篇1：提升安全素養(yǎng)建議書(shū)

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人、地震的處理方法。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

三、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人、地震破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

四、班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀(guān)察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

6、第五組代表：

a.地震來(lái)了，我們應(yīng)該怎么做？要注意哪些問(wèn)題呢？

b.小組匯報(bào)。

c.教師總結(jié)。

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

七、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

篇2：提升安全素養(yǎng)建議書(shū)

時(shí)間：20xx年9月15日

地點(diǎn)：七年(1)班教室

同學(xué)們，在父母眼里我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。在我們身上寄托著父母、老師和祖國(guó)的希望，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才。然而，有的花朵還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘記了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)和老師們時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人離開(kāi)我們的世界，也就是說(shuō)每天都有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

你知道發(fā)生過(guò)這樣一些安全事故嗎？20xx年12月湖南省某學(xué)校發(fā)生重大踩踏造成8名學(xué)生死亡，26名學(xué)生受傷。20xx年4月15日，廣西26名小學(xué)生食用了路邊攤的食物后，頭暈、嘔吐，出現(xiàn)了食物中毒癥狀，被緊急送醫(yī)院治療;20xx年北京的藍(lán)極速網(wǎng)吧的發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榘踩ǖ赖亩氯拦俦e(cuò)過(guò)救援最佳時(shí)機(jī)，最終導(dǎo)致25人的生命被大火吞噬，12人被燒傷;20xx年8月曲靖某一中學(xué)學(xué)生與同學(xué)發(fā)生摩擦在校門(mén)口被同學(xué)毆打致顱內(nèi)出血死亡;這些如花般燦爛的生命的消逝是多么的讓人嘆息。

同學(xué)們，你們是否想過(guò)這些事情如果發(fā)生在我們周?chē)闶煜さ纳蝗婚g就此消失，那么你會(huì)不會(huì)為此痛徹心扉呢？一個(gè)人的生命如此珍貴，所以永遠(yuǎn)不要等到意外發(fā)生之后才學(xué)會(huì)注意安全。

我們學(xué)校一直以來(lái)最重視的就是校園安全問(wèn)題，學(xué)校每天24小時(shí)都安排有保安在辛苦巡邏站崗，加強(qiáng)校園安全防護(hù)。目前校內(nèi)也已安裝視頻攝像頭。校園安全得到了保障，但是學(xué)校的安全措施并不代表我們可以掉以輕心，相反我們還要具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故都是可以避免的。

那么我們?cè)鯓幼霾拍堋白晕冶Ｗo(hù)”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢？為此，學(xué)校倡議我們廣大同學(xué)一定要堅(jiān)守以下幾點(diǎn)：

一，學(xué)會(huì)識(shí)別誘惑。對(duì)陌生人的請(qǐng)求應(yīng)保持警惕。

二，不與校外不法人員拉幫結(jié)派，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，不進(jìn)入網(wǎng)吧等成人場(chǎng)所。

三，在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識(shí)和技能。

四，注意飲食衛(wèi)生，盡力堅(jiān)持做到一日三餐在學(xué)校食堂就餐。不吃三無(wú)，過(guò)期食品，預(yù)防傳染病和食物中毒。

五，做到文明禮讓?zhuān)舷聵翘葑⒁獍踩辉跇堑纼?nèi)追逐打鬧。

六，上課期間，特別是體育課、活動(dòng)課，要聽(tīng)從老師的指揮，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)以親情為紐帶、交織著權(quán)利與義務(wù)的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的`榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)既會(huì)保護(hù)自己又會(huì)保護(hù)別人的聰明學(xué)生吧。

篇3：提升安全素養(yǎng)建議書(shū)

今年“安全教育日”活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我們學(xué)校組織師生開(kāi)展了緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)、逃生、自救互救演練，通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)等形式全面提高師生安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的自救互救能力。學(xué)校要安寧，學(xué)生要安全，我們每位同學(xué)要從自身做起，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)基本技能，掌握基本知識(shí)，讓生命更加燦爛。我是一名初中生，我要在同學(xué)們中倡議：

