教導處工作計劃 篇一

指導思想：

以抓細節管理、提高教育教學效率為目標，以張揚學生個性、培養學生全面發展為目的，以加強教師隊伍建設，構建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發展的新型課堂教學模式，不斷提升我校教師專業水平，實現學校教學、科研工作的穩步發展。

主要工作：

一、常規管理抓細節

教學常規管理是學校最經常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實際上它恰恰是學校能否辦好的關鍵。要想真正把常規管理做好就必須抓好細節管理。

（一）課堂常規檢查要落實到位，堅持每周檢查2—3次，及時做好記錄不遺漏。

本學期課堂常規從以下方面進行檢查：

上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。

1、上課必須有教案，上課鈴響前進教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學生出課堂拿東西，更不能接聽手機。

2、每位教師都要按課表上課，不得私自調課，如有需要調課的必須經過教導處同意。

3、上課時要認真組織學生上課，保證課堂紀律，課桌學具要擺放整齊、統一。

4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。

5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。

6、上課期間不能把學生趕出教室。

7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學無關的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。

（二）保證教研時間，教導處每兩兩周檢查一次。

三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動，活動要有實際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個實際問題。

（三）作業檢查要及時，作業要求要進一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結合，年級組自查與教導處檢查相結合，堅決杜絕集中補作業，集中批作業，集中改作業的情況發生，加強對中高年級積累性作業的檢查力度。一年級：查寫字書、練習冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習冊、聽寫本、習作本；五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。

（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學有改進的建議，年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動，評出優秀個案以供教師學習和借鑒。業務校長、主任每學期聽課不少于50節，干事、教研組長不少于40節，年級組長不少于30節，15年教齡以上的教師不少于15節，15年教齡以下的教師不少于20節。

（五）備課要求：（1）、認真鉆研教材，根據學科和學生特點，按課時編制教案。編寫的教案要體現新課程教學理念，不得照搬照抄教學用書和教案設計。（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要，有助于課堂教學實施，有助于教學目標達成，具有個性特色和創新意識，不以形式的規范、環節的齊全、書寫的端正、字數的充足作為優秀教案的主要評價標準。（3）、教學目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面設計符合學生的教學目標。（4）、教學過程設計要把握好教師的主導和學生的主體作用，要多預想“可能”，適時引導，要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間，教學環節自然流暢。（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學過程的有效實施；實踐經驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略，要詳略得當，寫出有個性化的教案。（6）、加強集體備課研究活動。進行集體備課時，同年級同科目的老師可圍繞某一教學內容對教學目標、教學重點、難點等展開討論，設計合理、有效的教學程序，由一名教師執筆整理成教案，各教師根據本班情況對教案進行適當修改，一學期集體備課的教案不少于4篇。（7）、一學期備課總課時數不得少于上課總時數的90%，教后小節不得少于20次。一般要提前2天備課。（8）、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數學等學科的教具使用要做好準備、調試工作，確保教學工作的順利進行。（9）、加強教師備課檢查，重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結合的方法。每學期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時反饋給教師。（10）、每位教師本學期自薦最優秀的教案1~2份，學校評選出本學期的優秀教案，打印成冊，作為學校教學工作的重要資料。

（六）加大課程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術與寫字等地方和校本課程的督導、管理和研究，保證課節。

（七）關注特殊學生發展。要求教師關注特殊學生，關注學習潛力大的孩子，鼓勵學生超前發展，培養拔尖人才；關注學習、生活有困難的孩子，關注殘疾、單親、留守、農民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。

二、課堂教學抓特色

我校的教學工作一直以扎實，有效為廣大家長所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校，讓別人一想起某教師講的某節課就會想起愛輝小學來（如閆仁超老師）。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學，中年段做一下口語交際教學的研究，高年段做習作教學的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式，使我校的課堂教學優勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續推廣，語數教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。

三、教師培養抓兩頭

目前，我校教師培養面臨的最緊迫問題是青年教師的培養問題，一是急需培養出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規律，需要從教學意識，工作態度，鉆研教材等細節之處引導他們讓他們盡快適應教育教學工作。

四、競賽活動抓實

不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動，貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽，評選出我校課堂教學新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。

上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學期繼續在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動，校本培訓方面將提出更高的要求。

