總結(jié)具有借鑒性 篇一

總結(jié)的內(nèi)容屬于“完成時(shí)、過去時(shí)”，而總結(jié)的目的是著眼于“現(xiàn)在時(shí)、將來時(shí)”。“事前訂計(jì)劃，事后寫總結(jié)”，幾乎已成為人們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾Ｊ健Ｈ祟惖纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)就是在“計(jì)劃—總結(jié)—再計(jì)劃—再總結(jié)”的過程中不斷地提高完善、向前發(fā)展的。如果說制訂計(jì)劃需要前瞻性，那么撰寫總結(jié)則要遵循回顧性。回顧已經(jīng)做過的工作，是向后看；但回顧的目的是為了以后把工作做得更好，是向前看。

任何事物都有一個(gè)繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的問題。回顧昨天是為了珍惜今天、把握明天，對歷史的總結(jié)就是對現(xiàn)實(shí)和未來的尊重。要通過總結(jié)，借鑒昨天的成功與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新；借鑒昨天的失誤與教訓(xùn)，進(jìn)一步改正圖新，揚(yáng)長抑短，更好地把握規(guī)律，駕馭事物，改進(jìn)工作。

總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式 篇二

總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種：

條目式

一為條目式，就是把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。

三段式

分項(xiàng)式

三為分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問題三個(gè)順序?qū)懴聛怼?/p>

漫談式

四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識、體會(huì)慢慢敘述出來。

各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。 個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫寫總結(jié)，提高自己的寫作水平。

寫好個(gè)人工作總結(jié)需要注意的問題

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5．總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

最新個(gè)人總結(jié)怎么寫 篇三

在公司試用期的三個(gè)月工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個(gè)會(huì)計(jì)工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是面對我只得了四十分的會(huì)計(jì)初級資格考試試題，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所幸的`是，單位領(lǐng)導(dǎo)們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高，取得了較大的發(fā)展和巨大的收獲。

工作近三個(gè)月中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯(cuò)誤，有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符，尤其是財(cái)務(wù)這種邏輯性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。

如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作，其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。國家出臺的各種財(cái)務(wù)方面的法律法規(guī)以及研究院的一些規(guī)章制度是非常多的，稍有不注意就會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤。記得有一次就是房屋折舊問題，院里規(guī)定是35年而我卻想當(dāng)然的填上20年，后來及時(shí)發(fā)現(xiàn)未釀成大錯(cuò)。從這點(diǎn)來說我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，希望以后能夠做到順手拈來，不出差錯(cuò)。當(dāng)然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正。

財(cái)務(wù)工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我唯有踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常財(cái)務(wù)工作的運(yùn)行，保證月底結(jié)賬的順利進(jìn)行，及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)分析以供領(lǐng)導(dǎo)層決策，同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各種報(bào)表按要求填報(bào)，不出差錯(cuò)。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

總而言之，作為一個(gè)入職尚不足三個(gè)月的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

個(gè)人總結(jié)要點(diǎn)范文 篇四

學(xué)年初，黨支部通過對工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。

1、健全學(xué)習(xí)制度

如果干部不注重學(xué)習(xí)，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí)，那么就會(huì)理論落伍，實(shí)踐就成為無源之水，無本之木。堅(jiān)持支部黨員月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論中心組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。進(jìn)行的學(xué)習(xí)內(nèi)容有“比張思德，發(fā)揮黨員先鋒模范作用”、“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育”和“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力”等，中心組學(xué)習(xí)研討了《做反思型領(lǐng)導(dǎo)》《管理是什么》《學(xué)校管理若干信條》等多篇實(shí)用指導(dǎo)性強(qiáng)的文章。每次學(xué)習(xí)都有中心發(fā)言，有討論，建立記錄。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離，對于我們這個(gè)年輕干部群體的進(jìn)步起了重要作用。此外，黨支部豐富學(xué)習(xí)形式，組織全體黨員觀看了電影《張思德》、《鄭培民》以及《延安魂》《永遠(yuǎn)的先鋒戰(zhàn)士》等系列教育影視。為全體教職工作了《細(xì)節(jié)決定成敗》的講座和學(xué)習(xí)張思德精神等內(nèi)容的黨課。邀請黨校干訓(xùn)副主任田俊曉對全體教師黨員進(jìn)行《科學(xué)發(fā)展觀》的講座；參加了黨員十五輪訓(xùn)。組織黨員積極分子參觀大寨牢記兩個(gè)務(wù)必，對比反思自己得工作。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務(wù)，辦實(shí)事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵(lì)著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用。

