學校黨支部書記黨建述職報告 篇一

根據區教育局黨委安排，我現將20xx年履行基層黨建工作職責情況述職如下，請予以評議。

一、基層黨建主業責任制落實情況

作為學校黨支部書記，我深知20xx年是黨的xx大和省第xx次黨代會召開之年，也是全面貫徹落實市、區第xx次黨代會精神的開局之年，更是嚴肅黨內政治生活、縱深推進全面從嚴治黨的關鍵之年。除了要抓好黨建業務工作之外，還要肩負黨風廉政建設主體責任，因此，我嚴格以深化《準則》和《條例》貫徹落實和深入推進作風建設為重點，圍繞“四個扎扎實實”重大要求，推進“四個轉變”，把“兩個絕對”作為思想方針、政治紀律、組織原則、實踐標準，建立健全“三會一課”制度，帶領全體黨員教師要以深入學習貫徹黨的xx大、xx屆歷次全會精神和xxx系列重要講話精神為中心，緊緊圍繞服務教育教學這一主線，加強教師的思想道德教育，使全體教師積極參與到各項廉政教育活動，創建優秀基層黨組織。

二、推動基層黨建工作重點落實情況

一是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。先后召開多次支委會議、黨員大會，制定了“兩學一做”學習教育常態化制度化方案、編印學習資料、學習計劃，層層落實學習任務，為黨員開展各種學習提供條件和幫助。堅持“兩學一做”學習教育與嚴肅黨內政治生活、全面貫徹“兩個絕對”緊密結合，牢固樹立“四個意識”，全面貫徹黨的教育方針。繼續落實好市委“十條措施”，深入開展學習研討，突出問題導向，堅持邊查邊改，認真開展“回頭看”，逐條對照、查漏補缺，注重“三張清單”的動態更新，對邊查邊改中出現的新情況、新問題及時通過支部會議研究。我帶頭學習黨章、黨規和xxx系列重要講話，學習宣傳貫徹xx大精神，在全面、系統、深入學習上下功夫，在學習教育中走在前列，當好表率，帶頭講黨課。帶領黨員集中學習17次，個人自學12次，每人撰寫心得體會10篇。積極利用好APP資源手段組織黨員“線上學”，每月統計黨員學習的積分并排名，有效調動黨員教師參加學習的積極性。我以“三亮三比”活動為切入點，引導黨員創先爭優，深入開展“一個黨員一面旗”評比、支部黨員談心談話、支部黨員直接聯系服務群眾“四項活動”。以黨建為引領，強化教學常規，提高教學質量，我以身作則，在“三比三亮”活動中亮身份做表率，首先開展了“一名黨員一面旗幟”、“為學生的學而教”的黨員示范課。二是強化校本教研，加強課題研究，推廣課研成果。每一個教研組成立自己學科的草根課題，深入研究。三是在“藍青結對-互幫互學”教學活動中加大青年教師的教學競賽活動。做到“兩學一綠色作文網做”學習教育常態化制度化的要求，強化了黨員的學習積極性和主動性。

二是扎實開展“三基建設”。深化“三基”建設項目化運行，將黨建項目落實到教育教學層面，提升凝聚力和影響力，為突出學校黨建工作的特色，支部結合實際認真開展各具特色的品牌創建活動，扎實開展黨員示范崗創建活動，發揮黨員的先鋒模范作用。結合教育教學實際，黨員教師隊伍建設的實際出發，專門設立了黨員示范崗，在黨員積分制管理的基礎上根據實際特點和特長，確定示范內容、設立示范崗，樹立形象，發揮先鋒模范作用。結合“三五三設”黨建項目，深入開展五強五育黨建品牌建設、五帶頭黨員教師宣傳、黨員五個一活動，扎實推廣黨支部主題黨日、黨員固定活動日、黨員積分制管理等有效做法，不斷積累工作經驗，鞏固基礎成果，形成教育系統黨建工作點面“開花”的良好局面。

三是扎實抓好以下工作。

支部開展了“四項活動”安排暨啟動儀式，按要求跟黨員教師們做了具體安排部署，堅持做到兌現承諾“作表率”，立足崗位作貢獻，每一項活動都落到了實處。

建黨xx周建之際，以“四項活動”唱響紅色七月為主旋律，開展了豐富多彩的系列活動。通過全面回顧黨的光輝歷程，弘揚黨的豐功偉績，引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；面向全體黨員、師生開展“知黨愛黨”學習實踐活動，開展“黨在我心中”演講比賽，慶“七一”表彰暨紅歌演唱會，面向廣大學生開展黨史國情教育，“我奉獻我快樂”主題演講活動。

為了學習好、領會好、宣傳好、貫徹好、落實好黨的xx大精神，把廣大黨員教師的思想統一到黨的xx大精神上來，把力量凝聚到實現黨的xx大確定的各項任務上來，迅速在教育系統掀起學習宣傳貫徹黨的xx大精神熱潮，進一步推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，我帶領支部組織開展學習宣傳貫徹xx大精神系列活動。

支部高度重視，對照巡查組反饋的問題和意見建議，在深入分析原因、查找癥結的基礎上，結合工作的實際，把做好巡查整改工作作為當前一項重要政治任務來抓，堅持問題導向，以強烈的責任心和高度負責態度抓好整改。針對反饋的問題，明確責任領導、責任人，按排時間進行了全面整改。

三、存在的問題和整改措施

存在的問題：缺乏創新思路和舉措，抓具體工作落實上，黨組織的戰斗堡壘作用發揮不足。

整改措施：我將帶領班子成員帶頭認真學習黨的創新理論，堅持用黨的創新理論指導工作、指導實踐，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。改進作風，提質增效方面進一步加大工作力度。

2021學校黨支部述職報告 篇二

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

根據會議安排，現就履行抓黨建工作第一責任人職責情況報告如下：

一、工作特色和亮點

1、深入開展群眾路線教育實踐活動。

按照局黨工委的安排，我們制訂了《活動實施方案》，成立了領導小組，通過堅持集中學習、個人自學和外出參觀學習相結合的方式，進一步堅定理想信念。我們嚴格按照上級的要求，認真完成各項規定動作，搞好自選動作。學校分別召開了教師座談會、家長座談會，認真聽取教師和家長代表等對學校領導班子的意見和建議10條。通過開門納諫，收到各種意見8條，開展談心活動30余次。黨支部召開了專題組織生活會，班子成員充分發揚民主，檢查在“四風”方面存在的突出問題作批評與自我批評，班子成員認真撰寫對照檢查材料，并逐一分析原因，提出了整改的方向和措施，并逐一落實。

2、認真貫徹落實黨的四中全會精神，加強黨的基層組織建設

（1）切實增強黨支部的凝聚力、戰斗力，充分發揮黨員的先鋒模范作用。黨支部采取各項措施，從組織、制度、作風等方面切實加強自身建設。完善了基層支部建設工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，把抓好學習作為加強支部思想建設的首要任務的重要途徑。認真組織黨員、教師認真學習了____精神，深入理解依法治國，依法執政的內涵，識深化改革開放的形勢，端正工作作風。要求全體黨員認真學習報告精神并寫出學習心得。在發展黨員工作中堅持“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，成熟一個發展一個，并組織黨員在工作崗位上建功立業，深化“樹、創、獻”活動，樹立黨組織的光輝形象。領導班子做到了勤政、廉政、務實、高效。

（2）加強制度建設是加強黨的基層組織建設的保證。黨支部建立和完善《“三會一課”制度》、《民主評議黨員制度》、《黨內民主監督制度》、《黨內__生活會制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學習制度》等制度。健全“三會一課”，確保學習落到實處。每月一次黨小組會，每學期一次支委會，每學年一次支部大會，每月一次黨課，結合支部大會組織黨課教育，將入黨積極分子納入黨課教育活動中。

3、學習和領會習近平總書記關于教育的講話精神，開展爭做“好老師”活動

習近平同志在同北師大師生座談時強調，教育工作者要堅定理想信念，堅守道德情操，具備扎實學識，懷有仁愛之心。“好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的傳播者，幫助學生追夢，筑夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量”。黨支部組織教師認真學習，深刻領會其精神內涵，采取切實有力措施不斷完善體制機制，努力建設高素質的一流教師隊伍，營造優秀教師不斷涌現的良好教育生態。引導支持廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，爭做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。

