個人計劃書 篇一

一、活動主題：展現藝術個性，推動文化交流，書畫人生精彩。

二、活動背景:書法，作為中國的一門傳統藝術，越來越成為廣大書法愛好者追求的一門藝術愛好，值此，為了弘揚中華書畫文化，讓同學們領略書畫藝術的魅力，豐富中國傳統文化藝術的理念，推進廣大同學們對文化藝術的追求，鼓舞同學們發揮自身潛力，推動學校全面發展。讓大家在才藝大比拼之時盡情地體驗一場書法的盛宴。三、活動目的

1．弘揚中華書畫文化，讓同學領略書畫藝術的魅力，豐富傳統文化藝術的理念，推進廣大同學們對文化藝術的追求，豐富校園生活，陶冶良好的情操，推進學校文化藝術的持續發展，促進我校文化建設，學風建設和素質教育的深入開展。

2．通過湖邊中學學生個人書畫才藝大比拼及展示江西環境工程職業學院書畫協會的書法作品來展示環院的風采。加強同學們對文化藝術的了解，提高書法繪畫的能力和鑒賞能力。

四、主辦單位：江西環境工程職業學院院團委

五、承辦單位：江西環境工程職業學院書畫協會湖邊中學

六、活動地點：湖邊中學

七、活動領導小組

指導老師：王福榮總指揮：鄧家林

總策劃：鄧家林

執行小組：于海超、明小群、鄭先光、何東秀、熊志斌、阮玲玲、

陳小芳、肖倩、劉章婷、李湘南

八、活動時間：20xx年4月18日下午15：00——17:00九、活動地點：湖邊中學校操場

十、活動對象：環院書畫協會全體成員及湖邊中學全體學生

十一、活動工作流程

A.書協準備工作：

1、活動前三天申請好場地，做好一切活動前的準備。（負責人：鄧家林、于海超、明小群）

2、宣傳部負責做好在環院的宣傳工作（負責人：陳小芳）3.秘書部負責簽到（負責人：肖倩）4.組織部維持現場秩序（負責人：熊志斌）

5、外聯部負責購買墨汁、宣紙、硬筆紙、獎狀及禮品（負責人：明小群）

6．書畫部及、文體部負責拉橫幅，同時懸掛好書協作品（總負責人：鄭先光）

7、通知全體成員準時到位（負責人：劉勇）

8、宣傳部負責在活動中拍照（負責人：陳小芳）

9．比賽期間書協人員認真做好本職工作，并積極配合其他成員，禮貌待人，熱情服務，互相幫助，活動中舉止大方，穿戴整潔。10.賽后由副會長（于海超）作活動總結

11．比賽結束書協全體成員做好后勤工作。

12、書協（鄧家林、于海超、鄭先光等）及湖邊中學相關老師（3名）做評委。

13、評選出優秀作品后由雙方負責人對其頒發獎品

B.湖邊中學準備工作：

湖邊中學學生首先在各班班主任處報名，由相關老師經選拔后準時參賽。之后由老師選拔參賽人員（負責人：待定）

2、湖邊中學提供活動場地及桌椅3.要在指定場所設立主席臺

4、負責在主席臺弄好電腦音箱等設備

5、選擇適當的地理位置拉好鐵絲（用于懸掛作品）

6、安排一名老師負責對本次活動的現場總結

7、湖邊中學負責梯子一把

C.活動具體流程：

1．根據職能分工，書協安排人員當天提前到場，準備好所需物品

2湖邊中學宣傳方式：首先在各班班主任處報名，由相關老師經選拔后準時參賽。

3、比賽分為：硬筆書法、軟筆書法。

4、比賽作品要求：

a．書協準備比賽內容，參賽人員進行現場抽簽，抽中的內容為比賽內容。

b．作品類型：軟筆、硬筆均可。

c．毛筆作品不超過4尺（款式以扇形、斗方、條幅為主）、硬筆作品根據內容而定。

d.在作品反面右下角用鉛筆寫上：姓名、作品名稱、性別、所在班級。

e.參賽時間:2個小時。

f.學生需自帶裁剪刀具，毛筆及硬筆，硯臺，鋼筆水等。

十二、獎項設立

軟筆、硬筆一等獎各1名，二等獎各3名，三等獎各5名。（獎品：獎狀+價值不等的筆記本）

十三、經費預算

十四、活動后期安排

書畫部所有成員需留下清理現場。

個人計劃書 篇二

制定職業生涯規劃能讓我們更加明確今后前進的方向和努力的途徑，并盡快地成長和發展起來，因此，我在此制定了自己的三年職業生涯規劃，具體如下：

首先，在未來三年我對自己制定的總目標是：教學水平和教育水平上有一個明顯的提高，初步形成自己的教學風格，實現對學生的各項教育和管理，多參加各種比賽歷練自己，爭取成為一名受學生愛戴的英語老師。

