醫(yī)生工作總結(jié) 篇一

本人于xx年畢業(yè)進(jìn)入臨床，xx年晉升為主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實(shí)和自豪。

現(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：

晉升為主治醫(yī)師是獨(dú)立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對(duì)急危重病的認(rèn)識(shí)和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥；同時(shí)能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅(jiān)持寫讀書心得和綜述，踴躍參加醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)論壇，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。及時(shí)應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時(shí)也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在最大程度上避免了誤診差錯(cuò)事故的發(fā)生。我的信念是盡自己最大努力做好本職工作，解除病人痛疾。

臨床工作離不開科研，同時(shí)我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對(duì)腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高。

自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對(duì)下級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級(jí)查訪制度，提高下級(jí)醫(yī)師對(duì)常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

希望自己能通過這次晉升評(píng)審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。

醫(yī)生工作總結(jié) 篇二

11月份乙型流感在我區(qū)一些學(xué)校傳播，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的身體健康及學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全區(qū)上下對(duì)此事十分重視，我校雖未有流感疫情，但自入冬以來個(gè)別班級(jí)也總有感冒病例發(fā)生對(duì)此我們沒有掉以輕心，而是全校上下一心團(tuán)結(jié)一致和流感做斗爭(zhēng)。

我從以下幾個(gè)方面談一談我校具體開展的工作：

1、上下一心、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事非常重視，多次在行政會(huì)和班主任會(huì)上強(qiáng)調(diào)此事的重要性，并與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，如校醫(yī)多次探討預(yù)防的措施、方法，并為每班配備一支體溫計(jì)，多袋消毒粉，以便班主任及時(shí)了解班內(nèi)同學(xué)的患病情況。督促班主任與患病在家的學(xué)生及其家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生病因，排除患傳染病的可能性，以防止學(xué)生患病后帶病來校，將病情播散給其他同學(xué)，造成傳染疫情。學(xué)校并嚴(yán)格按上級(jí)部門的指示，規(guī)定凡發(fā)燒的學(xué)生一律回家休息，直至體溫正常后兩天才能上課，凡確診患傳染病的學(xué)生，須持有大港醫(yī)院或區(qū)防疫站開具的復(fù)課證明才能上課。

2、加強(qiáng)晨檢、防患于未然

多年來我校一直嚴(yán)格執(zhí)行每日晨檢報(bào)告制度，在流感高發(fā)季節(jié)，我們除了每日晨檢還加強(qiáng)了每日午檢。每班有專職的晨檢員負(fù)責(zé)每日檢查學(xué)生的患病情況，對(duì)疑似或已經(jīng)患病的同學(xué)及時(shí)報(bào)告給班主任和校醫(yī)。校醫(yī)再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行基本的傳染病排查，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系帶學(xué)生去正規(guī)醫(yī)院看病，對(duì)確診為傳染病的同學(xué)，校醫(yī)及時(shí)向校長(zhǎng)教育局保健所等相關(guān)負(fù)責(zé)單位匯報(bào)，并采取相應(yīng)措施對(duì)班內(nèi)進(jìn)行消毒等。

3、多途徑、多形式、廣宣傳對(duì)付傳染病預(yù)防是關(guān)鍵，而多途徑，多形式的宣傳才會(huì)在師生中引起重視。為此我們一方面在利用健康課的有利時(shí)機(jī)，向?qū)W生宣傳防病知識(shí)，另一方面，則通過午間的健康廣播、板報(bào)，宣傳掛圖等形式向?qū)W生宣傳預(yù)防流感等呼吸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)利用致家長(zhǎng)一封信的形式與家長(zhǎng)溝通，動(dòng)員學(xué)生接種疫苗，提高防病效果。

通過多種努力，自今冬傳染病發(fā)生以來，我校雖也有某些班級(jí)學(xué)生感冒現(xiàn)象嚴(yán)重，但經(jīng)排查均為普通感冒，其他呼吸道傳染病如水痘有三例，〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.CN〉流腮有1例。預(yù)防傳染病在學(xué)校這個(gè)易感人群密集的地方不是一個(gè)暫時(shí)性的工作，而是一個(gè)長(zhǎng)期的工作需要常抓不懈。