二、存在的問題及原因

1、黨員的政治信仰和黨性修養需要進一步加強，黨組織的凝聚力需要進一步提高，多元價值取向帶來了信仰危機。市場經濟的發展，對社會的價值體系帶來了強烈的沖擊。許多人的目標追求、人生設計已經變得十分現實，對物質的追求已經超過了精神的追求，讓自己過得更好、讓子女過得更好成為絕大多數人的現實選擇。此外，開放的社會為實現個人的價值提供了多種可供選擇的渠道，黨票不再是人們加官進爵、入仕出相的通行證。學校教師雖然比起社會其他成員相對單純些，但也不是活在世外桃源之中，生活在知識信息時代的教師，價值觀、人生觀已經發生了一定的轉變。積極要求進步，主動向黨組織靠攏，不再是一些年青教師的追求。當然，這也與黨支部政治影響力有關，缺少正面的輿論引導和政治思想工作，缺少與教師的交流和互動，使得一些年青教師也缺少加入黨組織的愿望。

2、黨組織的地位有弱化的趨勢。黨組織地位弱化導致了黨組織功能弱化。實行校長負責制后，校長成為學校工作的中心，一切圍著中心轉，中心得到了強化，但很大程度削弱了黨組織的核心地位。盡管我校實行的是校長書記“一肩挑”，但我的主要精力都放在學校安全、德育、教學等工作上，首先是思想認識不到位，總是覺得抓黨建工作，耗費了大量精力，成效卻不明顯。因而對黨務工作重視不夠，不像抓教育教學質量那樣去殫精竭慮。

3、部分教職工對群眾路線教育活動思想認識還比較模糊，存在懈怠、自滿自足現象，對黨的群眾路線教育活動的長期性認識不足。主要原因是雖然黨支部開展活動，有聲有色，轟轟烈烈，但對全體教職工的宣傳教育力度不夠。

三、下一步工作思路和主要措施

1、夯實思想基礎樹立正確的人生觀、價值觀。在學校開展黨建工作，首先要堅持把學校領導班子的思想建設擺在首位。有了一個講政治的堅強領導集體，學校黨建工作才不會“想起來重要，忙起來不要”，從根本上解決“一手軟，一手硬”的問題。其次要著力提高教師隊伍的思想政治素質。思想政治素質是教師的精神支柱，決定著教師的政治信念和宗旨，影響著教師的工作態度和工作熱情。

2、圍繞中心發揮黨組織的滲透力、影響力。一是要著重加強對學生的教育引導。要認真研究中小學生身心發展的規律和學校黨的知識教育工作的規律，對不同年齡段的學生分層次分階段開展教育，從小處著手，從一點一滴，從具體的事情上教育培養學生。小學階段注重抓啟蒙，初中階段注重抓教育，逐步深化學生對黨的認識，進而引導學生知黨、愛黨、跟黨走。二是要著重發揮黨員教師的先鋒模范作用。要定期組織黨員教師學習，加強職業道德教育，努力形成一支業務過硬、講奉獻、愛崗敬業的黨員教師隊伍。

3、培育特色增強黨組織的吸引力、凝聚力。要卓有成效地開展學校黨建工作，除了要抓好常規的、基礎性的工作以外，還要注意結合自身實際，努力培育工作亮點和創造特色，以推動整個工作向縱深發展。一要培育工作亮點。學校黨建要保持生機活力，關鍵在于堅持在繼承中探索，在探索中創新，在創新中發展。要不斷研究新時期學校黨建工作的新情況、新問題，積極探索促進學校黨建工作發展的新途徑。二要創新工作經驗。要繼續保持學校黨建工作健康發展的良好態勢，就必須不斷總結推廣經驗，創新發展經驗，使學校黨建工作常抓常新。

4、鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。對分析問題時提出的整改措施，要抓好落實工作。認真整改四風問題，解決師生訴求及實際問題，推動學校各項工作全面開展。

謝謝大家！

述職人：__

20__年_月_日

學校黨支部書記個人述職報告 篇三

一年來，我按照中心校黨委的要求，以黨的xx大精神為指導，深入學習xxxx思想，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，與時俱進，開拓創新，圓滿完成上級交給的各項任務。現述職如下：

一、凝心聚力加強黨組織建設

本年度我團結帶領全體黨員教師不斷增強四個意識、牢固樹立四個自信、堅決做到兩個維護，通過參加三會一課學習、教育活動，使得黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。學校重大活動，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。示范崗黨員董子身兼多職，處處領先，先鋒示范崗的設置不但發揮了先鋒模范作用，而且增強了黨組織的凝聚力。

二、注重師德師風建設。

在平時的教學管理中，我始終堅持把優秀教師發展為入黨積極分子，把黨員教師培養選拔為學校管理人員，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先進模范作用。同時培養教師樹立良好的學習理念，努力營造良好的學習氛圍，要求工作中把學生的發展作為工作目標，要求黨員教師在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。從而帶動激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

三、加強學習，提高素質

一年來我研讀了《xxxx思想學習綱要》、《xxx第三卷》、參加了教育工委舉辦的支部書記暨黨務工作者培訓。同時學習了黨的xx大、xx屆xxx會精神、以及教師職業道德、黨風廉政建設等重要內容。作為學校的支部書記，我時刻牢記著自己的入黨誓詞肩負的責任。一年來，我始終以一個黨員干部應有的形象和要求鞭策自己，努力以自己堅定的黨性、優秀的師德、高尚的人格去贏得教師群眾的信任和尊重，并在平凡的工作崗位上堅定地實踐著自己的人生價值。我自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規范，以身作則，勤政清廉，凡是出于公心，以大局為重，勇于負責，淡泊榮辱，實事求是，開拓進取。

四、落實疫情防控黨員干部走在前

疫情期間我校7名黨員干部相繼到各自村、社區報到，堅守崗位，蹲點執勤，無怨無悔，切實做到為人民服務，在群眾中樹立了良好的形象取得了明顯成效。

其中7名黨員到幫扶村、社區報到，他們利用業余時間走訪了幫扶貧困戶43戶，幫助貧困戶維修房屋、搞衛生等，樹立了黨員良好的為人民服務形象

五、存在問題和問題分析

1、不能嚴格界定黨建和教學工作之間的合理融合點，有機結合的能力還有待提高。

2、雖然在抓黨建方面做了大量的工作，但與上級黨委的要求和人民群眾的期許還存在一定的差距。一是黨建工作的創新性不足，成效不夠顯著；二是理論學習不夠深入，在深度和廣度上有待提升；三是黨員管理存在一定的松懈，監督執紀還需進一步加強。

產生上述問題的原因主要有：一是對新時代特征的把握上不夠全面，理論創新、實踐創新、制度創新意識薄弱，思想認識還保留在過去，缺乏運用新思路新技術探索創新的勇氣；二是對理論學習的追求有所懈怠，思想上不夠重視，導致行動上有偏差，進而影響到抓黨員學習工作不夠到位；三是對從嚴治黨的認知不夠深刻，過分計較人情世故，造成管黨治黨寬松軟，監督執紀效力低。

六、今后工作打算

1、提高認識，充分認識教育黨建工作的重要性，努力提高教師素質。

2、嚴明責任，確保各項黨建工作制度的落實。

3、強化工作創新，建設創新型黨組織。勇于創新，適應新形勢，研究新的工作方法和工作規律，增強黨建工作的吸引力和感召力。創新組織生活形式，著力完善民主集中制，嚴格黨內政治生活，建立健全從嚴管理監督黨員干部、民主評議黨員等制度。

4、強化理論學習，建設學習型黨組織。實現學習常態化制度化，用xxxx理論武裝頭腦。堅持緊扣時代主題，契合發展方向，拓展學習形式，豐富學習內容，增強廣大黨員學習的主動性、積極性。

今后我還將繼續按照上級要求，以更加高度的政治意識、責任意識和創新意識，虛心學習，勤奮工作，努力提高我校教學質量

2022學校黨支部書記黨建述職報告 篇四

各位支委、各位黨員：

按照會議要求，現將本人履行抓班子、帶隊伍第一責任人職責情況作簡要述職，不妥之處，請批評指正。

一、抓基層黨建工作情況

（一）20xx年度支部基層黨建工作總體情況。

本支部現有黨員7人，其中預備黨員1人。為認真履行支部書記抓黨建第一責任人職責，支部在全面總結20xx年秋季黨建工作的前提下，圍繞教育局黨組印發的《20xx年全縣教育系統黨的建設工作要點》，結合本支部實際情況，制定了黨建工作年度計劃，理清了黨建工作思路，明確了工作目標和方向，落實了主體責任，書記及校長為第一責任的“一崗雙責”機制，支部黨建工作有序開展。

