宣傳片創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 篇一

一、宣傳片名稱：“家，十六份情”

二、主辦單位：

承辦單位：

三、拍攝時(shí)間：

四、活動(dòng)背景：

山東理工大學(xué)商學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，為我校商學(xué)院三大組織之一、在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，為同學(xué)提供了多樣化的活動(dòng)平臺(tái)，豐富校園文化生活，貫徹實(shí)施“服務(wù)、監(jiān)督、管理”的工作職能，制定社團(tuán)工作垂直化服務(wù)工作體系，走進(jìn)社團(tuán)，完善社聯(lián)。目前，我院社聯(lián)分設(shè)大學(xué)生社團(tuán)組織16個(gè)，是目前山東理工大學(xué)社團(tuán)數(shù)量最多、規(guī)模、建制最為完備的學(xué)院社聯(lián)，是第一個(gè)開始會(huì)員服務(wù)和進(jìn)行新媒體平臺(tái)創(chuàng)立的院級社聯(lián)，也是山東理工大學(xué)一個(gè)社團(tuán)工作創(chuàng)新基地。此外，20__年度，我們在“全國高校優(yōu)秀社團(tuán)評選”活動(dòng)中榮獲“全國高校優(yōu)秀社聯(lián)獎(jiǎng)”，并在學(xué)校社團(tuán)評優(yōu)中取得3個(gè)人明星社團(tuán)、3個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)的稱號，取得成績頗多。

五、活動(dòng)意義：

本次宣傳片的制作，以團(tuán)結(jié)向上、青春活力的“家”文化為主導(dǎo)，旨在推進(jìn)我院社團(tuán)文化建設(shè)、豐富校園文化生活、提高社聯(lián)的知名度、提升校園文化品位、引領(lǐng)校園文化時(shí)尚。促使社聯(lián)充分發(fā)揮社聯(lián)在社團(tuán)中的協(xié)調(diào)組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及商學(xué)院各社團(tuán)，打造當(dāng)代大學(xué)生青春積極向上的品牌社聯(lián)社團(tuán)。此次拍攝積極響應(yīng)“五四”時(shí)代號召，凝聚青年、培育并傳承大學(xué)精神，建設(shè)高校自我教育、自我管理、自我服務(wù)的有效宣傳平臺(tái)，全面開展有內(nèi)涵、有深度、有品位、有價(jià)值、有意義的社團(tuán)活動(dòng)，為打造青春活力、類型兼?zhèn)?、?nèi)容豐富的校園社團(tuán)文化奠定良好基礎(chǔ)，為營造社團(tuán)文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺(tái)。

六、市場分析：

1、同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到的宣傳。

2、大學(xué)之間人員流動(dòng)頻繁，交往密切。我院學(xué)生人數(shù)眾多，來自全國各地，對于產(chǎn)品品牌的推廣有極大的幫助。

3、大學(xué)的在校生對新鮮事物的接受能力較強(qiáng)，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區(qū)輻射，若商家可借本次商學(xué)院社聯(lián)宣傳片的拍攝進(jìn)行有效宣傳，效果可想而知。

4、借此機(jī)會(huì)，我學(xué)院社聯(lián)將會(huì)盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學(xué)子，作到本次活動(dòng)的雙贏！

5、此種高校內(nèi)部的推廣活動(dòng)與其他媒體之間的花費(fèi)不具有可比性，幾則廣告的費(fèi)用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動(dòng)也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。

6、本次宣傳片的拍攝活動(dòng)性質(zhì)比較特殊，因此商家可以選擇設(shè)備及獎(jiǎng)品贊助這一渠道進(jìn)行宣傳，起到的效果也是可想而知的。

七、宣傳計(jì)劃：

1、傳單：發(fā)往各宿舍區(qū)的每個(gè)宿舍、食堂門口。

2、展板：食堂和3號教學(xué)樓各放一塊，一直持續(xù)到拍攝活動(dòng)結(jié)束為止。

3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動(dòng)前一個(gè)星期懸掛到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，擴(kuò)大本次宣傳片拍攝的影響力。

4、海報(bào)：在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，活動(dòng)前一周粘貼在校區(qū)內(nèi)的各大宣傳欄和學(xué)生公寓宣傳欄。

