落實(shí)五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 篇一

我校深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把確保學(xué)生身心健康作為重中之重，加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理”，努力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下∶

一、總體要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)"五項(xiàng)管理"是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。各校要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感。細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn)，取得實(shí)效。

（二）成立組織學(xué)校要高度重視"五項(xiàng)管理"工作，要成立"五項(xiàng)管理"領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要任組長(zhǎng)親自抓。要分別制定作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理方案，方案要實(shí)、要細(xì)，措施要具體，分工明確、責(zé)任到人。

（三）家校溝通引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與"五項(xiàng)管理"，努力實(shí)現(xiàn)家校共管、共有。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，宣傳五項(xiàng)管理的校因方案，明確家長(zhǎng)的管理責(zé)任。引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多進(jìn)行體有鍛煉，切實(shí)增強(qiáng)提質(zhì)；引導(dǎo)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，為孩子提供良好的家庭閱讀環(huán)境和相適應(yīng)的閱讀書(shū)籍；引導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子制定作息時(shí)間表，按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，確保孩子的午休時(shí)間；引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭手機(jī)和電子數(shù)碼產(chǎn)品管理，家長(zhǎng)要以身作則，在孩子面前切實(shí)減少手機(jī)和電子產(chǎn)品使用，不在孩子面前玩各類電子游戲。

（四）、強(qiáng)化問(wèn)責(zé)各學(xué)校要定期開(kāi)展自查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改糾偏，確保工作落到實(shí)處?？h教育局將對(duì)各學(xué)校"五項(xiàng)管理"工作不定期開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將此項(xiàng)工作納入開(kāi)學(xué)工作檢查和學(xué)校年終綜合督導(dǎo)考核，對(duì)工作落實(shí)不到位的學(xué)校及個(gè)人，按照相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。

（五）、及時(shí)總結(jié)上報(bào)各班級(jí)在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。

二、工作措施

（一）、在作業(yè)上，堅(jiān)守"嚴(yán)控各年級(jí)書(shū)面作業(yè)量；教師對(duì)作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改；嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)"等底線要求，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題，把嚴(yán)禁留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。

（二）、在睡眠上，學(xué)?？茖W(xué)安排教學(xué)時(shí)間和作息時(shí)間，防止過(guò)重學(xué)業(yè)擠占睡眠時(shí)間。探索實(shí)施中小學(xué)生午睡管理。

（三）、在手機(jī)管理上，學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理。通過(guò)多種形式教育引導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。采取在校內(nèi)設(shè)立公共電話、建立班主任溝通熱線、完善家校實(shí)時(shí)對(duì)話機(jī)制等可行措施。

（四）、在體質(zhì)健康管理上，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好體育課，保證中小學(xué)生每天30分鐘大課間活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力推進(jìn)近視防控"光明行動(dòng)"，落實(shí)每學(xué)年2次中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。夯實(shí)中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，建好中小學(xué)生健康檔案。

（五）、在課外讀物管理上，學(xué)校履行課外讀物推薦主體責(zé)任，嚴(yán)防問(wèn)題讀物滲透校園，筑牢"防火墻"。加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。建立推薦報(bào)備制度，遴選和培養(yǎng)一支承擔(dān)讀物內(nèi)容把關(guān)的專業(yè)隊(duì)伍，支持指導(dǎo)中小學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容。我校切實(shí)落實(shí)教育部"五項(xiàng)管理"規(guī)定，把學(xué)生全面發(fā)展評(píng)價(jià)作為整個(gè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的關(guān)鍵和核心環(huán)節(jié)來(lái)看待和把握。

五項(xiàng)管理工作總結(jié) 篇二

根據(jù)《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（x教督辦〔20xx〕xx號(hào)）《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作的通知》（x教基〔20xx〕xx號(hào)）《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作的通知》（x教綜〔20xx〕xx號(hào)）以及《xx縣教育局關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的通知》等文件精神，我校認(rèn)真對(duì)“五項(xiàng)管理”工作進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、主要做法與成效：

1、高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校成立xx中學(xué)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

（2）學(xué)校設(shè)立“五項(xiàng)管理”工作監(jiān)督舉報(bào)電話。

（3）召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)傳達(dá)文件精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)，同時(shí)將“xx教育微言”《一圖讀懂：xx省加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作》微信公眾號(hào)進(jìn)行推送。