（二）、基層黨建工作重點任務落實情況。

①落實管黨職責。在20xx年1月份和6月份“支部主題黨日”活動中，支部組織全體黨員對支部委員會委員、黨員個人進行民主評議并且開展了批評與自我批評，查找存在的問題和不足，列出了清單，提出了整改要求。

②、結合學校實際，集思廣益，制訂了可行的學校20xx年年度工作計劃。

③以“兩學一做”為平臺，以“支部主題黨日”為活動載體，強化黨員干部職責。在2月份“支部主題黨日”活動中與黨員簽訂了《履職承諾書》。

④堅持“嚴”“實”當頭，結合貫徹《準則》和《條例》，組織了5次全體教師集體學習，組織了2次法律法規知識考試。深入推進反腐倡廉教育，把紀律和規矩挺在前面，堅持厲行節約、反對鋪張浪費，努力營造風清氣正的工作環境。

⑤堅持每月至少開展一次“支部主題黨日”活動，按照學習計劃，每月組織一次學習討論，每月活動有：活動主題（幻燈片）、活動通知、活動方案、會議簽到冊、主持詞、黨費收繳登記冊、會議記錄、活動圖片、活動匯報。強化黨員干部的學習教育，實現思想跨越、作風轉變、素質提升。

⑥學習黨紀法規條例。通過定期和不定期組織支部黨員學習xx大精神，宣讀xx大相關文件和報道，宣揚貫徹黨的最新理念和最新政策；要求黨員通過各種豐富的途徑，深入學習黨的xx大及歷屆全會精神以及xxx系列講話精神，學習先進典型，推進學習常態化；結合“兩學一做”活動，要求全體黨員通讀《黨章》、《xx大報告》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，《憲法》等材料。全體教師發放黨紀和國法專用學習筆記，定期檢查和抽查，一般教師不少于20頁，黨員教師有的達到60頁。

⑦運用平臺抓學習。充分利用“學習強國”、xx省紀委監委客戶端、xx智慧黨建、xx片小學支部黨員微信群等平臺進行學習，全體教師參與，學習積極性高，學習密度大，學習效果好。文xx、廖xx、李xx、余xx、李xx等5人學習強國積分已經超過5000多分。

激發黨建活力，構建齊抓共管黨建工作格局

⑧進一步規范和嚴格“三會一課”等黨內組織生活制度，今年講黨課3次，召開支委會議10次，召開黨員大會9次。嚴格執行民主集中制，制定落實黨員培養計劃。進一步完善黨建工作責任制，細化工作措施，立足工作實際，將黨建工作與實際工作有機結合起來，督促全體黨員切實履行黨建工作職責。

⑨突出抓好作風建設，中央八項規定改進作風有關規定的貫徹執行很好，整治“庸懶散浮拖”等方面突出問題，促進黨員作風整體轉變。

⑩發展新黨員，增強新活力。預備黨員曾xx同志經過組織培養和多次考察，6月份被支部批準轉為正式黨員，趙xx、周xx2位年輕教師被支部推薦確定為入黨積極分子。

二、基層黨建突出問題

1、黨員活動形式有待進一步創新，工作實踐中，存在重黨建工作形式，輕黨建實際效果。

2、思想認識上，重教學業務、輕學校黨建。

3、隊伍建設上，重發展黨員，輕黨員教育與管理。

4、個別黨員工作作風浮化不實，先鋒模范作用趨于弱化，宗旨意識淡化。

三、下一步工作打算

1、繼續抓好“兩學一做”學習教育活動。

2、抓好個人自學，打牢思想基礎。

3、堅持群眾路線，加強師生聯系，了解分析并反映師生思想狀況。

4、抓好三會一課，營造學習先進、爭當優秀的良好氛圍。

5、探討黨建工作面臨的新形勢與新任務，交流基層黨建工作經驗，提升黨員干部的思想理論水平。

6、支部與各教師密切配合，共同抓好師德師風建設，共同推動教育教育改革，更好地提高教學質量。

學校黨支部書記個人述職報告 篇五

20xx年，在校黨委的正確領導下，學院黨總支堅持以xxxx思想為指導，以深入推進“兩學一做”學習教育、不忘初心、牢記使命常態化制度化為契機，結合新冠肺炎疫情防控工作，以強化黨組織建設、著力推進從嚴治黨為主線，以高質量發展為目標，堅持以人民為中心，以黨建為引領，著力提升師生的獲得感、幸福感、滿意度。各項工作取得新進展。

一、學習宣傳貫徹xx屆xx會精神，xxx來xx考察重要講話、重要指示精神，以及xxx對xx教育的回信和指示精神等。

1、在學懂、弄通、做實上下功夫。通過聽取線上講座或輔導報告、組織黨總支中心組理論學習等多種形式學習xx屆xx會精神，xxx來xx考察重要講話、重要指示精神等。

2、在主題教育上下功夫。以支部為單位，結合疫情防控實際，精心組織主題黨日活動。組織廣大黨員為支持新冠肺炎疫情防控工作捐款，共捐款3211元。組織廣大師生積極參加“9。5”獻愛心慈善扶貧募捐活動，共捐款2255元；

3、在教學實踐上下功夫。各教研室開展線上集體備課，將黨的xx屆xx會精神，xxx來xx考察重要講話、重要指示精神等融入課堂教學。組織學生從“領悟、思辨、實踐”三個層面開展學習討論實踐活動。

4、在理論研究上下功夫。組織學院教師圍繞黨的xx大、xx屆xxx會、xx會精神，精神、xxxxxx思想開展深入系統的研究，號召廣大教師寫出高質量的文章。

二、強化黨總支政治責任和主體責任

1、強化黨總支的政治意識和責任意識，全面落實從嚴治黨要求，把黨總支的科學民主決策轉化為學院建設發展的保障。把黨的組織融入學院治理結構，發揮黨組織的政治優勢、組織優勢、思想建設優勢，增強工作主動性，分析新形勢，明確新任務，謀劃新思路。

2、進一步深化“兩學一做”學習教育制度化常態化，精心學習主題，創新學習方式，抓好主題黨日活動落實，抓好原始檔案保存。

3、持續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。從學院班子做起，帶頭學習貫徹xxxxx思想，真正學懂弄通做實，自覺用xxx思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。帶頭遵守、執行中央八項規定及實施細則，持續推進作風建設。帶頭貫徹落實黨的xx大決策部署和學校、學院各項工和安排，真抓實干、把學院管理好、建設好、發展好。

三、以“三基”建設為抓手，抓好支部建設

1、以黨員發展工作為切入點，以支部標準化建設為重點，不斷規范基礎工作；以支部學習培訓為主要內容，樹立一切工作到支部的工作理念，明確支部工作要與學科工作融會貫通、互相促進，不斷加強支委特別是支部書記的基本能力；以黨支部換屆為契機，深入實施黨支部“雙帶頭人”培育工程；選配好學生支部書記，教工支部書記，保證支部成為團結帶領師生黨員發揮先鋒模范作用的戰斗堡壘，以黨建帶領和促進學院各項工作提升水平

2、在學校的總體安排下，學院黨總支制訂了《馬克思主義學院黨總支“建設合格支部、做合格黨員”實施方案》。現按照工作進度，對2個黨支部分類定級，對黨員同志進行測評打分。

3、嚴肅黨的組織生活，圍繞“提高素質，增強黨性”的目標，規范“三會一課”制度落實，對主題黨日學習進行分類指導，形式多樣。

4、我院目前共有黨員31名，轉入、轉出黨員組織關系規范，并安排專人對黨員信息系統按時定期維護，保持黨員數量、黨員發展情況與黨員系統一致。教育全體黨員按時、積極、主動、足額繳納黨費。

四、抓好意識形態工作，落實主體責任。

意識形態工作是黨的一項極端重要工作，作為黨總支書記始終牢記守土有責、守土盡責、守土負責，把意識形態工作作為黨建的一項重要工作來抓，把講政治作為馬院辦學治院的靈魂，落實學校意識形態工作機制，在學生管理工作中密切關注學生的思想動態，排查學生信教情況，對學生社團活動內容實行上報審批制；對教師的講座、召開的報告會、研討會、論壇等按照學校要求嚴格進行管理，規范實施，沒出現過任何紕漏；加強網絡管理，對各類微信群、QQ群進行了排查備案。

五、不斷提升工作水平，穩步推進學院各項工作

學院黨總支按照集體領導、分工合作、協調運行的工作機制，分管領導認真履行分管領域黨建工作和院務工作，各黨支部有效發揮帶領和促進作用，黨員的戰斗力不斷增強，教職員工的工作能動性不斷提升，團結一致、積極進取，推動學院各項工作穩步發展。