大港二中 醫(yī)務(wù)室

20xx.1.8

醫(yī)生工作年終總結(jié) 篇三

現(xiàn)代醫(yī)生的工作現(xiàn)狀，面臨多方面的壓力

1、社會(huì)壓力

主要是司法的不公正、公眾對(duì)醫(yī)療工作的誤解和媒體的推波助瀾，這種不公正源于對(duì)醫(yī)學(xué)的不了解、無知和想當(dāng)然，制定法律的人對(duì)醫(yī)學(xué)幾乎是一無所知，他們往往根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)和其他行業(yè)的推理制定法律，而懂得醫(yī)療的人又不懂法律，根本不能參與法律的制定，患者更是對(duì)醫(yī)療期望值太高，不顧客觀條件，認(rèn)為只要進(jìn)了醫(yī)院就會(huì)萬無一失，一旦有失，便是醫(yī)療事故。而媒體更是為了新聞效應(yīng)或者是搞噱頭，根據(jù)自己有限的知識(shí)，感情用事，閉門造車，或者是出于對(duì)一些個(gè)別現(xiàn)象的不滿意，便一概而論，一點(diǎn)帶面。

醫(yī)學(xué)是個(gè)不完善的學(xué)科，甚至不能算作一門科學(xué)，最多算是一個(gè)職業(yè)，就像木匠瓦匠一樣，醫(yī)學(xué)不能像數(shù)學(xué)物理那樣精確，最好的醫(yī)生也不能計(jì)算出一個(gè)病人什么時(shí)候死亡，甚至都不能計(jì)算出來一個(gè)感冒的病人什么時(shí)候痊愈，一種藥物用到一個(gè)病人身上會(huì)有什么后果，常常是在一些病人的身上的得到的經(jīng)驗(yàn)用在另一些病人身上，這是當(dāng)代醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，每個(gè)病人個(gè)體有很大，結(jié)果可想，經(jīng)常出現(xiàn)不可預(yù)料的結(jié)果，這是病人和醫(yī)生都不希望的，也是公眾不能相信的，但這是現(xiàn)實(shí)。

特殊的環(huán)境造就了一批所謂“醫(yī)鬧”。他們鬧得醫(yī)生不能正常工作，醫(yī)院不能正常開診。古今中外，聞所未聞。病人的死亡醫(yī)生本來就很內(nèi)疚、痛苦，甚至幾天都不能從不快的情緒中擺脫出來，如果再受到病人家屬的指責(zé)、辱罵、甚至是毆打，法院的傳訊，對(duì)于他們心靈的傷害是可想而知的。日積月累，很多醫(yī)生承受不了這種打擊（當(dāng)然還包括工作負(fù)荷過重、長(zhǎng)期睡眠不足等），結(jié)果導(dǎo)致了心理疾病，當(dāng)然最后受害的還是病人。一個(gè)病人給另一個(gè)病人治病的后果是可想而知的。在醫(yī)生這個(gè)群體，有心理疾病的占相當(dāng)比例，與工作年限是成正比的。

2、患者的壓力

當(dāng)今中國的一些患者，更確切的是患者家屬，他們總想花最少的錢甚至是不花錢，找最好的醫(yī)生，用最好的設(shè)備，用最好的藥物，不能滿足他們的要求，就會(huì)不滿意，投訴、告狀。對(duì)于治病的要求是不同于其他消費(fèi)的，沒有錢治病卻有錢大辦喪事；沒有錢治病但是為了找個(gè)好醫(yī)生去送禮；他們寧可把錢花在賭博、到娛樂場(chǎng)所，也不愿意花在治病上；這種觀念不是個(gè)別現(xiàn)象，觀念的落后導(dǎo)致了醫(yī)患之間的摩擦頻發(fā)。

