入團志愿書標準 篇一

敬愛的學校團支部：

我志愿加入中國共青團，希望團支部能夠批準。

作為一名高中生，加入中國共青團是非常必要的。我一直是這么想的，我能夠加入中國共青團是我的榮幸。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐是學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。為使自己更好的進步，努力成為一名共產黨領導下的先進青年，成為共產黨后備軍，我懇切要求加入共青團。

在高中階段學習中，在文化知識的學習上，我抓緊時間學習，多鉆研問題，改善了以往學習的方法，因此，成績不斷有所進步。同時，我還積極參加勞動，遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，有事請假，不缺課，尊敬老師，團結同學。在思想上，我能嚴格要求自己，不做不道德，不禮貌和對別人、對學校、對社會不利的事。自學校開辦銅管樂隊，我就參加學習，無論是學習打小鼓，還是吹黑管，我都刻苦用功，還利用假期參加學習訓練，因此，取得了較好的成績，在全市的比賽中，和隊員一起取得全市的第二名。

但是，我也有自己的不足，就是學習還怕艱苦，缺乏一種持之以恒的扎實態度。因此，也出現成績忽高忽低。當我發奮學習時成績就猛地提高，但一松弛成績就往下滑今后我一定要努力發揚自己的長處，克服自己的不足，努力做一個不論在學習、思想上都不斷長進的好學生。我十分希望加入共青團，雖然第一次申請未獲批準，但我決不放棄，繼續嚴格要求自己，爭取早日加入這個組織，遵守團章、執行團的決議，遵守團的紀履行團員的義務，參加團的工作，做個名副其實的共青團員。

希望團組織能夠批準我的要求。

此致

敬禮！

申請人：

申請時間：

2022最新入團志愿書 篇二

尊敬的學校團委：

我志愿加入中國共產主義青年團

我是高一(1)班學生_，是一名剛剛步入高中的新生，通過入學幾個月來的學習，我深深地認識到作為一個跨世紀的青年，同每一個一樣，我有著自己的理想和抱負，向往著美好的未來，這一切都需要有一個指路的標燈，而共青團就是青年人前進道路上的航標！我最大的愿望就是積極爭取加入青年的組織—-中國共產主義青年團。通過對團的知識的學習，我已經對共青團有了比較深入的了解，入團的心就更加熱切了。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養青年學習共產主義，具備優秀革命品質的大學校。它用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為社會主義現代化強國為目標，它對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。通過學習，我深刻了解到只有入團才能成為一名優秀的學生，正因為如此，我感到入團的光榮，入團的好處，所以我迫切地想加入共青團。

我熱愛學校，遵守校規、愛護班集體。能夠做到尊敬師長，團結同學，遵守日常行為規范和守則。在班上擔英語任科代表，對工作認真負責，督促同學認真學習，及時交作業，協助老師解決問題，起模范帶頭作用。上課認真聽講，課后認真完成老師布置的作業，遇到困難時，積極、主動去面對，盡自己的所能去解決。我立志把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，做到德、智、體、美、勞等全面發展的接班人。

如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執行團組織的決議，充分發揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優的`好學生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

此致

敬禮！

申請人：申請書模板

__年__月__日

初中生入團志愿書 篇三

尊敬的共青團組織：

我是xx班的學生，通過學習，我了解到中國共青團是領導青少年的先進組織，是廣大青少年在實踐中學習共產主義的學校。對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。通過半年多的高中學習，我明白到只有入團才能成為一名更優秀的學生，才能使自己的初中生活過得更加充實、有意義。

我熱愛學校，熱愛班級體。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。在班上擔任宣傳委員，對工作認真負責，協助老師解決問題，起模范帶頭作用。上課積極舉手發言，課后認真完成作業。遇到困難時，積極、主動去面對，盡力而為。我成績良好，愛好廣泛，喜歡書法、繪畫、主持、寫作等，積極參加各種活動，曾參加湘潭市中學生現場作文比賽，獲得初一年級一等獎，為學校班級增光添彩。同時還擔任了學校元旦“放飛理想”文藝匯演的主持人，表現優秀，獲得師生一致好評。

今天，我申請加入中國共青團，希望團支部考驗我。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執行團的決議，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續努力，不斷攀越人生高峰。如果我未被批準，我也決不放棄，一定揚長避短，取長補短，接受更多的考驗，爭取早日入團。

此致

敬禮！

申請人：

日期：