篇1：工作研討會上的發言稿

內審工作研討會上的講話

大家上午好!

很高興參加今天的內審工作研討會。這次會議是在公司內審機構融合，內審部搬回到北京后召開的一個非常重要的會議。會上將對一些重要文件、辦法征求意見，并對下一步內審工作方向等重要問題進行討論。前段時間集團下發了一個文件，要建立集團內審金融保險企業文化研討會發言稿工作的雙重管理機制。在現有的架構下，內審部門如何落實雙重管理機制、獨立地完成各項內審工作，是一個嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會議期間認真研究，從制度建設上保證內審工作的開展。

下面，我想談幾個方面的內容。

一、要認清公司發展面臨的新形勢，堅定持續發展的信心

一是關于經濟形勢。

二是行業重組使得公司的發展面臨新的競爭格局。

三是承擔TD發展的重任，公司面臨新的困難和挑戰。

四是電信業發展模式和內容在不斷發生變化。

五是我們自身還存在一些問題。

另一方面，雖然我們建立了風險管理體系，但還是存在一些不完善的地方。

另外，我們在日常管理中還存在一些問題和薄弱環節。

當然我們也有很多優勢，我們不能只看到挑戰，還需要樹立信心。

作為一個企業，發展是基本要求，如果一個企業不發展，對投資者、消費者以及員工都是不負責任的。我們看到，凡是受國家重視、受國家扶持、國家政策支持的企業，基本上都不是一個好的企業。盡管我們移動現在遭到很多批評，遭到很多嫉妒，我們面臨很多的壓力，但是面對投資者，我們可以給他們帶來很好的回報;對消費者，可以提供很好的網絡和服務;面對員工，我們自身的利益得到很好的保障。這些都是因為企業有很好的發展，創造了在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話

很好的效益。一旦我們的企業做得不好了，出現問題了，是沒有人救得了中國移動這么大的一個企業的。所以我們要把發展、效益放在一個很重要的位置，這一點需要十分明確。

二、新形勢下更加凸顯內審的價值和意義

一是企業持續健康的發展，需要對風險進行有效的管理。

另外一個大家都比較熟悉的反面的例子就是法國興業銀行，是一個因為內部控制系統失效，導致公司瀕臨破產的例子。

二是監督約束機制對于公司的持續健康發展至關重要。

一是監督作用。

二是評價作用。

三是咨詢作用。

三是推動公司風險文化的建立也是內審部門的重要責任。

三、對內審工作的幾點希望和要求

一是要堅決落實雙重管理機制。

二是進一步深化經濟責任審計工作。

三是要重視和積極配合內控內審平臺建設工作。

四是進一步加強內審隊伍的建設。

最后我想對在座的各位內審部門的管理人員提兩點希望，一是能夠堅持原則，敢講真話，這是我們的職責。如果不堅持原則，不敢講真話，在這個崗位上就是失職。只有堅持原則，敢講真話，才能真正發揮內審在公司的作用。要把公司中存在的問題，真實地反映到公司管理層，反映到總部，這是我們的職責所在。內部審計如果不能發現問題，可能有兩個原因，一是能力差，看不到問題;一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。二是要帶好隊伍。作為一個領導，要關心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助;要以身作則，把內審隊伍打造成特別能戰斗的隊伍。內審要發揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國移動這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊伍充分發揮職能和作用。下一步內審工作的具體安排，內審部的高玲玲副總還要做詳細的介紹，有關內容我也看到了，我是同意的，請大家按照具體要求落實。

同志們，在集團上下的共同努力下，內審在研討會上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績，但成績已經過去，面向未來，我們要樹立和保持危機意識，積極迎接挑戰，服務公司的發展大局，充分發揮審計工作的監督、評價和咨詢的職能，全面提升內審工作的價值，以打造世界一流內審為目標，開拓進取，努力實現從優秀到卓越的跨越，為公司持續健康發展保駕護航!

謝謝大家!

在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話

同志們：

經市分行黨委研究決定，今天召開全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會。會議的主要內容是傳達貫徹全省郵儲銀行“壓力與對策”研討會會議精神，進一步動員全市郵儲銀行干部員工統一思想，認清形勢，理清發展思路，明確發展目標，強化發展舉措，提升發展品質，努力把黃岡市郵儲銀行規模做大，實力做強，逐步成為一家有競爭力的商業銀行。

下面，我講三個方面的意見。

一、省行“壓力與對策”研討會精神

二、黃岡市分行目前面臨的形勢和壓力

(一)收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大

(二)重點業務發展速度較快，但持續在研討會上的講話稿發展的后勁不足

(三)服務上雖有進步，但與商業銀行標準相比還有較大差距。

(四)管理上有所改進，但仍存在薄弱環節

(五)人力資源盤活不夠，人力資源的開發配置與業務發展嚴重不匹配。

三、下一步的工作重點和要求

(一)堅持不懈加快業務發展，全力建設規模大行

1.個人業務發展重點要“做大規模，做優結構，做強效益，做大影響。

一要堅定不移擴大余額規模。

二要穩步調整儲蓄業務結構。

三要積極轉變郵儲增長方式。

四要全力以赴做好“新農?！惫ぷ?。

2、信貸業務發展要做大規模，量質并重協調發展

一要繼續深挖廣大農村市場，重點開發有種養殖特色的農村客戶。

二要加大對城市商戶小額貸款開發力度。

三要因地制宜地制定商務貸款業務發展方案。

四要加強合作開發二手房貸款業務。

五要抓好小企業貸款的試點開辦的準備工作。

六是抓好城市零售信貸示范行建設工作。

3、公司業務發展要內學英山、外學安徽宿松經驗，迅速壯大規模。

(二)強化經營激勵機制，加快網點轉型步伐

(三)堅持合規經營，提升風險管理和案件防控能力

認真貫徹省行、銀監部門關于案件治理的精神，以強化制度執行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進案防長效機制建設，努力實現全市不發生儲匯資金案件;全年不出現支行(所)重大安全事故，促進全市郵政金融全面協調穩健發展。

一是嚴格遵守鐵的原則，即：授權經營，授權管理，不得超過授權;強化幾個制度落實，即：銀監會十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級領導與部門之間、部門內部要層層簽訂經營承諾責任書。

二是正確處理好市場、風險和效益的關系。一方面，要搶抓機遇、加快發展，提高市場競爭能力，鞏固市場領先地位，決不能因風險焦慮和恐慌而坐失良機，更不能以少作為甚至不作為來消極規避風險;另一方面，要牢固樹立合規意識和風險意識，高度關注經濟運行、經營活動中出現的新情況、新問題，在爭客戶、拓市場中保持清醒頭腦，堅持依法合規經營。

三是郵銀聯合控制風險，每月召開聯席會，做好記錄，形成紀要，要建議郵政配備業務檢查員，一、二、二類網點要盡快配備風險經理。

四是各行要以“城市零售信貸示范行建設”為契機金融保險企業文化研討會發言稿，在搶抓業務發展的同時，重點規范信貸業務管理，各崗位實行合理的專兼職配備，明確崗位職責，樹立合規經營理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設和信貸精細化管理年活動，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設的材料上報工作，5月15日之前，市分行將根據《指引》相關要求，對全市各單位進行檢查驗收，并形成評比材料，上報省分行進行評比。

五是加強信貸業務風險控制和管理。加大人員排查力度，對轄內所有信貸從業人員進行一次思想道德、社會關系、生活作風等方面的自查、排查，不符合從業條件的信貸員要堅決調離信貸隊伍。嚴禁信貸人員以現金、轉賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實逾期情況的現象，如確因情況特殊，應上報信貸主管核實批準。

六是各級領導要認真學習最近印發的《個人貸款違規行為責任追究規定(試行)》，市分行再次重申：嚴禁行領導帶頭違規，授意、縱容、默許下屬違規，超范圍經營。一旦發現違規經營行為，將按照總行規定嚴肅處理。

(四)嚴格規范財務管理，提升財務管理水平

1.強化預算管理，提高經營效益。

2.嚴肅財務紀律，嚴格執行“七不準、八禁止”。

3.深化TPA績效管理，提高網點盈利能力。

(五)加強廉政建設，自覺廉潔從業

(六)抓住機遇，推進網點建設有序進行

(七)高度重視，認真開展“業務行為規范年”活動

(八)積極行動，全面推進信貸精細化管理

(九)健全機制，迅速啟動不良貸款資產保全工作

(十)以人為本，加強和諧企業建設。

一是要增強愛行愛崗意識。

二是要增強爭先創優意識。

三是要增強優質服務意識。

四是要增強合規經營意識。

同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進、郵儲銀行的體制機制不斷完善，我們現在和將來，都面臨許多機遇，同時也會有不少的困難和挑戰。希望大家認真貫徹落實陶行長和席行長的指示和要求，貫徹落實省行、市分行的各項工作部署，上下齊心、搶抓機遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲銀行建設成為黃岡市有實力有魅力的大行而努力奮斗。

謝謝大家!

金融保險企業文化研討會發言稿

各位領導、各位同仁：

大家好!

今天，能夠在這*****、*****的晚春時節，代表***參加這次****研討會，與各位一起交流探討在保險行業中日益引起關注的種種焦點問題，我深感榮幸!我看到，這次大會可以說是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險業的一次難得的盛會，我相信，在這次大會上，必將產生更多更好的新觀點和新理念，必將帶來我們金融保險業的又一個明媚的春天!

作為*****的負責人，我認為我們****已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰系闹v話稿期間，特別是十六大以來，在黨中央、國務院的正確領導下，我們****以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立政治意識、大局意識和責任意識;按照科學發展觀的要求，以市場體系建設為基礎，以結構調整為主線，以改革開放為動力，扎實工作，努力轉變增長方式，實現了速度、質量和效益的相互協調;堅持加快發展，防范和化解風險，開創了保險業蓬勃發展的新局面。

過去的一年里，我們人保在公司董事會正確領導下，在集團公司領導和有關部門的大力支持下，取得了可喜的成績。年初總經理室提出了“****”的工作方針，確立了“***”的工作思路，全體員工發揚***的優良傳統，艱苦奮斗，銳意進取，在市場上鍥而不舍、頑強拼搏，全年公司做出了優異的業績，完成保險費***萬元，營業收入***萬元，創造了保險業的奇跡!同時，我公司積極完善內部管理、加強員工隊伍建設，形成了健全的、適合公司現階段發展要求的現代公司制度，培養了一支團結進步、能打硬仗的員工隊伍。

然而，在取得輝煌成就的同時，我們也看到，在金融保險市場競爭日趨激烈的今天，盡管國內金融產品品牌不勝枚舉，但是由于產品種類、結構和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導致品牌個性不強，影響力不足。從市場化的角度來看，中國金融保險市場存在的這種高度同質化現象實際上是一種企業的病態反應。它反應出目前保險行業特別是保險公司缺乏個性化服務的問題!我認為，無論是哪一家保險企業都惟有建立獨具企業自身特色的服務文化，打造個性化服務制勝機制，才能形成自身特有的競爭優勢，以便在激烈的競爭中立于不敗之地!

縱觀目前的中國金融保險業，其競爭現狀是，當業內出現某一種創新服務，并由此創新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個創新服務馬上會被所有業內人士當作救命稻草而加以無限復制，這種復制往往是盲目趨利、卻不考慮企業自身特點的肆意復制，因而，這種創新服務的價值便被稀釋了，其結果則是所有盲目跟風的企業都不約而同地染上了一種“同質化病毒”，這不僅使業內出現的任何一種創新都變得曇花一現，也使由此而帶來的效益迅速萎縮。由此可見，建立個性化的服務制勝競爭機制是保險業當務之急。

我們都知道，企業的成功是不可復制的，但是成功者的個性化戰略又是有規律可循的。美國哈佛大學著名的邁克爾?波特教授提出：對于任何一個企業而言，一般性競爭戰略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們人保公司來說，我們可以針對自己所服務的客戶特點，首先建立一般性競爭戰略的管理框架，此基礎上制定的符合企業自身資源優勢的個性化競爭戰略規劃，從而開創自己獨立的企業服務文化，走出中國金融業“同質病”的怪圈。

那么，具體說來，應該如何去操作呢?我認為，最重要的一點，就是要樹立國際化競爭思維，強化品牌服務意識。

進入WTO后，保險行業逐步加快了開放的腳步，在國內保險業群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險”又相繼落戶中國。金融市場正走在全球化的路上，我們即使不走出國門，實際上也已置身于一個國際化的市場。這些“洋保險”大多有數百年的經營史，早已完成了從產品品牌階段向形象品牌階段的過渡，而且資金實力雄厚，具有先進的管理方式和獨特的服務理念。而國內現有的大量金融產品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國內金融保險業務經營的一個重要因素。中國金融保險企業是否擁有自己的強勢品牌和知名品牌已成為其發展成熟與否的標志，更是其綜合實力強弱的集中體現。而金融保險消費者呼喚個性化、差異的品牌服務正在催生中國金融業內的一場品牌革命。

我們大家都知道，金融保險產品大多數為無形服務，難以申請專利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對這樣的競爭環境和競爭趨勢，包括我們人保公司在內，我認為每一家公司都應該樹立國際化思維，強化品牌意識，打造自己的強勢品牌、知名品牌，遵循“人無我有、人有我優”創新原則，突出產品的差異性與市場領先性。用一流的品牌服務創造高附加值、高利潤、高市場占有率。

同時，我們要通過卓有成效的品牌塑造，強化客戶對這種差異性與領先性的認同感，以培育符合自身戰略要求的客戶市場。可以說，品牌是服務個性化的體現，是所提供的服務區別于其他金融企業的重要標志。在金融創新不斷加快、產品品種日益繁多的今天，通過樹立品牌加以區分，引導爭取客戶選擇本企業產品，已經成培育核心競爭力的重要內容。