語文、數學分別組織一次競賽活動，詳細內容由語文、數學教研組安排。

科任教研組組織好學生參加區里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。

五、各室管理抓平時

學校各室的管理，功夫一定要下在平時，無論是衛生還是使用都要及時檢查，及時記錄，責任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網的建設、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。

六、服務工作抓堅持

1、認真做好新生的入學工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況，落實學生數。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。

2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作，深入了解20xx年入學兒童的學前教育情況。

3、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉學證明或借讀聯系函，在校學生花名冊與班級人數相符，力爭做到“鞏固率、入學率、畢業率”達100%，輟學率為0，及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。

以上是教導處本學期的初步設想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導處成員努力工作、開拓思路、團結一心，把我校的教育教學工作再上一個新臺階。

教導處工作計劃方案 篇二

一、抓好20__年貴州省教科院課題申報工作

本學期，教導處將在秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統下，以大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報20__年貴州省教育科學規劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。

二、聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式

課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質量的高低，決定了教育教學質量的好壞。本學期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式，繼續抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。

三、繼續抓好“青藍工程”工作

新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經驗傳承和發揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。

四、每月開展一個主題鮮明的教育教學活動

鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業成長和學生素質提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態工作。

五、夯實常規，常抓不懈

教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據。繼續抓牢抓實高三畢業班教學和復習工作，高三畢業班所有任課教師必須齊心協力，打好高三階段的攻堅戰，力爭使我校高考成績在20__年的基礎上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經驗交流會和學生學習經驗交流會的統籌和召開工作，使優秀教師的教學經驗得以推廣，優秀學生的學習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研，向優秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學，推動我縣基礎教育教學質量整體提升。

教導處工作計劃 篇三

一、指導思想及總體思路：

堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規管理、全面提高教育教學質量、促進教師專業發展的教學有效管理研究；扎扎實實而又富有創新地搞好教與學的實踐活動；轉變教師角色，轉變教與學的方式，樹名師、育優生、創品牌學校

二、工作目標：

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強教學過程的管理與監控評價，堅持開展課堂調研，踐行“輕負高質”；積極開展教學研究，研究學生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。

3、以教育科研為先導，建設一支適應新形勢的科研隊伍，營造良好科研氛圍，做到科研興校。

三、具體措施：

（一）、強化教學常規常規，提升課堂教學質量

1、抓好學生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

2、規范 和強化教學常規工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

（2）教師要精心布置作業，嚴格控制作業量。加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。

（3）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步

（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

（5）重視學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

（6）嚴格作業管理。對于作業設計、作業量控制，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（二）、改革教學評價方式，全面提高學生綜合學習能力

（1）、抓好各類檢測。本學期繼續改革完善綜合素質評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。

（2）開展學科競賽的活動，提高學生綜合素質

（三）、關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作

結合我校學情，要求廣大教師要關注學困生，耐心進行對學困生的輔導與轉化工作；提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發展。