2、制定方案，整改提高

xx月xx日視頻會(huì)議后，我校將近期省市縣關(guān)于“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，梳理清單，制定《xx中學(xué)“五項(xiàng)管理”工作整改方案》，出臺(tái)《xx中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)的一封信》《xx中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作教師承諾書(shū)》《xx中學(xué)學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)等電子門(mén)口進(jìn)入校園倡議書(shū)、承諾書(shū)》，并通過(guò)微信公眾號(hào)向師生家長(zhǎng)推送、宣傳。

（1）體質(zhì)管理方面：

①針對(duì)體育課時(shí)、師資不足等問(wèn)題，學(xué)校利用每天下午第七節(jié)，組織學(xué)生（全年段）進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。同時(shí)每周二組織學(xué)生到科山開(kāi)展戶外活動(dòng)。

②保證每天大課間30分鐘活動(dòng)，課間鼓勵(lì)學(xué)生到教室外、樓下、后山活動(dòng)；確保每天上午下午兩次眼保健操保質(zhì)保量完成；確保每天至少1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

③每學(xué)期兩次全覆蓋視篩查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢、體質(zhì)健康建檔管理。

（2）作業(yè)管理方面：

要求老師每天布置的書(shū)面作業(yè)量不得超過(guò)90分鐘；學(xué)生的作業(yè)老師要先做，引導(dǎo)學(xué)生大部分在校內(nèi)完成作業(yè)；要求老師布置的作業(yè)要做到全批全改，個(gè)別要做到面批；要求不得讓學(xué)生自批自改，不得讓家長(zhǎng)幫改作業(yè)；班主任負(fù)責(zé)匯總每天的作業(yè)，并進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)；同時(shí)開(kāi)展單元作業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。

（3）手機(jī)管理方面：

①政教部門(mén)早于20xx年3月份就印發(fā)不得攜帶手機(jī)進(jìn)校園告學(xué)生家長(zhǎng)一封信，告知家長(zhǎng)不得讓學(xué)生帶手機(jī)入校；同時(shí)各班召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)生簽署“禁帶手機(jī)入?！背h書(shū)及承諾書(shū)；政教處制訂并完善禁帶手機(jī)入校的相關(guān)規(guī)章制度及管理辦法，學(xué)生如果需要帶手機(jī)入校需提交申請(qǐng)。

②針對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)溝通需要，學(xué)校設(shè)立免費(fèi)公用電話給學(xué)生使用。

③對(duì)老師，學(xué)校提出不得使用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)，不得向?qū)W生推介電子書(shū)、APP及材料等。

（4）睡眠管理方面：

①學(xué)校規(guī)范調(diào)整作息時(shí)間表，上午8：00開(kāi)始上第一節(jié)課，重新審訂三表。

②針對(duì)提前到校的學(xué)生的管理，學(xué)校開(kāi)放體育活動(dòng)場(chǎng)所、圖書(shū)閱覽場(chǎng)所，由當(dāng)天值日行政、老師進(jìn)行引導(dǎo)。

③通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，告知家長(zhǎng)明確學(xué)生的睡眠時(shí)間，并要求家長(zhǎng)每周一向班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋（學(xué)生就寢時(shí)間不得晚于22：00）。告知家長(zhǎng)到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得晚于20：30，線上培訓(xùn)不得晚于21：00。要求家長(zhǎng)與孩子共同簽訂周中22：00至次日8：00不玩手機(jī)或網(wǎng)絡(luò)游戲的協(xié)議。

（5）讀物管理方面：

①學(xué)校嚴(yán)格按照12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)進(jìn)行圖書(shū)清理，排查清理不符合規(guī)范的、老舊的圖書(shū)共348本。

②班級(jí)圖書(shū)角由班主任負(fù)責(zé)審核，并由圖書(shū)館隨機(jī)抽查，確保圖書(shū)質(zhì)量。

③杜絕到校園進(jìn)行銷售圖書(shū)的行為，規(guī)范教輔征訂工作，嚴(yán)禁推介學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

④推廣讀書(shū)分享活動(dòng)，從教師帶頭，引導(dǎo)學(xué)生以班級(jí)為單位開(kāi)展讀書(shū)分享。

⑤利用“螺中小講堂”等展示舞臺(tái)，讓學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的演講活動(dòng)。