從我國金融行業的現實情況來看，我認為在推行品牌戰略時，我們的員工應把握以下幾點：1.充分重視品牌定位。把握消費者需求和心理預期，對品牌進行合理、準確的定位，這是推行品牌戰略的基礎。2.注重廣告效應，通過有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費者了解產品的一個重要渠道，是實施品牌戰略的一項利器。在產品同質化的金融市場上，以合適的形式進行廣告傳播能使本公司產品從同業中脫穎而出，吸引客戶的關注。3.加強產品創新，以提升服務質量支撐品牌建設。隨著我國金融市場不斷向規范化、開放化、國際化方向發展，金融創新越來越成為打造核心競爭力的主題。要認真創造出有生命力的品牌，必須堅持金融創新。4.重視與關系利益人的溝通和互動，加強企業文化建設。在國際化的競爭環境中，我們要加強品牌商標的保護意識，要謹防品牌和商標的假冒仿照。5.要加強與各方關系利益人的溝通與互動，獲得關系利益人對我公司品牌的理解和信任，以整合營銷維護和加強品牌關系，實現品牌的全方位管理，提升品牌價值。

另外，目前，在我國金融保險行業，建立“以客戶為中心”的服務原則已經是“各路豪杰”的共識。這種“以客戶為中心”的管理模式，包括開發豐富的產品線，滿足客戶日益增長的多樣化的需求;利用價格杠桿增加產品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務模式以贏得客戶。而從目前金融保險行業的現狀看，“以客戶為中心”的焦點不再是產品花樣的多少、價格的高低，而是客戶服務的優劣。具體說來，是要建立一種“以客戶為中心”的服務模式，利用這種模式從“精準客戶細分”來提升個性化服務。目前我們大多數公司還習慣于以產品為中心劃分客戶，倚重人口統計數據或者公司統計的數據來進行市場細分并調整產品生產。這恰恰背離了以服務取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶帶來80%的收入甚至超過100%的盈利?！熬珳士蛻艏毞帧睂嵸|是通過細致劃分客戶群體，找出這20%客戶，用最優質的服務滿足這一特定用戶群的需求，從而提高市場份額。

各位業界同仁，各位朋友，以上這些觀點，都是基于我數年來在保險工作中積累的一些經驗，針對目前金融保險業產品同質化問題而總結的一些粗淺之見，今天，在這個研討會上，我把它拿出來，和大家做一商榷，力求通過理性分析，探尋提高保險業績效的途徑和方法，從而真正做大做強金融保險業，服務于和諧社會，與時俱進!

篇2：工作研討會上的發言稿

內審工作研討會上的講話

大家上午好!

很高興參加今天的內審工作研討會。這次會議是在公司內審機構融合，內審部搬回到北京后召開的一個非常重要的會議。會上將對一些重要文件、辦法征求意見，并對下一步內審工作方向等重要問題進行討論。前段時間集團下發了一個文件，要建立集團內審金融保險企業文化研討會發言稿工作的雙重管理機制。在現有的架構下，內審部門如何落實雙重管理機制、獨立地完成各項內審工作，是一個嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會議期間認真研究，從制度建設上保證內審工作的開展。

下面，我想談幾個方面的內容。

一、要認清公司發展面臨的新形勢，堅定持續發展的信心

一是關于經濟形勢。

二是行業重組使得公司的發展面臨新的競爭格局。

三是承擔TD發展的重任，公司面臨新的困難和挑戰。

四是電信業發展模式和內容在不斷發生變化。

五是我們自身還存在一些問題。

另一方面，雖然我們建立了風險管理體系，但還是存在一些不完善的地方。

另外，我們在日常管理中還存在一些問題和薄弱環節。

當然我們也有很多優勢，我們不能只看到挑戰，還需要樹立信心。

作為一個企業，發展是基本要求，如果一個企業不發展，對投資者、消費者以及員工都是不負責任的。我們看到，凡是受國家重視、受國家扶持、國家政策支持的企業，基本上都不是一個好的企業。盡管我們移動現在遭到很多批評，遭到很多嫉妒，我們面臨很多的壓力，但是面對投資者，我們可以給他們帶來很好的回報;對消費者，可以提供很好的網絡和服務;面對員工，我們自身的利益得到很好的保障。這些都是因為企業有很好的發展，創造了在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話

很好的效益。一旦我們的企業做得不好了，出現問題了，是沒有人救得了中國移動這么大的一個企業的。所以我們要把發展、效益放在一個很重要的位置，這一點需要十分明確。

二、新形勢下更加凸顯內審的價值和意義

一是企業持續健康的發展，需要對風險進行有效的管理。

另外一個大家都比較熟悉的反面的例子就是法國興業銀行，是一個因為內部控制系統失效，導致公司瀕臨破產的例子。

二是監督約束機制對于公司的持續健康發展至關重要。

一是監督作用。

二是評價作用。

三是咨詢作用。

三是推動公司風險文化的建立也是內審部門的重要責任。

三、對內審工作的幾點希望和要求

一是要堅決落實雙重管理機制。

二是進一步深化經濟責任審計工作。

三是要重視和積極配合內控內審平臺建設工作。

四是進一步加強內審隊伍的建設。

最后我想對在座的各位內審部門的管理人員提兩點希望，一是能夠堅持原則，敢講真話，這是我們的職責。如果不堅持原則，不敢講真話，在這個崗位上就是失職。只有堅持原則，敢講真話，才能真正發揮內審在公司的作用。要把公司中存在的問題，真實地反映到公司管理層，反映到總部，這是我們的職責所在。內部審計如果不能發現問題，可能有兩個原因，一是能力差，看不到問題;一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。二是要帶好隊伍。作為一個領導，要關心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助;要以身作則，把內審隊伍打造成特別能戰斗的隊伍。內審要發揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國移動這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊伍充分發揮職能和作用。下一步內審工作的具體安排，內審部的高玲玲副總還要做詳細的介紹，有關內容我也看到了，我是同意的，請大家按照具體要求落實。

同志們，在集團上下的共同努力下，內審在研討會上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績，但成績已經過去，面向未來，我們要樹立和保持危機意識，積極迎接挑戰，服務公司的發展大局，充分發揮審計工作的監督、評價和咨詢的職能，全面提升內審工作的價值，以打造世界一流內審為目標，開拓進取，努力實現從優秀到卓越的跨越，為公司持續健康發展保駕護航!

謝謝大家!

在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話

同志們：

經市分行黨委研究決定，今天召開全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會。會議的主要內容是傳達貫徹全省郵儲銀行“壓力與對策”研討會會議精神，進一步動員全市郵儲銀行干部員工統一思想，認清形勢，理清發展思路，明確發展目標，強化發展舉措，提升發展品質，努力把黃岡市郵儲銀行規模做大，實力做強，逐步成為一家有競爭力的商業銀行。

下面，我講三個方面的意見。

一、省行“壓力與對策”研討會精神

二、黃岡市分行目前面臨的形勢和壓力

(一)收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大

(二)重點業務發展速度較快，但持續在研討會上的講話稿發展的后勁不足

(三)服務上雖有進步，但與商業銀行標準相比還有較大差距。

(四)管理上有所改進，但仍存在薄弱環節

(五)人力資源盤活不夠，人力資源的開發配置與業務發展嚴重不匹配。

三、下一步的工作重點和要求

(一)堅持不懈加快業務發展，全力建設規模大行

1.個人業務發展重點要“做大規模，做優結構，做強效益，做大影響。

一要堅定不移擴大余額規模。

二要穩步調整儲蓄業務結構。

三要積極轉變郵儲增長方式。

四要全力以赴做好“新農?！惫ぷ?。

2、信貸業務發展要做大規模，量質并重協調發展

一要繼續深挖廣大農村市場，重點開發有種養殖特色的農村客戶。

二要加大對城市商戶小額貸款開發力度。

三要因地制宜地制定商務貸款業務發展方案。

四要加強合作開發二手房貸款業務。

五要抓好小企業貸款的試點開辦的準備工作。

六是抓好城市零售信貸示范行建設工作。

3、公司業務發展要內學英山、外學安徽宿松經驗，迅速壯大規模。

(二)強化經營激勵機制，加快網點轉型步伐

(三)堅持合規經營，提升風險管理和案件防控能力

認真貫徹省行、銀監部門關于案件治理的精神，以強化制度執行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進案防長效機制建設，努力實現全市不發生儲匯資金案件;全年不出現支行(所)重大安全事故，促進全市郵政金融全面協調穩健發展。

一是嚴格遵守鐵的原則，即：授權經營，授權管理，不得超過授權;強化幾個制度落實，即：銀監會十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級領導與部門之間、部門內部要層層簽訂經營承諾責任書。

二是正確處理好市場、風險和效益的關系。一方面，要搶抓機遇、加快發展，提高市場競爭能力，鞏固市場領先地位，決不能因風險焦慮和恐慌而坐失良機，更不能以少作為甚至不作為來消極規避風險;另一方面，要牢固樹立合規意識和風險意識，高度關注經濟運行、經營活動中出現的新情況、新問題，在爭客戶、拓市場中保持清醒頭腦，堅持依法合規經營。

三是郵銀聯合控制風險，每月召開聯席會，做好記錄，形成紀要，要建議郵政配備業務檢查員，一、二、二類網點要盡快配備風險經理。

四是各行要以“城市零售信貸示范行建設”為契機金融保險企業文化研討會發言稿，在搶抓業務發展的同時，重點規范信貸業務管理，各崗位實行合理的專兼職配備，明確崗位職責，樹立合規經營理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設和信貸精細化管理年活動，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設的材料上報工作，5月15日之前，市分行將根據《指引》相關要求，對全市各單位進行檢查驗收，并形成評比材料，上報省分行進行評比。

五是加強信貸業務風險控制和管理。加大人員排查力度，對轄內所有信貸從業人員進行一次思想道德、社會關系、生活作風等方面的自查、排查，不符合從業條件的信貸員要堅決調離信貸隊伍。嚴禁信貸人員以現金、轉賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實逾期情況的現象，如確因情況特殊，應上報信貸主管核實批準。

六是各級領導要認真學習最近印發的《個人貸款違規行為責任追究規定(試行)》，市分行再次重申：嚴禁行領導帶頭違規，授意、縱容、默許下屬違規，超范圍經營。一旦發現違規經營行為，將按照總行規定嚴肅處理。

(四)嚴格規范財務管理，提升財務管理水平

1.強化預算管理，提高經營效益。

2.嚴肅財務紀律，嚴格執行“七不準、八禁止”。

3.深化TPA績效管理，提高網點盈利能力。

(五)加強廉政建設，自覺廉潔從業

(六)抓住機遇，推進網點建設有序進行

(七)高度重視，認真開展“業務行為規范年”活動

(八)積極行動，全面推進信貸精細化管理

(九)健全機制，迅速啟動不良貸款資產保全工作

(十)以人為本，加強和諧企業建設。

一是要增強愛行愛崗意識。

二是要增強爭先創優意識。

三是要增強優質服務意識。

四是要增強合規經營意識。

同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進、郵儲銀行的體制機制不斷完善，我們現在和將來，都面臨許多機遇，同時也會有不少的困難和挑戰。希望大家認真貫徹落實陶行長和席行長的指示和要求，貫徹落實省行、市分行的各項工作部署，上下齊心、搶抓機遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲銀行建設成為黃岡市有實力有魅力的大行而努力奮斗。

謝謝大家!

金融保險企業文化研討會發言稿

各位領導、各位同仁：

大家好!

今天，能夠在這_____、_____的晚春時節，代表___參加這次____研討會，與各位一起交流探討在保險行業中日益引起關注的種.種焦點問題，我深感榮幸!我看到，這次大會可以說是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險業的一次難得的盛會，我相信，在這次大會上，必將產生更多更好的新觀點和新理念，必將帶來我們金融保險業的又一個明媚的春天!

作為_____的負責人，我認為我們____已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰系闹v話稿期間，特別是十六大以來，在黨中央、國務院的正確領導下，我們要樹立政治意識、大局意識和責任意識;按照科學發展觀的要求，以市場體系建設為基礎，以結構調整為主線，以改革開放為動力，扎實工作，努力轉變增長方式，實現了速度、質量和效益的相互協調;堅持加快發展，防范和化解風險，開創了保險業蓬勃發展的新局面。

過去的一年里，我們人保在公司董事會正確領導下，在集團公司領導和有關部門的大力支持下，取得了可喜的成績。年初總經理室提出了“____”的工作方針，確立了“___”的工作思路，全體員工發揚___的優良傳統，艱苦奮斗，銳意進取，在市場上鍥而不舍、頑強拼搏，全年公司做出了優異的業績，完成保險費___萬元，營業收入___萬元，創造了保險業的奇跡!同時，我公司積極完善內部管理、加強員工隊伍建設，形成了健全的、適合公司現階段發展要求的現代公司制度，培養了一支團結進步、能打硬仗的員工隊伍。

然而，在取得輝煌成就的同時，我們也看到，在金融保險市場競爭日趨激烈的今天，盡管國內金融產品品牌不勝枚舉，但是由于產品種類、結構和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導致品牌個性不強，影響力不足。從市場化的角度來看，中國金融保險市場存在的這種高度同質化現象實際上是一種企業的病態反應。它反應出目前保險行業特別是保險公司缺乏個性化服務的問題!我認為，無論是哪一家保險企業都惟有建立獨具企業自身特色的服務文化，打造個性化服務制勝機制，才能形成自身特有的競爭優勢，以便在激烈的競爭中立于不敗之地!