其次，我對自己每年的職業生涯規劃如下：

第一年規劃：

1、努力研究并踐行小學英語新課標的要求，并將教材鉆研透徹，采取生動有趣的課堂教學形式，并在課后做好課后反思，不斷改進，以求提高教學效率。

2、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。

3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。

4、多讀書，多看一些教育名著，堅持寫心得體會，并用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師，為今后打好基礎。

5、主動熟悉學校的各項工作。

第二年規劃：

1、繼續多方面吸取別人好的經驗，并虛心聽取其他老師的建議和意見，努力探索有個人特色的教學路

2、多與學生溝通交流，傾聽他們的想法，了解學生的思想動態，多組織一些與英語相關的比賽，讓學生有展示自我的天地。

3、實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。

4、繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。

第三年規劃：

1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。

2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的教師。

3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽游刃有余。

4、提升自己的業務能力，成為一名優秀的英語老師。

以上就是我三年職業生涯規劃的總目標和每年的具體規劃，這些規劃看起來容易，但要實踐起來卻不簡單。但我相信，在教育教學的道路上，我們只要始終懷著激情用心去做，就沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學習，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，不求達到最高境界，但愿能留下一行美麗的足印。

個人計劃書 篇三

根據國家衛生和計劃生育委員會通報，廣州省惠州市出現首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者。面對中國確診首例輸入性中東呼吸綜合征病例，希望大家能夠多了解這種疾病的流行病學、人口學、臨床特征、實驗室檢查結果，爭取做到知己知彼，積極預防，從容面對。

截止20xx年5月25日，據世界衛生組織（WHO）公布數據顯示，全球累計實驗室確診的感染MERS-CoV病例（簡稱MERS）共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）。這些病例來自24個國家和地區，病例最多國家為沙特阿拉伯，病例多集中在沙特阿拉伯、阿聯酋等中東地區，該地區以外國家的確診病例發病前多有中東地區工作或旅游史。

中東呼吸綜合征臨床特征描述性醫學研究論文病例最大的研究來自AbdullahAssiri教授等在20xx年《柳葉刀》雜志的報道。作者對47例實驗室確診的MERS病例的流行病學、人口學和臨床特點進行詳細總結和分析。

20xx年9月1日至20xx年6月15日，來自沙特阿拉伯的47例經實驗室RT-PCR確診的MERS病例，平均潛伏時間為5.2天，95%患者出現癥狀時間約為12天。

人口學特征與病死率的關系：47例實驗室確診的MERS病例中，46例為成人，1例為兒童。36例為男性（77%），男女比例為3.3:1。男女病死率無明顯差異（61%vs55%）28例患者死亡，病死率為60%，病死率隨年齡增長而提高，小于50歲人群中病死率39%（13/27），而超過60歲人群病死率達75%（15/20）。

醫療安全是醫院的重要工作之一，我們科在近年來積極配合臨床科室，給臨床提供了可靠的診斷數據，為了進一步提高醫療服務質量，減少醫療差錯事故，特制度本年度醫療安全工作計劃。

一、加強管理，提高認識

利用每周的科會對全體工作人員進行安全思想教育，定期進行報告單的檢查，發現問題及時解決，使每個同志從思想上認識醫療安全的重要性。

二、嚴格執行“三查三對”制度

工作人員接到檢驗標本時，必須查對姓名、科別、床號、檢驗項目等。屬急診檢驗應注明標本收到時間，出報告時間，報告結果用電話通知臨床科室，并做詳細記錄。

三、儀器專人操作

我們科檢驗儀器都屬于大型儀器，儀器使用進行專人操作，每次使用按儀器要求進行認真保養，確保儀器順利運行。

四、落實職責，加強值班

對急診、重危病人應及時檢驗，不容許推托。必須按科室規定按時出急診報告，并做好登記。嚴格執行交接班制度，每天早8點科主任、各專業組組長、交接班人員進行交接班。

五、杜絕意外事故

每天下班時專人負責關閉大型儀器，關閉水電，以防意外事故發生。

總之，把醫療安全放到工作的首位，使每個從思想上認識醫療安全的重要性，杜絕醫療事故的發生。

個人計劃書 篇四

如果你打算去美國留學，最好在8到12個月之前就著手準備。如果你是高中生，準備去上本科。在就讀高三期間就應該開始計劃。對于準備去攻讀碩士學位的大學生來說，從上大三開始準備比較可行。有許多環節需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。