1、積極助力校校合作，努力提升學院社會服務能力和社會影響力。協助學院行政積極開展校校合作，今年在繼續加強與xx師范大學在研究生培養深度合作的同時，10月與延安大學建立了新的合作。

2、促進教學科研和人才培養質量

黨總支積極協助學院行政組織力量加強學科建設，開展教學改革，提高人才培養質量。在畢業生就業、畢業生考研復試、課程設置、教學實踐、橫向科研項目和社會服務等方面收集到了很好的建設性意見，開拓了學院發展視野，對學院中心工作起到了積極的促進作用。

3、大力支持學生科技創新工作

學院有著重視專業教師指導學生科技創新和競賽活動的優良傳統，而且屢獲佳績，旨在把科技活動和創新意識融入學生日常學習和生活，提升學生學以致用的能力和水平。黨總支大力支持助力，并通過團學工作給予學生管理和制度上的引導和支持。

4、堅決貫徹校黨委指示要求，主動作為、積極爭取，學院成功建成“思想政治理論課3D仿真實踐教學體驗中心”，學院建設發展獲得了新的平臺空間。

六、抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，加強師風師德建設

嚴格貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，確保全體黨員、教師在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規矩。開展黨紀政紀條規學習活動，促進黨員、教師樹立紀律意識、規矩意識，認真履行思政育人職責和遵守職責道德，嚴格廉潔自律。

七、存在的主要問題

1、面對學院發展中遇到的困難和問題，積極主動與學院領導溝通不夠；

2、對科研反哺教學的認識不足，學院科研成果不多，教師搞科研的積極性不高、主動性不強。

3、黨的組織生活形式不夠多樣，新方法、新方式不多；師生黨員的積極性和作用發揮不夠突出，示范引導作用有待提高。

八、今后改進措施

1、作為學院的主要負責人之一，針對學院發展中遇到的困難和問題，要發揚釘釘子的精神，積極主動爭取學校領導的支持，力促學院的發展。

2、進一步加強對黨支部工作的領導，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

2022學校黨支部書記黨建述職報告 篇六

一、履職情況

一是全面從嚴治黨

第一、加強紅色堡壘建設，發揮黨支部政治核心作用

1、加強黨員學習，提高政治修養

黨支部深入學習貫徹xx屆xx會精神，深入開展“兩學一做”學習教育，積極貫徹教體局機關黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育，增強了黨員的使命感，激發了黨員干部的創業積極性；通過過程調度“強國學習”、“燈塔大課堂”學習，擴大了黨員學習的寬度。

2、發揮榜樣的力量，牢記政治使命

黨支部每月評選黨員先鋒崗、紅色教學先鋒，用身邊榜樣引領教師積極奮進，努力拼搏；通過開展“做別人的榜樣”主題演講活動，黨員干部和黨員教師進一步提高了自己的定位，激發了他們做榜樣的積極性，促進了教育教學工作的創新，學校工作呈現新氣象。

3、開展“我來講黨課”活動，黨支部積極開展“我來講黨課”，組織班子成員帶頭講黨課。組織全體黨員認真學習。

第二、加強黨的組織建設，提升黨支部治校能力

1、召開黨支部支委會會議，科學民主決策

每周召開黨支部支委會會議，通過會議研究，對工作進行決策和部署，保障了決策的科學、民主、規范。

2、推動問題方案落實，提高工作執行力

針對工作虎頭蛇尾、落實不力的情況，黨支部提出問題方案解決辦法，對每一項工作，由負責人形成工作方案，確定策劃安排、過程提醒、工作驗收等環節，在工作的每個階段，都有可視的進展及督查，責任明確，成效明顯。

3、新冠肺炎疫情發生以來，黨支部領導班子不忘初心、牢記使命，團結帶領全校師生一手抓疫情防控，一手抓好教育教學，大力弘揚愛國主義教育，推進學校各項事業穩步發展。

二是黨風廉政建設

1、全體黨員嚴格遵紀守法，落到實處

新學期開始我校黨支部開展了學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《中國共產黨紀律處分條例》等文件，開展警示講座，搞好警示教育，將遵紀守法落實到工作實處。

2、公開承諾，自律自強

學校黨員干部、黨員教師要亮身份、亮承諾，讓承諾變成行動，讓承諾鞭策自己，讓群眾監督自己。

三是意識形態工作

1、思想建設武裝頭腦

黨支部利用三會一課、燈塔大課堂、主題黨日，組織黨員學習黨章黨規，定期梳理思想，洗洗臉照鏡子，保證黨員思想純潔性。

2、開展“抓早抓小”談話，防微杜漸

根據中央“四個意識”“兩個維護”和上級黨委的要求，黨支部制定了《抓早抓小談話制度》，履行主體責任，對重點問題、重點對象進行約談，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態。

二、存在問題及原因

一是定位高，目標籠統，措施不具體

1、學校層面黨支部對學校的定位尚未將這個定位目標具體化，比如在學校校園文化建設、教學科研、教學成績、教師發展、學生發展等方面沒有系統的目標，也沒有具體規劃措施。

2、教師層面教師追求卓越、追求一流的意識不強，部分教師固步自封，滿足于現狀，“混”字當頭，得過且過。表現在不學習新的教育教學理論，不認真鉆研教材，不充分備課，工作不求成績，只求自己安逸；個別教師對自己要求不高，踏著鈴聲上下班，遲到、早退現象時有發生。學校領導老好人思想，缺少懲罰措施。

二是缺乏擔當，缺乏創新

1、班子成員責任擔當精神不強個別班子成員對所分管的工作，不積極有為，遇事向外推；對學校安排的工作落實不到位。工作滿足于布置，疏于檢查督促，措施不力，不能形成閉環。

2、黨員干部、黨員教師的引領作用彰顯不夠部分黨員干部拈輕怕重，好高騖遠，安排多，落實少，必能獨當一面，工作中缺少創新精神和擔當意識。

三是工作因循守舊，缺乏開創精神

1、因循守舊，憑經驗去工作學校黨員干部、教師在工作中習慣因循守舊，缺乏自我突破的勇氣。比如課堂教學，很多教師習慣滿堂灌，填鴨式教學，與新課改精神背離；工作習慣層層布置，重結果，不重過程，導致工作疲沓拖拉、完成質量差。

2、不學習，喪失開創精神部分教師沒有讀書的習慣，不讀專業書籍，不思考教學，不學習先進的教育理念與現代教育技術，導致知識儲備不足，學科素養不高，跟不上時代步伐。

三、下步工作思路措施

下步，將大力實施“三紅”工程，發揮好黨建品牌示范校引領作用，深入推進特色校園建設，爭創一流業績，提高思想意識，強化擔當作為能力。

一是鑄就紅色堡壘，打造黨建品牌示范校

1、強化黨支部紅色堡壘建設突出黨支部核心作用，黨支部首先加強自身建設，按上級黨組織要求，積極謀劃建設紅色堡壘，科學制定黨建工作計劃與安排，并嚴格落實，確保黨建工作穩步開展。

2、錘煉作風過硬的班子隊伍班子成員思想政治學習制度化、常態化，作風建設常抓不懈，經常開展批評與自我批評，打造思想純凈，作風優良，積極有為，有責任擔當的領導班子。

3、品牌引領，分項推進圍繞黨建品牌示范校，學校進行頂層設計。制定學校發展規劃黨支部必須對“創建山區名校”有科學的認識和明確的目標。黨支部要對學校的發展理念、育人目標、校風校訓、教風學風進行梳理，從理論和文化層面解決學校發展的瓶頸問題。

二是深入推進特色校園建設，開展系列教育活動。

1、構建“四有教師”教育體系學校黨支部制定《“四有”教師教育實施方案》，對教師的理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心教育進行整體規劃。

2、開展“做別人的榜樣”主題演講活動在教師中繼續開展爭做紅燭先鋒活動，安排“做別人的榜樣”的師德演講比賽；在學生中開展“我是榜樣”宣誓、讀書、學習、衛生等系列教育活動。

三是提高思想意識，強化擔當作為能力。

制定考核細則，激勵奮勇前行借助績效工資改革，學校修改制定《教師師德考核方案》《教師綜合評價方案》《教師績效工資考核發放辦法》《評優樹先方案》《學生綜合素質評定方案》，引領廣大師生提高思想意識，強化擔當作為能力，積極爭創一流業績。