縱觀目前的中國金融保險業，其競爭現狀是，當業內出現某一種創新服務，并由此創新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個創新服務馬上會被所有業內人士當作救命稻草而加以無限復制，這種復制往往是盲目趨利、卻不考慮企業自身特點的肆意復制，因而，這種創新服務的價值便被稀釋了，其結果則是所有盲目跟風的企業都不約而同地染上了一種“同質化病毒”，這不僅使業內出現的任何一種創新都變得曇花一現，也使由此而帶來的效益迅速萎縮。由此可見，建立個性化的服務制勝競爭機制是保險業當務之急。

我們都知道，企業的成功是不可復制的，但是成功者的個性化戰略又是有規律可循的。美國哈佛大學著名的邁克爾?波特教授提出：對于任何一個企業而言，一般性競爭戰略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們人保公司來說，我們可以針對自己所服務的客戶特點，首先建立一般性競爭戰略的管理框架，此基礎上制定的符合企業自身資源優勢的個性化競爭戰略規劃，從而開創自己獨立的企業服務文化，走出中國金融業“同質病”的怪圈。

那么，具體說來，應該如何去操作呢?我認為，最重要的一點，就是要樹立國際化競爭思維，強化品牌服務意識。

進入WTO后，保險行業逐步加快了開放的腳步，在國內保險業群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險”又相繼落戶中國。金融市場正走在全球化的路上，我們即使不走出國門，實際上也已置身于一個國際化的市場。這些“洋保險”大多有數百年的經營史，早已完成了從產品品牌階段向形象品牌階段的過渡，而且資金實力雄厚，具有先進的管理方式和獨特的服務理念。而國內現有的大量金融產品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國內金融保險業務經營的一個重要因素。中國金融保險企業是否擁有自己的強勢品牌和知名品牌已成為其發展成熟與否的標志，更是其綜合實力強弱的集中體現。而金融保險消費者呼喚個性化、差異的品牌服務正在催生中國金融業內的一場品牌革命。

我們大家都知道，金融保險產品大多數為無形服務，難以申請專利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對這樣的競爭環境和競爭趨勢，包括我們人保公司在內，我認為每一家公司都應該樹立國際化思維，強化品牌意識，打造自己的強勢品牌、知名品牌，遵循“人無我有、人有我優”創新原則，突出產品的差異性與市場領先性。用一流的品牌服務創造高附加值、高利潤、高市場占有率。

同時，我們要通過卓有成效的品牌塑造，強化客戶對這種差異性與領先性的認同感，以培育符合自身戰略要求的客戶市場?？梢哉f，品牌是服務個性化的體現，是所提供的服務區別于其他金融企業的重要標志。在金融創新不斷加快、產品品種日益繁多的今天，通過樹立品牌加以區分，引導爭取客戶選擇本企業產品，已經成培育核心競爭力的重要內容。

從我國金融行業的現實情況來看，我認為在推行品牌戰略時，我們的員工應把握以下幾點：1.充分重視品牌定位。把握消費者需求和心理預期，對品牌進行合理、準確的定位，這是推行品牌戰略的基礎。2.注重廣告效應，通過有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費者了解產品的一個重要渠道，是實施品牌戰略的一項利器。在產品同質化的金融市場上，以合適的形式進行廣告傳播能使本公司產品從同業中脫穎而出，吸引客戶的關注。3.加強產品創新，以提升服務質量支撐品牌建設。隨著我國金融市場不斷向規范化、開放化、國際化方向發展，金融創新越來越成為打造核心競爭力的主題。要認真創造出有生命力的品牌，必須堅持金融創新。4.重視與關系利益人的溝通和互動，加強企業文化建設。在國際化的競爭環境中，我們要加強品牌商標的保護意識，要謹防品牌和商標的假冒仿照。5.要加強與各方關系利益人的溝通與互動，獲得關系利益人對我公司品牌的理解和信任，以整合營銷維護和加強品牌關系，實現品牌的全方位管理，提升品牌價值。

另外，目前，在我國金融保險行業，建立“以客戶為中心”的服務原則已經是“各路豪杰”的共識。這種“以客戶為中心”的管理模式，包括開發豐富的產品線，滿足客戶日益增長的多樣化的需求;利用價格杠桿增加產品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務模式以贏得客戶。而從目前金融保險行業的現狀看，“以客戶為中心”的焦點不再是產品花樣的多少、價格的高低，而是客戶服務的優劣。具體說來，是要建立一種“以客戶為中心”的服務模式，利用這種模式從“精準客戶細分”來提升個性化服務。目前我們大多數公司還習慣于以產品為中心劃分客戶，倚重人口統計數據或者公司統計的數據來進行市場細分并調整產品生產。這恰恰背離了以服務取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶帶來80%的收入甚至超過100%的盈利?！熬珳士蛻艏毞帧睂嵸|是通過細致劃分客戶群體，找出這20%客戶，用最優質的服務滿足這一特定用戶群的需求，從而提高市場份額。

各位業界同仁，各位朋友，以上這些觀點，都是基于我數年來在保險工作中積累的一些經驗，針對目前金融保險業產品同質化問題而總結的一些粗淺之見，今天，在這個研討會上，我把它拿出來，和大家做一商榷，力求通過理性分析，探尋提高保險業績效的途徑和方法，從而真正做大做強金融保險業，服務于和諧社會，與時俱進!

篇3：在班主任工作研討會上發言稿

在班主任工作研討會上發言稿

各位同事：

今天我們在這里召開的會議叫“班主任工作研討會”。為什么要專門開這樣一個會議呢？因為班主任工作中存在著許多的難點，面對學生時我們經常有困惑。因此，我們有必要坐在一起，交流、分享我們的經驗和教訓，探尋育人這個大課題的普遍規律。

春夏秋冬，周而復始；春華秋實，亙古不變。這就是大自然的規律。自然有規律，世間萬物也有規律。同理，班主任工作也有其規律可循。在此，我想跟大家分享本人在班主任工作中的幾點感悟。

首先，班主任要擺正自己的位置，行使權力不能走極端。班主任是一個班的統帥，是班里的最高領導者。好的班主任，是學生成長的燈塔，指引學生前進的方向。套用一句話來說，我們班主任別拿自己不當干部。作為最高的領導者，如果在行使自己的權力的時候走極端，就會誤人子弟。一個極端是不想管，不愿管，不敢管，放任自流，聽之任之。這樣的班級肯定是一般散沙。另一個極端是走專制路線，高壓路線。這樣的班級短期內有效，但長此以往，跟學生沒有更多的感情上的溝通，學生敢怒不敢言，矛盾積累到一定程度就會爆發。那么，班主任應該如何行使自己的權力呢？我想，管理班級與治理國家有相通之處，治理國家要講究民主與法制，管理班級也需要民主與法制。班里的民主與法制體現在班規的制定上，班規要全體同學參與制定，并投票通過，否則這樣的班規就缺乏“法律效力”。班級的民主和法制還體現在班規的執行上。絕大部事情，應該按照班規辦，如果遇到新問題，班規沒有的，最起碼要班委通過決定。班主任切不可以心情好時，再嚴重的違紀也不處理，心情不好時，再輕微的違紀卻“重重法辦”，處理沒有標準，沒有尺度，或者因人而異，刑不上大夫、禮不下庶民。不公平不公道，這樣的班主任是不可能得到學生的’擁護的。

其次，執行制度講原則性，也要講靈活性，因材施教。我以前做班主任時，有一種做法值得我反思：比如制定好班規，不按時背出課文的抄課文10次，再背不出，抄20次。有些學生在老師的淫威下，確實能背出來。但是，有幾個智力有點問題的，確實背不出來，怎么辦？以前我都是跟學生說，法律面前人人平等，按照規定做。其實，現在想想，為什么不能區別對待這樣的學生呢？人還分高矮胖瘦，為什么就不允許人的接受能力有大有小呢？推而廣之，有些學生本來就形成了多講多動的毛病，如果我們不能在對待他們的時候有所松動，會不會造成他們跳再高也摘不到桃子呢？既然都是摘不到的，我干脆破罐子破摔，這樣的學生終于成了雙差生。所以，我建議，我們在整體應該平等對待，在班規面前一視同仁，但是在私底下，我們也許需要對某些特殊的學生“放一馬”，用自己對他的寬容來感化他，而不是不依不饒，非把他逼到反面不可。

最后，永遠堅持表揚為主，批評為輔的教育原則。表揚就是賞識，賞識就是肯定，肯定就是激勵。我們自問一下，我們平時表揚得多，還是批評的多？有些老師說，有些學生根本上找不出優點來表揚。著名教育局陶行知有個四個糖果的故事，故事是這樣的：育才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥止了他，并令他放學時到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了?？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你??！”王友感動極了，他流著眼淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧！”說完，就走出了校長室。你看，一個用泥塊打人的事情，在陶行知的賞識下，沒有一句批評，學生心服口服。從這個故事中，也許我們確實應該反思自己的處理方式了。

班主任工作是一項藝術，班主任對一個人今后的成長影響巨大，他可能忘記了誰做校長，誰做級長，但不會忘記誰做過他的班主任。希望各位班主任謹言慎行、注重細節、講究方法，把班主任工作做得更好。我的發言到此結束，謝謝大家。

篇4：嚴以律己研討會上發言稿

各位同志們：

大家好!

強調:“嚴以律己，就是要心存敬畏,手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”,嚴以律己是嚴以修身的深化和延展,嚴以修身側重于理想信念、道德情操等對內心的約束,是內修;嚴以律己則強調黨紀國法、政治規矩等內心的約束,是外修。只有內外兼修，才能為嚴以用權打牢基礎，強化保障?？梢哉f，“三嚴”中，嚴以律己是承上啟下的關鍵環節，是領導干部安身立命之本。我們的干部隊伍中律己不嚴現象時有發生，有的同志口中有法、心中無法，行權辦事還是老一套辦法;有的同志不守紀律、不講規矩，熱衷于搞團團伙伙、搞陽奉陰違;有的同志“八小時”內外判若兩人，等等?！豆袤稹吩唬骸袄舨晃肺覈?，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威?！鳖I導干部唯有嚴以律己，一身正氣，兩袖清風，才能行有所止，行穩致遠。

煤礦安全監察工作中的律己非常重要，我們的工作始終與人民群眾的生命安全相聯系，律己不嚴，必將尺度松，處理不當，該處理的不處理，罔顧生命于不顧，差一毫就是人間地獄兩重天，失范的行為造成的后果是致命的，這比其他單位混混日子，打發時間，消極懈怠的危害性大多少倍都不止。

守好做人做事的底線。嚴以律己首先是工作需要，這樣的工作性質就要求我們必須具備這樣的工作作風，對工作蜻蜓點水，大而化之，隨心所欲，不嚴謹，不務實，在煤礦安全監察執法中是要出大亂子的，隱患當改不改，問題該查不查，該處理不處理，該復查不復查，沒有嚴禁務實的作風，首先要問責，其次要追究，嚴重的還要受到黨紀國法的嚴懲，工作的責任心決定了工作的質量，律己不嚴，責任心不強，是煤礦安監工作之大忌。其次，是個人成長的需要，帶一個班子，帶好一支隊伍，光靠表揚肯定不夠，必須建立在批評與自我批評的角度上，尤其是領導干部，要堅持做好表率作用，用好以上率下的行為模式。作為班子的帶頭人，律己嚴，用好作風可以引領班子嚴明紀律，嚴守規矩，嚴守工作規定，這樣的班子必定是團結互補型的班子，這樣帶出來的隊伍必定是有戰斗力的隊伍。一個地方，一個單位，風氣不好，沒有凝聚力和戰斗力，根源還在班子和隊伍的帶頭人身上，正所謂，“上梁不正，下梁歪”。作為班子成員，心中一定要有整體，個人是整體的一份子，班子建設自身也有責任，是維護班子團結統一還是我行我素，不服管，牛氣沖天對著干，就可以看出一個人的全部素養，就可以察覺他是不是律己嚴，不懂政治紀律和規矩何來律己嚴。

嚴以律己體現在實際工作中就是要在干事創業中務實，創業要實就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經的起實踐、人民、歷史檢驗的實績。干部就要有擔當，有多大擔當才能多干事業，盡多大責任才會用多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。

嚴以律己，在工作中就是踏實肯干，實實在在干事情，律己嚴卻不體現在工作上，百無一用，只有把律己嚴同創業要實結合起來，才是一個完整的整體。而與嚴以律己和干事創業要實唯一聯系的紐帶就是務實的工作作風，在工作中務實創新既是嚴以律己的表現，也是看擔當成就大業的集中反映。

我的發言完畢，謝謝大家。

發言稿范文二：

各位同志們：

大家好!

嚴以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負選干部、配班子、聚人才的重任，更當牢記“欲正人者先正己”的古訓，時刻嚴字當頭，時刻慎獨慎微，在律己上爭作表率，染牢政治底色。

嚴以律己，要以紀律規矩為戒，做對黨忠誠的老實人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產黨人的“神明”是什么?就是對信仰的敬畏，對法紀的敬畏，對規矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領航中國的堅強領導核心，帶領全國人民在革命、建設、改革中取得一個又一個勝利，除了共同的理想信念和嚴密的組織體系，依靠的正是嚴明的紀律和規矩?！叭瞬灰砸幘貏t廢，黨不以規矩則亂”。組織工作有很強的政治性，組工干部更應當心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀律和政治規矩落實到工作中去，在政治上講忠誠，在組織上講紀律，在行動上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產黨人的政治本色。更應當牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭做尊法學法守法用法的模范，不搞以言代法、以權壓法、徇私枉法，做到有權不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關系所累、不為利益所惑。

嚴以律己，要以慎獨慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨是“入德之方”，是黨員干部道德修養的基本要求。組工干部要把慎獨作為評判律己成效的重要標準，始終堅持人前人后一個樣，有無監督一個樣，“八小時”內外一個樣，遠離“小兄弟”、謹防“小嗜好”、不進“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。慎微，就要在細微之處時刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時候都能穩得住心神、管得住小節。細節決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長期保持“對己清正、對人公正，對內嚴格、對外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個人思想修養和行為規范的理性界碑，做好每件小事、管住每個小節，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節上守住心靈“防護堤”。

嚴以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私。要勤于自我評價、貴有自知之明，學會客觀評判自己的思想、動機、行為和個性，發現自我優點，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負重前行。要善于自我調節，學會科學調節工作生活中產生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內心深處的缺點揪出來、改正掉，自覺在學習中提高素養，增強拒腐防變的免疫力。

我的發言完畢，謝謝大家。

發言稿范文三：

各位同志們：

大家好!