在決定留美學習前一年到一年半的時間，你應該考慮以下問題：

你為什么要去美國學習？

哪一所大學是最適合你的？

你需要財政資助嗎？先期預算一下花費會使你清楚了解自己的經濟實力是否能負擔得起留學的所有花銷？

找出學校入學申請和財政資助申請的最后期限，確定自己何時參加入學要求中提到的必考測驗，因為考試結果必須在申請時一起寄送到學校。

報名參加入學要求中提到的必考測驗。

將你的理想大學列表縮減到10到20所。

以下是一個秋季入學的計劃書樣本（時間均為估計值）：

8月

聯系學校，獲得入學及財政資助申請表和學校相關信息；

報名參加入學要求中提到的必考測驗（TOEFL，SAT，GMAT，GRE等。）；

申請辦理護照。

9~12月

從當前就讀學校獲得正式成績單；

請你的老師為你寫推薦信（兩封以上，具體看學校要求。）；

向學校提交入學及財政資助申請資料；

確認成績單和推薦信已寄往學校；

參加必考測驗。

1~4月

必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交；

等待學校錄取通知書，進一步了解你已申請的各所學校及其專業的優劣勢，包括教學質量，接受比例，位置，學校大小，花費，是否提供財政援助，住宿條件，學校科研實力及國際學生服務是否完善等。

4~6月

收到學校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學就讀，通過比較學校排名，獎學金等。盡快通知學校你的決定并寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。

回信通知其它學校你已決定前往某某大學就讀，感謝他們給你這個機會。

資金準備：將資金存入一個美國銀行賬戶；并確保自己有足夠的錢應付機票和其它生活費用。

安排住宿（校內或校外）和醫療保險等事宜。

6~8月

向美國使館提交簽證申請；

作旅行計劃；

聯系學校國際學生辦公室，告知他們你何時抵達，并確認學校是否提供新生校園導航服務；

確認你已經完成所有離開前的手續及準備。

個人計劃書 篇五

相信很多人在年末會給自己做一個總結，在年初給自己定一個目標。20xx年過得有些匆忙，沒有好好地總結，但20xx年也算過得充實，用一句話總結：自己跟合伙人有了自己的公司。

回顧一下20xx年：是的，我們創業了

迎接20xx年，我想，20xx只是我們的準備，現在才正式開始我們的事業，所以我們不得不做好迎接各種艱難和挑戰的心理準備。先說一下公司的運行情況，選址、場地裝修都得到朋友們的幫助與支持，在此感謝。團隊的組建，招生的過程很曲折，可以說是山重水盡而后柳暗花明。臨近年末，我們的團隊初具成型，各崗位也已開始更有效的進行工作磨合。

構建一個好的團隊是我們創業的初衷。公司的第一個品牌應該是打造一個好團隊。團隊是基礎，然后才有可能形成優秀的教學模式，服務更多有需要幫助的學生。

到現在為止，我們有了一個穩定的小團隊，可以持續的設計出輔導計劃和有效教學的能力，在這個過程里可以鍛造我們的整體能力。

對20xx年的一些計劃：

1、將公司推進到一個新的狀態

新的輔導模式（更多的學習模式），發展新用戶，尋找營收增長點。

對于公司，我個人是有足夠的耐心的，但耐心是個好東西，不是每個人都有，人人都想能快點就快點，但有時有點耐心效果會大不同。

2、讀書、運動、克服壞習慣

讀書，讓自己的腦袋裝點有用的「墨水」，提高自己和他人會面時談吐的水平。運動，讓自己保持一個健康的身體和精神來挑戰未來的工作。另外，應該再去掉「晚睡」這個困擾我很久的壞習慣。

3、旅行和會面

工作之余，還是應該去多一些地方走走看看，會是對自己的見識和身心都不錯的一個待遇。

運營自己的公司，將來會有更多的機會與同行甚至其他行業的陌生人會面。這個問題，需要自己去歷練。當然，還要多陪陪親人。

感謝20xx年比心教育團隊里的每一個伙伴，20xx是我們新的機遇和挑戰，一起努力吧。讓「比心更懂孩子們的學習」，將心比心，用心輔導，做好我們的事業。

20xx，我來了。