(1)注意交通安全。沒(méi)有車(chē)閘或沒(méi)有安全保證的自行車(chē)不能上路;不要在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē);要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車(chē)行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車(chē)時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車(chē)輛的正常行駛。不要手中持物騎車(chē)，不要雙手離把騎車(chē)，不要兩人騎一輛車(chē);騎車(chē)不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車(chē)行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門(mén)在外，要文明，要素養(yǎng)，要安全。(2)注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。(3)注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。(4)注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線(xiàn)，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;(5)講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，注意身體健康。(6)注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。(7)不玩火、不焚燒廢棄物。愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。(8)對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。(9)放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)或110得到幫助。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。(10)認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

篇4：提升安全素養(yǎng)建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

人的生命只有一次，如花般年輕的生命更讓人羨慕。但是，近年來(lái)，中小學(xué)生因意外事故傷亡數(shù)據(jù)觸目驚心，其中死亡數(shù)已占學(xué)生非正常死亡的1/3。車(chē)禍猛于虎，火災(zāi)大于天。曾經(jīng)看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)：每天因火災(zāi)、車(chē)禍、食物中毒等非正常死亡的學(xué)生有50多人，這意味著每天有近一個(gè)班的同學(xué)消失，多么可怕的數(shù)字!

同時(shí),因校園關(guān)系不和睦,師生乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,以及網(wǎng)絡(luò)沉迷導(dǎo)致的安全事故,如王文淵事件等,發(fā)生了太多太多,令人觸目驚心。

在諸如此類(lèi)的情況下，校園交通、食品、防火等安全意識(shí)以及處理好人際交往和自我?jiàn)蕵?lè)的技能技巧非常重要。通過(guò)一周以來(lái)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分同學(xué)還不夠了解安全的重要性以及如何讓保護(hù)自己。在此，我組向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

第一，提高校園交通安全意識(shí)。自覺(jué)學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，掌握交通安全知識(shí)。乘車(chē)不要乘坐無(wú)牌無(wú)證及由無(wú)證人員駕駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，不要乘坐車(chē)況差、超載的車(chē)輛和違規(guī)經(jīng)營(yíng)的“黑車(chē)”。

第二，提高校園防火安全意識(shí)。自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通，不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，不帶汽油、爆竹等易燃易爆物進(jìn)入校園，不隨意焚燒廢紙。自覺(jué)遵守寢室條例，不講電熱毯等大功率用電器帶入校園。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園。

第三，提高食品衛(wèi)生安全意識(shí)。買(mǎi)東西、吃東西時(shí)應(yīng)看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)日期，不到無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)食品。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)回歸我們那可愛(ài)的食堂吧，健康飲食，合理飲食，不暴飲暴食，吃得舒心，喝得開(kāi)心。

第四，養(yǎng)成讓人，尊重他人，和平友好的心性，對(duì)待沖突與矛盾時(shí)要做到謙和，不以暴力解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)通過(guò)交流與溝通化解矛盾。同時(shí)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，古語(yǔ)有“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的觀(guān)點(diǎn)，我們也要學(xué)會(huì)自我警惕，謹(jǐn)慎小心，不掉入他人的圈套之中。

第五，我們要認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。在進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)，要適可而止，量力而行，不因貪圖一時(shí)玩樂(lè)而造成讓親者痛的悲劇事故。珍愛(ài)生命，讓生活更美好。

第六，掌握必備的科學(xué)知識(shí)和逃生技能。倘若地震突然來(lái)臨，在生死二十四秒里，你會(huì)做些什么呢?我們需要掌握逃生知識(shí)和技能，用來(lái)呵護(hù)美麗的生命之花，對(duì)危險(xiǎn)，小心謹(jǐn)慎，文明安全，從我做起。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，做學(xué)習(xí)、遵守、宣傳安全法規(guī)的模范，積極投身構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的活動(dòng)之中。文明安全，從我做起，讓美麗人生從今天起步。

篇5：提升安全素養(yǎng)建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。因此，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是我們每一位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)對(duì)我校學(xué)生發(fā)出以下倡議：