3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出“三嚴三實”，之后，習多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。

經過“三嚴三實”的黨課學習，作為一名普通黨員，我就“做人要實”這方面談談一點初淺的認識和體會，不對之處，請同志們批評指正。下面我從什么叫嚴以律己、黨員為什么要嚴以律己、黨員如何嚴以律己三個方面來闡述一下我的觀點吧~

首先，什么叫嚴以律己?官方的解釋，黨課上已經講述過，我再重復一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。”嚴以律己出自于《謝曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道。”

嚴以律己其實就是要求嚴格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監督時也能夠保持高尚的操守?！皣酪月杉骸笔俏覀儌鹘y文化關于個人修養的一個概念。同時嚴以律己要求有自己的準繩。對于一個黨員來說，這里的準繩就是黨章、黨的理念。

現在，我們來談一談黨員為什么要嚴以律己。在談嚴以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴治黨”，從嚴治黨是改革開放和社會主義現代化建設條件下加強黨的建設的基本方針和要求。而嚴以律己就是從嚴治黨的落地，落實到每一個黨員身上的從嚴治黨。此外，嚴以律己更有助于提高黨員在黨性修養和黨的作風方面，起到模范帶頭作用。其實，這也是黨的先進性對黨員的要求，是黨員標準中最核心也是最具根本意義的內容。

因此，我們黨員要把嚴以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵，要求黨員自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，抱著這樣的態度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強調客觀原因等消極心理。

最后，黨員如何嚴以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時刻牢記自己的職責，始終堅持要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性，把誠實務實作為個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養。在工作中，嚴以律己體現在要愛崗敬業上，要時刻保持樂觀向上的進取心，積極履職的責任感。對待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務性工作，不愿做艱苦細致的攻堅性工作。遇到現實中急難險重的任務、棘手復雜的矛盾，始終堅定意志，不繞著走而往前沖;在穩中求進，不急不躁而穩扎穩打。在同事間，更要經常用人家的優點跟自己的缺點比，著會感到自己還差很遠。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進步。

我的發言完畢，謝謝大家。

發言稿范文四：

各位同志們：

大家好!

在“三嚴三實”的重要論述中對嚴以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，嚴守政治規矩，做到為政清廉。嚴以律己是對古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領導干部成事之要。

嚴以律己是增強組織戰斗力的重要基礎，內化于黨的建設始終。一方面，嚴以律己融匯在黨的血脈里，是共產黨人優秀的政治基因。中華民族自古就有嚴以律己的優良傳統，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個道理。我們黨是先進文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴以律己作為一條重要標準，對每一個黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國家和民族事業的堅強領導核心，帶領全國人民在革命、建設、改革中取得一個又一個勝利，離不開嚴明的紀律和規矩。另一方面，嚴以律己也體現了黨的建設的時代要求，是永葆黨的先進性、純潔性的內在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴以律己，關乎人心向背，影響政治生態與發展大局。當前，黨員干部隊伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產黨人應有的政治本色，有的漠視黨紀國法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴以律己上出了偏差。

黨員干部做到嚴以律己，本質在于正確對待個人私欲與黨性原則，關鍵就在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口。

一是以黨紀國法為規，做清正廉潔的干凈人。嚴守黨的紀律是對黨員干部的基本要求。一個政黨，如果沒有鐵的紀律，就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀律和政治規矩的意識，始終 保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。

嚴守法律規定，就要筑牢正確的權力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權壓法、權利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。

二是以知行合一為藥，做對黨忠誠的老實人。對黨絕對忠誠是嚴以律己的核心?，F在，黨員干部中有少數“兩面人”，價值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對組織演兩面派，對群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國妖”。黨員干部嚴以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴以律己不是一句口號、一種偽飾，只有真正內化于心，才能做到外化于行，體現到工作和生活的各個方面。

三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨?！澳姾蹼[，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對應“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監督的情況下能不能正確對待利益誘惑，能不能堅定自守，考驗著每一個黨員領導干部做人從政的底線。做到慎獨，根基在堅定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權利做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。

要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節與小節從來都是相互統一、互為依存的。有的黨員干部認為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對黨員干部來說，在如何對待權力和利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹記萬事皆有初，當遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時候，堅決守住防線，才能讓“病毒”無機可乘。

四是以接受監督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴以律己，很重要的一點就是自覺接受黨內監督、社會監督和群眾監督，以他律促進自律。要正確認識監督。黨員干部特別是領導干部手中有一定權力，權力不見陽光就會滋生細菌，就會變質。監督不是跟自己過不去，而是一種約束，更會一種保護。有了監督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監督，一意孤行，出了問題，犯了錯誤，則悔之晚矣。要敢于接受監督。接受監督難免會碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”的態度對待監督，才能聽到真話，發現問題，不斷完善自己。要善于接受監督。隨著信息傳媒的發展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時間內引發廣泛關注。出了問題想捂住很難，只有主動接受監督，該公開的信息及時公開，本著實事求是、為民負責的態度以正確引導，方能為我們的事業不斷增添正能量。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇5：高三研討會上的發言稿

同志們：

今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務是回顧分析前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統一思想, 明確任務，凝心聚力，合力攻堅, 全力推動全縣高考質量再上新臺階。

上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學校的包級領導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領會，認真思考，結合自己學校實際，進一步靠實責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。

第一個方面——前期備考工作回顧

（一）做法與成效

1.重視程度普遍較高

各高中學校都把20高考備考作為重點工作，領導重視，精心部署，科學計劃，扎實落實，展現出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學生的常規管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務目標，確定了各個階段復習考練任務，復習備考工作緊然有序，穩步推進。玉都、高平實行包級領導、年級組長、班主任輪流值班制加強學生管理。涇川一中實施學生作業和考練卷全收全改，自習和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。

2.備考措施落實到位

各校都制定了切實可行的高考備考復習計劃和相關保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學校對教育教學常規工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學校協調管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，相關工作進展情況安排細致，落實較好。

3.備考工作各具特點

四所高中學校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。備考教師經驗豐富，專業過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。玉都中學結合本校實際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學的傳媒播音主持專業學生培養做得有聲有色，卓有成效。

4.備考進展情況良好

前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術、音樂、傳媒、空乘四類術科專業統考成績已經揭曉，體育專業備考正在緊張有序進行中；各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進行了查缺補漏，又促進了學生能力的培養和提升。綜合前期督查情況，大多數課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學生學習勁頭積極主動，呈現出良好的發展勢頭。

（二）成績分析

1.縣二?？荚嚦煽兎治?/p>

去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%；本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數與年初下達任務280人相差78人。其中一中差69人（任務260人），三中剛完成任務（任務2人），玉都中學差11人（任務15人），高平超出2人（任務3人）。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術生200人，總人數與年初下達任務相差221人，其中一中差195人（任務750人），三中差25人（任務138人），玉都差5人（任務60人），高平超出4人（任務52人）。由此分析，目前四所高中要完成年高考任務，除高平外，壓力都比較大，都必須持續發力，持續抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養上要多想辦法，高平中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。

2.省一?？荚嚦煽兎治?/p>

參照去年重本、本科文理上線率，依據市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學生數比率0.15%，僅高于崇信；350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學生數所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分數段人數比率全低于同類學校。一中文科400分—600分分數段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平涼一中、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數段學生比率與同類型學校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。

3.縣區總分段人數占比橫向比較

我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據省一模成績同分段人數比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點；文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。

（三）問題與思考

雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：

1.常規工作校際差距大，備考工作還不夠扎實

備考常規工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現象：一中復習生數量少生源差，體藝生人數少，有望上名校的尖子學生稀缺，優勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善；三中對傳媒專業學生的培訓力度需要繼續發力，最大限度地挖掘學生的高考潛力；玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。有些學校教學常規工作做得扎實細致，但還有學校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現象，即使在同一個學校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙；有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。

2.課堂教學效益不理想，師生潛力還有待繼續挖掘

目前進行的高考一輪復習中還存在課堂教學設計欠科學，課堂教學效益不高的現象。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內容，沒有顧及學生的接受情況，教師費勁學生沒有收獲，課堂教學效益低下。這種現象在各個科目課堂上均有不同程度的體現。

3.備考環境營造不到位，有待進一步加強和豐富

各校在備考環境營造上都做了一些工作，激發了師生的迎考熱情和信心，但備考環境營造仍然存在校際差距。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。需要進一步加強和豐富。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發，增加應考心理調適，價值觀取向等教育活動，以激發學生昂揚的斗志，掌握科學的.方法，具備良好的心態去積極迎接高考挑戰。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高2016年備考工作水平。

第二個方面——后期備考要求與措施

目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經驗的基礎上，繼續完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩妥地備戰2016年高考，力爭高考成績穩中有升。結合前期調研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：

（一）明確分工，靠實責任，繼續狠抓常規管理

一是進一步完善管理機制。要充分發揮學校領導決策和統籌職能，分工負責，團結協作，不斷創新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學校、各年級、各層次的管理，層層靠實責任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監管和指導教學工作，及時發現問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領導要立足質量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業批改、輔導和聽課、評課等各個教學環節的過程管理和常規管理。要抓好信息收集，及時掌握調控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點，抓好各科教學任務的有效落實。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內容、教學方式、課堂監測反饋、訓練頻次和手段得到充分優化。各班主任和科任教師要面向全體學生，突出重點，因材施教，分類指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養這些問題，切實做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學生都能有效提高學業水平和成績。

（二）加強交流，吃透考綱，努力實現科學備考

一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平。縣局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學習，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續結合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節中的考查重點、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。

(三)強化研究，有的放矢，發揮團隊合作作用

一要重視培訓，提高教師業務能力。今年擔任高三級教學的年輕教師比較多，固然有經驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養，促進成長。二要發揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。在復習過程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的題目，對教學內容做到了如指掌，得心應手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發揮備課組的作用。

（四）面向全體，突出重點，抓好課堂教學主陣地

一要全員動員、提高效率。高考是學生綜合素質的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學生、依靠學生、鼓勵學生主動學習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發動學生主動參與學習，主要教學內容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法；堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學方式；堅決克服以教代學、以講代練的做法。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。

（五）因地制宜，講求方法，落實精準備考措施

一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統計分析工作，及時檢測復習效果，發現教學薄弱環節，改進復習對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業、評改試卷、反思糾錯五大環節。尤其是要抓好試卷講評和重點學生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學生正確答案，而且要幫助學生總結答題思路、方法技巧；不但要督促學生鞏固知識提升能力，而且要訓練學生思維提高思維品質。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學生，要制訂“中轉優”指導方案，并落實到每一科教學中。在抓好邊緣生轉化工作的同時，要花大力氣抓好“優生拔尖”培養工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學生，管思想，管學習，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規范化，在教學過程中要適時解惑或點撥，啟發學生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現的問題要分析產生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務重，內容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡單重復。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。

（六）突出重點，強化弱科，抓好備考關鍵環節

在后期復習備考中科目教學必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發展。二是學校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y計中采取三科分別統計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學和學習中予以充分重視。三是學校從現在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學校年級組要制定重點學生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效；二是教學組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實，取得實效。

（七）立足實情，因材施教，做實藝術生強補工作

每年藝術生專業考試結束返校后，都會出現情緒浮躁、紀律松弛、上進心不足、學習不踏實的現象，各校一定要采用一些得力措施從嚴管理，做好藝術生管理和文化課強補工作，不但管住這些活躍分子，而且要管活他們，煥發他們學習的熱情，讓他們在文化課學習上多下功夫，多努力。各校可以結合各自實際情況多角度思考，采取科學有效的措施強補藝術生文化課。這個工作一定要注意兩點：一是藝術生文化課強補工作教學起點一定要低，要以最基礎的知識鞏固和最基本的能力培養為目標實施教學?？梢园哑瘘c定在高二甚至高一中上學生能完全掌握的水平范圍內，不要貪圖高深，一定要講求實效。二是管理上可以考慮單獨組班，專業老師和文化課老師協同管理的思路。這一點工作三中、玉都和高平都要提到議事日程，想方設法，多方下手，盡力實現質的突破。

（八）適時調整，勞逸結合，做好師生心理調適

后期復習備考時間緊迫，學習任務繁重，學生的心理壓力較大，情緒不穩定，思想易波動，各種各樣的問題都很可能發生，給學校教學管理和學生管理增加了難度。各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學生管理，要把學生的行為規范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應試教育納入學校工作的重點，切實抓緊、抓實、抓好。要及時預防和制止部分差生中出現的一些不良傾向和負面影響，對個別言行舉止不規范、具有思想問題的考生，要作為重點對象，采取切實有效的措施進行教育，樹立他們的信心，激發他們的潛力。堅持開展體育活動，召開主題班會，適時調整情緒，要讓學生張弛有度，積極應對，始終保持積極向上的精神狀態,每天學有收獲，學有進步。同時要及時做好考前適應性訓練，教會學生應考答題技巧，減少非智力性失分，及時做好考前心理調適，讓每一位同學都能從容應對，笑對高考，確保今年的高考工作取得圓滿成功。

