教師資格證申請書 篇一

教育局：

我來到貴學(xué)校快一年了，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為貴學(xué)校正式教師。

作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。

在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

在崗位實(shí)習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大；但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。

經(jīng)過這幾個(gè)月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來！

此致

敬禮！

申請人：

*年**月**日

教師資格證申請書 篇二

教育局：

我于*年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于XX年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無法照顧等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學(xué)工作。

*年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。XX年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ鳎瑹o暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。

為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：

*年**月**日

教師資格證申請書 篇三

個(gè)人簡歷

，男，X年6月10日出生，入學(xué)年份：20xx年

政治面貌：團(tuán)員

民族：漢

所在班級：05303

專業(yè)：初等教育(漢語言文學(xué)方向)

籍貫：浙江嘉興申請所教學(xué)科：中小學(xué)語文

身份證號：

申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報(bào)見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)研究生。

在長期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會(huì)的尊重。

書不盡言。

大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！

特此申請！

致此

申請人：

X年XX月XX日

教師資格證申請書 篇四

我叫，男，現(xiàn)年*歲。于*年**月參加工作，本科學(xué)歷，漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)。從事語文教學(xué)工作，至今已經(jīng)*年，于*年晉升為中學(xué)一級教師。

本人一貫熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。本人自*年被評為中學(xué)語文一級教師以來，一直擔(dān)任中學(xué)語文課，并且擔(dān)任班主任工作。本人愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神。能服從工作安排，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)。任現(xiàn)職以來，始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會(huì)議和活動(dòng)。積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，承擔(dān)縣、校級公開課教學(xué)。自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。晉升中學(xué)一級教師以來年度考核2次評為優(yōu)秀，多次被評為省市縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

在今后工作中，我會(huì)更加努力工作，使自己的教育教學(xué)工作更加出色。

至今任中學(xué)語文一級教師已滿7年，我認(rèn)為已符合高級教師的申報(bào)要求，特此申報(bào)中學(xué)高級教師資格，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮！

申請人：

*年**月**日

申請教師資格證流程介紹 篇五

一、考取相應(yīng)證件：

1、考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）成績無限期保留、全國通用。

一年可以考兩次，上半年是約3月報(bào)名，約5月考試。下半年是約9月報(bào)名，約12月考試。

2、考心理學(xué)以及教育學(xué)（對于教育學(xué)教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo)，通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，不同的省份地區(qū)考試時(shí)間有變化，單科成績有效期也不同，一般是兩年，兩學(xué)考試合格證明有效期一般為三年。(中小學(xué)所考的內(nèi)容相同，幼兒則考學(xué)前教育學(xué)和兒童發(fā)展概論）

二、提出申請：

1、申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請，提交以下材料：

（1）二表：教師資格認(rèn)定申請、申請人思想品德鑒定表

（2）六證：身份證原件和影印件、學(xué)歷證書原件和影印件、戶籍證明、體檢合格證明、普通話水平測試等級證書原件和影印件、教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績證明。

2、申請各類教師資格對應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為：

（1）申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料；

（2)申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地(市）教育行政部門提交材料；

（3）申請高等學(xué)校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經(jīng)國家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級教育行政部門行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請。

三、得到通知：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在受理申請期限終止之日起30個(gè)法定工作日之內(nèi)，做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請人。可通過網(wǎng)上查詢或者電話詢問。

四、初步審查：

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行審查無誤后，將通知申請人面試、試講的具體時(shí)間。

五、基本素質(zhì)、能力考察：

除師范教育類畢業(yè)生外，其他申請人需參加由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察。

申請教師資格證流程介紹 篇六

考教師資格證流程

網(wǎng)上報(bào)名（筆試/面試）——現(xiàn)場審核（筆試/面試）——網(wǎng)上繳費(fèi)（筆試/面試）——打印準(zhǔn)考證（筆試/面試）——參加考試（筆試/面試）——成績查詢（筆試/面試）——筆面試通過后領(lǐng)取成績合格證明——網(wǎng)上申領(lǐng)教師資格證——體檢——現(xiàn)場審核——領(lǐng)取教師資格證。

報(bào)考條件

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

3、申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)具備中等學(xué)歷層次幼兒教育類專業(yè)畢業(yè)（河北省具備中等學(xué)歷層次幼兒教育類專業(yè)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校名單見附件1）及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)具備專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

4、申請參加小學(xué)教師資格考試，應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5、申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

6、申請參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試應(yīng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