2022學校黨支部書記黨建述職報告 篇七

按照中央和省、市委要求，現就我抓基層黨建工作情況總結如下：

一、20xx年度述職通報反饋問題和整改落實情況

針對市教育局黨委反饋的上年度述職存在的問題，我嚴格對照反饋的問題，認真開展全面清理自查自糾，及時研究整改處理措施，確保整改落實取得實效。及時制定整改方案，深刻剖析產生問題的根源，細化整改責任，明確整改目標、整改原則、整改要求、整改措施和整改時限，將整改任務具體到事、具體到人，倒排時間表，確保事事有著落、件件有結果。整改過程中及整改結束后，定期開展“回頭看”，認真總結整改經驗，持之以恒長期抓下去，確保整改到位見效。

二、20xx年履職盡責情況

20xx年，我校黨組織以xxxx思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神和xxx來xx重要講話和指示批示精神，緊緊圍繞“加強黨建促發展，抓好學習促提高”這一核心，將基層黨建工作與加強師德師風建設相結合，與開展教育扶貧相結合，與骨干體系建設相結合，與開展疫情防控相結合，取得較好的工作成績。

（一）黨建方面

一是領導干部堅持“帶頭學”。利用支委會、行政會、校長辦公會等先學一步、學深一層，統一了思想認識，確立了學習導向。二是全體黨員堅持“集中學”。在學習形式上，除了領導講黨課、理論導讀和個人自學等形式，全體黨員利用“三會一課”積極研討、廣泛交流，對照新黨章，查找不足，統一思想，提高認識。三是依托網絡平臺“便捷學”。利用公眾號、網站等媒體，將xx來xx重要講話和指示批示精神、黨的xx屆xx會、市一屆七次會議精神等方面的通訊、文章及時推送，便于廣大黨員和教職工學習。四是以“紀律作風提升年”、“紀律作風整頓活動”等為抓手，狠抓班子成員、全體黨員及教職工的工作紀律和師表形象。五是黨員教師示范引領高效課堂。我校堅持以黨員模范帶頭，引領全體教師共同提高為思路，黨員與非黨教師結對，互相幫助，共同提高。黨員以身作則，率先垂范，上一節高效課堂示范課，主持一次高效課堂研討活動，寫一篇高效課堂論文，帶動一批教師快速成長。六是黨員教師在教育扶貧及疫情防控中走在前面，發揮了黨員的示范模范作用。

（二）意識形態方面

一是學校實行意識形態工作黨組織負責制，黨總支書記切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任。全校上下牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，認真貫徹落實xxx關于黨的政治建設的重要批示精神，通過“三會一課”、“主題黨日”、“黨性體檢”、“主題教育”等持續加強黨性鍛煉和政治歷練，教育引導廣大黨員和師生員工進一步悟初心、守初心、踐初心。同時積極宣傳、大力弘揚交大“西遷精神”，引導、鼓勵教職工牢固樹立大局意識、創業意識和集體觀念，正確處理學校與個人、事業與生活的關系。二是以創建全國文明城市為契機，以“五育并舉”為抓手，大力提升師生素質。一年來來，學校在教師中先后開展了文明知識測試、道德大講堂、紀律作風整頓、黨員“兩學一做”教育等活動，極大的激發了教職工的昂揚銳氣，提升了教職工的精神風貌，提高了工作綠色作文網效率；在學生中狠抓文明禮儀及行為規范，通過設立文明禮儀示范崗，“向國旗敬禮”網上寄語、志愿者服務、各類征文和文明童謠傳唱等活動，豐富了校園文化生活，提高了學生的綜合素質。三是加強對網絡媒體的運用及管理，學校積極提升校園網絡的教育功能，同時加強網絡輿情的引導作用，通過制定文明上網制度、清理微信群等方式，要求廣大師生文明上網，不信謠，不傳謠。四是加強了民族宗教和掃黑除惡等工作。充分利用安全講座、主題班會、國旗下講話、致家長一封信、安全征文、校報校刊、電子屏幕、板報、標語、橫幅、宣傳欄、校園廣播等傳統媒體和“兩微一端”等新媒體開展廣泛宣傳活動，教育廣大師生通邪教及黑惡勢力作斗爭。

（三）法治方面

一是不斷加強法治宣傳教育力度。學校通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種途徑和形式，形成全方位法治宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，增強了普法學習的積極性和主動性。二是加大學生法治教育工作力度。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法治教育“進校園”“進課堂”“進教材”，讓學生法治觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。三是加強合作，形成法治教育合力。通過發放《給家長的一封信》、召開家長會等方式，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時積極協調社會各方面力量，用濃厚的法治宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。四是進行推進校務公開，推動了學校依法治校步伐。一年來，學校采取了靈活高效的校務公開形式，通過黨政聯席會、校務委員會、工會委員會以及黨群團體組織等其它有關會議形式通報相關校務。同時學校建立舉報、投訴、監督網絡，設立校務公開監督電話和意見箱，要求對校務公開工作的舉報、投訴，有關處室必須及時作出負責任的答復和處理。

三、存在的主要問題及主要原因

（一）存在的主要問題

一是習慣于按要求落實上級部署，上級布置什么就完成什么，開展黨建工作創新的主動性和原創力不夠，過于依賴上級部門的布置和推動。

二是雖然制定了相關制度，但執行不徹底，比如民主生活會開展批評與自我批評不徹底，談心談話制度不經常。

三是對黨員教育多停留在集中學習層面，討論交流少，不能入腦入心。

（二）主要原因

一是開拓創新意識還有待加強，支部生活形式還比較單一。

二是是工作中考慮問題還不夠仔細，工作方法還有待進一步提高。

三是思想工作做得還不夠細致，未能給黨員同志更有效的關心。

四、下一步工作思路和主要措施

一是繼續深入推進“三會一課”常態化學習教育活動。本人將以身作則，從嚴從實抓好學習教育，真正起到帶頭人的作用。

二是不斷豐富支部活動載體。認真貫徹落實黨組織、學校工作部署要求，在完成規定活動的同時，從支部自身實際出發，拓展謀劃特色鮮明的主題活動。

三是繼續發揮支部、黨員模范帶頭作用。以“五育并舉”為抓手，讓黨組織和黨員在學校個各個領域帶頭在教學科研管理領域發揮積極作用，同時積極服務師生，做好橋梁紐帶。

學校黨支部書記述職報告 篇八

尊敬的各位領導 大家好！

一年來，在教育局黨組和**黨委的正確領導下，我作為黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，以基層組織建設年為契機，以開展創先爭優和 “黨的群眾路線教育實踐活動”為抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現就學校黨建工作履職情況述職如下：

一、個人履職情況

黨支部各項工作，始終圍繞學校工作健康發展這一中心開展，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用。

(一)不斷加強思想政治教育，提升師生的政治素養。

1.加強對黨員干部、教職工的政治學習，年初由自己擬定學習計劃，堅持支部黨員月月有學習活動學習制度。今年以來我們組織黨員及全體教師進行學習的主要內容有：的一系列重要講話，省、市、區委領導關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話，中央、省、市、區關于開展黨的群眾路線教育實踐活動以及其他相關文件，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的報告，xx屆三中全會精神，認真學習了中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”、市委“六個帶頭”和區委“七項要求”; 研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關專題學習材料，組織教師觀看群眾路線教育片《焦裕祿》、《放牛班的春天》、《吳仁寶》等，組織全體黨員參加視頻學習，深刻學習領會指導河北省班子專題民主生活會時的講話等。黨中央xx屆四中全會召開后，我們及時組織教師全文學習了《中國共產黨xx屆四中全會公報》、《中共中央關于全面推進依法治國若干問題的重大決定》等。通過學習和討論，提升了廣大教職工的思想認識，統一思想，指導行動。

2.重視對學校德育工作的引領。加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持德育主任的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使之放開手腳積極開展工作。今年以來，學校德育工作有很大的進步，各項活動扎實有序開展，取得了實效，得到了有關部門和廣大師生及家長的認可。

(二)健全、落實各項制度，加強支部自身建設。

1.健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發揮集體智慧優勢，重大問題都提交班子集體研究討論決定，對集體研究形成的意見，自己帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。

2.堅持“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治等方面的教育。

3.組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力，今年我們利用“七一”、“國慶”都組織了黨員活動，廣大黨員思想覺悟得到極大提升。

