老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇一

親愛(ài)的徐老師，我覺(jué)得您身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得您的朗讀很好，我常常覺(jué)得您就是文中的那個(gè)人。您的朗讀充滿了感情，常常讓我有身臨其境的感覺(jué)。

您的黑板字寫得很好。您的字方方正正，很工整、漂亮。我媽媽都說(shuō)您的字漂亮。

您的詞匯非常多，我們想不出詞的時(shí)候，您卻能想出很多。

您的文章寫得很好。我看您的文章寫得都很生動(dòng)，特別是您在博客中發(fā)表的教學(xué)體會(huì)，讓我們感覺(jué)到了您對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了很多心血。

您的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這只是些例子。您教給了我們生活中的知識(shí)和做人的道理，您是我心中一位可敬可愛(ài)的好老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇二

老師，這學(xué)期快結(jié)束了，我很想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話。您愿意聽(tīng)嗎？

時(shí)間過(guò)得真快呀！我們八個(gè)單元的課文都已經(jīng)學(xué)完了，感謝您教了我們那么多知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了那么多生字，學(xué)習(xí)了那么多課文，也懂得了很多道理，比如說(shuō)，要想讓我們的校園更美，就要靠我們每個(gè)人的努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。還有要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不能傷害它們。還教育我們?cè)趺醋鲆幻麅?yōu)秀的學(xué)生，讓我們更健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

老師，我真心地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！謝謝您，您辛苦了！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇三

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您就像美麗的魔法師，把我從無(wú)知的少年變?yōu)樗挠星嗄辍！?/p>

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法，使我受益終身。”

老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您的博學(xué)多才好似一臺(tái)電腦，無(wú)所不能，無(wú)所不知。”

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至的愛(ài)似棉絮，柔柔的。”

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您的無(wú)私奉獻(xiàn)像春蠶一般，無(wú)聲無(wú)息，不求回報(bào)。”

老師，我想對(duì)您說(shuō)……

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇四

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您這二年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。”

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，“你真好福氣，碰上這么和藹可親的老師。”是的，老師。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)，是您為我們高興；每當(dāng)我們失敗時(shí)，是您給我們鼓勵(lì)。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)記在心上。

老師，您是園丁，栽培我們這些幼小的樹(shù)苗，您好像春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)花兒，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。

再次謝謝您老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇五

9月10日教師節(jié)到了，我想和您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

劉老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您每天晚上都在認(rèn)真的備課，白天，您在給我們上課。有時(shí)，您還會(huì)發(fā)火，但是，您都是為我們好，還有，您每天在改我們的作業(yè)時(shí)，那一個(gè)個(gè)“√”都是用您的時(shí)間換來(lái)的，雖然有時(shí)候作業(yè)會(huì)做的很差，但我們一定會(huì)做到您的要求，讓您從此不再發(fā)火，開(kāi)開(kāi)心心地給我們上每一節(jié)課，批改每一份作業(yè)。

劉老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”這三個(gè)字表達(dá)了我們對(duì)您的感激之情。這四年來(lái)您對(duì)我們的教育，讓我們有了很大的進(jìn)步，特別是您讓我們深刻地體會(huì)到了“感激”這個(gè)詞。這些進(jìn)步是一個(gè)個(gè)夜晚、一滴滴心血、一個(gè)個(gè)“√”換來(lái)的。這四年，您對(duì)我們關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在心。

劉老師，我向您保證，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，就從這篇小作開(kāi)始。還有，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇六

老師，有件事我一直想對(duì)你說(shuō)。

我是個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣怕回答錯(cuò)了。

那是你給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，班上的學(xué)生都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著臉說(shuō)：“老師，我想……下節(jié)課還回答，你再提問(wèn)我吧。”你說(shuō)好吧。我說(shuō)了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。

老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的’動(dòng)力。

這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。

老師我想對(duì)你說(shuō)的作文 篇七

上三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)年輕的男班主任。大家通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，有了初步了解，而且，同學(xué)們都很喜歡這位劉老師。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久 ，學(xué)校就要求班主任從四年級(jí)各個(gè)班，自愿寫了申請(qǐng)書同學(xué)中選出15至20名同學(xué)參加少年團(tuán)校的培訓(xùn)。大家都想爭(zhēng)取這個(gè)好機(jī)會(huì)。因此有很多同學(xué)都寫了申請(qǐng)。