7、戶籍或人事關(guān)系在河北（二者之一在河北即可）的社會(huì)考生，在戶籍或人事關(guān)系所在市（含華北石油管理局）報(bào)考。

8、具備辦學(xué)資質(zhì)的中等學(xué)歷層次幼兒教育類專業(yè)院校（名單見附件1）、學(xué)校所在地在河北的普通高等學(xué)校在校三年級以上（含三年級）學(xué)生，在學(xué)校所在市報(bào)考。河北工業(yè)大學(xué)（天津）在校三年級以上（含三年級）學(xué)生，在廊坊市報(bào)考。

9、被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名考試。受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名考試。

教師資格證不同學(xué)段考試內(nèi)容不同，教師資格證分為5個(gè)學(xué)段：幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)和中職。

教師資格證申請認(rèn)定流程

打印考試合格證明

注：合格證不是教師資格證哦，筆試、面試均合格后需要參加資格認(rèn)定。

網(wǎng)上申請資格認(rèn)定

考生在申請認(rèn)定前，需關(guān)注當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定公告，并按公告內(nèi)容確認(rèn)是否符合認(rèn)定資格和準(zhǔn)備申請材料。

現(xiàn)場確認(rèn)、提交材料

根據(jù)所申請教育局的現(xiàn)場確認(rèn)安排，在指定時(shí)間前往指定地點(diǎn)提交申請材料。一般包含：《教師資格認(rèn)定申請表》、身份證明、學(xué)歷證明、體檢表、普通話證書、《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，具體以當(dāng)?shù)匾?guī)定為準(zhǔn)。

通過認(rèn)定

認(rèn)定機(jī)構(gòu)在現(xiàn)場確認(rèn)完成后對申請認(rèn)定進(jìn)行資格認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果以適當(dāng)方式通知申請人。

領(lǐng)取證書

通過認(rèn)定的考生，按照認(rèn)定機(jī)構(gòu)的要求，按時(shí)到指定地點(diǎn)領(lǐng)取教師資格證書。

成為國家教師

成為國家教師就要參加教師資格證招聘考試了。考試通過之后便成為名副其實(shí)的國家教師。

申請教師資格證流程介紹 篇七

一、網(wǎng)上報(bào)名

在規(guī)定的網(wǎng)報(bào)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

目前，全國申請認(rèn)定教師資格人員分為以下四類。

第一類是持有教育部考試中心頒發(fā)的“中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明”的申請人。

第二類是不需要參加教師資格考試（包括筆試和實(shí)踐能力測試）的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生（包括全日制教育碩士畢業(yè)生）。

第三類是參加各省份組織的教師資格考試（包括筆試和實(shí)踐能力測試）且成績合格的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生及需要參加實(shí)踐能力測試的師范教育類專業(yè)畢業(yè)生。

第四類是申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者。

四類申請人中，第一類申請人從

進(jìn)行報(bào)名，其他三類申請人從

進(jìn)行報(bào)名。請申請人首先確定自己屬于哪一類申請人，然后點(diǎn)擊相應(yīng)的網(wǎng)報(bào)入口。

注意：申請人網(wǎng)上填報(bào)申請信息后，需打印《教師資格認(rèn)定申請表》并在現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)隨其他申請材料一起提交認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

二、現(xiàn)場確認(rèn)

根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃职才诺默F(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

現(xiàn)場確認(rèn)所需材料：

（1）《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份；

（2）申請人《思想品德鑒定表》；

（3）身份證原件和復(fù)印件；

（4）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

（5）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的《教師資格認(rèn)定體檢表》，體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫“合格”或“不合格”，并加蓋體檢醫(yī)院公章；

（6）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；

（7）國考合格人員提供教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》原件和復(fù)印件；

（8）社會(huì)人員出具戶籍證明原件及復(fù)印件，或工作單位（人事檔案保管部門）出具的人事關(guān)系證明原件及復(fù)印件；

（9）申請人申請中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，另需提供助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件；

（10）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其它材料，如師范類專業(yè)教育實(shí)習(xí)材料、學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告等。

注意：有些地市是先進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，然后集中體檢。具體體檢順序以當(dāng)?shù)卣J(rèn)定公告為準(zhǔn)。

三、資格認(rèn)定

各地市教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理申請后30個(gè)工作日內(nèi)做出認(rèn)定結(jié)論。

申請教師資格證流程介紹 篇八

一、筆試

（一）網(wǎng)上報(bào)名

（二）現(xiàn)場確認(rèn)：需提供身份戶籍信息和學(xué)歷證明資料。

1、身份戶籍信息

（1）報(bào)名地當(dāng)?shù)貞艏忌旱诙用裆矸葑C及戶口簿的原件、復(fù)印件

（2）人事關(guān)系在報(bào)名地的外地戶籍考生：第二代居民身份證的原件、復(fù)印件；工作單位證明原件

（3）報(bào)名所在地的全日制普通高等院校畢業(yè)班學(xué)生、在讀研究生：第二代居民身份證原件和復(fù)印件、學(xué)籍管理部門證明原件及學(xué)生證原件。