(一)防火防電安全

1.在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等處學(xué)習(xí)、工作和生活時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。

2.不要私拉亂接電源和違章使用電器;不要攜帶火種(含吸煙)到周邊山林。

3.熟悉日常學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所的消防安全出口、逃生線(xiàn)路等情況。

4.發(fā)現(xiàn)火情立即報(bào)告。

(二)宿舍安全防范

1.養(yǎng)成隨手鎖門(mén)(上保險(xiǎn))、關(guān)窗的良好習(xí)慣。

2.注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人或亂丟亂放。

3.不要擅自留宿外來(lái)人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應(yīng)提高警惕，及時(shí)報(bào)告。

4.妥善保管各類(lèi)貴重物品，尤其是筆記本電腦，須上鎖存放。

5.大額現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行，注意密碼安全，存折丟失應(yīng)及時(shí)掛失。

6.不要隨意動(dòng)用消防設(shè)施。

(三)公共場(chǎng)所安全防范

1.在操場(chǎng)、食堂、教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場(chǎng)所要注意保管好隨身攜帶的物品。

2.請(qǐng)不要把手機(jī)、手提電腦等貴重物品及大額現(xiàn)金放在書(shū)包內(nèi)，并用書(shū)包占位。

3.發(fā)現(xiàn)物品丟失或可疑人員時(shí)要及時(shí)與場(chǎng)所管理人員聯(lián)系，并報(bào)告保衛(wèi)處。

4.請(qǐng)自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所有關(guān)管理規(guī)定，共同維護(hù)公共場(chǎng)所正常秩序。

(四)交通安全

1.增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守校園交通管理規(guī)定。

2.在路上行走，應(yīng)注意觀(guān)察、避讓車(chē)輛。

3.平時(shí)出行注意了解和掌握交通標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

4.不準(zhǔn)在校園內(nèi)練習(xí)或試駕機(jī)動(dòng)車(chē)。

5.所有車(chē)輛進(jìn)入校園應(yīng)服從管理，按規(guī)定路線(xiàn)行駛，并停放在指定地點(diǎn)。

6.自行車(chē)出入校門(mén)須自覺(jué)下車(chē)推行，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)贓車(chē)和證照不全的自行車(chē)。

7.如在校園內(nèi)道路上發(fā)生交通事故應(yīng)立即報(bào)告保衛(wèi)處到現(xiàn)場(chǎng)處理。

(五)嚴(yán)禁喝酒、打架、滋事

1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象 2.冷靜克制，學(xué)會(huì)容忍

3.自我約束，遵章守紀(jì) 4.嚴(yán)于律己，寬以待人

5.正確的處理人際關(guān)系 6.做高素質(zhì)文明大學(xué)生

(六)防騙

1.提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要將親朋好友的姓名、電話(huà)號(hào)碼等信息告訴陌生人。

2.交際須謹(jǐn)慎，不貪圖便宜，不輕信花言巧語(yǔ)。

3.求職就業(yè)時(shí)謹(jǐn)防落入“傳銷(xiāo)”陷阱，慎重對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)傳銷(xiāo)等信息。

4.發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙應(yīng)及時(shí)報(bào)案。

同學(xué)們讓我們一起攜手，共建安全和諧校園!

大學(xué)生自我管理委員會(huì)

20xx年6月8日

篇6：數(shù)學(xué)教師如何提升素養(yǎng)

數(shù)學(xué)教師如何提升素養(yǎng)

汪多敏

（黑龍江省依蘭縣達(dá)連河鎮(zhèn)第一中學(xué)）

教師是學(xué)校教育生態(tài)的構(gòu)建者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，更是知識(shí)和教育信念的傳播者。伴隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的要求也越來(lái)越高。在傳統(tǒng)課堂上辛勤耕耘的教師要適應(yīng)教育進(jìn)步的需求，就要不斷地自我提升。那么，哪些途徑能使教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到有效的提升呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去嘗試：

一、從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)