二、存在問(wèn)題與責(zé)任分工

手機(jī)管理

存在問(wèn)題

1、仍有部分學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；

2、有學(xué)生將手機(jī)寄存在校園奶茶店或從校租手機(jī)；

職能部門(mén)

政教處、保衛(wèi)科

睡眠管理

存在問(wèn)題

1、作息時(shí)間表不夠規(guī)范；

2、學(xué)生上課打瞌睡現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)。

職能部門(mén)

教務(wù)處、政教處

讀物管理

存在問(wèn)題

1、班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)管理不夠規(guī)范；

2、學(xué)生不懂得分辨圖書(shū)好壞；

3、有校外機(jī)構(gòu)或個(gè)人在校門(mén)口推介圖書(shū)資料。

職能部門(mén)

教務(wù)處、圖書(shū)館

作業(yè)管理

存在問(wèn)題

1、部分老師存在用手機(jī)布置作業(yè)現(xiàn)象

2、部分老師布置的作業(yè)量偏大

職能部門(mén)

教務(wù)處

體質(zhì)管理

存在問(wèn)題

1、體育活動(dòng)場(chǎng)所偏??；

2、體育教師師資不足；

3、體育健康鍛煉安排有待進(jìn)一步完善。

職能部門(mén)

教務(wù)處、總務(wù)處、體育組

落實(shí)五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 篇三

依據(jù)教育部今年陸續(xù)出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物和體質(zhì)五項(xiàng)治理的文件，結(jié)合近期省上召開(kāi)的“五項(xiàng)治理”推進(jìn)視頻會(huì)精神，嚴(yán)格降實(shí)各級(jí)教育部門(mén)關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)治理”工作的安排部署，多措并舉，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和終身進(jìn)展?fàn)I造良了好環(huán)境。

一、以降實(shí)監(jiān)管力量為主導(dǎo)，全面安排部署

縣教體局和督導(dǎo)室及時(shí)向各中小學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》等涉及“五項(xiàng)治理”的文件，仔細(xì)研究降實(shí)“五項(xiàng)治理”面臨的形勢(shì)和任務(wù)，細(xì)化工作重點(diǎn)，明確工作職責(zé)，成立工作專班抓推動(dòng)，學(xué)校以班主任、帶課老師為主力抓降實(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念抓配合；各學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任為直接責(zé)任人，采取疏導(dǎo)與催促結(jié)合，學(xué)校與家長(zhǎng)相配合，學(xué)生與老師磨合，新舊措施契合。在作業(yè)、睡眠、體質(zhì)等方面，以引導(dǎo)家長(zhǎng)不斷更新觀念，循序推進(jìn)，不斷然叫停，不搞一刀切?？h督導(dǎo)室將推進(jìn)“五項(xiàng)治理”工作作為首要重點(diǎn)督導(dǎo)任務(wù)，各責(zé)任督學(xué)環(huán)繞“五項(xiàng)治理”要求，巡查校園、核查資料、推門(mén)聽(tīng)課、詢問(wèn)師生等方式入校催促降實(shí)，各學(xué)校把“五項(xiàng)治理”納入日常治理中，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

二、以有效載體引導(dǎo)為主線，推動(dòng)人性化降實(shí)

堅(jiān)持以人為本原則，培養(yǎng)學(xué)生行為自覺(jué)為目標(biāo)，環(huán)繞“五項(xiàng)治理”確定了五大載體活動(dòng)，采取新措施承接“五項(xiàng)治理”降實(shí)降地，推動(dòng)教育教學(xué)在更高水平科學(xué)運(yùn)行。

一是以“作業(yè)革命”帶動(dòng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。

將學(xué)生減負(fù)作為重點(diǎn)任務(wù)，向課堂要效率；嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控作業(yè)總量，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是以“健康教育”推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

充分發(fā)揮各校“健康副校長(zhǎng)”的作用，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采用和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的驚險(xiǎn)因素；為保證中小學(xué)生睡眠時(shí)光和較高的睡眠質(zhì)量，定期開(kāi)展健康睡眠主題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

三是以“陽(yáng)光校園”引導(dǎo)學(xué)生放下手機(jī)拓展興趣。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定，要求學(xué)生不得將手機(jī)帶入教室，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待、使用手機(jī)，提高自我管控能力。通過(guò)舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等，辦好合唱藝術(shù)節(jié)、青少年腳球、籃球等活動(dòng)，將學(xué)生的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移到豐富多彩的活動(dòng)之中來(lái)，放下手機(jī)，展示才藝，凝結(jié)正能量。

