)，活躍了校園氣氛，繁榮了校園文化。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織，我們的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展還面臨很大的挑戰(zhàn)。

1、現(xiàn)階段社聯(lián)存在的一些問(wèn)題

（1）資料存檔不便

現(xiàn)階段各社團(tuán)活動(dòng)均有大量圖片及文字材料，但其電子圖片和文檔沒(méi)有統(tǒng)一地點(diǎn)可用來(lái)存放，多次造成存檔資料調(diào)用不便的現(xiàn)象，不利于社團(tuán)活動(dòng)資料的保存及社團(tuán)文化的傳承，無(wú)法及時(shí)進(jìn)行社團(tuán)成果的展示。在換屆時(shí) 這個(gè)問(wèn)題最為突出。

（2）對(duì)社團(tuán)文化傳承引導(dǎo)不足

缺乏對(duì)社團(tuán)換屆后新的社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，致使社團(tuán)新負(fù)責(zé)人對(duì)自己社團(tuán)的發(fā)展方向不明確，無(wú)法建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織機(jī)構(gòu)。社聯(lián)應(yīng)該定期多地舉辦一些公共活動(dòng)以促進(jìn)社聯(lián)內(nèi)部成員之間、社聯(lián)與社團(tuán)之間以及社團(tuán)與社團(tuán)之間的聯(lián)系，但由于公共資金有限，致使活動(dòng)很難成形。

2、社團(tuán)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題

（1）社團(tuán)章程及其管理制度不完善。

有的社團(tuán)的運(yùn)行模式較為混亂，社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)社團(tuán)的管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，導(dǎo)致權(quán)力比較集中，即會(huì)長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大。

（2）社團(tuán)發(fā)展方向定位不準(zhǔn)。

由于社團(tuán)定位及性質(zhì)不夠明確，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)未能真正達(dá)到鍛煉和提高會(huì)員素質(zhì)的目的，減弱了對(duì)校園文化建設(shè)的影響力。

（3）社團(tuán)舉辦的活動(dòng)偏小，不能更好的營(yíng)造校園文化氛圍。

由于思維局限性等因素的制約，有些社團(tuán)活動(dòng)總是偏小，無(wú)法在校園內(nèi)形成一定規(guī)模的影響。很多活動(dòng)舉辦完成之后，在師生當(dāng)中得不到相應(yīng)的反饋意見(jiàn)。

（4）沒(méi)有專屬的活動(dòng)場(chǎng)所，硬件設(shè)施不夠充足。

這是在社團(tuán)當(dāng)中較為普遍的問(wèn)題，比較突出的如體育類社團(tuán)的場(chǎng)地問(wèn)題，部分藝術(shù)類社團(tuán)沒(méi)有足夠的硬件設(shè)備，無(wú)法進(jìn)行排練等問(wèn)題。

（5）缺少公益類和科技發(fā)明類的社團(tuán)。

大學(xué)是培養(yǎng)人才的高級(jí)學(xué)府，良好的校園文化環(huán)境又是人才塑造的重要條件之一，為了豐富校園生活，培養(yǎng)自身能力，更好的走進(jìn)社會(huì)，我們更應(yīng)該主動(dòng)的創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開(kāi)始，擁有自己的開(kāi)創(chuàng)天地，豐富大學(xué)生的精神世界，文化修養(yǎng)。不斷的為自己筑建成功的階梯。我們要以“管理協(xié)調(diào)，提供服務(wù)，整合力量，爭(zhēng)創(chuàng)特色”為任務(wù)辦出屬于我們自己的優(yōu)秀組織！