4.做好新形勢下發展工作，努力把優秀積極分子吸收到黨的隊伍中來，積極引導中青年教師向黨組織靠攏。

5.建立了黨員“e”家，要求黨員加入共產黨員微信。使每個黨員都可以從網上學習，拓寬了學習視野。

(三)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。一年來，我按照教育局黨組、**鎮黨委的要求，以黨的“”落實黨建工作責任制，黨支部書記是黨建工作第一責任人的要求，深入學習貫徹科學發展觀和黨的群眾路線，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，較好的實現了工作目標，為學校的科學發展做出了應有的貢獻。我能認真履行學校黨建工作第一責任人的職責，努力抓好和黨的xx屆三中、四中全會精神和各級黨委方針政策在學校的貫徹落實。年初，主持召開支委會，結合學校教育教學實際，以強化黨組織建設和黨員隊伍管理，充分發揮黨支部和黨員在實現全面提升教育教學質量、辦人民滿意學校目標中先鋒作用為重點，認真擬定了黨支部年度工作計劃。根據中央、省、市、區等各級要求和部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以切實解決“四風”突出問題、轉變工作作風為重點，成立了由我任組長的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了各個環節活動實施方案，嚴格按照時間節點，認真深入開展了“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改提高，建章立制”三個環節黨的群眾路線教育實踐活動。

在整個活動中，我始終帶頭研讀學習了系列講話精神及規定的學習材料和文件精神，積極參加教育局黨組組織的各項理論學習培訓，先后參加了**區教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，參加了**鎮黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，帶頭撰寫學習心得體會文章，帶頭深入課堂、深入年級組和教研組、深入學生家庭調研，帶頭征求和聽取教師、家長的批評意見、和建議，帶頭撰寫對照檢查材料、問題清單和批評意見清單，在專題組織組織生活會上，帶頭批評和自我批評、剖析問題根源，帶頭制定整改措施和提綱，帶頭嚴格執行“八項規定”及實施辦法，真正把自己擺進去，接受群眾的批評和監督。3月26日召開了教育實踐活動動員大會，我作了動員講話，親自對活動進行了具體部署和要求。在“學習教育、聽取意見”過程中我要求學校黨員領導干部把深入基層調研與再次聽取意見結合起來，與教育教學工作提高教學質量結合起來，與“結對幫扶”結合起來，與為學生、家長解決實際問題結合起來。

通過系列教育學習，學校黨員干部深刻認識到群眾路線是新形勢下黨對每位黨員提出的重要要求，是堅持以人為本、執政為民的客觀要求，是新時期實現中國夢的有效途徑。進一步從思想上認識到本次教育實踐活動的重要性和緊迫性，提高了服務師生、服務教學的意識，樹立起黨員干部務實清廉的形象。

為了深入廣泛、準確查找學校領導班子及成員“四風”問題，進一步明確和規范了學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的職責及工作制度，堅持做好每個時段的工作，每次活動均形成了

書面報告并在全校教職工大會上進行通報，接受廣大教師的監督。設立學校領導班子及成員“四風”問題舉報箱、公布電子郵箱等形式，在全校師生中廣泛聽取意見建議，走訪社區領導、群眾和轄區家長，了解他們對學校發展中的意見和建議，在師生和家長中開展問卷調查，認真查找學校領導班子及成員在“四風”方面的突出問題。堅持對學校“三公”經費的支出情況進行了認真審查；同時對學校校舍、教育教學設施設備、消防設施的維護保養及學校安全教育宣傳、防范等制度措施的落實情況進行了全面的督查， 要求相關責任領導對反映的問題當面做出整改承諾。

經歸納梳理，班子征求到領導作風、考核管理、辦學條件、教師隊伍建設等四個方面的意見和建議32條，其中，班子18條，班子個人14條， 針對反映的問題，我分別與班子成員、各處室主任及分管領導及其他黨員同志進行了了談心交心，正視問題、直擊要害、剖析根源、提出要求、溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作健康發展。

在8月26日學校領導班子專題組織生活會上，我帶頭自我對照檢查，帶頭對其他班子成員提出誠懇的批評意見的“標桿”作用，得到教育局督導組同志的肯定，班子成員之間本著對黨、對學校、對班子、對同志高度負責的態度，聚焦“四風”問題，認真對照檢查，以整風精神開展批評和自我批評。直面問題，實事求是，敢于亮丑揭短，敢于承認錯誤，各位班子成員在會上也做出了整改承諾，提出了整改方向措施，真正達到“紅臉出汗”的效果。

通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動開展扎實有序。全體黨員干部積極響應、行動迅速、認真投入，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入實際，查找問題，及時整改，解決了教職工關心的熱點難點問題，贏得了全校教職工的廣泛認可。整個活動井然有序，達到了預期目的，取得了很好成效。

(四)繼續開展保持黨員先進性教育和爭先創優活動。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為人民服務上。

1.在支部和行政的倡導下，組織全體教師對學生家庭進行了大走訪活動，走訪面達100%，黨員干部還對困難學生家庭進行了專訪和慰問。

2.組織全體黨員在校園周邊開展義務勞動，美化周邊環境。 通過專題學習和實踐體會，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個銳意進取，無私奉獻、模范先鋒的黨員群體。

(五)注重師德師風建設。

年初擬定學校師德師風建設方案，并負責監督實施，在實施過程中注意引導教師加強職業禮儀修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。通過學習，激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

(六)認真開展黨風廉政建設

20xx年，袁家壩小學黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，年初與學校中層及以上干部、全體黨員簽訂了黨風廉政建設目標責任書，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

(七)綜治維穩工作

1.年初擬定了20xx年學校 綜治維穩工作意見，加強學校的安全穩定工作，大力加強師生的安全教育，增強安全意識，防止安全事故的發生。

2.化解各類矛盾，特別注重教師之間、干群之間、家校之間的關系。不發生沖突。

3.為維護各方面的穩定，根據四川省人民政府辦公廳《關于妥善解決中小學代課教師問題的實施意見的通知》(川辦函【20xx】184號)和市、區有關指示精神，按照上級要求，我們對20xx年以前被辭退的民辦代課教師進行了調查審核統計上報工作，并做好了他們的思想穩定工作，確保不越級上訪。

(八)加強對工會的領導

1.充分發揮黨、政、工齊抓共管的優勢，調動教職工參與民主管理的積極性。協助工會積極組織教職工開展豐富多彩的各項活動，使大家在緊張的工作之余，愉悅身心，振奮精神，增進友誼，加強團結。如：組織教職工開展參觀紅軍文化園活動；平常組織教職工開展各種文體活動。協助工會做好一年一度教代會的籌備和召開工作。充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主決策的作用，切實履行教職工民主當家的職責，維護教職工權益。

2.關心教職工生活，注重人文關懷。關心離退休教職工，他們為學校的教育和發展作出了很大的貢獻，關心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部分內的工作。教師節召開離退休聯誼會議，請他們為學校工作提建議講要求，為學校發展獻計獻策，請他們和教工一起聯歡。帶領干部利用節日 ，走家串戶進行慰問。凡遇教師生病住院或遇其他困難，我們都要組織相關人員去看望和慰問，關心他們的疾苦。 通過這些活動，拉近了和他們的距離，也溫暖了他們的心。

(九)廉潔自律情況：

按照上級紀檢部門的有關要求，我能經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定。不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。正確對待權力，認真履行好職責。我能嚴格遵守規定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。工作上我能從自身做到“四個帶頭” ，一帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓；二帶頭發現問題，研究問題，解決問題；三帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺性、主動性，四帶頭抓好責任落實和督查落實，牢牢樹立圍繞中心、服務大局的理念。做到一切圍繞學校的發展與和諧，樹立主動服務的新觀念，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的干部； 一年來，我認真貫徹自覺遵守廉潔自律的有關規定，不貪不占，公私分明，不以教謀私，不損公肥私，不以權謀私，沒有經濟問題和生活作風問題，保持一顆平常心，淡薄名利。無違規違紀行為。

一年來，按照區教育局黨組和鎮黨委的要求，認真履行第一責任人的職責，努力工作，完成了上級交給的各項任務。取得了一定的成績，但還存在一些不足，需在今后的工作中進一步改進。

二、存在的主要問題及原因分析

(一)努力抓業務，對黨建有所放松。

在教育局布局調整后，本人對新合并的學校教職工了解不深入。通過觀察，發現在學校的教育教學管理、考勤管理、績效考核、財產及經費的管理中存在很多問題，于是在很長一段時間內，主要精力放在了一些人事問題、制度完善、業務調研、基建推進、民生改善，以及一些創建工作的完成上。從而忽略了黨建工作的戰略意義，造成這項工作在會議上提得多，行動上落實得較少，以致黨建工作隊伍業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。

(二)重視干部的使用，忽略了對年輕人的培養鍛煉。

學校事務繁雜，需要大量的人手從事日常管理，完成上級下達的各種事務。而往往我們的干部隊伍主要成員，還承擔了繁重的教學工作，很難擁有繼續教育、培養的機會。作為支部書記，我缺少主動去考慮怎樣創造條件幫助我們的干部隊伍提高自身水平，導致我們干部隊伍的管理水平提升滯后。