2、學(xué)歷證明材料（原件和復(fù)印件）

（1）報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷；

（2）報(bào)考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷；

（3）報(bào)考初中教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；

（4）報(bào)考高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

（5）報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級及以上工人技術(shù)等級。

（三)繳費(fèi)(是否網(wǎng)上繳費(fèi)和現(xiàn)場繳費(fèi)、費(fèi)用各地不同，提醒考生關(guān)注本地繳費(fèi)相關(guān)信息）

（四）打印準(zhǔn)考證

一般是在考試前一周，各地可能有所不同，請考生關(guān)注報(bào)考地的相關(guān)要求。

（五）考試時(shí)間

考試時(shí)間全國一樣，一般是在周日，為上午和下午一整天。

上午是《綜合素質(zhì)》，下午是《教育教學(xué)知識與能力》或《保教》和《學(xué)科知識與能力》（報(bào)考中學(xué)的才有學(xué)科知識）。

（六）考試成績查詢

一般是在考試完后30天可以查詢，各地可能不同，請考試關(guān)注報(bào)考地的安排。

筆試成績有效期為兩年，筆試通過后兩年內(nèi)均可報(bào)考面試。如兩年內(nèi)未通過面試，則需重新參加筆試。

二、面試

（一）網(wǎng)上報(bào)名

報(bào)考條件：筆試成績通過，且在有效期內(nèi)。

查詢筆試成績通過后，可直接在網(wǎng)上報(bào)考面試。

（二）現(xiàn)場確認(rèn)

在報(bào)考地參加過國家教師資格考試筆試的考生

1、考生本人身份證原件、復(fù)印件；

2、通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站右側(cè)“成績查詢”欄目下查詢到的考生本人筆試成績信息網(wǎng)頁打印件。

持外省筆試成績在我省報(bào)名參加面試且從未在本地參加過筆試的考生

已經(jīng)在外省參加過國家教師資格考試筆試且成績合格的考生，在滿足面試報(bào)考地報(bào)考條件的前提下，持有效期內(nèi)筆試成績，可以在面試報(bào)考地參加國家教師資格考試面試。

例如：某考生在外省參加了筆試，各科成績均合格，戶籍或人事關(guān)系在浙江省內(nèi)的，學(xué)歷條件也符合浙江省的報(bào)考要求的，可以在我省報(bào)名參加面試。凡未達(dá)到浙江省報(bào)考條件中對戶籍或人事關(guān)系在浙江省內(nèi)、以及學(xué)歷基本要求的考生，我省均不接受報(bào)名。持外省筆試成績在我省報(bào)名參加面試的考生需攜帶的材料有：

1、戶籍在報(bào)考地的考生

（1）考生本人身份證及戶口簿原件、復(fù)印件；

（2）考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件、復(fù)印件。

2、人事關(guān)系在報(bào)考地的考生

（1）考生本人身份證原件、復(fù)印件；

（2）由人事關(guān)系管理部門出具的人事關(guān)系證明原件、復(fù)印件；

（3）考生本人相關(guān)學(xué)歷、畢業(yè)證明、技術(shù)資格證明等原件、復(fù)印件。

3、在省內(nèi)高校就讀的畢業(yè)班學(xué)生：

全省列入國家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃的專科和本科在校畢業(yè)班學(xué)生，需攜帶考生本人身份證原件及復(fù)印件，憑學(xué)校學(xué)籍管理部門或教學(xué)管理部門出具的證明（證明格式請?jiān)诟郊邢螺d）報(bào)考教師資格考試。

4、在報(bào)考地內(nèi)高校就讀的全日制研究生：

非報(bào)考地屬戶口的在報(bào)考地高校就讀的全日制研究生，需攜帶考生本人身份證原件及復(fù)印件，憑學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的證明（證明格式請?jiān)诟郊邢螺d），報(bào)考教師資格考試。

（三)繳費(fèi)(是否網(wǎng)上繳費(fèi)和現(xiàn)場繳費(fèi)、費(fèi)用各地不同，提醒考生關(guān)注本地繳費(fèi)相關(guān)信息）

（四）打印準(zhǔn)考證

一般是在考試前一周，各地可能有所不同，請考生關(guān)注報(bào)考地的相關(guān)要求。

（五）考試時(shí)間

時(shí)間全國統(tǒng)一，一共是兩天，各學(xué)段可能沒有安排在同一天，具體是在哪一天面試需看面試準(zhǔn)考證。

（六）查詢成績

上半年的面試，可在7月查詢成績；下半年的考試，約在3月可查成績。具體時(shí)間各省不同，請考生關(guān)注自己報(bào)名當(dāng)?shù)匕才拧?/p>