學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇二

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識(shí)了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長(zhǎng)朋友、最可愛(ài)的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級(jí)各方面的工作都走在了學(xué)校前列。看著孩子們?nèi)招略庐惖淖兓杏X(jué)自己的每一天過(guò)得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練，使我無(wú)論在班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長(zhǎng)等方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。現(xiàn)將我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團(tuán)隊(duì)是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實(shí)踐，每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內(nèi)容搞突破，為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會(huì)把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子們的知識(shí)掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓孩子們通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補(bǔ)遺，鞏固知識(shí)。針對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，我及時(shí)匯總，找出共性的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)再練習(xí)、再講解，力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運(yùn)用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強(qiáng)化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5—10分鐘的時(shí)間，通過(guò)豎式筆算等形式進(jìn)行練習(xí)，孩子們計(jì)算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊(cè)教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級(jí)上冊(cè)課本的部分內(nèi)容。孩子們對(duì)新知識(shí)興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和不同見(jiàn)解。在我們二年級(jí)3班，課堂教學(xué)中，總能聽(tīng)到不同的答案；對(duì)于每一件事情，每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)之中。個(gè)性飛揚(yáng)，是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照。

二、充分重視班級(jí)管理主陣地作用，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

為實(shí)踐王校長(zhǎng)“無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，把每一個(gè)孩子推上舞臺(tái)，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強(qiáng)自信心，感受教育的樂(lè)趣。從學(xué)期初的“班級(jí)書(shū)法第一展”，到后來(lái)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺(tái)灣行愛(ài)國(guó)情——愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)”，我努力發(fā)掘每一位家長(zhǎng)朋友的潛在資源為班級(jí)教育做貢獻(xiàn)。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長(zhǎng)開(kāi)放日、語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)歌曲歌謠歡慶會(huì)等大型活動(dòng)時(shí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的孩子走到前臺(tái)，爭(zhēng)做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力。在局部，因?yàn)槟承┖⒆有枰憻挘褭C(jī)會(huì)給他，可能會(huì)影響到班級(jí)的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺(tái)，可能會(huì)取得更加矚目的成績(jī)，但是這樣做，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉的的孩子是不夠公平的。基于這樣的考慮，我在選人時(shí)做出大膽的抉擇，在爭(zhēng)取到家長(zhǎng)朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽(yáng)光快車道”。

繼承和改革原有評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新思路，通過(guò)發(fā)放表?yè)P(yáng)信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)，每張檢查表中，個(gè)人小貼畫(huà)累計(jì)夠十張，獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)卡一張，表?yè)P(yáng)卡累計(jì)夠十張向家長(zhǎng)發(fā)放表?yè)P(yáng)信一封。每周所得表?yè)P(yáng)卡會(huì)通過(guò)班級(jí)喜報(bào)的形式加以表?yè)P(yáng)，在此基礎(chǔ)上，我把獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對(duì)此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。

每天設(shè)立一名值日班長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機(jī)會(huì)，以此調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識(shí)，鍛煉孩子們的管理能力。

通過(guò)個(gè)人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會(huì)組織，適時(shí)召開(kāi)班委會(huì)討論班級(jí)具體事務(wù)，發(fā)揮班委會(huì)成員的主人翁作用，為班級(jí)管理積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。采用這種民主評(píng)議的形式，給孩子們滲透公平競(jìng)爭(zhēng)、民主參與的意識(shí)，孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生，為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達(dá)成更多的共識(shí)。

兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個(gè)小時(shí)里，把自己的全部時(shí)間和精力投入班級(jí)。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時(shí)響起的’下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號(hào)，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無(wú)私地奉獻(xiàn)給了班級(jí)的每一個(gè)孩子。兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開(kāi)前門，開(kāi)后門，開(kāi)窗戶通風(fēng)，開(kāi)飲水機(jī)；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時(shí)間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開(kāi)教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候，也該是家人打電話催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn)，但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂(lè)的來(lái)到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂(lè)的離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)不為什么，只因?yàn)樽约菏且晃焕蠋煟乙米约旱膶?shí)際行動(dòng)，去實(shí)踐王校長(zhǎng)提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。