5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時(shí)做活動(dòng)宣傳。

6、飛信通知：團(tuán)委下達(dá)飛信通知各班班委傳達(dá)到班級內(nèi)部。

八、拍攝流程：

1、策劃創(chuàng)意征集時(shí)間：4月20日至5月10日

2、征集方式：提交創(chuàng)意書交于3號教學(xué)樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。

3、具體流程：根據(jù)拍攝安排，邀請專業(yè)攝影團(tuán)隊(duì)進(jìn)行拍攝，演員以社聯(lián)社團(tuán)內(nèi)部人員為主，充分體現(xiàn)社聯(lián)、社團(tuán)的風(fēng)采，展示社團(tuán)活動(dòng)特色，期間深刻體現(xiàn)社聯(lián)家文化內(nèi)涵。音樂堅(jiān)持原創(chuàng)，并有社聯(lián)、社團(tuán)內(nèi)部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內(nèi)容。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十、商家贊助計(jì)劃

宣傳片創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 篇二

一、整體思路說明

宣傳片整體思路分為五個(gè)篇章，以____的位置為開篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校_年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來開展__的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價(jià)值感的轉(zhuǎn)場片花，將“”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的'音樂素材和配音效果，三者右擊相結(jié)合起來，將__的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及_年的半血發(fā)展歷程、人文精神；通過對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出__的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三、具體構(gòu)架實(shí)施

第一篇章：恪盡職守——?dú)v史篇

歷史篇是從“”這一歷史回顧角度來突出_年以來學(xué)校經(jīng)歷的風(fēng)雨，不斷接受社會(huì)洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由_周年學(xué)校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“”發(fā)展的樂章，由__年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進(jìn)程演變，___恪盡職守的宗族作風(fēng)、身后的文化底蘊(yùn)和教育歷史價(jià)值，得到了社會(huì)、家長對__的肯定，篇章從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)：

第二篇章：堅(jiān)持不懈、揚(yáng)帆起航——敘述篇

從一個(gè)整體概括的角度姜學(xué)校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對于學(xué)校介紹的一個(gè)總括，總體闡述__，內(nèi)容由以下幾個(gè)方面組成：

1、創(chuàng)建：展現(xiàn)__的概況（總體概括學(xué)校的“校訓(xùn)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”）

2、環(huán)境：展現(xiàn)__的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進(jìn)——發(fā)展篇

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學(xué)特色、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、管理體系、校園文化等各方面交錯(cuò)表達(dá)，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點(diǎn)，因此，將多些筆墨進(jìn)行構(gòu)思和表達(dá)，這一篇章由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1、師資力量：將學(xué)校老師的教學(xué)研討以及教書育人的場景進(jìn)行場景互動(dòng)。

2、教育教學(xué)：各個(gè)教學(xué)研究室的教學(xué)成果。

3、管理體制：展現(xiàn)學(xué)校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制

4、校園文化：學(xué)院發(fā)展中進(jìn)行的各類活動(dòng)，無論是學(xué)生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)活動(dòng)一一展現(xiàn)，為的是將學(xué)院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。

5、學(xué)風(fēng)建設(shè)：表現(xiàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生考學(xué)以及學(xué)校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取——騰飛篇

在此篇章中將集中體現(xiàn)學(xué)校在各個(gè)時(shí)期以及學(xué)校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時(shí)，也是在篇章中概括為學(xué)校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽(yù)展現(xiàn)，可以分為以下幾個(gè)方面：

1、驕人碩果：將學(xué)校所取得的集體榮譽(yù)獎(jiǎng)、教職工、校友以及學(xué)生突出貢獻(xiàn)或者具有重大意義的獎(jiǎng)項(xiàng)逐個(gè)展現(xiàn)出來（此小結(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進(jìn)）

2、桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學(xué)子，在他們離開校園步入社會(huì)后，對社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，也是表達(dá)老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)——展望篇

在展望中，主要是表現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各界人士、廣大家長、教職工和學(xué)子們對學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展、校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將__宣傳片的中心主題提升，勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！

四、附注：

在每一篇章都需要一個(gè)轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時(shí)長約為5秒，設(shè)計(jì)如下：

將整體畫面設(shè)計(jì)為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點(diǎn)綴，標(biāo)題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個(gè)片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時(shí)表達(dá)出對老師和學(xué)校的祝福之情。