(三)對黨員的繼續教育沒有很好的落實。 支部重視入黨積極分子的培養，忽視黨員的再教育。具體表現為：黨組織對組織預備黨員學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策的時間不足；對入黨介紹人的作用發揮不夠，培養聯系人只注重入黨前的關心和培養，入黨后往往就停止了聯系和教育；對預備黨員應定期匯報思想，找黨員談心、交流強調不夠；黨支部在討論預備黨員轉正時，沒有入黨時那么認真、廣泛地聽取黨內外群眾的廣泛意見，只在黨內議一議，過得去就行。

(四)自身對于黨建工作學習不夠。 學校黨建工作隊伍整體狀況是良好的，但作為支部書記，我自身也存在很多不足，具體表現為：第一，業務素質有待提高。由于忙于學校日常事務性工作，對黨建工作不細致、不深入，缺乏從事黨務工作的經驗，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，從而忽略了對黨員的教育管理和監督。第二，理論素質有待加強。在新形勢下缺乏理論修養的自覺性和與時俱進的精神狀態，對新形勢下學校黨員思想教育工作研究不夠，對黨員的思想教育和其深層次思想問題的研究不夠，自身政治理論水平和業務知識能力跟不上新的黨建形勢的需要，不能提供給受教育者更新、更多、更有說服力的信息，從而導致個別黨員思想政治教育的松懈。

三、今后努力方向和改進措施

1、抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系師生，深入各個年級組，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

3、進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

20xx年，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各項目標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。

以上是我一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正！

中心小學學校黨支部書記述職報告二：

一年來，在教文體局的正確領導下，我校以三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅持科學發展觀，以辦人民滿意的學校為目標，以強化學校內部管理全面提高教育質量為主線，團結拼搏，開拓進取，創造性地開展工作，較好地完成了工作任務，現把自己一年來的學習及工作情況給大家作一匯報，不當之處請批評指正。

一、加強師德師風建設和教師隊伍建設

一直以來，我校注重師德師風建設，引導教師加強職業禮儀修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關注學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。學校根據《中小學教師職業道德規范》的要求，學校制定了《師德考核制度》《師德學習制度》《教師文明公約》《班主任工作職責》等。積極開展“教育系統行風建設活動”和“樹教育新風，塑教師形象”活動，深入組織學習《教師法》、《教育法》和《義務教育法》，學習感動中國十大人物李桂林、陸建芬的優秀事跡等。通過學習，激發了教師忠誠與黨的教育事業、無私奉獻為人師表教書為人的熱情，提高了教師的專業道德素質，增強了教師的責任感，促進學校教育教學工作有序開展。

對學校來說，建設一支具有優良師德，勝任現代化教育教學工作，具有現代教育理念，適應教育改革和發展需要的高素質的師資隊伍，從根本上關系到一所學校的生存和發展。為此，我校首先要組織教師進行理論學習，幫助教師解放思想，轉變觀念，使“愛心從教，特色育人”的思想成為我校教師的共識。其次，要加強教師的業務培訓，創造有利于教師個人發展的機會和條件，鼓勵和引導教師，特別是中青年教師提高專業技能，練就一兩項“專長絕活”，努力追求適合自身特點的教學風格，形成自己的教學特點。特別是加大對年輕班主任的培訓，舉行班主任工作經驗交流會，樹高尚師德榜樣，立模范教師形象，促進教師隊伍素質的整體提高。此外，學校還堅持聽課評課制度和課堂教學交流，組織教師進行演講、三筆字、課件制作等展示活動，提升了教師專業素質。

二、扎實開展學習實踐科學發展觀活動

根據局黨委的統一部署，我校在學習實踐活動第一階段，積極行動，召開動員大會，成立領導小組，制定活動方案和制定學習培訓計劃，組織黨員干部認真學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，學習《毛澤東鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，學習省、市、區和局黨委有關重要會議精神和文件。注意用身邊人、身邊事教育廣大黨員。在不影響正常教育教學工作的前提下，我校采取集中學習和個人自學相結合的方法進行，每個黨員干部認真做好學習筆記、自學筆記撰寫學習心得體會。黨支部還經常組織黨員開展學習心得交流活動，暢談學習所得，提升思想認識，不斷增強學習效果。

學校領導班子成員按照各自分管的工作，通過座談、問卷、深入教學組、班級等途徑開展調研，并寫出了調研報告。同時，圍繞學校發展、學校(班級)管理、教育教學、學校制度建設和黨風廉政等幾個主題，書面下發學校解放思想大討論提綱30份，重點征求影響和制約我校科學發展的問題和群眾反映強烈的問題，特別是目前學校最需要迫切解決的實際問題。經過梳理歸納，全面、真實地把握我校發展的現狀，理清思路，明確方向，做到有的放矢。

在學習實踐活動的第二階段，支部繼續深化理論學習，精心部署，開好專題民主生活會與黨員組織生活會，班子成員和全體黨員均以高度的政治責任感和使命感，圍繞科學發展觀和學校發展問題，緊扣當前形勢，聯系各自實際，剖析了自己的存在問題，提出了個人今后的努力方向以及具體整改意見。同時，班子成員之間也從團結的愿望出發，真誠地開展了相互批評。 通過學習調研和召開民主生活會，學校班子建設得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，廣大黨員和教師對學校教育的發展充滿信心。在科學發展觀的指導下，教導處積極采納教師們的意見和建議，教研活動有聲有色；學校管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。

黨支部一方面要求黨員教師在教育教學中樹形象，作表率，另一方面積極引導中青年教師向黨組織靠攏。通過典型示范、積極引導，入黨已成為我校每一位中青年教師的政治追求，本學期，我校又有一名教師被黨支部發展成為中共預備黨員。

三、樹立創新服務意識，鍛造一流領導集體。

和諧校園的生存與發展，教師是根本，領導干部是關鍵。建設和諧校園必須要加強領導班子建設。我校堅持以理論學習為核心，始終把思想政治建設作為一項重要任務放在一切工作的首位，堅持理論學習和學習創新作為一項常抓不懈的工作。領導班子帶頭開展“學習實踐科學發展觀”的學習活動，堅持在科學發展觀的學習上走在全體教師的前面，用科學發展觀來指導學校各部門的工作，努力做到：結合學校發展的重大問題，結合學校發展與管理工作中的難題，結合社會普遍關心的熱點難點問題，緊緊把握發展機遇，實踐“執政為校、質量立校、特色興校”。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我校領導班子全體成員踐行并檢驗著這句話。處處和全體教師精誠團結，同舟共濟，身體力行，真正起到了模范帶頭作用。學校領導班子6人，有4人擔主課；為防甲流領導班子成員帶頭值班，為學生測量體溫。校領導班子牢記宗旨，切實履行職責，處處服務于學生，服務于教職工，服務于學校。為開展好陽光體育大課間活動，學校自籌資金8000元，為全校師生購買了柔力球拍和球，為改善教師辦公條件，自籌資金5000余元，為辦公室安裝窗簾和添置臉盆架、辦公柜等物品。同時，學校結合校情，有計劃、有組織、的開展了一系列活動。如校園快樂英語節活動、陽光體育大課間活動、迎元旦跳繩比賽、組織全體教師參觀洛陽新區博物館大遺址展覽等。由于措施得力，20xx年學校被評為“市文明學校”、“市電化教育先進單位”等。

班子成員在各項工作中求真務實、開拓進取，做到以誠待人，以理服人，注重建立和諧的人際關系，并使之內化為教職工的工作熱情和前進動力。學校教師普遍擁有職業幸福感，師生之間、領導和同志之間、教師與教師之間和諧相處，班子成員之間也相互尊重，以誠相見，合作互助，用心維護班子內部的和諧團結。

四、關心教職工生活，做好送溫暖工作。

一直以來，學校堅持做好關心慰問困難職工、退休教師工作。對因有重大疾病住院、學校都及時到醫院看望。如：苗銀虎、李海春老師住院，學校領導多次到醫院去看望，對生活有困難的老教師，在老人節和雙節期間進行走訪慰問，特別是對李梅英、陳心美等幾位常年有病的老師每年都堅持到家里去進行慰問，向上級申請，為李梅英老師申請生活困難補助。對因病住院的教師家屬，在得知情況后，也及時到醫院看望，使老師們心里都非常感激。本學期，為使老師們更多的參加體育鍛煉，學校為每個老師購買柔力球拍和球，大大調動了他們參加活動的積極性。