2、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。

（1）實(shí)行黨員責(zé)任區(qū)制，支部安排各年級組、各部門的主要負(fù)責(zé)人，黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)的積極分子和群眾。黨員干部做表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員積極、主動(dòng)、開拓性開展工作，這已經(jīng)成為黨員和干部的思想共識和辦事原則。

（2）進(jìn)行了黨支部的換屆選舉工作，建立新的支委班子，明確了分工。確定雙周三為黨的活動(dòng)日，每月初召開黨支部委員會(huì)。召開黨員大會(huì)6次以上，黨小組活動(dòng)每月都有。

（3）做好組織發(fā)展工作，年內(nèi)分別完成了7位青年教師的發(fā)展入黨工作；多方位考察預(yù)備黨員，7月有2位預(yù)備黨員同志轉(zhuǎn)正，有2位積極分子進(jìn)行考察培養(yǎng)發(fā)展為預(yù)備黨員，并對積極分子進(jìn)行了考評有3位同志列入培養(yǎng)之列。

（4）增強(qiáng)干部群體團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長。一年來干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨(dú)斗，而是形成了學(xué)校事務(wù)大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認(rèn)識，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進(jìn)入角色，正在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用，進(jìn)步明顯。如郭德新、李桂芬的等，在教職工中有極好的群眾基礎(chǔ)。

（5）開展民主評議工作。進(jìn)行了兩次黨員民主評議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評和自我批評。進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達(dá)到95%以上。

（6）開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。根據(jù)統(tǒng)一部署參加第批保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。順利完成第一階段工作，正在進(jìn)行第階段工作。經(jīng)過督導(dǎo)組督導(dǎo)考核，教育工作嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，達(dá)到教育效果。黨員們在教育活動(dòng)中，明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，先進(jìn)體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上。

個(gè)人總結(jié)要點(diǎn)范文 篇五

一、開展了“黨員服務(wù)區(qū)”活動(dòng)，充分以揮黨員先鋒模范作用。

我村有120戶村民，345人，按居住劃分了七個(gè)服務(wù)區(qū)，由黨員擔(dān)任區(qū)長，村民代表擔(dān)任副區(qū)長，每個(gè)服務(wù)區(qū)10戶—14戶。通過在黨員服務(wù)區(qū)開展工作，我有以下體會(huì)：

1、黨員擔(dān)任區(qū)長后，黨員感到自己肩上有擔(dān)子、有壓力了，更有了責(zé)任心，可是在開始成立服務(wù)區(qū)時(shí)，還有個(gè)別黨員認(rèn)為自己把自己管好就行了卻忘記了一個(gè)員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨章，使黨員對服務(wù)區(qū)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，思想明確了，就有了為村民服務(wù)的自覺性，能及時(shí)把群眾的意見反映上來，還能為群眾排憂解難。對于安定團(tuán)結(jié)，維護(hù)穩(wěn)定起到了很好的作用。

2、在舉國上下預(yù)防“非典”的戰(zhàn)爭中，我村黨員與黨中央高度保持一致，積極宣傳防“非典”知識，發(fā)放各種防非宣傳單一千余份，張貼防非宣傳標(biāo)語一百多條。黨員還義務(wù)為村民各家噴酒消毒液，打掃公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在服務(wù)區(qū)內(nèi)，黨員對各戶進(jìn)行排查，使防非知識做到家喻戶曉，人人皆知，黨員在防非工作中起到了帶頭作用。

3、成立“黨員服務(wù)區(qū)”有利于做好調(diào)解工作，在服務(wù)區(qū)內(nèi)有村民要拉自來水，或者要架動(dòng)力電、照明電，鄰里之間有爭吵，就由區(qū)長和調(diào)解員在區(qū)內(nèi)調(diào)解。今年二月份，郭成政兄弟三人因家庭遺產(chǎn)分割不均，要去法院打官司，區(qū)長得知這一情況后，就主動(dòng)上門，做兄弟三人的思想工作，最后調(diào)解通了，使兄弟三人省下了四千多元訴訟費(fèi)，兄弟三人都很感謝。“黨員服務(wù)區(qū)”活動(dòng)的開展，使黨員在群眾中樹立了良好的形象，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力，使黨員的模范作用得到了發(fā)揮。