篇6：高三研討會上的發言稿

各位領導、老師們：

下午好！

首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好2016屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝！相信在我們全組老師齊心協力的配合努力下，屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了！

今天我想和老師們談一點屆高考備考的一些經驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。

一．班級管理

我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經營班級，經營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發展而不是停留在現有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經營的一些做法：

1．班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯系，準確掌握學生情況，同時協調好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。

2．建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。

3．營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。

4．教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實；二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習；三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統的“忠、孝、仁、義”四個字。

5．激發學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養成教育課開展學習方法的專項指導。

6．關注好學生和問題學生。及早發現很有潛力的好學生，確立為重點培養對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發現問題及時教育，而且對其可能出現的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。

7．及早發現特長學生，指導其發展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯系相關老師抓緊訓練，專業考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。

8．高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。

9．高三班級更要重視常規管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。

10．班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字。可以是任何字體、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數。

二．教學方面

1．制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統一講解。

2．認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。

3．重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數學就不可能沒有課外作業，但是一定要控制好作業的量，量多了質就不能得到保證。

4．不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產生煩躁不安的情緒。

5．文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。

6．對重點學生的培養。根據班級確定的重點學生名單，安排好培優輔導的時間，強化訓練，關注細節。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規范、標點符合和專業術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分。總體來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。

7．對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業的態度不要在班級蔓延。

篇7：班主任研討會上的發言稿

剛剛我們表彰了首批“耀華功勛班主任老師”、“耀華資深班主任老師”，今天被授予榮譽的43位老師都是耀華園里寶貴的財富，是耀華精神的傳承者，是耀華德育人中的寶貝，相信你們在本學期的學校德育工作中定能發揮更大的模范和引領作用，定會將你們的經驗帶動和傳遞給更多的耀華人，我們期待著。

今天是我們所有的2xx―20xx學年度學校聘任的德育人員的第一次會議，這是一支充滿激情充滿朝氣的隊伍，在110人的年級組長、班主任老師隊伍中，男女老師的人數分別為34人、76人，分別占比例為31%和69%；年齡結構為：45歲以上9人，40至44歲13人，35至39歲19人，30至34歲21人，30歲以下48人（占44%）。這支金字塔形的德育隊伍有著很多的優勢，堅不可摧。40歲以上的老師們，你們是學校的中堅力量，多年的積淀，你們對教育的領悟力、駕馭力、執行力足以使你們所帶的班級成為學校的榜樣示范；30―40歲的老師們，你們正是學校的骨干力量，70年代生人的你們接受著傳統與現代的雙重教育，你們更懂得舍棄什么，拿來什么，知道怎樣做才叫極致；30歲以下的老師們，作為獨生子女的你們，有著年輕人的無懼與勇氣，拿出你們的熱情和善學的精神定能使我們感受到更多的創新與實干。對于這樣一支隊伍，我們充滿期待和信心。

本學期學校工作的指導思想是：扎實推進科學發展，著重加強教育效能。工作要求是：弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。兩個16字包含了本學期的工作方向。

一、指導思想的解讀：

“扎實推進”就是要實實在在，腳踏實地的推進，來不得半點的虛假、不實。提到“科學發展”就會讓我們想到“統籌兼顧、以人為本”，以人為本就要關注教師和學生兩個群體的發展。

1、從教師層面上，昨天教代會上提到的11條舉措一方面體現了學校本學期對老師在工作標準的高要求、工作實效的高要求，各部門都為老師成長創設了很多的機會和平臺；另一方面啟動人心工程，在生活上多關心、多解憂，如工作量酬金系數10%的提高，房補款項即將落實等，讓老師們感受到在耀華努力工作著，奉獻著也快樂著、幸福著。這份幸福的體驗來自于學校，更來自于學生。

2、從學生層面上來講，學生是學校教育的主體，為學生成功的人生奠基是學校教育的根本，成長中的學生不僅有渴求知識的需求，更有身心發展的需求，理想信念的追求，興趣愛好的渴求，健康體魄的要求等，因此在學校教育中更應為學生搭建各種成長的舞臺，讓每一位學生學有所成、學有所長，學有所得?？茖W發展需要尋求一種統籌兼顧的發展，創設一種和諧進取的氛圍。

再說“著重加強教育效能”。有資料表明：效能，事物所蘊藏的有利的作用。學校教育效能的提升不是學校幾個人的事情，而是靠每個人的努力。靠每個人的弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。

弘揚正氣――年級、班級要有正氣，更要弘揚正氣，及時激勵。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師老師，精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵。正氣可以在激勵中形成，也可以在發現不足的過程當中樹立，還可以在借鑒別人的基礎上形成，這都需要教育智慧。

凝聚團隊――團隊的凝聚需要和諧進取的氛圍，每個年級都是一個團隊，我們提倡在年級工作中每一位老師都要做到大事講原則，小事講風格，求大同存小異，顧大局。年級組長是年級的核心和領軍，在年級工作中要形成以年級組長為核心的凝聚。

專心致志――惟有專心致志才能成就事業。專心致志需要一種堅持，一種不達目的誓不休的決心、恒心、信心。我們要從解讀和落實學生的一日常規做起，從不放松學生的儀表發型的要求入手，從嚴抓學生的遵紀衛生開始等等，抓一件事就要抓到底，抓好、抓實。

注重效果――做事可以有很多不同的態度和應對的手段，我們強調的不是某件工作做沒做，而是做好沒有，做實沒有，效果如何。我們既要關注過程的創新和付出，也更要看教育效果的好壞。要杜絕這件工作做了，但是做好做壞與己無關的想法。如果我們已經確定要做某項工作的話，就只需考慮用什么方法、什么教育智慧把事情做到最好了，取得最佳的教育效果。

二、班主任老師工作中的六個意識問題：

1、大局意識。大局是學校的大局，學生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學校的要求，在學生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學生如何去理解，怎樣去執行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責任意識。我們強調年級組長是年級工作的第一責任人。班主任老師是班級工作的第一責任人。班級帶得好與壞直接影響到耀華的聲譽、學生的成長。班主任老師對于學生一生的影響是深遠的。班主任老師的性格直接影響到班級的’性格，影響到每個學生的世界觀和追求。班主任老師對自己嚴要求重示范，學生們必然嚴于律己，規則意識強；班主任老師努力爭先，學生必然會處處不甘示弱，非我莫屬。所以班主任老師要有強烈的責任意識，結合學生年齡特點，每一位班主任老師要思考你帶班的近期目標、中期目標、長遠目標。

要在學期初明確的思考你要讓你的學生一個學期、一學年在你的引領示范下形成怎樣的品行，都有怎樣的進步，讓家長、學校和社會看到什么實效。比如每天由學生輪流抄寫勵志格言，所有學生記錄并背誦下來，長期下來就是一種潛移默化，更是一種文化的積累。相信有了大家的責任意識就會有更多利于學生形成良好的習慣和品格的實招。

篇8：在嚴以律己研討會上發言稿

各位同志們：

大家好!

嚴以律己作為“三嚴三實”主題教育學習討論的第二個專題，作為一名統戰成員，結合自身學習和感悟，從以下四個方面進行交流探討，旨在產生思想共識，形成行動合力，服務全局發展。

一、什么是嚴以律己

習總書記提出的嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。本機關“三嚴三實”專題教育討論要求嚴以律己，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，積極維護黨中央權威和黨的團結，查一查是否對黨的紀律、要求深懷敬畏之心，守紀律講規矩，做到自覺踐行、主動維護，不漠視、不觀望;是否嚴格執行各級黨組織決議決定及部內各項規章制度，做到老實做人、干凈做事、清正為官;是否管好親屬和身邊工作人員，做到嚴守欲望防線和人情底線。

二、什么是政治紀律和政治規矩

1月13日，在十八屆中央紀委第五次全會上，中共中央講話中的一個詞引發外界關注：“政治規矩”。他提出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”。在1月16日的中央政治局會上，進一步提出“堅持黨的領導，首先是要堅持黨中央的集中統一領導，這是一條根本的政治規矩”?！罢渭o律”是黨內常態話語，經常被提及，但“政治規矩”的提法則比較罕見。

那到底什么是政治規矩?對此有過總體論述。第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩;第二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;第三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩;第四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

就理清“黨的紀律”和“黨的規矩”之間的關系還做過這樣的論述：“紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循?！?/p>

也就是說，從概念的層面，“黨的規矩”的外延要比“黨的紀律”更大。紀律是剛性的規矩，優良傳統和工作慣例是不成文的、相對柔性的規矩，同樣需要遵守。

在黨的紀律中，尤其強調“政治紀律”，因為這事關全黨的路線和立場。同樣，在黨的規矩中，也尤其強調“政治規矩”，因為這也是事業興衰的關鍵。指出：“在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩?！?/p>

因此，形勢越復雜，我們黨肩負的任務就越艱巨，就越需要保持執政黨的團結統一。要達到這個目的，不僅需要一套嚴密的組織體系，需要全黨成員的高度自覺，也需要制度約束——這就是紀律和規矩的作用。

三、嚴以律己的重要性是什么

嚴以律己是黨員干部必備的思想作風和道德品質。常懷律己之心，既是對黨的事業的高度負責，也是對廣大人民群眾的負責，更有利于黨員干部的健康成長。無論在工作中，還是在生活上，黨員干部都要講紀律、講規矩、講原則，常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀底線。嚴以律己也是黨員干部依法行政的準繩，要把嚴以律己作為畢生的座右銘，堅持嚴以律己、敢擔當、敢表率，以良好的黨風促政風帶民風，向著實現國家復興的偉大目標砥礪前行。

首先，嚴以律己是黨員干部的“生命線”。“吏不畏我嚴，而畏我廉;民不服我能，而服我公?！睘楣僦?，廉、公二字看似簡單，卻需要黨員干部在工作和生活中常懷敬畏之感、常有自省之念。嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，將維護國家法律和黨的紀律的權威，維護廣大人民群眾的利益，自覺抵制腐化墮落作為黨員干部的為官為政之道，才能永葆黨員干部清正廉潔的政治本色。

其次，嚴以律己是黨員干部的“試金石”?！皣烙诼杉?，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道。”在全國組織工作會議上，明確提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，既賦予了好干部的時代內涵，又為廣大黨員干部樹立了奮斗標桿和努力方向。要想達到這些標準，成為一名合格的黨員干部，需要嚴以律己，不僅要觸及思想和靈魂深處，更要在政治上和行動中體現，做到明辨是非、敢于擔當，勇于亮劍。在現實生活中，很多人沒有真正的做到嚴以律己，把律己做成了律人。因此，把嚴以律己作為黨員干部的“試金石”，個中真假，一試便知。

第三，嚴以律己是黨員干部的“防火墻”。在縣委書記研修班上講到：“各種誘惑、算計都沖著你來，各種討好、捧殺都對著你去，你們往往會成為‘圍獵’的對象。”對于黨員干部而言，可謂一針見血。黨員干部在為政生涯中面臨著林林總總的誘惑，“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天?！蹦切┗肫缤镜狞h員干部，無一例外的將嚴以律己當成了耳邊風，放松自我要求，放縱個人欲望。因此，黨員干部更應把嚴以律己作為工作和生活中的拒腐防變的“防火墻”和“攔河壩”，把權力關進籠子，切實消除權力尋租、腐化變質的“空間”與“土壤”，時刻保持清醒的頭腦，真正守得住清貧，耐得住寂寞。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇9：在嚴以律己研討會上發言稿

各位同志們：

大家好!

在“三嚴三實”的重要論述中對嚴以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，嚴守政治規矩，做到為政清廉。嚴以律己是對古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領導干部成事之要。

嚴以律己是增強組織戰斗力的重要基礎，內化于黨的建設始終。一方面，嚴以律己融匯在黨的血脈里，是共產黨人優秀的政治基因。中華民族自古就有嚴以律己的優良傳統，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個道理。我們黨是先進文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴以律己作為一條重要標準，對每一個黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國家和民族事業的堅強領導核心，帶領全國人民在革命、建設、改革中取得一個又一個勝利，離不開嚴明的紀律和規矩。另一方面，嚴以律己也體現了黨的建設的時代要求，是永葆黨的先進性、純潔性的內在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴以律己，關乎人心向背，影響政治生態與發展大局。當前，黨員干部隊伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產黨人應有的政治本色，有的漠視黨紀國法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴以律己上出了偏差。

黨員干部做到嚴以律己，本質在于正確對待個人私欲與黨性原則，關鍵就在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口。

一是以黨紀國法為規，做清正廉潔的干凈人。嚴守黨的紀律是對黨員干部的基本要求。一個政黨，如果沒有鐵的紀律，就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀律和政治規矩的意識，始終 保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。

嚴守法律規定，就要筑牢正確的權力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權壓法、權利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。

二是以知行合一為藥，做對黨忠誠的老實人。對黨絕對忠誠是嚴以律己的核心?，F在，黨員干部中有少數“兩面人”，價值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對組織演兩面派，對群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國妖”。黨員干部嚴以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴以律己不是一句口號、一種偽飾，只有真正內化于心，才能做到外化于行，體現到工作和生活的各個方面。

三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”東漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對應“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監督的情況下能不能正確對待利益誘惑，能不能堅定自守，考驗著每一個黨員領導干部做人從政的底線。做到慎獨，根基在堅定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權利做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。

要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸?！贝蠊澟c小節從來都是相互統一、互為依存的。有的黨員干部認為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對黨員干部來說，在如何對待權力和利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹記萬事皆有初，當遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時候，堅決守住防線，才能讓“病毒”無機可乘。

四是以接受監督為鏡，做檢身修德的清醒人。“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴以律己，很重要的一點就是自覺接受黨內監督、社會監督和群眾監督，以他律促進自律。要正確認識監督。黨員干部特別是領導干部手中有一定權力，權力不見陽光就會滋生細菌，就會變質。監督不是跟自己過不去，而是一種約束，更會一種保護。有了監督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監督，一意孤行，出了問題，犯了錯誤，則悔之晚矣。要敢于接受監督。接受監督難免會碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”的態度對待監督，才能聽到真話，發現問題，不斷完善自己。要善于接受監督。隨著信息傳媒的發展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時間內引發廣泛關注。出了問題想捂住很難，只有主動接受監督，該公開的信息及時公開，本著實事求是、為民負責的態度以正確引導，方能為我們的事業不斷增添正能量。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇10：嚴以律己研討會上的發言稿

各位同志們：

大家好!