書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯，閱讀能夠使人的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。數(shù)學(xué)教師要想使自己的專(zhuān)業(yè)更加扎實(shí)，閱讀無(wú)疑是有效的途徑之一。首先，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)準(zhǔn)確的分析，給自己一個(gè)基本的定位，然后再根據(jù)需要選擇你要讀的書(shū)籍。作為教師一定要熟知每?jī)?cè)教材的重難點(diǎn)以及充分掌握各學(xué)段之間的聯(lián)系，把握好銜接和過(guò)渡，這樣才能為教學(xué)奠定基礎(chǔ)。然后，要讀關(guān)于教學(xué)方法類(lèi)的書(shū)籍，從中探尋適合自己學(xué)情的教學(xué)策略，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。之后，還要多讀提升自身修養(yǎng)方面的書(shū)籍，正確認(rèn)識(shí)教師角色的育人功能，做讓人民滿(mǎn)意的好老師。

二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得動(dòng)力

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)非常大的平臺(tái)，有著全面的知識(shí)儲(chǔ)備，可以彌補(bǔ)我們自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，可以跨越時(shí)間和空間的限制。數(shù)學(xué)教師如果能有效利用網(wǎng)絡(luò)，那么，網(wǎng)絡(luò)資源就會(huì)成為我們教育教學(xué)強(qiáng)大的輔助資源。通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，我們可以查閱電子教案、教學(xué)課件，()還可以觀(guān)看名校教學(xué)案例、教學(xué)視頻，參與網(wǎng)上論壇、教學(xué)研討，可以觸及國(guó)內(nèi)更廣闊范圍內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)理念，可以和名師進(jìn)行網(wǎng)上交流，不僅能提升認(rèn)識(shí)，更能為教學(xué)的發(fā)展提供動(dòng)力。

三、注重課堂實(shí)踐

課堂變革是無(wú)法回避的，從古至今我們的教育形式一直在不斷更新，課堂是教學(xué)改革的落腳點(diǎn)，教與學(xué)之間一定有一個(gè)很完美的契合點(diǎn)需要教師去躬耕實(shí)踐。而一名教師，只改變育人的思維模式是不夠的，勇敢地進(jìn)行課堂實(shí)踐，是每一個(gè)教師的責(zé)任。作為一線(xiàn)教師，致力于課堂改革的`本色不能改變，因?yàn)檎n堂教學(xué)的效果關(guān)乎孩子的成長(zhǎng)，關(guān)乎育人的質(zhì)量。以目標(biāo)為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，形成學(xué)習(xí)能力，才能讓每個(gè)孩子都向著正確的方向去發(fā)展。

教師是學(xué)校育人品牌的創(chuàng)造者，教師的素養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。每一位教育工作者，都應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)自己成長(zhǎng)有一個(gè)明確的定位，在面對(duì)育人工作時(shí)，做到心中有熱情、胸中有思路、眼中有未來(lái)，生成教育智慧，以專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)帶動(dòng)育人水平的全面提升。

編輯 薄躍華

篇7：如何提升職業(yè)素養(yǎng)

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備責(zé)任意識(shí)

有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，在工作中善始善終，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先從自身尋找改進(jìn)的方向而不是互相責(zé)怪、互相推諉。有了責(zé)任意識(shí)才會(huì)鄭重地兌現(xiàn)承諾，才會(huì)堅(jiān)守職業(yè)道德，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。本文案例中的小J就是因?yàn)槿狈β殬I(yè)化的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)能兌現(xiàn)自己的承諾。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備工作的職業(yè)化目標(biāo)意識(shí)

新員工在企業(yè)中常犯的錯(cuò)誤之一是缺乏主動(dòng)性，推一推，才動(dòng)一動(dòng)。不懂得自己主動(dòng)設(shè)定上級(jí)認(rèn)可的工作目標(biāo)，并落實(shí)到行動(dòng)。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對(duì)客戶(hù)的服務(wù)意識(shí)