幾天后，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，大家一看名單，那都是平時(shí)老師很不喜歡的學(xué)生。未選上的學(xué)生，有好幾個(gè)都是品學(xué)雙優(yōu)的好學(xué)生，而且都寫了申請(qǐng)，只不過(guò)是平時(shí)和老師接觸少了些。在選上了的同學(xué)中反而有許不如其他的同學(xué)，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說(shuō)明了什么呢？有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。有許多同學(xué)的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。

我不想使師生關(guān)系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學(xué)。現(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我只想對(duì)劉老師說(shuō):“老師，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)某些同學(xué)有些偏心，其他同學(xué)是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點(diǎn)上注意些，對(duì)待任何同學(xué)都要平等，只有這樣，你在同學(xué)的心目中的位置才會(huì)越來(lái)越高，師生情才會(huì)越來(lái)越好。”

老師我想對(duì)您說(shuō)作文 篇八

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”回想往事，感激之情更加強(qiáng)烈：多少機(jī)遇之星，從您手中“遞”給了我；多少關(guān)愛(ài)，從您身上傾注于我……

我清楚地記得，去年，學(xué)校舉行“歌唱祖國(guó)”演唱比賽，您把機(jī)會(huì)給了我，并鼓勵(lì)我要好好發(fā)揮，爭(zhēng)取成功。出乎意料的是，那次我失敗而回。望著淚如雨下的我，您悄悄來(lái)到我身邊，牽著我的手微笑著說(shuō)：“別灰心 www.bai www.baihuawen.cn huawen.cn ，失敗乃成功之母，下次努力就是了。”聽(tīng)了您的話，我又鼓足了勇氣。今年，您又把難得的機(jī)會(huì)給了我。這次，我暗下決心：一定要拿到好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。于是，我勤學(xué)苦練，在您的幫助下，終于在幾次比賽中獲得佳績(jī)。在這里，我想說(shuō)：“這都是您精心培育的結(jié)果，謝謝您，老師！”

老師啊，我想說(shuō)：“謝謝您！”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我要勇于追求，敢于進(jìn)取，以理想、信心為針，以勤奮努力為絲，去編織美好的未來(lái)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文 篇九

這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……

那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的！

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您教給了我們知識(shí)；是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。

沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。

老師我想對(duì)您說(shuō)作文 篇十

老師，您陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許多知識(shí)。老師，您是我最尊敬的人，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師，您很溫柔。每天早上，您都要擠著公交車來(lái)學(xué)校，走到教室門口，您都只能聽(tīng)見(jiàn)我們的喧鬧聲，但我知道，您最想聽(tīng)見(jiàn)的是我們那瑯瑯的讀書聲。每次上課，您都要把聲音調(diào)大，或者是獎(jiǎng)勵(lì)那些早已坐好的同學(xué)，這時(shí)我們才安靜下來(lái)認(rèn)真上課。

老師，您很辛苦。每次課后和放學(xué)后，您都在批改著我們的作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地備課。老師，您有時(shí)生病來(lái)不了學(xué)校，都是因?yàn)槲覀儭Ｄ鷽](méi)來(lái)學(xué)校的日子，我和一些同學(xué)都有些想念您，希望您能好起來(lái)。

老師，您很親切。有一次，我的書寫作業(yè)錯(cuò)得有點(diǎn)多，這是我第一次錯(cuò)，還錯(cuò)了那么多，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思，就從講臺(tái)上走到我的身旁，告訴我下次要用心，便跟我講了一些記字的方法，我安靜地傾聽(tīng)您講。后來(lái)考試的時(shí)候也用到了，您那時(shí)說(shuō)的話使我受益匪淺。

啊！老師，您這樣的精神讓我想到了一段話：老師，您像蜜蜂，在天地間辛勤地勞作；您像階梯，用身體支撐著我們攀登高峰；您像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；您像燈塔，照亮了我們前方的道路；您像輪船，把我們載向了成功的彼岸。

老師，我要再次獻(xiàn)上一句話：老師，您的聲音像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您。”