二、加強(qiáng)對黨員、干部、入黨積極分子的教育培訓(xùn)。

全面提高黨員、干部綜合素質(zhì)，一是強(qiáng)化教育，在基層組織建設(shè)中，黨員、干部培訓(xùn)達(dá)到了，入黨積極分子培訓(xùn)率95%發(fā)上，村民培訓(xùn)90%左右。對入黨積極分子嚴(yán)格按照發(fā)展黨員的十六字方針“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，培養(yǎng)發(fā)展年輕同志加入到黨組織，使我村的青年優(yōu)秀分子吸收到黨組織中來。我村黨員平均年齡由原來的55歲下降到現(xiàn)在的40歲，使黨支部更有朝氣、更有活力、更有戰(zhàn)斗力。

三、堅(jiān)持“四民主、兩公開”，開展好民主日活動(dòng)。

每月25日為黨員代表民主活動(dòng)時(shí)間，在兩委班子有充分準(zhǔn)備的情況下，當(dāng)場解答黨員、村民提出的問題，有解答不了的問題，及時(shí)向上級部門反映。通過“民主日”活動(dòng)的開展，我村在近兩年來無上訪群眾，有問題、矛盾解決在基層。只要我們急群眾之所急，想群眾之所想，就會(huì)得到群眾的理解和支持，我們的各項(xiàng)工作才能得到群眾的理解和支持，我們的各項(xiàng)工作才能得以順利開展。村上殘疾貧困戶馬生貴病了，書記就帶領(lǐng)班子成員前去看望，并帶去了清油、大米、面粉及（）日用品，單身漢張長新無房住，黨支部就籌集資金為馬生貴、張長新兩戶翻修了兩間房屋，使他們有了安定的家。

為了能讓全村60歲以上老年過好春節(jié)，村黨支部就給每位老人準(zhǔn)備了一份過年的禮物，兩公斤牛肉、葡萄、生活補(bǔ)貼金等，把物品一發(fā)到老人手中，使老人們喜在心上，感謝黨對老人們的關(guān)懷。我村黨支部每年都要為老人們舉辦老人節(jié)，資金都是由企業(yè)和各方捐助，使老有所養(yǎng)，老有所樂。

我村地處A市西郊，寧邊西路從我村經(jīng)過，由于城市擴(kuò)容，給我村經(jīng)濟(jì)帶來了新的機(jī)遇，但也給被征地后的村民就業(yè)帶來了困難。對此，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員對對勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移進(jìn)行安排。今年四月份，有15名村民得到了就業(yè)，有30名村民找到了臨時(shí)用工單位。

在今后工作中，我們要更好地發(fā)揮村黨支部的核心作用，堅(jiān)持“兩手抓，兩都要硬”，使物質(zhì)文明和精神文明更上一個(gè)新臺階。

自我總結(jié) 篇六

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感激他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了歡樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，僅有07屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、悲痛和震撼。他是最與眾不一樣的，他就是李嘉良。

李嘉良是個(gè)讓人一見就十分難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級時(shí)，剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物，每一天闖禍最多，并且無論你怎樣說服他，他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”。他對待任何一個(gè)教師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子分明是塊頑石。每當(dāng)科任教師對我說李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝耍娴氖菬o能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動(dòng)，愛打抱不平。從此，我每一天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了教師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對他說；“嘉良，你又犯錯(cuò)了，教師明白你不是故意的，只是有時(shí)管不住自我，是嗎只要你能知錯(cuò)就改，教師是不會(huì)嫌棄你的。”此時(shí)，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，可是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來。

過了好一會(huì)兒，他輕輕地說：“教師，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我最終等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，可是我很知足，因?yàn)樗罱K能夠誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

我想，在座的教師們都與我感同身受吧！愛每一個(gè)學(xué)生，用心來打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：

擁有，我承擔(dān)著職責(zé)；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！

教師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛能夠改變一切”的金色長城！