四、具體工作安排：

溫州市建設小學江甌校區xxxx年下半年教研工作活動安排表

周次 日期 活動內容

1 8.29～9.4

①8月30-31日教師學習；

2 9.5～9.11

①9月7日（周一）正式上課。

②學科教學計劃檢查。

3 9.12～9.18

①區小學各學科備課培訓會；

②校本教研活動

4 9.19～9.25

①區小學各學科備課培訓會；

②音體美教師課堂教學評估。

5 9.26～10.2

①國慶節。

6 10.3～10.9

①區小學各學科教學案例評比；

②校本教研活動

7 10.10～10.16

①區“學生語文能力培養”課堂教學研討活動；

8 10.17～10.23

①區“智慧教師—有效教學創意”征集評選活動；

②“有效課堂”教學研討活動；校本教研活動

9 10.24～10.30

①區中小學美術三壇優秀教師有效教學展示研討；

10 10.31～11.6

①期中教學常規檢查；

②區小學語文閱讀創新課評比活動

③中小學音樂教師教學基本功比賽：自彈自唱。

11 11.7～11.13

①區小學英語教師詞匯教學設計征集評比活動；

②校本教研活動

12 11.14～11.20

①市“小數學家、小文學家”活動；

②市小學品德“疑難問題”培訓；

13 11.21～11.27

①市“小科學家”活動；

②市首屆小學（學前）學科品牌課改領航現場會；

③區中小學美術學科青年教師國畫課堂教學備課、上課評優活動；

11.28～12.4

①區第四期“名師工程“初級研修班結業展示活動周；

②校本教研活動

15 12.5～12.11

①區優秀教案征集評選活動；

②區“三小”培養系列活動之：兒童詩征文評比活動；

③市學科命題競賽（書面評審與答辯）。

16 12.12～12.18

①牛津英語期末復習會；

②區小學綜合實踐活動課程課堂教學展示活動。

③校本教研活動

17 12.19～12.25

①區綜合學科學生學業質量評價調研；

②市首屆小學英語課改領航現場會；

18 12.26～1.1

①元旦；

②學科校本教研活動小結

19 1.2～1.8

期末教學檢查。

20 1.9～1.15

期末考試，學期結束工作。

教導處工作計劃 篇四

一、指導思想

圍繞學校中心工作，落實學校制定的工作計劃，努力實現教學管理的精細化、優質化，充分發揮教務處服務功能，提高教務處工作效能，進一步提升教育教學質量。

二、教務處日常工作

1、嚴格執行課程計劃，開足、開齊、上好規定課程。加強教學過程的監督和管理，爭取教學工作上層次、升臺階。

2、優化師資，優化課堂，開展教學調研活動；統籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內活動、第三課堂校外活動。

3、落實教學質量檢測監控措施，組織好各種考試，培養學生良好學習習慣。

4、抓好畢業班工作，各項教學活動落實到位。

5、加強學籍管理工作，建立健全學籍檔案。做好轉戶籍人員子女、隨遷子女入學安排；嚴格執行普通高中招生政策，嚴格規范招生行為。

6、增強教務處工作人員的服務意識，嚴格執行學校的崗位職責管理要求。

7、堅持依法治教，切實抓好師德師風建設，規范教師從教行為，嚴控教師“三違”現象。嚴格執行教輔資料使用和管理有關規定，嚴禁向學生推銷中小學教輔目錄以外的其他資料。

三、本學期重點工作

1、抓好各功能房的管理和使用。進一步加強實驗器材、音體美器材、圖書管理，做到規章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開放使用各教學功能室，嚴格按要求開設理化生實驗。

2、配合學校組織實施“暑假作業展評”“素質教育展評周”“教育教學開放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動。

3、加強和推動學校文藝工作，堅持美育與智育相結合、課內與課外相結合、普及與提高相結合，推進“戲曲進學校”、“合唱節”“經典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。

4、加強和推動學校體育工作，廣泛開展陽光體育運動，推進學校足球，組織各種層次的足球聯賽活動，組織學生參加全市“中學生籃球賽”。

5、組織實施班級工作“會診制”。以班級為單位每月至少召開一次會議，對班級問題進行團體會診。班級會診由班主任負責召集并確定議題，本班全體科任教師參加。

6、加強音體美計及校本課程的教學巡查。嚴禁隨意調課、占課、缺課、上課“放羊”現象；強化非中考學科及校本課程質量檢測和評價機制，確保國家課程和地方課程有效實施。體育教學和課外鍛煉要圍繞中考體育項目開展針對性訓練，并經常進行檢測，檢測不達標的要加強訓練，提高成績。

7、根據學校安排，做好教學交流工作。繼續加強與江西省創新協同中心學校、撫州市七校聯合體的教學協作。在縣教體局指導下，認真開展實驗中學教育集團（第三階段）教學教研交流活動。

8、抓好保學控輟工作，嚴格落實保學控輟職責制，建立失學輟學適齡兒童工作臺賬，逐個做好勸返工作，進一步落實各項資助幫扶政策，確保每一位學生不因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學。重點關注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學生、殘疾兒童等特殊群體，落實入學“一對一”關愛幫扶機制，確保適齡兒童按時入學上課。

9、抓好教學安全工作，杜絕教學安全事故。體育、音樂、美術、微機、閱讀、實驗課等校內實踐課程的教學地點、教學資料、教學手段與其它在本班固定教室上課的學科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準備，布置教學場地，準備器材、藥品、書籍、音響資料等；進行安全檢查，發現問題及時上報；落實實驗室管理制度，防止因教學器材、場地設施、儀器設備、藥品標本等本身存在安全隱患而發生傷害事故；教師要加強安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識和安全注意事項；合理安排教學資料，結合學生特點、場地情景、季節氣候等因素安排教學資料，堅持良好的課堂紀律，不能“放羊式教學”，不能隨意讓學生自由活動，有效預防傷害事故的發生。