有很多時(shí)候，班主任就是一個(gè)“滅火隊(duì)長(zhǎng)”，時(shí)時(shí)刻刻要承擔(dān)來(lái)自學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生的種種無(wú)形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時(shí)，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任，一定要沖到最前線。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié) 篇三

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)校的每一位教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了省教育廳組織的中小學(xué)（幼兒園）新任教師崗前集中培訓(xùn)，使自己在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課

從工作初，就認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。可以根據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

３、輔導(dǎo)

我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以配套練習(xí)冊(cè)為主進(jìn)行課后練習(xí)和輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。，同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，布置一些能夠及時(shí)鞏固知識(shí)的`習(xí)題，難易結(jié)合。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們！我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)，工作期間聽(tīng)課20節(jié)，參加了2次學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽(tīng)課；在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

五、自己的收獲

1.初步形成了自己的授課風(fēng)格和方式。從備課，上課到課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改，已經(jīng)有了一套適合自己的方式方法和行為習(xí)慣。

2.認(rèn)識(shí)到了作為一名鄉(xiāng)村教師的不易和艱辛。由于客觀條件的限制，學(xué)校和學(xué)生都和城市中有著很大的差距，這就要求教師要發(fā)揮更大的主觀 m.niubb.net能動(dòng)性，付出更多的心血和汗水。

3.看到了作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。

六、今后工作的打算

1.以課堂為主，以效率為先。兩個(gè)月以來(lái)的工作讓我明白自己并不是一名優(yōu)秀的教師，課堂效率很低。今后工作中一定要以學(xué)生為主體，不斷提高課堂教學(xué)效果。

2.立足學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐。學(xué)生是教育的主體和對(duì)象，要關(guān)心和了解每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)識(shí)到他們各自的學(xué)習(xí)情況，把自己的教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。

學(xué)年工作總結(jié) 篇四

時(shí)光一步步在前行，在這個(gè)蕭瑟的冬天，我們素質(zhì)拓展部的部門工作也逐漸進(jìn)入了尾聲。在這里我們總結(jié)一下本學(xué)期所做的工作，同時(shí)也計(jì)劃著、憧憬著我們的素拓未來(lái)！

素質(zhì)拓展部是一個(gè)年輕的部門，同時(shí)也是一個(gè)充滿朝氣的部門。本學(xué)期，素質(zhì)拓展部門積極配合學(xué)校及學(xué)院的各項(xiàng)工作，及時(shí)、順利、高質(zhì)地完成學(xué)校及學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)。如多媒體課件制作比賽、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽（白云校區(qū)）、首屆教師綜合技能比賽等活動(dòng)。

首先來(lái)回顧一下我們的工作動(dòng)態(tài)，本學(xué)期初，我們?cè)河瓉?lái)了20××級(jí)的新同學(xué)入學(xué)，這給我們?cè)汗噍斄诵碌牧α俊Ｔ谛律雽W(xué)后我們組織了新院干部招新會(huì)，在兩輪激烈的選拔中，最終確定了我們部門的新干事名單，又為我們部的干部隊(duì)伍注入了新的血液。白云和寶山兩校區(qū)干部積極溝通交流，消除了兩地分別開(kāi)展工作的種種隔閡，達(dá)到了部門的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期本部門開(kāi)展的工作是井然有序的，完成情況良好。同時(shí)，部門交流、協(xié)作等各方面的能力也得到更進(jìn)一步的鍛煉，能力有所提升。

一、多媒體課件制作比賽

伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，多媒體教學(xué)手段在各層各類學(xué)校得到了越來(lái)越多的應(yīng)用，在教學(xué)中也產(chǎn)生了更為積極有效的影響。我部門特于20××年09月10日到20××年09月25日舉辦了“化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院多媒體課件比賽”活動(dòng)，旨在推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更為豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