職場(chǎng)新人往往不在客戶(hù)服務(wù)的一線(xiàn)崗位，就會(huì)忽略對(duì)客戶(hù)的服務(wù)意識(shí)，更有甚者的“自我意識(shí)”十分強(qiáng)烈，在工作中形成本位主義，嚴(yán)重影響企業(yè)服務(wù)客戶(hù)的能力。還有許多職場(chǎng)新人沒(méi)有樹(shù)立為內(nèi)部客戶(hù)服務(wù)的觀(guān)念，對(duì)于講究團(tuán)隊(duì)合作的企業(yè)形成致命傷。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備對(duì)上級(jí)職業(yè)化的溝通意識(shí)

走出校門(mén)不久的新員工往往會(huì)沿用在校園中與老師的溝通模式，即到期交作業(yè)，老師不問(wèn)則不會(huì)主動(dòng)匯報(bào)作業(yè)情況。因此到了企業(yè)中也沒(méi)有向主管主動(dòng)匯報(bào)工作進(jìn)程的意識(shí)，要么上級(jí)被迫主動(dòng)來(lái)詢(xún)問(wèn)他，要么上司總是不知他在忙什么，造成上下級(jí)之間的不默契，影響企業(yè)效率和效能。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的協(xié)作意識(shí)

職業(yè)人士在遇到?jīng)_突時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，強(qiáng)調(diào)事實(shí)，而職場(chǎng)新人往往感情用事，忽略事實(shí);職業(yè)人士注重引導(dǎo)討論程序，而不是主導(dǎo)結(jié)果，同時(shí)尊重少數(shù)意見(jiàn)，避免盲點(diǎn)，力求尋求共同解，而不是多數(shù)解。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備職業(yè)化的禮儀意識(shí)

職業(yè)化的禮儀是職業(yè)化的內(nèi)在心態(tài)、意識(shí)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。職業(yè)化的禮儀意識(shí)要求職業(yè)人要從儀容、表情、舉止動(dòng)作、服飾、談吐和待人接物6個(gè)方面展現(xiàn)職業(yè)人的形象，從而進(jìn)一步體現(xiàn)企業(yè)的良好形象。

提升職業(yè)素養(yǎng)的方法：具備學(xué)習(xí)和發(fā)展意識(shí)

職業(yè)人士要不斷進(jìn)行知識(shí)和技能的更新，通過(guò)閱讀、參加培訓(xùn)、工作實(shí)踐、向先進(jìn)者學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)他人、自我反省等多層次的學(xué)習(xí)保持知識(shí)結(jié)構(gòu)的與時(shí)俱進(jìn)，保證企業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)能跟得上時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，也應(yīng)思考自己的職業(yè)道路，確立發(fā)展的目標(biāo)和方向，在實(shí)踐中前進(jìn)。

企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，也決定了員工自身未來(lái)的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識(shí)、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識(shí)與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。呼吁所有的企業(yè)的員工培訓(xùn)，從如果培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)始，從培養(yǎng)員工的職業(yè)道德，職業(yè)意識(shí)，職業(yè)心態(tài)開(kāi)始吧!

篇8：強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)倡議書(shū)

今年3月31日，是第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育日活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。我們學(xué)校組織師生開(kāi)展了緊急狀態(tài)下的避險(xiǎn)、逃生、自救互救演練，通過(guò)板報(bào)、廣播、主題班會(huì)等形式全面提高師生安全素質(zhì)，培養(yǎng)師生的自救互救能力。學(xué)校要安寧，學(xué)生要安全，我們每位同學(xué)要從自身做起，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)基本技能，掌握基本知識(shí)，讓生命更加燦爛。為此向同學(xué)們提出以下倡議：

（1）注意交通安全。沒(méi)有車(chē)閘或沒(méi)有安全保證的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)；要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車(chē)行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得妨礙被超車(chē)輛的正常行駛。不要手中持物騎車(chē)，不要雙手離把騎車(chē)，不要兩人騎一輛車(chē)；騎車(chē)不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車(chē)行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。出門(mén)在外，要文明，要素養(yǎng)，要安全。

