社會實踐報告 篇一

這個假期是我進入大學以來的第一個暑假，雖說在假期中我沒有做出什么偉大的事情，但就一些力所能及的事情我還是完成了許多。接下來，我將與大家一一分享。

在假期剛開始的時候，我選擇了和家人出去山東旅游，這次的收獲真是不小。我不僅看到了素有人間仙境之稱的？蓬萊？，并且我也親眼目睹了有一家大型的央企與歡樂中國行聯手舉辦的一場14周年慶典的令人激動至極的晚會。本次晚會有眾多紅遍中港臺三地的一線實力派歌星出席現場，其中就包括有：孫楠，高峰，龐龍，齊秦以及央視名嘴‘董卿’擔任了特邀主持人。可以說：在短短的3個小時之中，觀眾的情緒可以說是高潮不斷，最令我感到震撼的是當孫楠為大家演唱？紅旗飄飄？這首具有愛國感的歌曲時，整個體育館到處都可見觀眾高舉五星紅旗在歡樂的氣氛里揮舞它，那一刻，每個人的雙眼都濕潤了，這是何等的自豪與驕傲啊！我們親愛的祖國已經邁入了甲子之年，而我即將作為祖國未來發展建設的棟梁之才，這種發自內心的感觸是難以用語言來表達的。為此，我暗下決心一定要在自己的專業上面搶占先機，爭取為國家的新興動漫文化產業的騰飛貢獻一份微薄之力。

大學的學習與高中有很大的區別。它表面上看是自由放松的，但它的精髓就在于需要每個人都有條不紊的進行學業與其它各綜合能力的合理分配。我在大一第一個學期做的很不夠，現在我已經利用漫長的暑假為今后1年的學習和能力培養制定了詳細的落實計劃。

我把大二的所要學習的科目大致瀏覽了一遍，我發現它的特點是更多側重于綜合能力的應用。它已不再是簡單的一門課程只是側重某一個能力的培養。例如：音頻和視頻技術；多媒體技術的應用；動態網頁制作與應用。這些課程相對于上一年的那些科目來比，它著重突出了對知識的全面收集和數據與素材的全方位整和。這也讓我意識到這一年所涉及的內容都得做好充分的預習才能比別人掌握更多的知識精華。我也會加強自身的自學能力。在學校的時間是很寶貴的，與其放學之后毫無意義的去消遣倒不如多去圖書館欣賞一下有深度和高度的專業書籍，這即可以反復提高我對所接觸專業的興趣，同時我還可以在一種良好的書香滿園的環境中使心靈變的高尚，正所謂：書讀百遍，其意自現。？這是當代有責任意識和對自己真正負責的大學生必備的基本素質。我會按照這個標準來嚴格要求自己。

談完了我在專業方面的認識與實踐計劃之后，我想闡述一下關于承擔家庭責任的見解。眾所周知，隨著我們的生活水平越來越好，很多父母對于子女是相當的溺愛，他們生怕自己的孩子？捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。？這種關心的感情無可厚非，只是家長們需要懂得孩子的成長不是單靠金錢和滿足就可以達到理想的境界。他們真正需要的是您對他的信任以及適度的吃苦體驗。往往那些家庭條件過于優越的家庭是很難培養出千里馬的。因為這些孩子的潛意識里就缺乏承受痛苦和打擊的心理適應能力。我在家中經常會幫助父母做一些力所能及的事情。在父母工作的時候，我主要是為他們挑選愛吃的蔬菜和高蛋白食品。當周末全家人在一起共同享受快樂時光的時候，