黨的以來，我黨不斷加強整治“四風”、懲治腐敗力度，進一步凈化黨的純潔性，發揚黨的先進性。“三嚴三實”專題教育“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”的總體要求，體現了“律己”在整個過程的重要性，使之成為修身、用權之根本。要真真正正踐行好“三嚴三實”，就要求領導干部抓好“律己”這個根本。

嚴以律己，使之得以更好的修身。有人提出，“人之初，性本惡”這一說法，其理解為人在初生之時，什么都不懂，在不斷成長中受到身邊人、身邊事以及法律法規、風俗人情的潛移默化，慢慢變為“善”。不以規矩，不成方圓，依法治國，強調法律是我們做人、做事的準繩，作為一個領導干部，必須在法律準繩下開展工作、運用權力，“律己”這個根本就是要我們用法律來約束自己，用規律來引領自己，讓我們在不斷的成長中更好地“修身”。

嚴以律己，使之更好地為民用權。行為，是干部用權的具體表現，權力是人民賦予的，領導干部必須嚴于律己，規范好自己的行為準則，不拿手中的權利做自己升官發財的工具，不以權謀私，遵守法律法規，不做優親厚友、損公肥私的事，一切以為人民服務為出發點和落腳點，做到權為民所用，利為民所謀。

嚴以律己，使之更好地謀事、做人和創業。謀事、做人和創業，是我們世界觀、人生觀、價值觀的具體表現，而律己則是我們謀事、做人、創業的基礎前提。只有嚴于律己，端正世界觀、人生觀和價值觀，才能在思想上規劃好自己的人生目標，在行為上規范好做人的準則，用具體的行動、真抓實干的精神去干事、去創業，最終取得成功。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇11：在嚴以律己研討會上發言稿

各位同志們：

大家好!

落實“三嚴三實”既能秉承優良傳統、不忘本色，又能弘揚時代精神、不斷開拓創新，領導干部要時時心存敬畏，切實做到敬畏法紀、敬畏組織、敬畏群眾。堅持廉潔從政，按照“打鐵還需自身硬”的要求，做到經常“照鏡子”，嚴格遵守各項規定。嚴于律己的核心是自重、自警、自醒，為政清廉。加強自我約束，切實做到人前人后一個樣、有沒有監督一個樣。因此，踐行“三嚴三實，首先應從嚴于律己開始。常懷律己之心，方能做到事前事后都能守住規矩、何時何地都能擋得住誘惑。對照檢查，自己在工作上思想上、生活上還沒有完全做到嚴于律己，工作上要求缺乏高標準、思想上放松要世界觀改造，行動上將自己混同于普通百姓要求不嚴。為此，要真正做到“三嚴三實”，從嚴于律己入手需做到以下幾個方面：

一、時刻清醒，堅守思想底線。政治品行是黨員干部安身立命之本，黨員干部要始終做到在政治上清醒堅定，要堅決執行黨的路線方針政策和各項決議決定，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。要堅定理想信念，加強黨性鍛煉，保持清醒的政治頭腦，恪守廉潔自律的政德，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為享受所惑，以實績求進步、以品行樹威信、以作為得地位。要遵守道德底線和紅線，加強道德修養，以律促德、嚴格自律，主動把自己置于組織和群眾監督之中。在工作中、思想上和生活中，首先從注意“三慎”，把住“三關”上要求自己。

1、注意“三慎”。一慎嗜好。個人有嗜好無可厚非，但個人嗜好有高低良莠之別，做為領導干部不能把自己的嗜好視作是個人行為，而應從社會影響和個人形象的角度考慮，作出正確的選擇和節制。對影響秉公用權，有損個人形象的嗜好，要認真克制和加以戒除，把個人嗜好控制在適當范圍內，謹防沉醉于個人嗜好而不能自拔。二慎習慣。培養良好的個人習慣，防止沾染不良習慣，也是保持清廉的客觀要求。 牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，從思想上筑牢拒腐防變的防線。三慎交友。每個人身邊都會有許多朋友，但朋友有好壞之分，好朋友可以帶來許多幫助，助人事業成功。交錯了朋友就會帶來許多麻煩，甚至引人走向邪路。要把誠實正直、重義輕利、志同道合的人作為朋友交往，對那些獻媚拍馬、口是心非、重利輕義的人保持距離。決不能因為朋友的關系而放棄原則，違反法紀，破壞規矩。

2、把好“三關”。一要把住金錢關。“君子愛財，取之有道。”對金錢就不能有非分之想，看錢要恰當，來錢要正當，用錢要適當，決不能在錢的問題上犯糊涂。把住金錢關最核心的就是不要有攀比心理、失衡心理、僥幸心理，心理健康才不會成為金錢的奴隸。二要把住人情關。在這個人情社會中，人情無處不在，無時不有，做為領導干部在人情方面一定要把握一個度，把不住人情關，損害的是事業，吃虧的是自己。對于手握權力的領導干部來說，在人情面前更要謹小慎微，稍不注意就會被人利用，因人情而誤入歧途。三要把住誘惑關。在市場經濟下，我們面臨的誘惑越來越多，稍有不慎都有可能在誘惑面前繳械投降，做出有損黨格、人格的事情。面對各種各樣的誘惑，我們要在三方面特別注意。一是在履行職權的時候，要抵住權力的誘惑，用權之時要“三思”，謹慎用權，正確履職，公正用權。二是在外出活動的時候要抵住色情的誘惑，要有清醒的頭腦和堅定地意志抵制來自這方面的誘惑，在單獨活動時一定要自我克制，扎緊籬笆，決不能放縱自己。三是在人事變動時要抵得住名利的誘惑，要看得透、放得下，面對誘惑要學會放手，學會控制自己的欲望。

二、心存敬畏，堅守法治底線。一要敬畏法律。進一步提高遵紀守法的自覺性，自覺把個人行為、行政行為等嚴格約束在法律框架內，按程序辦事、按規定辦事、按制度辦事，按規矩處事。二要忠于法律。對法律不僅要發自內心的信任、信服、信仰和敬畏，用實際行動踐行，做到不徇私情、不畏權勢、不枉不縱。三要捍衛法律。在自己模范遵守法律的同時，還要敢于和善于同一切違法亂紀行為作斗爭，用自己的實際行動維護黨紀國法的權威和尊嚴。四要遵紀守規。強化紀律姓“鐵”的意識，強化按制度按規矩辦事的意識，常懷如履薄冰、時刻警示和告誡自己，國有國法，黨有黨規，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員，要把嚴守政治紀律貫穿于履行職責的全過程，使其真正內化于心、外化于形，切實提高執行力，在工作中做到不踩“黃線”、不越“紅線”，按規矩辦事情，以過硬的紀律保證各項工作任務的完成。

三、防微杜漸，堅守生活底線。嚴于律己更要從小事做起，從衣食住行做起，切實防微杜漸。要管住自己的嘴、腿、手，做到不講排場、不擺闊氣、不破標準，事事簡樸、處處節約，為全社會清廉節儉風氣的培育樹立表率。要常思貪欲之害，不斷增強抵御各種誘惑的自覺性，繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，用道德規范、黨紀國法約束自己的言行。要慎重交友、擇善交友。要著力培養嚴謹務實的工作作風和積極健康的生活情趣，遠離“酒局”、“牌局”，減少不必要的應酬交往，樹立黨員干部的良好形象。

作為領導干部不僅要在大是大非面前把握住自己，更要在每一件小事上嚴格要求自己。始終管住自己的手、管住自己的腿、管住自己的嘴，自覺做到不仁之事不為，不義之財不取，不正之風不染。在工作上要邁開腿，在生活上要管住嘴。要多下基層，多到第一線，聯系群眾聯系代表，了解人大代表和人民群眾的所思所想，幫助他們反映和解決實際困難。要克服坐在房子聽匯報，看材料，要走到代表群眾之中，了解民情民意，反映真實情況。管住嘴，就是不用公款吃喝，不鋪張浪費，不該吃的，做到吃請不到，不該收的禮，做到送禮不要。永遠牢記天下沒有免費的午餐，吃了人家的嘴軟，拿了人家的手短。“邁開腿管住嘴”是相輔相成的。對于領導干部來說，就是要自覺抵制無聊無謂、逢場作戲、獻媚攀附的交往，培養健康的生活情趣，不貪嘴，不伸手。注意品行和形象，不以物惑，不以情移，抑制靈魂的浮躁，保持理性的人生，管得住小節。始終保持艱苦奮斗作風，防止腐朽思想的侵蝕，抵制不正之風的誘惑。做政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”，以黨的紀律嚴格要求自己，在任何情況下都要堂堂正正做人，公公正正用權，扎扎實實干事。認真踐行“三嚴三實”從嚴于律己做起，做一名合格的人民公仆。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇12：在嚴以律己研討會上發言稿

各位同志們：

大家好!

3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出“三嚴三實”，之后，習多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。

經過“三嚴三實”的黨課學習，作為一名普通黨員，我就“做人要實”這方面談談一點初淺的認識和體會，不對之處，請同志們批評指正。下面我從什么叫嚴以律己、黨員為什么要嚴以律己、黨員如何嚴以律己三個方面來闡述一下我的觀點吧~

首先，什么叫嚴以律己?官方的解釋，黨課上已經講述過，我再重復一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！眹酪月杉撼鲎杂凇吨x曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道。”

嚴以律己其實就是要求嚴格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監督時也能夠保持高尚的操守。“嚴以律己”是我們傳統文化關于個人修養的一個概念。同時嚴以律己要求有自己的準繩。對于一個黨員來說，這里的準繩就是黨章、黨的理念。

現在，我們來談一談黨員為什么要嚴以律己。在談嚴以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴治黨”，從嚴治黨是改革開放和社會主義現代化建設條件下加強黨的建設的基本方針和要求。而嚴以律己就是從嚴治黨的落地，落實到每一個黨員身上的從嚴治黨。此外，嚴以律己更有助于提高黨員在黨性修養和黨的作風方面，起到模范帶頭作用。其實，這也是黨的先進性對黨員的要求，是黨員標準中最核心也是最具根本意義的內容。

因此，我們黨員要把嚴以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵，要求黨員自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，抱著這樣的態度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強調客觀原因等消極心理。

最后，黨員如何嚴以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時刻牢記自己的職責，始終堅持要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性，把誠實務實作為個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養。在工作中，嚴以律己體現在要愛崗敬業上，要時刻保持樂觀向上的進取心，積極履職的責任感。對待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務性工作，不愿做艱苦細致的攻堅性工作。遇到現實中急難險重的任務、棘手復雜的矛盾，始終堅定意志，不繞著走而往前沖;在穩中求進，不急不躁而穩扎穩打。在同事間，更要經常用人家的優點跟自己的缺點比，著會感到自己還差很遠。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進步。

我的發言完畢，謝謝大家。

篇13：班主任研討會上的發言稿

班主任研討會上的發言稿

剛剛我們表彰了首批“耀華功勛班主任”、“耀華資深班主任”，今天被授予榮譽的43位老師都是耀華園里寶貴的財富，是耀華精神的傳承者，是耀華德育人中的寶貝，相信你們在本學期的學校德育工作中定能發揮更大的模范和引領作用，定會將你們的經驗帶動和傳遞給更多的耀華人，我們期待著。

今天是我們所有的20xx—20xx學年度學校聘任的德育人員的第一次會議，這是一支充滿激情充滿朝氣的隊伍，在110人的年級組長、班主任隊伍中，男女老師的人數分別為34人、76人，分別占比例為31%和69%；年齡結構為：45歲以上9人，40至44歲13人，35至39歲19人，30至34歲21人，30歲以下48人（占44%）。這支金字塔形的德育隊伍有著很多的優勢，堅不可摧。40歲以上的老師們，你們是學校的中堅力量，多年的積淀，你們對教育的領悟力、駕馭力、執行力足以使你們所帶的班級成為學校的榜樣示范；30—40歲的老師們，你們正是學校的骨干力量，70年代生人的你們接受著傳統與現代的雙重教育，你們更懂得舍棄什么，拿來什么，知道怎樣做才叫極致；30歲以下的老師們，作為獨生子女的你們，有著年輕人的無懼與勇氣，拿出你們的熱情和善學的精神定能使我們感受到更多的創新與實干。對于這樣一支隊伍，我們充滿期待和信心。

本學期學校工作的指導思想是：扎實推進科學發展，著重加強教育效能。工作要求是：弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。兩個16字包含了本學期的工作方向。

一、指導思想的解讀：

“扎實推進”就是要實實在在，腳踏實地的推進，來不得半點的虛假、不實。提到“科學發展”就會讓我們想到“統籌兼顧、以人為本”，以人為本就要關注教師和學生兩個群體的發展。1、從教師層面上，昨天教代會上提到的11條舉措一方面體現了學校本學期對老師在工作標準的高要求、工作實效的高要求，各部門都為老師成長創設了很多的機會和平臺；另一方面啟動人心工程，在生活上多關心、多解憂，如工作量酬金系數10%的提高，房補款項即將落實等，讓老師們感受到在耀華努力工作著，奉獻著也快樂著、幸福著。這份幸福的體驗來自于學校，更來自于學生。2、從學生層面上來講，學生是學校教育的主體，為學生成功的人生奠基是學校教育的根本，成長中的學生不僅有渴求知識的需求，更有身心發展的需求，理想信念的追求，興趣愛好的渴求，健康體魄的要求等，因此在學校教育中更應為學生搭建各種成長的舞臺，讓每一位學生學有所成、學有所長，學有所得?？茖W發展需要尋求一種統籌兼顧的發展，創設一種和諧進取的氛圍。