（2）注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。

（3）注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

（4）注意用電安全，不亂動(dòng)教室宿舍內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線(xiàn)，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；

（5）講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到校外小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，注意身體健康。

（6）注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)，如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

（7）不玩火、不焚燒廢棄物。愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。

（8）對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的.后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)行解決。

（9）放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)或110得到幫助。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、值班領(lǐng)導(dǎo)或教師。

（10）認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不拉幫結(jié)伙，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的.是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

篇9：強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)倡議書(shū)

尊敬的全體員工:

“人，最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。”這是俄國(guó)著名作家?jiàn)W斯特洛斯基的名言。它詮釋了生命在人生中的地位。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，交通安全被各行業(yè)擺在了前所未有的重要位置。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共發(fā)生交通事故25.8萬(wàn)起，造成有員傷亡387884人，直接財(cái)產(chǎn)損失10.1億元。截止10月末，全國(guó)銀行工作人員因交通事故造成的死亡37人，劉主席多次批示要求認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，切實(shí)防范事故風(fēng)險(xiǎn)，確保銀行業(yè)及員工生命、財(cái)產(chǎn)安全，將銀行業(yè)車(chē)輛管理安全提到了安全生產(chǎn)的重中之重。交通事故造成人員的傷亡已成為銀行業(yè)當(dāng)前安全生產(chǎn)的“致命殺手”。

近日，各級(jí)…..連續(xù)下發(fā)文件，要求基層…切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)用車(chē)管理，強(qiáng)化員工安全意識(shí)教育，制定嚴(yán)格的公務(wù)車(chē)輛和運(yùn)鈔車(chē)管理制度，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)和意外事故防范意識(shí)，切實(shí)減少意外事故的發(fā)生。交通事故的發(fā)生，不僅給國(guó)家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是忽視安全所致。

全體員工們，生命對(duì)于每個(gè)有只有一次，單位每位員工的安全都牽動(dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、親人、社會(huì)的心。所以，我們必須要時(shí)時(shí)刻刻牢記交通安全，提高交通安全意識(shí)，自覺(jué)預(yù)防交通事故，嚴(yán)格遵守省單位…..用車(chē)管理制度和…..專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用制度，嚴(yán)禁….車(chē)搭乘非押鈔人員，嚴(yán)禁….接送員工上下班。全體員工要妥善自行解決上下班乘車(chē)問(wèn)題。為此，單位工會(huì)向全體員工提出以下倡議：

一、切實(shí)提高安全防范意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，嚴(yán)格遵守省單位車(chē)輛管理辦法，加強(qiáng)安全意識(shí)，培育安全文化理念，樹(shù)立起自我保護(hù)和防范交通意外事故的意識(shí)。

二、自覺(jué)配合單位加強(qiáng)….管理，落實(shí)各項(xiàng)安全制度。全體員工要充分理解組織和領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，堅(jiān)決貫徹省單位車(chē)輛管理制度，妥善處理好上下班乘車(chē)和運(yùn)鈔車(chē)專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用之間的矛盾，更加注重“安全第一”的原則，不再乘坐…..上下班，堅(jiān)定不移的推動(dòng)….管理工作走向制度化、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化。為全行安全生產(chǎn)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、珍愛(ài)生命，主動(dòng)預(yù)防交通安全事故，把預(yù)防交通事故作為愛(ài)惜生命的具體體現(xiàn)。深刻吸取xx單位和xx單位交通事故的教訓(xùn)，自覺(jué)遵守車(chē)輛安全管理規(guī)定，不乘坐單位運(yùn)鈔車(chē)上下班，不乘坐超負(fù)車(chē)，不乘坐故障車(chē)和酒駕車(chē)，確保全行員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

尊敬的全體員工，單位工會(huì)再次倡議，“珍惜生命 ，安全促和諧，拒乘…..”，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守…..管理制度，提高安全防范意識(shí)，珍惜彼此寶貴的生命和幸福的家庭，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌。

倡議人：XXX

時(shí)間：20XX年XX月XX日

篇10：強(qiáng)化安全意識(shí)提升安全素養(yǎng)倡議書(shū)

同學(xué)們： 大家好!