我就和他們一起去爬爬山或者到爺爺那邊去照顧并順便和小弟一起好好放松一下那早己疲憊的大腦和身體。我的弟弟是一個很懂事的孩子，他在某些方面比我還要優秀。有的時候，我和父母難免會存在一些分歧，此時，我是先虛心聆聽他們的意見，等到爸爸媽媽的火氣差不多消退的時候，我便為他們端上一杯由我親手泡制的茉莉清香茶，本來父母是不愿意聽我在那里講我的看法的，就是我的這個小小的舉動讓他們得以耐心的和我開始溝通。我覺得：兒子只有這樣才算是孝。希望我的父母可以健健康康的生活到永遠。我也感謝你們對我20年的養育之恩。那將是我一生都要牢記并且在未來的某個時刻會復制的大愛和無私的奉獻！

最后，我愿意分享？?臺灣水災中所體會到的友情之愛。臺灣在25天前遭遇了50年罕見的特大洪水災害，有的村莊在一瞬間就化為了烏有，盡管？克拉克？臺風是無情的。可13億炎黃子孫卻是大愛有情的。在港臺歌星的賑災義演晚會中，僅用時4個小時臺灣島內民眾自發的捐款就達4。75億；香港為2。6億港幣；？功夫皇帝？李連杰在北京得到這個沉痛的消息后立刻帶領？壹基金？的同行奔赴臺灣受災最為嚴重的安南區去實施抗震救災，他的熱情和慷慨得到廣大原著民老人的廣泛稱贊。我從這場災難中深深的領悟到了？一方有難，八方支援？。盡管在臺灣還有少部分的分裂分子不希望祖國統一，但我想這次的洪水恰恰就是對這些人最有力的抨擊，行動大于雄辯，我們國人一筆筆源源不斷的捐款就是告訴那有用心的人：只要中華民族一日立于東方之林，那么，我們與臺灣同胞的血緣之情就會永久

存在。這次的巨大臺風吹散了無數人的家庭，同時它卻把臺灣和祖國大陸聯系的更加緊密。我在自己的經濟能力范圍內捐出了200元，盡管這些錢不足以為臺灣的日后重建工作帶來多么大的影響，至少，我的愛心得以體現，并且我也衷心地祝愿那些受災嚴重的同胞們可以樹立信心，在不久的將來，你們必將會看到更加美麗的家園。

整個假期我都是很充實的過每一天，我的經歷告訴我；人只有厚積才能勃發，學會感恩才能成就偉業，沒有付出，何來收獲。原各位在新的學年里都能學業進步，身體健康，萬事如意！

大學生社會實踐報告 篇二

一、社會實踐目的

學以致用——在實踐中認知所學到的知識

由于學校里要求我們進行一次暑期社會實踐的緣故，我就在爸爸的安排下進入了一家環保工程安裝公司工作。而我的工作量也很小，就是回答一些人家所咨詢的問題。當然，這種問題還是相對表〔baihuawen.cn〕面的，不是太深入涉及專業領域方面的一些問題。這項工作讓我學習到了一些說話的技巧，因為將來踏入社會工作以后，一些靈活的說話技巧也是必須的，當然這并不意味著投機取巧。

二、實踐內容

這次的實踐時間不長，一共也就十天時間，但這十天時間里，我受益匪淺。而且，實踐是一次對用人單位和實踐生都有利的人力資源安排制度，對接收實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其降低成本，大范圍的選擇人才，培養和發現真符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的實踐生了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

而我所在公司也有著一定的企業文化。他們所倡導的精神是：創新激情協作誠信。公司愿景：珍愛環境節約資源。發展戰略：精確識別客戶需求，打造三線矩陣，持續可盈利地滿足客戶需求。公司使命：為客戶創造價值。文化特質：平和感恩；快樂生活快樂工作。

精進模式是一項企業戰略，是公司的商業模式，旨在滿足客戶要求，為客戶創造價值，同時推動公司的增長。公司一切活動以客戶為中心，客戶的技術需求，商務需求，愛好是公司一切業務流程的設計起點。它為客戶提供的是能源解決方案，價值鏈和客戶系統的經濟性是公司的服務標準。

在隨后的一周里，我來到集團的子公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經營理念和產品的專業術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現了嚴重失誤。