再說“著重加強教育效能”。有資料表明：效能，事物所蘊藏的有利的作用。學校教育效能的提升不是學校幾個人的事情，而是靠每個人的努力?？棵總€人的弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。

弘揚正氣——年級、班級要有正氣，更要弘揚正氣，及時激勵。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師，精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵。正氣可以在激勵中形成，也可以在發現不足的過程中樹立，還可以在借鑒別人的基礎上形成，這都需要教育智慧。

凝聚團隊——團隊的凝聚需要和諧進取的氛圍，每個年級都是一個團隊，我們提倡在年級工作中每一位老師都要做到大事講原則，小事講風格，求大同存小異，顧大局。年級組長是年級的核心和領軍，在年級工作中要形成以年級組長為核心的凝聚。

專心致志——惟有專心致志才能成就事業。專心致志需要一種堅持，一種不達目的誓不休的決心、恒心、信心。我們要從解讀和落實學生的一日常規做起，從不放松學生的儀表發型的要求入手，從嚴抓學生的遵紀衛生開始等等，抓一件事就要抓到底，抓好、抓實。

注重效果——做事可以有很多不同的態度和應對的手段，我們強調的不是某件工作做沒做，而是做好沒有，做實沒有，效果如何。我們既要關注過程的創新和付出，也更要看教育效果的好壞。要杜絕這件工作做了，但是做好做壞與己無關的想法。如果我們已經確定要做某項工作的話，就只需考慮用什么方法、什么教育智慧把事情做到最好了，取得最佳的.教育效果。

二、班主任工作中的六個意識問題：

1、大局意識。大局是學校的大局，學生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學校的要求，在學生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學生如何去理解，怎樣去執行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責任意識。我們強調年級組長是年級工作的第一責任人。班主任是班級工作的第一責任人。班級帶得好與壞直接影響到耀華的聲譽、學生的成長。班主任對于學生一生的影響是深遠的。班主任的性格直接影響到班級的性格，影響到每個學生的世界觀和追求。班主任對自己嚴要求重示范，學生們必然嚴于律己，規則意識強；班主任努力爭先，學生必然會處處不甘示弱，非我莫屬。所以班主任要有強烈的責任意識，結合學生年齡特點，每一位班主任要思考你帶班的近期目標、中期目標、長遠目標。要在學期初明確的思考你要讓你的學生一個學期、一學年在你的引領示范下形成怎樣的品行，都有怎樣的進步，讓家長、學校和社會看到什么實效。比如每天由學生輪流抄寫勵志格言，所有學生記錄并背誦下來，長期下來就是一種潛移默化，更是一種文化的積累。相信有了大家的責任意識就會有更多利于學生形成良好的習慣和品格的實招。

3、服務意識。我理解“辦人民滿意的教育”中也包含著教育的服務意識。學校努力為老師做好服務，班主任對于學生、家長和社會也要有服務的意識。要為學生的成長服務，對學生的服務重培養，要嚴格、尊重、信任、關愛、公平；要為家長服務，要把家長當成學生教育的合作者，因為父母是孩子的第一任老師，無論什么職業的家長，其實從孩子出生起，他已經承擔了教育者的重任，只是他可能教育方法不當、教育效果不好，所以對于家長我們不要居高臨下，要平和尊重，要商量探討共同面對的學生教育問題。家長和我們在學生的教育問題上絕大多數想法和意愿應該是一致的，往往家長的不配合始于老師的不尊重（不一定是我們現在的不尊重）所以對家長也要強調服務的意識。例如請家長時我們重講事實擺現象說顧慮，少指責，班主任要學會保護自己，不要因為一時的急躁而把自己和學校推到兩難的境地。

4、安全意識。學校安全無小事，班主任要增強所有工作的事前預見性，安全教育不離口。食品安全、運動安全、活動安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說到，能多說的不少說，要有明確的記錄。出現問題要冷靜，要處理及時，溝通及時。及時通報年級、學校，把握應急事情、突發事情處理的主動權。當我們按照教育規律開展工作時再出現的各種安全問題，我們也不要懼怕，學校永遠是大家的堅強后盾，最大的支持。

5、創新意識。我們提倡工作中要勇于創新，形成特色。在常規管理、養成教育的常抓不懈中，我們期待著我們的班主任形成自己的帶班特色，賈維老師的軍事化管理無客觀考核管理模式、陳雪春老師所帶的班級課間操從來都是到位最早、規范最好，做操最用力、隊列最正氣，口號最響亮的班級，還有我們很多的年級組長、功勛班主任、資深班主任都形成了很多的帶班特色和風格。你可以在創新班會的實效性上進行模式探討，在家長會的組織形式上形成特色，在家校溝通上形成獨特的風格等等，我們期待著大家能將自己的教育智慧轉變為更多的教育創新之舉。

6、科研意識。希望年級組長作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契機，挖掘教育內涵，達到高效的教育效果。每位非畢業班的老師都要參與到學校的課題中來，強化科研意識，在團隊中形成小問題小研究，大問題大探討的局面，提倡在研究狀態下工作，在工作狀態下研究，并將研究成果形成高水平的論文，參與學校的優秀論文評比。

三、工作中處理好四個關系：

1、上下關系。對上指的是對學校的工作不是指對人，無論布置工作的是年級組長、德育處老師或學校其他部門，班主任都要堅決貫徹，強調工作的領悟力、執行力和創造力；對下指的是學生工作，班主任要有駕馭班級的能力，強調班級工作的凝聚力、感召力、示范力。

2、左右關系。班主任除了做好學生的教育和培養工作外，很多時候還要接受學校其他部門的工作布置和要求，這就要求你們有很強顧及左右的能力，說的也是一種全面協調的能力。同時左右關系也還包括處理好與科任老師、本年級的其他班級、班主任的協調與配合，溝通與研討，互補與幫襯。

3、前后關系。我這里想提醒的是要關注活動之前的周密安排、設計、預見性，也要關注后續的總結反思和教育。比如一次集會的紀律不好，我們要思考事先的要求是否明確，準備工作是否到位，平時的訓練是否嚴格等等，而不僅僅是訓斥，同時加強事后的反思和教育，修正以往的教育方式。再比如現在很多班主任都在教育學生學會感恩，有一個很好的舉措是當老師寫滿黑板的時候，學生主動擦黑板。老師可以這樣做：直接告訴學生；開一個班會講老師視生如子，勇于奉獻的身邊事例，激發學生“我能為老師們做些什么的欲望”然后啟發學生，達成共識，這樣的教育效果肯定不同，學生不僅會感恩老師，更學會了感恩。學校的所有活動我們希望在尊重學生的基礎上，班主任要從學生的認知和價值觀的角度講明道理，我們建議所有活動都要經歷：講解活動目的意義—規則方法—過程實施—效果總結—反思提升。

4、正反關系。我想講的是一種心態，因為年級組長、班主任不是專職，我們每個人要完成必要的教學工作和繁重的教育工作，同時每天要做的事情太多，要考慮的問題太雜，棘手問題往往來得突然，我們更應該有一個好的心態，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓勵，要總結好的經驗，同時也希望能找出些不足，

篇14：全縣習作研討會上的發言稿

真正開始學習寫作，還是緣于工作中的一個發現。

從學校畢業后，我被分配到一個偏僻的小山村教書。在教學中，我發現了一個很嚴重的問題，當然這個問題現在依然存在，并且它還將繼續存在下去。究竟是什么問題呢？――語文教師不愛寫作，不會寫作。

這的確是一件很尷尬的事情。作為教師，我們都無一例外地學習了十幾年的語文，而且有的還兢兢業業地教了幾十年的語文，但卻不會寫作文，這真是讓人想不通啊。當然，生活里沒有最想不通的問題，只有更想不通的事情。令人更想不通的是自己不會寫作文，卻不影響在孩子們面前理直氣壯地、滔滔不絕地大講特講作文，大教特教作文。對于這一點，細思極恐。這種狀況分明就像一個根本不會游泳的人，卻言之鑿鑿地教人怎樣擺臂，怎樣踩水，怎樣蹬腿，根本不去思考一旦下水后會有什么后果，是不是有點不拿人命當回事的節奏？這更像一個不會做飯的人，卻時常指手畫腳地教別人怎樣配菜，怎樣控火，怎樣烹飪，那弄出來的菜能吃嗎，你敢吃嗎？我不知道這樣做的那些人們，底氣從何而來？我也不知道這樣做的那些人們，勇氣從何而來？我更不知道這樣做的那些人們，膽氣從何而來？我只知道生活中我們經常詬病外行領導內行的現象，卻時常忘了在作文教學方面，很多人正在扮演著被自己詬病或不屑的那個門外漢的角色。呵呵，這豈不是天大的笑話嗎？

學高為師，身正為范。做為語文教師，應當具有較高的語文素養，這是從事教育的最基本要求。而語文素養之中最重要的一點就是能說會寫，這也是一個語文教師專業性的最核心體現。當然了，能說會寫，既包括口頭上能把話說得得體流暢，讓人聽了舒服；又包括書面上能寫出像樣的文章，讓人讀來受益。如果這方面的要求都達不到的話，那么又怎能更好地履行語文教學的職責和任務呢？

孔子說：己不正，如正人何？自己都做不了的事情，憑什么要求別人做到？自己都不想干的事情，卻要求別人去干，這不是強人所難嗎？平常我們總是以師道尊嚴來要求孩子們這樣或那樣，幸虧我們的孩子被奴化了，所以他們理所當然地唯你的命令是從。假若孩子們有一點點覺醒的意識，站起來質問你――“老師，為什么你自己不寫卻要求我們寫？”那豈不是很打臉的事情嗎？因此我建議，今后在要求孩子們的時候，你不妨先想一想自己做到了沒？憑什么這樣要求孩子們？如果自己都做不了，或做不到的話，那就不要對孩子們指手畫腳的。露底出丑倒是小事，誤人子弟可就罪莫大焉了。

“打鐵先得自身硬，出水才看兩腿泥”。這就像菜農能給你把種菜的前前后后的事情，包括注意事項等講得清清楚楚；菇農能給你把種香菇的大大小小的事宜，包括管理的技巧等說得明明白白一樣，作為語文教師只有自己能寫出像模像樣的作文，我們才能有效地引導孩子們寫好作文；只有自己喜歡寫作，我們才能知曉怎樣引導孩子愛上寫作。正是認識到這一點，我才開始學習寫作，并逐漸愛上寫作！

寫好這些文字的時候，恰巧看到管建剛老師公眾號――“后作文時代”里的一篇文章《作文教學的根源居然在這里》，才得知自己班門弄斧了。不過，作為思維的痕跡，我決定還是把它留下來，至少對自己而言，它是一面鏡子，時時照一照，足可以起到警醒和鞭策自我的作用！

篇15：全縣習作研討會上的發言稿

一只老母雞孵了一群小雞仔，帶他們出去玩，它們走到水邊，看到一群小鴨子在游泳。老母雞就說：“孩子們哪，下去和他們玩一玩吧？”

小雞仔說：“媽媽，我們不會游泳啊?！?/p>

“笨蛋，你看人家比你們小還會游，你們怎么就不會游呢？”老母雞一直罵小雞仔，“我生你們有什么用啊，我花了2 天才把你們孵出來，那么辛苦帶你們，沒想到你們連水都不敢下，太傷老娘的心了。”

小雞仔們很委屈，它們很想問老母雞：“媽媽，你會游泳嗎？”

可是它們不敢問，如果問了，老母雞就會大發雷霆，撲打著翅膀罵道：“你敢跟老娘頂嘴？看我不咬死你?！?/p>

想起了“姑蘇教育領軍人才評選”的時候，評委問我作文教學的最大問題是什么。我回答，大多語文老師不愛寫、不會寫。

一個愛書法的語文老師，他帶的學生的字不會差，因為愛好書法的語文老師不經意中也會指點一二。學生板書，老師說這個字的橫畫可以這么一下；學生訂正作業，老師說這個字的結構我寫給你看。一個愛好書法的’語文老師，他自己隨手寫的板書，隨手寫的留言，都會給學生以教育的影響。好的教育的名字叫“影響”。

一個不愛看書的語文老師，跟著別人做閱讀的老師，班級會有改變，然而這個改變也一定是有限度的，一定沒有愛看書的語文老師帶的班級的閱讀來得自然妥協，無聲無息又無處不在。一個愛看書的語文老師，他隨時可以跟學生聊書，某個情境下會推薦學生某本書，某個時刻跟某個同學探討起都看過的某本書，這個“探討”影響的絕不是這“一個”同學，蝴蝶效應可以影響很多同學。

一個自己不寫作的語文老師，不可能隨時跟學生說：“這個事情很有意思，可以寫一個很好的故事。”

一個自己不寫作的語文老師，不可能隨時跟學生說：“這個故事可以寫，不過你想一想，故事的背后有什么東西讓大家都沉默了?！?/p>

一個自己不寫作的語文老師，也不可能隨時跟學生說：“注意注意，這個事情可以寫，但是一定要把結局留到后面才能揭曉，不然讀的人就沒興趣了?！?/p>

正像愛書法的語文老師隨時指點寫字，愛閱讀的老師隨時和學生聊書，愛寫作的老師也會隨時跟學生聊寫作，好的教育就是這么“浸”出來的，學生自然明白生活中處處有作文，生活和作文真的息息相關啊。