10、做好循環教材發放、管理工作。確保循環教材登記、發放、保管、循環使用等環節不出差錯。

教務處將在校長辦公會領導下，進一步解放思想，培養先進辦學理念，守正創新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實驗中學的騰飛。

教導處工作計劃 篇五

在全新的xx年之始，教導處將以“提高教學質量，全面提升學生的綜合素質”為目標，在市教育局、教研室和學校校長室的領導下努力工作，開創埤小教學的新面貌。

一、根據學校教師工作的變動，及時調整好課務。

在調整新的課務方案時，我們力求保證開齊開足各門課程，國家課程、地方課程、學校課程齊頭并進。在重調的課務中，本學期將安排語文兩節連排，這連排的兩節課必須上作文教學指導課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學科有專職教師去上，上出我校應有的教學水平，確保我校的綜合學科質量上新的臺階。

二、緊抓教學質量不放松。

本學期是我們定下心來抓教師課堂教學、學生學習質量的關健學期。上學期我校在市局組織的兩次質量調研中成績還可以，但與兄弟學校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實，而是我們在提高學生的綜合素質方面還有待提高。1、學生的讀書面較窄。我校盡管開放了學校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題，關健是要指導學生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學習的樂趣，掌握學習的方法。2、教師的課堂教學方法、效率還有待提高。現在的情況不允許我們課后來補差，“向40分鐘要質量”，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學生，制定科學高效的教學方法，靈活親切的教學語言，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學效率，真正做到“向40分鐘要質量”。從而提高教學質量。3、全力幫助需幫助的教師，結成互幫對子，讓互幫對子真正發揮作用。蹲點的行政要發揮好指導帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材、教法，研究學生，討論最有效的教學方法，在有限的時間內提高課堂教學效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得，及時總結，改進方法，提高蹲點效率。

三、做好教學五認真工作的過程工作。

我校教師的教學五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實在平時，做好日常教學中的備課、作業批改、課堂教學、補差工作，點點落實，步步穩扎，取得最后的勝利。本學期我們仍采用隨機考核與集中考核的方法，對教師的教學五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學習，學他人之長，補己之短。我們就一個目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

四、綜合學科開拓創新，向高水平、高質量邁進。

1、體育教學要在原有的基礎上更上一層樓。在過去的一年里，我校的體育總體成績已有了較大幅度的提升。xx年，我們要充分利用現有資源，抓緊平時的體育訓練，全面提高我校每一個學生的綜合體能，在國家體質健康測試中，個個優秀，我們埤小“運動讓生命更精彩”的牌子更響亮。受學校新建教學樓的影響，學生的運動場地縮小，但我們要充分利用有限的空間，進行周密的安排，保證每一個孩子每天一小時的體育鍛煉時間。（具體方案另見《xx年大課間活動方案》

2、藝術教學工作也毫不松懈。我校現有音樂專職教師兩位、美術專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂、美術課。在這樣的條件下，我們的藝術工作要創新高。各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎上要有新的突破。各位藝術組的教師要動腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績，出優秀的成績，要讓我們埤小在市局的各類比賽中出類拔箤。今年的六一節期間，教導處將牽頭，藝術組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來的第一次藝術節。

3、科技、衛生、圖書工作一如既往。科技圖書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環境教育，讓環保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中，真正做個環保小衛士，做個健康使者。每年一次的學生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權利。

五、學籍工作不管有多么的繁瑣，但我們一定會不厭其繁，做好每一個孩子準確的學籍檔案，確保每個孩子的學習路上不受學籍問題所擋。

附教導處行事歷：

二月份

1、根據校長室新學期人事的安排，重新調整課務，安排課表。

2、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》。

3、制定本學期的教學計劃、教學進度。

4、教研組長制定教學進度、教研計劃、集體備課計劃。

5、及時做好學籍、學額上報工作。

三月份

1、五認真工作考核。

2、部分年級科目的質量調研。

3、做好第一輪大集備工作。

4、趣味運動會。

四月份

1、階段質量調研，及時做好質量分析。

2、

五月份

1、五認真工作考核。

2、六年級語數外十二冊期末考試。部分科目進行質量調研。

3、迎六一藝術節。

4、第二輪大集備。

六月份

1、五認真學期工作總結，評先教學五認真先進個人。

2、期末質量調研。

3、對小學科進行質量調研。