醫(yī)患之間互不信任，當(dāng)病情變化時(shí)，他們往往第一反應(yīng)是，是不是錯(cuò)誤了或者手術(shù)做錯(cuò)了，更有甚者他們還用現(xiàn)代化的設(shè)備監(jiān)視醫(yī)生的行為，比如攝像機(jī)、照相機(jī)、錄音筆還有筆記本記錄你的一舉一動(dòng)，為了告狀準(zhǔn)備證據(jù)，事情還沒發(fā)生，就未雨綢繆，醫(yī)生邊搶救邊要防備授人以柄，結(jié)果是越緊張就越出錯(cuò)，最終結(jié)果吃虧的當(dāng)然還是患者，很多醫(yī)生都有如履簿冰之感，終日誠惶誠恐，特別是低年資的醫(yī)生，而中小的醫(yī)院的醫(yī)生更是可憐，他們平日沒有進(jìn)修的機(jī)會(huì)，也沒有良好的設(shè)備，接觸的病人少，經(jīng)驗(yàn)缺乏，特別是分科不細(xì)，導(dǎo)致了他們?cè)谔幚硪恍┍容^專業(yè)的問題，出現(xiàn)差錯(cuò)，不規(guī)范，到了醫(yī)療事故堅(jiān)定委員會(huì)，專家們就以他們的專業(yè)水平和學(xué)識(shí)去判斷這些醫(yī)生的對(duì)錯(cuò)，以一個(gè)專科醫(yī)生的水準(zhǔn)去要求他們，結(jié)果經(jīng)常是有錯(cuò)誤的，賠錢就是當(dāng)然的了。這種壓力甚至是導(dǎo)致了醫(yī)生在處理問題時(shí)，不求有功，但求無過，明哲保身，治療不積極，導(dǎo)致病人失去救治的機(jī)會(huì)。

3、工作超負(fù)荷

也不知道是誰發(fā)明了醫(yī)生的工作制，上了一宿夜班，第二天還要繼續(xù)上班，昏昏沉沉的能看好病嗎？這是對(duì)患者極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，甚至還要提倡帶病堅(jiān)持工作，你自己不健康怎么能為病人服務(wù)的呢？盡管我們知道這是不合理的，但是每個(gè)醫(yī)院都是這樣做的。

4、來自醫(yī)院的壓力

這幾年醫(yī)療改革方興未艾，改革的主要方式就是把醫(yī)生的變成商人，就是所謂的市場(chǎng)化，醫(yī)生本來是要節(jié)省開支的，節(jié)約醫(yī)療資源，但是醫(yī)院為了維持生存，就要鼓勵(lì)醫(yī)生多開藥，多作檢查，花費(fèi)多了，病人就不滿意，怨氣就會(huì)發(fā)泄到醫(yī)生的頭上，如果掙不到錢，工資就開不出來了，因?yàn)檎遣唤o撥款的，重賞之下就有了勇夫，大家爭(zhēng)先恐后為醫(yī)院做貢獻(xiàn)，但是靜下心來有經(jīng)常感到內(nèi)疚，受到良心的譴責(zé)，衛(wèi)生部有八不準(zhǔn)，地方政府又把你推向市場(chǎng)，醫(yī)生左右為難，不知如何是好，不知自己是商人還是醫(yī)生，內(nèi)心受到折磨。

5、生活壓力

不知道世界上有多少國家的醫(yī)生像中國醫(yī)生這樣勞累，而報(bào)酬又是那么可憐，中國的醫(yī)生累與我們的人口眾多有關(guān)，這似乎沒有什么辦法，但是薪金低這本是可以解決的，但是由于社會(huì)偏見，導(dǎo)致了醫(yī)生的工資低的可憐，在中國分配一直是個(gè)難題，辛苦的不掙錢，掙錢的不辛苦。

一位姓馬的德國老人說過：人只有吃飽了飯才能去從事道德、藝術(shù)。當(dāng)然醫(yī)生也不例外。由于他們的工資低，醫(yī)生們不得不放下尊嚴(yán)，收紅包，收回扣，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。盡管行政主管部門說是少數(shù)醫(yī)生所為，但我想各位醫(yī)生是心知肚明的。也沒人相信。

由于不能從正常渠道得到他們的報(bào)酬，這對(duì)大多數(shù)醫(yī)生來說本身就是一種壓力，一點(diǎn)可憐的工資生活就很困難了，還要贍養(yǎng)父母，為子女付出高昂的學(xué)費(fèi)，很多醫(yī)生已經(jīng)是高職了（主要是中小醫(yī)院的醫(yī)生），也光榮的加入“啃老族”了。超負(fù)荷的工作和低微的收入更導(dǎo)致了一些醫(yī)生的心理失衡，他們不得不經(jīng)商。醫(yī)療工作本來就很辛苦了，還要干第二職業(yè)，其辛苦可想而知。這就是中國醫(yī)生的生存現(xiàn)狀，面對(duì)這些壓力，醫(yī)生們?cè)撛趺崔k？