四是以“經(jīng)典誦讀”規(guī)范校園讀物配備正確方向。

持續(xù)開(kāi)展“德潤(rùn)魅力千陽(yáng)·書(shū)香燕伋故里”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀大賽、評(píng)選讀書(shū)之星、設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角等形式，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

五是以“藝體社團(tuán)”激發(fā)學(xué)生走出戶外健體興趣。

從“培養(yǎng)興趣、進(jìn)展特長(zhǎng)，尊重個(gè)性、歡樂(lè)成長(zhǎng)”動(dòng)身，立腳實(shí)際，組建了田徑、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等豐富多彩的藝體社團(tuán)活動(dòng)，鼓舞每名學(xué)生至少參加1-2個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，掌握1-2項(xiàng)藝體才干。激發(fā)運(yùn)動(dòng)的熱情，養(yǎng)了學(xué)生良好的道德素質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、以廣泛宣傳教育為動(dòng)力，協(xié)調(diào)各方聯(lián)動(dòng)

1、強(qiáng)化政策宣傳，引導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念。積極開(kāi)展“五項(xiàng)治理”宣傳工作，讓廣闊師生、家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)治理”工作的重大意義，積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。將范圍擴(kuò)大到全社會(huì)，采取發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、張貼宣傳單、設(shè)立宣傳點(diǎn)等方式，使“五項(xiàng)治理”內(nèi)容進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。

2、注重宣傳成效，凝結(jié)合力降實(shí)。五項(xiàng)治理的對(duì)象是學(xué)生，降實(shí)主體是教師和家長(zhǎng)。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生在家的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)孩子的健康負(fù)責(zé)，為孩子的將來(lái)著想，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)格監(jiān)管，不遷就，不放縱，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。聯(lián)合公安、文旅、市場(chǎng)監(jiān)管、行政審批等部門(mén)，多頻次聯(lián)合執(zhí)法，采納隨時(shí)抽查、襲擊檢查、定期年檢等措施多管齊下，從嚴(yán)整治、依法治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)場(chǎng)所，為“五項(xiàng)治理”降實(shí)降地?fù)?dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的責(zé)任。

3、發(fā)揮督導(dǎo)作用，降實(shí)問(wèn)題整改。進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任督學(xué)責(zé)任，將“五項(xiàng)治理”納入重大督導(dǎo)事項(xiàng)，加大督導(dǎo)力度。責(zé)任督學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)校入班，了解工作開(kāi)展情況，指導(dǎo)學(xué)校正確領(lǐng)略精神，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，掛牌警示，協(xié)調(diào)解決，跟蹤整改，催促降實(shí)，并將整改結(jié)果納入對(duì)學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度重點(diǎn)工作綜合考核，對(duì)“五項(xiàng)治理”工作降實(shí)不到位的單位和個(gè)人，及時(shí)向局督導(dǎo)室反饋，并按照有關(guān)程序嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。

針對(duì)部分家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)偏差，只重視孩子智育的進(jìn)展，對(duì)“五項(xiàng)治理”不夠理解和支持；“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”現(xiàn)象依舊存在，留守兒童群體龐大，遷就、放縱孩子等現(xiàn)象，縣教體局將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，及時(shí)制定整改方案，采取有力措施抓好整改降實(shí)，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)提供有力保障，。

落實(shí)五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 篇四

根據(jù)教體文〔2021〕125號(hào)<<關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知>>要求，為切實(shí)提升我市教育評(píng)價(jià)改革的科學(xué)性、有效性，促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。

一、總體要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。學(xué)校要站在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對(duì)未認(rèn)真開(kāi)展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

（四）及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。

二、健全組織，明確分工

成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任

作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任

讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)

成員：班主任

體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任

手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任

睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

三、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效

將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)照《XXX人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展全面自查，梳理排查存在的問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。

四、工作措施

1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面《白話文·www.baihuawen.cn》發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。

落實(shí)五項(xiàng)管理工作情況匯報(bào) 篇五

一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

1、作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10—20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理

經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：30左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

3、手機(jī)管理

學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4、讀物管理

學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1—2年級(jí)每周4節(jié)，3—6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

二、存在問(wèn)題

1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。

3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題現(xiàn)在校車班次較早的6：40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20：00休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。

三、下一步打算

1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。

3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車7：20到校。

4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。