在新的教育形勢下，我校將不斷改善學校環境，優化辦學條件，努力創辦平安校園、和諧校園，規范辦學行為，依法治校，努力推進素質教育。 我們相信，敬事街小學的明天一定會更加燦爛輝煌，更加絢麗多彩。

2022學校黨支部書記述職報告 篇九

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，我校黨支部按照上級的統一部署和安排，按照十九大精神和科學發展觀的要求，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關于領導干部報告個人有關事項的規定》《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規章制度；宣傳改革開放以來全國經濟社會發展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。“一個目標”：著眼于建成一所在晉城市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發展，輻射改革成果的示范校；“二個重點”：在全面實施素質教育的基礎上，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，多項成才；“三個突破”：在學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰斗力基礎

1.以人為本，著力構建“促進學生生命發展”的活力課堂。學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略：倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題海”，規定布置作業要，分層次，當天布置作業第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業負擔過重的問題；針對班容量過大的現實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。經驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。《教育》專題報道了我校的課改經驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創新管理，科學發展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設。認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設。按照提高執政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識，努力形成與時俱進、奮發有為、真抓實干、團結協作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。近年來，我校先后有延等9位教師獲“省學科帶頭人、省骨干教師、省教學能手”稱號；張等11位教師獲“市教學能手”稱號；吳等23位教師獲“縣教學能手”稱號；吳紅衛等14位教師獲省、市、縣“優秀教師、模范班主任”稱號；常等5位教師被評為“XX縣名教師”，同時，有16位德才兼備的教學骨干走上不同學校的領導崗位，帶動了兄弟學校的發展。

3.重點加強作風建設。認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》；對學生的管理實行“積分卡”制，形成了全員參與的“習慣養成教育”網絡。每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決；學校狠抓學生的養成教育，細化了學生日常行為規范，把學生的行為習慣養成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生機。

四、開展主題創建活動，不斷推進黨組織文明建設

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動。堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動；開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。重點以黨的十九大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。我們充分發揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優勢，實施“青藍工程”，通過師徒結隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“教師”評選：教師全員賽講，校領導深入課堂聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作。校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。三中校園環境整潔優美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。我們積極開發校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統美德、禮儀知識和習慣養成教育。

五、今后工作思路明確：科學發展創品牌

1.提高思想認識，解決理念問題。我校黨支部要努力實現三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2.提高黨員素質。要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創新管理機制。要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4.推進科學發展。努力把科學發展觀的要求轉化為推進學校科學發展的堅定意志、謀劃學校科學發展的正確思路、領導學校科學發展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是三中師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以內涵建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造三中教育新的輝煌！

述職人：

20xx年xx月xx日

2022學校黨支部書記黨建述職報告 篇十

一年來，在黨總支領導和機關全體黨員大力支持下，我認真履行職責，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，以學生工作部日常工作促黨建，以提高隊伍素質為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身的道德品質修養，使全體黨員思想政治素質不斷提高，管理工作不斷進步。現將一年來思想工作、履行職責情況作具體匯報如下：

一、學生工作部黨建工作具體情況

學生工作部黨支部是一個黨支部戰斗堡壘作用顯著、團結進取、凝聚力強、講奉獻、能戰斗的集體，為各民族學子成才成長保駕護航。學生工作部堅持把紀律和規矩擺在前面，堅持和完善一系列制度規定，在年初即制定部門黨建工作計劃及任務落實推進表，細化落實各項任務，定期召開全面從嚴治黨工作專題會議，研究落實相關責任要求，確保各項工作有計劃有部署、有落實有推進，有成果有成效。形成健全的組織體系，建立長效學習機制，不斷改進支部組織生活和政治學習制度，按照要求的內容、程序和有關規定，20xx年度，學生工作部黨支部積極并及時貫徹中央和學校黨委精神，共召開黨員支部大會六次，黨支部委員會議九次，講黨課五次，專題學習討論四次。堅持落實“三會一課”制度，通過黨內組織生活、主題教育等形式，提高了全體黨員的理論知識和水平。

學生工作部黨支部創新和改進大學生思想政治教育，提升大學生思想政治教育質量。深入開展理想信念教育。以社會主義核心價值觀教育為引領，加強“五個認同”教育和民族團結教育、傳統文化教育等，并貫穿于學生思想政治教育過程的始終。組建了“網絡德育名師”工作室、“網絡輔導員”工作室、學生“繽紛族跡”網絡工作室，借力大數據強化網絡輿情收集和整理，提高做好網絡思想政治工作能力。切實加強少數民族學生教育管理，構建嵌入式格局，促進各族師生深度交往交流交融。堅持用“笨辦法、下苦功夫”，抓具體、抓細節，實施輔導員“一口清”工作制度，輔導員要對基本數據和特殊群體數據做到底數清，準確掌握每個學生的特點，對35項學生基本數據“一口清”。

二、學生工作部抓基層黨建工作創新做法、取得的成效。

1、加強思想政治和意識形態工作

貫徹落實中央《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，著力解決突出問題，切實加強意識形態教育，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引導，積極開展五項教育和十項建設，用大學生喜聞樂見的傳播方式，突出活動引導效能，引導各族學生自覺將理想信念內化于心，外化為行。加大落實“一幫一”、“一對一”等幫扶機制，增進各民族學生的交往交流交融。

2、積極推進學生黨支部進公寓工程

學生工作部制定了《黨建進公寓工作方案》，推進在學生公寓建立學生黨支部，將黨建工作延伸至公寓之中，選派優秀輔導員擔任黨支部書記，建立學生公寓黨員活動室，設立學生公寓黨員服務崗，實行黨員寢室、黨員床鋪貼標亮牌，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用。

3、強化黨員發展和教育管理

切實加強學生黨員的發展培養和教育管理工作，堅持培養從嚴、發展從嚴、作風從嚴的標準，深入推進黨建進公寓、“校園先鋒工程”和“教工黨支部聯系學生班級、領導干部聯系困難學生”活動，推進黨支部規范化建設，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用。

4、創新黨建工作載體

開展學生黨員學習黨的xx大精神主題教育活動，通過開展黨日活動、黨員先鋒崗活動等增強黨員意識。利用微信、互聯網等形式開展學習教育活動。

三、發現的問題和不足

1、黨支部黨員人數眾多，且分屬于不同的組織單位，召開支部大會和支部委員會時存在人員不齊的問題。

2、黨建工作主動性需要提高，投入精力仍需加強。一定程度上存在任務細化分解不具體、督導檢查不及時等問題。

3、思想認識深度欠缺。少數黨員的身份意識不強，認為黨風廉政建設主要管干部，無職黨員無權也無責，沒有把自己擺進從嚴治黨大局中去。

4、政治理論學習力度不夠，綜合素質不高。總體來講支部組織生活形式還較為單一，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著，黨員的政治理論水平和綜合素質有待于進一步提高。

5、校園先鋒工程的對接班級和學生聯系有待加強。存在對對接學生聯系不多、了解不多、幫助不夠的情況。

6、黨日制度需要得到進一步落實，黨日活動形式較為單一，次數仍需增加。

7、談心談話制度有待完善，缺乏書面記錄。

四、整改措施及下一步工作計劃

1、根據人員機構組成，成立三個黨小組，便于分開組織黨員學習。

2、繼續抓好學習教育。與“兩學一做”專題學習教育緊密結合，制定措施，提供機會和平臺，充分發揮普通黨員的先鋒和帶頭作用，強化黨員的身份意識、政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、自律意識、模范意識，爭做合格黨員，把全面從嚴治黨的各項要求通過“兩學一做”學習教育落實到每名黨員。

3、繼續加強黨建工作。認真履行黨建第一責任人職責，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，擔當起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任。把基層黨建工作放在心上、抓在手上、落實在行動上，從我做起，以上率下，用足夠的時間和精力，研究黨建工作、解決黨建難題

4、搞好學用結合，做到“兩手抓、兩促進”。把開展“兩學一做”學習教育與落實從嚴治黨要求、加強領導班子和干部隊伍建設有機結合，扎實推進基層黨組織工作標準化建設，實現學習教育與日常黨建工作的有機融合、統籌推進，形成學習教育常態抓、抓常態的格局。

5、與校園先鋒工程的對接班級和學生加強聯系，切實讓困難學生和班級從校園先鋒工程項目里受益。

6、加深對黨日制度的理解，豐富黨日活動形式，開展主題黨日活動，增加黨日活動次數。

7、落實談心談話制度，定期與支部黨員采取個別談話、集體座談等方式，開展經常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見，并做好書面記錄。