篇1：我用青春架橋發言稿

我用青春架橋發言稿

朋友們大家好：

每個人都有過美麗的青春，有的人美麗在雪山哨所，有的人美麗在菁菁校園，有的人美麗在無影燈下……而我，一個平凡的村計生服務員，將我最美好的年華獻給祖國的計劃生育事業。

我叫 ? ?，今年31歲，我是去年通過競聘上崗，競爭到村服務室主任這個崗位的，家里人都勸我說：年輕輕的.干點什么不好，非得干這得罪人的活兒，沒聽說有的村服務員家里醬缸被砸碎了，柴垛被點著了，算了，還是別干了。是的，家里人不理解我，親戚朋友不理解我，村里人不理解我，但我堅信，我能勝任這份工作。為了證明我的選擇是對的，為了把村計劃生育各種情況摸清查實，我沒黑沒白地跑，走屯串戶，記不清哪個育齡婦女家庭走了多少遍，說不清起過多少早、貪過多少黑，但說得清的是全村800戶已婚育齡婦女家庭、說的清的是多少出生戶和新婚戶、說的清的是哪些人該發放避孕藥具。這份工作讓我感到很充實、很自豪。

有人說：“這個時代是不會出現英雄的時代”，可我卻認為：正是這個時代，才呼喚著許多默默無聞的英雄的出現，幾代計生人用他們堅實的臂膀撐起這“天下第一難”的重任，他們如同一顆顆石子，靜靜地鋪筑一條少生快富的幸福之路。誰能記得清他們走過多少家、多少戶，說過多少話，流盡了多少心血和汗水，又付出了多少青春的歲月，美好的年華，又經受了多少的委屈和誤解。

記得有一次，有一個雙女孩戶他家三代單傳，由于受陳舊觀念的影響，公公非要個孫子傳宗接代，繼承香火。第一次到他家做工作，勸他們放棄生育，再生就違反政策了，趕緊到服務站做人流，可是，我被披頭蓋臉地罵了一頓：“你給我滾出去，有你什么事，我愿意生，我就是要孫子，你管得著嗎？”他的口水濺了我一臉，當時我委屈極了，我哭著跑回家，丈夫對我說：“算了，咱家不缺啥少啥，也不差你那點工資，別干了，犯得著嗎？”說實話，我真的不想干了，但是，我不為工資，我要證明我自已。于是，我三天兩頭往他家跑，給他們講計劃生育有關政策，少生優生的好處，生男生女都一樣，女兒也是傳后人等新的婚育觀念。我先做好兒子，兒媳的工作，再做老公公的工作，通過我軟磨硬泡終于有一天，工作做通了，作了手術并保證絕不再生了。我就像打了勝仗一樣，高興極了。當時我很激動，也感到無比的欣慰。

做任何工作，委屈總是有的，只要付出努力，獲得更多的是理解。有位哲人說：人總是要有追求的。做一個平凡的計生人是我不變的追求，我要用我的青春架起一座通向育齡群眾心靈的橋梁。

謝謝大家！

篇2：我用青春鋪路

我用青春鋪路

朋友們：

每個人都有過美麗的青春，有的人青春美麗在雪山哨所，有的人青春美麗在菁菁校園，有的人青春美麗在無影燈下……而我，一個平凡的養路工，將我青春最美好的年華，獻給了祖國的養路事業。有人這樣議論過我們養路工：遠看像要飯的，近看像拾破爛的，仔細一看是公路站的，這就是我們養路工給人總體的印象。可是，就是因為我們這些不起眼的養路工，才換來了祖國大動脈的暢通。我剛做養路工時，和所有的女孩子一樣，也希望穿得好一些，打扮得漂亮一些，可是為了養路，我們只能穿不入時的工作服，扛著鍬，拉著車，巡回在公路線上。朋友，當你坐車經過合銅公路時，你是否能想到，這平坦寬暢的路面上，也曾揮灑過一個養路女工青春的汗水呢！