愛書法的老師的那種熱愛一定會傳染給學生，愛閱讀的老師的那種熱愛一定會傳染給學生，愛寫作的老師的那種熱愛一定會傳染給學生。反過來，不愛書法的老師的那種漠然也會傳染給學生，不愛閱讀的老師對書的漠視也會傳染給學生，不愛寫作的老師的對寫作的厭倦和厭惡也會傳染給學生。

學生到語文老師的辦公室，聽到語文老師說：“哎呀，還有這么一大疊作文都沒有批呢，討厭死了。”學生就知道，原來老師也是沒辦法才教作文的。

學生可能聽到老師在抱怨：“哎呀，學校又要交什么隨筆、故事，哪有那么多故事、案例可以寫啊，我哪寫得出來啊！”學生就明白，原來作文這東西連老師也是怕的，我們怕作文天經地義的呀。

每一個作文教得不錯的老師，自己的寫作也都很不錯。我常說，自己怎么學好語文的就怎么教語文，自己怎么寫好作文的就怎么教作文。這樣去教，就會教得理直氣壯，教得胸有成竹，因為這是自己走過的路、趟過的河，有經驗，確證過的。

最后，我們再來看一個故事。

有一個女人照鏡子，看到鏡子里的那個女人很丑，她很生氣，砸碎了鏡子。

第二天，女人又看到了鏡子，又到了鏡子里的那個丑女人，她很生氣，又把鏡子砸了。

第三天、第四天、第五天……女人砸了一面子又一面鏡子，沒用，她依然一次又一次地看到那個丑女人。

那個女人總埋怨鏡子，卻不肯承認，根源是鏡子外面的自己。

篇16：班主任研討會上的發言稿

剛剛我們表彰了首批“耀華功勛班主任”、“耀華資深班主任”，今天被授予榮譽的43位老師都是耀華園里寶貴的財富，是耀華精神的傳承者，是耀華德育人中的寶貝，相信你們在本學期的學校德育工作中定能發揮更大的模范和引領作用，定會將你們的經驗帶動和傳遞給更多的耀華人，我們期待著。

本學期學校工作的指導思想是：扎實推進科學發展，著重加強教育效能。工作要求是：弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。兩個16字包含了本學期的工作方向。

一、指導思想的解讀：

再說“著重加強教育效能”。有資料表明：效能，事物所蘊藏的有利的作用。學校教育效能的提升不是學校幾個人的事情，而是靠每個人的努力?？棵總€人的弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。

弘揚正氣——年級、班級要有正氣，更要弘揚正氣，及時激勵。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師，精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵。正氣可以在激勵中形成，也可以在發現不足的過程中樹立，還可以在借鑒別人的基礎上形成，這都需要教育智慧。

凝聚團隊——團隊的凝聚需要和諧進取的氛圍，每個年級都是一個團隊，我們提倡在年級工作中每一位老師都要做到大事講原則，小事講風格，求大同存小異，顧大局。年級組長是年級的核心和領軍，在年級工作中要形成以年級組長為核心的凝聚。

專心致志——惟有專心致志才能成就事業。專心致志需要一種堅持，一種不達目的誓不休的決心、恒心、信心。我們要從解讀和落實學生的一日常規做起，從不放松學生的儀表發型的要求入手，從嚴抓學生的遵紀衛生開始等等，抓一件事就要抓到底，抓好、抓實。

注重效果——做事可以有很多不同的態度和應對的手段，我們強調的不是某件工作做沒做，而是做好沒有，做實沒有，效果如何。我們既要關注過程的創新和付出，也更要看教育效果的好壞。要杜絕這件工作做了，但是做好做壞與己無關的想法。如果我們已經確定要做某項工作的話，就只需考慮用什么方法、什么教育智慧把事情做到最好了，取得最佳的教育效果。

二、班主任工作中的六個意識問題：

1、大局意識。大局是學校的大局，學生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學校的要求，在學生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學生如何去理解，怎樣去執行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責任意識。我們強調年級組長是年級工作的第一責任人。班主任是班級工作的第一責任人。班級帶得好與壞直接影響到耀華的聲譽、學生的`成長。班主任對于學生一生的影響是深遠的。班主任的性格直接影響到班級的性格，影響到每個學生的世界觀和追求。班主任對自己嚴要求重示范，學生們必然嚴于律己，規則意識強；班主任努力爭先，學生必然會處處不甘示弱，非我莫屬。所以班主任要有強烈的責任意識，結合學生年齡特點，每一位班主任要思考你帶班的近期目標、中期目標、長遠目標。要在學期初明確的思考你要讓你的學生一個學期、一學年在你的引領示范下形成怎樣的品行，都有怎樣的進步，讓家長、學校和社會看到什么實效。比如每天由學生輪流抄寫勵志格言，所有學生記錄并背誦下來，長期下來就是一種潛移默化，更是一種文化的積累。相信有了大家的責任意識就會有更多利于學生形成良好的習慣和品格的實招。

篇17：研討會上致辭

尊敬的建功主席，尊敬的各位文學界的領導、前輩、老師，新聞界的各位朋友：

大家上午好!

非常感謝大家專程來參加《文妖與先知——張競生傳》研討會，研討會 致辭。作為一個業余作者，今天得以在中國文學的最高殿堂中國作家協會舉行作品討論會，這是中國作協和廣東作協對我的莫大鼓舞和鞭策，也是我個人創作的界碑和一生的光榮!剛才，很多領導前輩、文學大家講了許多肯定的話、鼓勵的話、指教的話、期待的話，深刻精辟，語重心長，使我深受啟發，深受教育，也深為感動!我將永遠記住和感激前輩們、老師們的教導和友誼!

我是一名機關工作者，公務才是我的本行，寫作只是我的副業。之所以能夠在繁忙的本職工作之余，長達二十年持續不斷地關注、毫無功利地研究張競生，完全是因為五四新文化的一代宗師張競生這個巨大的歷史存在，其所蘊含的精湛的學術價值和強烈的現實意義。正如剛才各位老師所說的，由于現實、民族、文化等復雜原因，張競生長期被遮蔽、被扭曲、被妖魔化，最終被歷史所遺忘。而真實的張競生卻鮮活地流傳在家鄉父老的口耳相傳中。十六七歲在家鄉讀中師的時候，我就夢想著有朝一日寫出一部真實的張競生傳。

今天，這個夢想實現了。在夢想終于成真和嘉賓濟濟一堂的美好時刻，我激動和感恩之情是無法用語言來表達的。此時此刻，我只想說一句話，就是感謝，感謝，再感謝!

首先，感謝中國作家協會和廣東省作家協會，是中國作協和廣東作協催生了這部作品。由于建功主席、田書記、殷紅大姐和廖主席，以及中國作協重點作品扶持辦公室的各位老師的獨具慧眼和大力推薦，使張競生傳得以進入中國作協重點扶持作品項目的`行列，致辭，研討會 致辭。

其次，感謝三聯書店，是三聯書店幫助我圓了夢想。正是三聯書店，李昕總編和徐國強先生不薄新人的宏大氣魄，使還張競生一個公道成為可能。《中國作家》雜志蕭立軍主編和任啟發先生在奧運宣傳版面緊缺的情況下，以很大的篇幅首發本書重要章節;胡殷紅大姐在中國作家網連載了本書大部分章節。

再次，感謝這個偉大的時代。因為張競生代表著一種新的精神向度和價值可能，在改革開放前，張競生是人們心中的一個禁忌，一個禁區。今天我們可以這么自由地、公正地、寬容地談論張競生，出版張競生的傳記，研討他的學人風范，本身就昭示著一個時代的巨大進步，并從一個側面反映出改革開放三十年來思想文化領域上所取得的輝煌成就。

最后，感謝今天親臨指導的各位領導、前輩、專家、老師，新聞界的朋友，以及因事未能到會的中共廣東省委宣傳部副部長顧作義先生、廣東省作家協會黨組書記兼主席廖紅球先生、北京大學中文系主任陳平原先生，《人民文學》主編李敬澤先生。代表顧作義副部長專程與會的中共廣東省委宣傳部文藝處處長吳佳聯女士。特別感謝在我多年的業余寫作中給予悉心教導的廖琪老師、雷鐸老師、郭小東老師，專程從深圳趕來參加研討會并對弘揚潮汕文化有極大抱負的鄉賢、深圳市韓江文化研究會副會長林振芳先生。

銘記教誨，珍惜友誼!衷心感謝，萬分感謝!謝謝大家!

篇18：九年級教學與研討會上發言稿

過去的一學期，在九年級工作上我們主要做了以下幾件事：

一、正視實情，激發工作熱情

眾所周知，我們孔橋初中是后劃入高港區的學校之一。由于其特殊的地理位置，每到暑期，泰興到孔橋爭生源，姜堰也到孔橋來搶學生，甚至泰州市區名校也把招生的觸角延伸到孔橋。誰家不愿意把自己的子女送到名校享受優質教育。因此學校生源匱乏和質量不高，就成了我們辦學的瓶頸。我們不怨天憂人，而是正視實情，正面理解，孔橋的老百姓把子女千方百計送至名校，這說明孔橋的人民對教育的重視，為何不把子女留在家鄉的學校讀書，說明學校的質量不值得信賴，我們以此來激發全體老師特別是九年級的老師的工作熱情。

加之近年來區教育局，以提升教育教學質量為中心，這更使我們如沐春風，一方面我們肩上擔子的沉重，另一方面也給我們農村學校帶來了一個發展的極好機遇，我們不能麻木，麻木說明思想僵化，僵化必然導致工作節拍的`遲緩，遲緩的結果必定是落后。我們要在夾縫中求生存，更要搶抓機遇，在逆境中崛起。因此我們召開九年級教學工作會，認真分析學校的辦學實情，宣傳我校的辦學優勢，共同探討我校有效辦學的途徑，共商成就輝煌的錦囊妙計，我們提出的口號是“知后爭先，穩中求進?！睆亩c初三老師形成共識，凝心聚力，釋放正能量。

二、分析學情，確定管理理念

分析好學情，對于提高教學質量也是大有好處的。我校今年九年級的學生是XX年秋學期進校的，XX年我校的中考成績在孔橋初中辦學的歷史上也是值得可圈可點的。初一新生雖有外流，但與以往比應該好得多，也就是說這一屆學業生的素質還是可以的。加之學校兩年的調教，良好的習慣基本養成，對這一屆學生我們應該寄托希望，信心滿滿。我們把這個觀念與所有九年級老師形成統一的共識，也形成強烈的共鳴。緊接著擺在我們面前一個既沉重又很現實的問題就是九年級的工作思路，或者說是工作策略和目標。因為我們是義務教育，而不是搞精英教育，說老實話辦教育不能急功近利，在這方面我們曾經有過嘗試或教訓，總把眼睛盯在幾個尖子身上，結果尖子生沒抓好，還影響了整體質量的提高，回想起這些事情，真有點叫人啼笑皆非，確實愧對這些畢業的學生。根據我們學校的學情，把九年級的工作目標定格在“面向全體，突出個體，全力以赴，再創輝煌”上。

在九年級的第一學期，我們在“面向全體”上發力，我們對九年級老師除了在教學常規上提出嚴格要求外，還細化到課堂提問的覆蓋面、布置的作業的難易度、課后輔導的人頭率，不得溺愛優生，更不得歧視差生，面向全體一個都不能少。我們還定期召開“優生發展促進會”和“學困生成長轉化會”，讓全體同學在各自不同的層面上都能得到長足的發展，這就是我校九年級第一學期工作的主旋律。

三、了解實情，及時調整教情

關于教學行情的問題，我分兩個方面來說：

一是教學實情。

在這方面，校長室副校長王瑞華同志分工負責九年級的`教育教學工作，但校長室分工不分家，校長們經常走班串室，既向老師了解學的情況，也向學生了解教的情況，經常推門聽課，校長室每人每周聽課不少于2課時，主要是聽九年級的課，這不是不放心九年級老師而是通過聽課，了解實情，指導教學才有話語權，聽課之后，不是一聽了之，而是及時進行點評。以先進的理念去引導人，以科學的方法去指導人，通過面對面的交流，讓老師知曉自己教學的成功與不足，從而及時調整自己的教學方略。

二是教學行情，也就是教學信息。

21世紀是信息化時代，教育也不例外，誰信息閉塞，誰就落后，我校保持與泰州、姜堰、泰興多家名校的信息聯系，我們不滿足從名校搞幾張練習或試卷，關鍵是通過外來資料的分析獲取大量的有效信息。譬如說，教學的理念、訓練的策略、知識的覆蓋、考查的手段、教研的走向等方面我們都作細致的研究，從而找出我們平時教學中存在的不足和盲點，以及組織學生訓練中存在的薄弱環節，更好地確定我們教學手段。雖然它山之石可以攻玉，但我校并不是拿到一份資料后就像是如獲至寶，而是進行篩選、去粗存精，把已經訓練過的題目刪除，把可有可無的題目刪除，把超過課程標準和考綱的刪除，適當增加一些我們自己的元素。我們的原則是為我所用、移植提高。在這種觀念的引領下，我校九年級教學工作能夠正常有序、有效地開展。

過去的一學期我們取得了一點成績，但也存在一些問題和不足，尤其是面對中考我們還有大量的工作要做，我們打算主要做好以下幾件事。即：訂好一個計劃，開好三個會議，落實八字要求。訂好一個計劃就是制訂好九年級復習計劃；三個會議即：學科老師協調會、提優補差促進會、家校聯系洽談會；八字要求就是“共克時艱，力創佳績”。我們堅信有教育局的正確領導，有學校老師的共同努力，今年的中考一定能向人民交上一份合格的答卷。