本次課件比賽活動(dòng)歷時(shí)半個(gè)月，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為制定比賽方案；第二階段為各班初賽，最后每班推選優(yōu)秀多媒體課件；第三階段為學(xué)院組織初賽并推薦至少5份作品參加校級(jí)比賽。參加本次課件制作初賽的同學(xué)共17名，有涉及化學(xué)專業(yè)的《氮族元素》，也有《關(guān)于友誼話題》等課件。

從整個(gè)比賽過(guò)程可以看出，相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師在思想上對(duì)此項(xiàng)工作給予了高度重視。學(xué)院團(tuán)總支在組織同學(xué)初賽以及選派同學(xué)參加學(xué)校決賽上，都進(jìn)行了周密的組織安排。在課件的制作過(guò)程中，各年級(jí)班主任及其他教師對(duì)參賽選手都提供了各種幫助與支持，不論是教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)理論的應(yīng)用還是課件相關(guān)技術(shù)的運(yùn)用都給予了指導(dǎo)，從整個(gè)比賽的過(guò)程來(lái)看，這是一個(gè)全院同學(xué)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程，是一個(gè)智慧的凝聚，它為我院同學(xué)提供了一個(gè)展示自己水平的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了教師和學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流。

此次院級(jí)多媒體課件比賽活動(dòng)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視并給予了大力支持下，在各班、各位評(píng)委和參賽選手的全力支持、合作下，比賽活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。被推上學(xué)校參加比賽的選手獲獎(jiǎng)情況良好，××應(yīng)用化學(xué)專業(yè)商明菊、××化學(xué)專業(yè)李成獲校級(jí)二等獎(jiǎng)，××化學(xué)專業(yè)李明明獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。

二、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽（白云校區(qū)）

在喜迎祖國(guó)成立60周年之際，同時(shí)也為了使20××級(jí)新生更快融入學(xué)生干部角色，更好促進(jìn)20××級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、青分會(huì)各級(jí)學(xué)生干部交流，促進(jìn)寶山、白云兩校區(qū)學(xué)生干部溝通交流，我們部們10份在白云校區(qū)隆重舉行了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”演講比賽。內(nèi)容包含了祖國(guó)成立60周年以來(lái)，在建設(shè)方面所取得巨大成就，尤其是改革開(kāi)放30周年以來(lái)在我們生產(chǎn)生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所取得喜人變化，同時(shí)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活展開(kāi)敘述，充分體現(xiàn)了祖國(guó)母親的偉大和我們熱愛(ài)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。

為了能成功舉辦本次演講比賽，我們部門的同學(xué)尤其是兩位20××級(jí)學(xué)生干部都本著負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)每一項(xiàng)工作都作了細(xì)致的安排，在工作前期，各位干事對(duì)本次演講比賽的宣傳工作做得很到位，而且后勤方面的物資準(zhǔn)備也很充分。比賽現(xiàn)場(chǎng)在迎賓工作人員的細(xì)心指導(dǎo)下，場(chǎng)中的秩序維持得很好，我們部門09級(jí)同學(xué)擔(dān)當(dāng)主持人的工作表現(xiàn)也同樣值得我們的肯定。總體來(lái)看，工作人員認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和選手們的精彩演講是本次演講比賽圓滿結(jié)束的保證，同時(shí)，20××級(jí)輔導(dǎo)員羅孜老師、團(tuán)總支書(shū)記丁媛老師、團(tuán)總支副書(shū)記楊智同學(xué)、學(xué)生會(huì)主席潘玉蓉同學(xué)對(duì)此次比賽也給了大力的支持和幫助。

總的來(lái)說(shuō)，，此次比賽是非常成功的。我院新生的參與意識(shí)強(qiáng)，參與程度很高，而且有相當(dāng)一部分選手具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，演講過(guò)程異彩紛呈，掌聲不斷。通過(guò)演講，使全體師生更深刻認(rèn)識(shí)到只有大家才有小家，只有祖國(guó)的繁榮昌盛，才會(huì)有小家的平安幸福。只有全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)努力，我們大家才會(huì)安居樂(lè)業(yè)。