三、領(lǐng)取教師資格考試合格證明

下半年參加面試考試并通過的考生，可在次年3月到相關(guān)部門領(lǐng)取考試合格證明；上半年參加面試并考試通過的考生，在當(dāng)年7月左右，到相關(guān)部門領(lǐng)取考試合格證明。（具體時(shí)間各地不同）

四、普通話等級證書

申請教師資格證之前，需獲得的普通話水平測試等級證書。應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)（語文老師要二級甲等以上），并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。成績無限期保留、全國通用。

五、思想品德鑒定表

由工作單位（在職申請人）或就讀學(xué)校（在校生）或戶籍所在地街道辦事處或者鄉(xiāng)級人民政府（非在職申請人）如實(shí)出具的《申請人思想品德鑒定表》。

六、體檢

教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體檢合格證明。

七、當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的其他條件

八、申請認(rèn)定教師資格證

有效期：需在拿到考試合格證明三年內(nèi)提出申請。

1、網(wǎng)上申請

在中國教師資格網(wǎng)或省級教育行政部門規(guī)定的網(wǎng)站報(bào)名，向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。

其中：申請幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格的，向戶籍所在地或工作單位所在地（應(yīng)屆畢業(yè)生向就讀學(xué)校所在地）的區(qū)、縣級教育行政部門提出申請。

2、現(xiàn)場確認(rèn)。

申請人必須在擬申請認(rèn)定的教育行政部門規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)期限內(nèi)，攜帶需要提交的材料到規(guī)定的確認(rèn)點(diǎn)現(xiàn)場確認(rèn)、提交材料，完成申請受理。

申請教師資格證流程介紹 篇九

一、了解政策

申請教師資格人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定省份的省級教育行政部門或當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的處室了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求，如：需要具備的條件、什么人可以申請、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測試等。宏鵬教育將會(huì)第一時(shí)間為你發(fā)布相關(guān)信息，請持續(xù)關(guān)注。

二、具備條件

非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需要具備的條件包括：取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試合格、參加普通話水平測試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格，以及達(dá)到省級教育行政部門規(guī)定的其他條件。

全日制師范教育類專業(yè)（包括全日制教育碩士）畢業(yè)人員除不需要參加教師資格考試外，其他條件相同。

三、準(zhǔn)備材料

根據(jù)申請教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件，申請人需提前將各項(xiàng)條件所對應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請認(rèn)定的教育行政部門提交。需要準(zhǔn)備的材料如下：

⑴《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份（網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名）；

⑵身份證原件和復(fù)印件；

⑶學(xué)歷（學(xué)位）證書原件和復(fù)印件；

⑷由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；

⑸普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；

⑹思想品德情況的鑒定及其他證明材料；

⑺教育學(xué)、心理學(xué)考試或中小學(xué)和幼兒園教師資格考試成績合格證；

⑻《教師資格認(rèn)定現(xiàn)場受理通知》（網(wǎng)上申報(bào)后下載打印）；

⑼各省級以上教育行政部門規(guī)定的其他材料。

按照規(guī)定不需要參加教師資格考試的各級各類全日制師范教育類（包括全日制教育碩士）專業(yè)畢業(yè)生不需要提供第(7)項(xiàng)材料。

五、現(xiàn)場確認(rèn)

申請人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場確認(rèn)注意事項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場確認(rèn)點(diǎn)。確認(rèn)點(diǎn)工作人員將審核網(wǎng)上申報(bào)的信息與提交的《教師資格認(rèn)定申請表》的一致性，并審查申請人提交的其他材料的完整性與真實(shí)性。若申請人提交的材料有問題，申請人需補(bǔ)全或提供正確的材料，并在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)再次進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。

六、實(shí)踐能力測試

目前，全國大部分省份（沒有參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份）的實(shí)踐能力測試（有些省份叫"教育技能測試"或"面試、試講"等）安排在現(xiàn)場確認(rèn)即受理申請后進(jìn)行。

申請人需根據(jù)教育行政部門的通知，在規(guī)定的`時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。

個(gè)別省份以及參加"中小學(xué)和幼兒園教師資格考試"試點(diǎn)的省份，其實(shí)踐能力測試（面試、試講）安排在理論考試（筆試）后、申請認(rèn)定教師資格前舉行。這些省份的申請人需根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T或教育考試機(jī)構(gòu)的通知，在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的地點(diǎn)、按照實(shí)踐能力測試安排和要求進(jìn)行擬申請任教學(xué)科的面試和試講。

七、查詢認(rèn)定結(jié)果，辦理領(lǐng)證。