“安全無(wú)小事，生命重如山”。黨和政府歷來(lái)十分關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，規(guī)定每年3月最后一周的周一為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，今年3月31日是第十九個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，安全教育的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為了增強(qiáng)大家的生命意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，讓事故遠(yuǎn)離我們，學(xué)校特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、注意交通安全

1、平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，時(shí)刻牢記交通安全

2、放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線(xiàn)，注意觀(guān)察道路狀況，確認(rèn)安全后再行走。

3、上下學(xué)不騎自行車(chē)，外出不乘坐農(nóng)用車(chē)，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。

4、遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲。

5、宣傳交通法規(guī)，爭(zhēng)做青年志愿者、義務(wù)宣傳員。

二、注意活動(dòng)安全

1、上下樓梯輕聲慢步靠右行，千萬(wàn)不要把扶手當(dāng)作滑梯滑下來(lái)。

2、不在欄桿邊打鬧，或把頭伸出欄桿，甚至爬出欄桿。

3、課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不追逐打鬧。參加活動(dòng)時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、注意消防安全，不損壞各種消防設(shè)施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及鋒利刀具。

5、不攀爬樹(shù)木、圍墻，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶。

6、遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)酒吧、舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，自覺(jué)抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)常識(shí)。牢記匪警電話(huà)110，急救電話(huà)120，火警電話(huà)119。

8、發(fā)生不安全因素，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

9、不私自下到水塘游泳。

三、注意飲食安全

1、不把零食等東西帶進(jìn)學(xué)校。

2、飯前洗手，飯后漱口。

3、到校前、放學(xué)后不買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品、飲料。

4、不食用未經(jīng)徹底加熱的剩余飯菜等食物。

5、食用的涼菜、瓜果、蔬菜要認(rèn)真清洗、消毒。

6、不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)的食品和飲料、冷飲，不喝生水和不潔凈的水。

同學(xué)們，有了生命，一切才有可能;有了健康，我們才能更好地享受生命。安全第一，預(yù)防為主。為了自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，做好安全教育宣傳工作，當(dāng)一名安全衛(wèi)士，真正做到珍愛(ài)生命，關(guān)注安全!

倡議人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

篇11：強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)倡議書(shū)

今年3月30日，是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。今年安全教育日活動(dòng)的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為此向同學(xué)們提出以下倡議：

(1)注意交通安全。不在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē);混行道上靠右行駛，不手中持物騎車(chē)，不雙手離把騎車(chē)，不兩人騎一輛車(chē);不曲折、并排騎行。

(2)注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不在樓道口瘋打。注意禮讓并靠右慢行。

(3)注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和參加體育賽事前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)遵照老師要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。

(4)注意用電安全，不亂動(dòng)教室宿舍內(nèi)的電源插座，不用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電”意識(shí)。

(5)講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。

(6)注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把貴重物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。

(7)不玩火、不焚燒廢棄物。

(8)正確處理各種矛盾。保持一顆冷靜而理智的心，不意氣用事，感情用事。

(9)提高自我保護(hù)意識(shí)。在校外受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)或110尋求幫助。

(10)認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，拒絕吸煙、喝酒、賭博等行為。

生命是寶貴的，也是脆弱的，保障生命，尊重生命是校園安全教育永恒不變的主題，更是生命得以延續(xù)的前提。生活中的突發(fā)事件其本身并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，建立“文明校園、安全校園”。

倡議人：

日期：

篇12：師德素養(yǎng)提升心得體會(huì)

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，做一名合格的中學(xué)生。

教師如何提高自身的師德，我有如下體會(huì)：

一、教師要經(jīng)常自省：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)：

師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

三、必須樹(shù)立平等對(duì)待觀(guān)：

我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開(kāi)發(fā)。

作為教師深感責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，觀(guān)點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我時(shí)常會(huì)注意到了學(xué)生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學(xué)生的一些有見(jiàn)解的想法和看法。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義。可以說(shuō)教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話(huà)說(shuō)，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。