接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經過一陣時間的產品資料的熟悉，經理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿術語，尋發盤、商務談判等等，但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負責對內和對外產品銷售工作，因此并不涉及產品的生產研發，這是其他分公司的事，所以我們日常的工作很大一部分都是用來進行開拓市場和聯系客戶，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發客戶很膽怯，國內的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過e-mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。

在一次與大學生比賽網外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產品優勢的大致闡述終于激發了對方的采購欲望，在第3天的’有效溝通中，對方提及了一個相當專業的問題，問到我們產品的墨粉規格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里，逐步加強了對產品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯系客戶，報價，談判等等。從這些公司的日常事務中，使我充分體會到身為一名職員的責任的重大與艱辛，同時也使我的語言表達能力得到了一定程度的提高，在一些專業領域的知識面得到了一定程度的拓展。

在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對公司創立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業是一個團隊，講求團隊力量的發揮；經營更是一項長期競賽，要發揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業才能持續成長。公司現階段在務實與創新的行動綱領下，未來的經營策略仍將積極開創，確實掌握產業趨勢，延伸核心事業和相關產業的發展。展現震旦集團自創品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發著光明與活力；同時在內涵上，秉持著穩健踏實的一貫經營風格，蘊含創新突破的經營魄力。

三、實踐結果

這一次的實踐無疑在很大程度上提高了我的英語水平，尤其是外貿英語這一塊，同時它涉及到了很多商務英語的知識，無論是一些比較書面化或是比較口語化的商貿英語，在這一次的實踐活動中我都得到了很大的提升，因為它對我將來的職業生涯有著很大的幫助，使我在真槍實彈的演習中得到經驗和教訓。同時，在另一方面它讓我切身體會到了，這不是在大學校園里，這是在社會上，說話的技巧和必要的技術應該牢記在心。

四、實踐總結

這次十天的社會實踐給我真真實實地上了一趟課，在真實的環境中讓我體會到了工作的艱辛和樂趣。這也不是我的第一次社會實踐了，但卻是我映像最深的一次。

這次的實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將使我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層的感情，拉進了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不在來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉

在成功結束實習后，仔細總結，發現不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經驗。

社會實踐報告 篇三

一、實踐目的：

本次社會實踐我選在昆明市西山區海口洗衣粉廠進行，實踐的主要內容是了解產品的生產、包裝，以及了解工廠內的經營管理模式。目的是為了學習如何進行生產包裝并親身體驗工人們辛苦的工作，讓我在今后的生活中更加珍惜人們辛勤勞動的成果，并且更加深刻地去體會社會就業的壓力。在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。作為一名在校學生，能在大學期間參加社會實踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。

二、實踐內容：

實踐期間，我在實踐工廠的二號車間，主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經理1名，主管1名，領班1名。車間的各個生產小組有組長1名，技術員1名，ipqc人員14名多名左右。

起初，剛進入陌生的車間。車間里的工作環境很不好，呈現的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將在艱苦的環境中工作半個月。第一天在車間開始工作時，所在的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單的加工產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著測試產品，在測試的同時注意操作流程及有關注意事項等。實踐的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實踐單位下發給我的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制（白，夜班），兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領班集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具在流水線進行正常作業，首先我要運用工作所需的用具將機器生產出的產品測試好。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常（比如：產品出現漏袋、誤裝等）。出現上述情況時，要及時告知領班、工程師，領班、工程師通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些工作對于我來說難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，產品質量也不怎么好。很讓人苦惱，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工包裝方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著包裝這有難度的產品，終于學會了效率地包裝產品。同時在包裝過程中選擇適合的工具，也有利于提高工作的效率。

三、實踐結果：

實踐期間，我對實踐工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實踐的工作與所學專業沒有很大的關系，但實踐中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

四、實踐總結或體會：

此次社會實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了半個月的實踐期，回首這半個月的實踐期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。