當然，一個人的貢獻畢竟是微小的，但我們不能因為這貢獻的微小就拒絕做一名養路工。我剛從省技校畢業分配到合銅公路石頭中心道班工作時，我怎么也想不到，班長發給我的并不是我想象中的值得自豪的辦公用品，而只是一把鐵鍬和一套灰不拉幾的工作服。我接過這些，眼睛就開始發紅，想哭。班長也不跟我說大道理，只說：“你哭吧，你懂的道理比我多，那街上掏大糞的也是在為人民服務呢。現在你哭，哭好了還是要跟我一道去養路。”

聽了班長的一番話，我再也哭不出來。是呵，在我們這個國度里，工作并沒有貴賤之分，哪一份工作不是為祖國和人民？雖然當時我還不是想得很通，但我一咬牙，這把鐵鍬我一握就是半年。半年后回家，母親說：“還好吧！”我就將我的手伸給母親看，那滿手的血泡把母親嚇了一大跳。我沒傷心母親倒傷心了：“好閨女，我跟你爸爸說一說，好歹也得給你換個工作單位，做點輕松的事情。”我卻跟母親說：“不，這輩子，我就要當一名養路工，別人對養路工也許抱有成見，可是媽媽你得支持我呀。”

朋友，也許你不知道，如果說當初我決心當好一名養路工只是為了賭一口氣給人看的話，那么現在，我對養路工則有了新的認識。我們系統有個工人名叫丁勝武，他的孩子患先天性心臟病住院需要手術，但正好在他分管的那一段公路上有處山體滑坡需要搶修，他就丟下住院的孩子，帶著工人搶修公路，保證了公路春運的暢通。有人說他沒情沒義，為了公路連生病的孩子也不顧及，可是又有誰知道，他是邊流淚邊修公路的，頭上是雨水，眼里是淚水，在他心中兩相比較，祖國利益高于一切呵！

平凡的養路工人，高尚的養路工人，每時每刻，都有許多感人的事跡在教育著我，感動著我，使我認識到，我的工作并不是和誰賭氣。我只有一心一意地做好這份工作，才對得起黨和祖國對我的培養。

有一次，時值盛夏，我們和年輕的道班班長一道去搶修瀝青路面，拉瀝青車的工人中暑暈倒，一車滾燙的瀝青眼看就要翻倒在我的身上。就在這個關鍵時刻，我們年輕的班長一把推開了我，我一點也沒傷著，可是我們的班長卻被翻倒的瀝青油大面積燙傷。在住院期間，他念念不忘的’還是公路。我萬分內疚，班長是為了救我才負傷的！可班長說：“我是男子漢，負點傷不要緊的……”

有人說，這個時代是個不會出現英雄的時代。可是我卻認為：正是這個時代，才呼喚著許多默默無聞的英雄的出現，他們如同一塊塊毫不起眼的石子，靜靜地鋪展成合銅公路的平坦和寬暢。誰能計算得清他們拉過多少車石子和瀝青，他們清理了多少處塌方的路面，他們修補了多少個深深淺淺的坑槽，他們流盡了多少心血和汗水，又付出了多少青春的歲月、美好的年華，還經受了多少的委屈和誤解！

記得有一次，我們正在路上施工，有一輛大貨車開過來，我們讓得稍慢一些，引起司機的不快，他對著窗外向我吐了一口唾沫，罵了一句：臭修路的，給我靠邊。他的口水濺了我一臉，當時我委屈極了，我修路讓你安全行車，你反而如此對待我，我怎么能想得通！回到家，孩子的父親說：“換個工種吧，這個工作簡直不是人干的！”說實話，聽了這個話，我真的不想再干這個養路工了。可是，想不到的是，就在這天下午，一輛從廣東方向過來的貨車停在路邊，司機走下來，給我們送來一袋鮮紅的荔枝，說：“你們養路工真是辛苦，我帶過來一點荔枝，表示我對你們的一點敬意吧！”當時我們都很激動，當然不是為了荔枝，而是為了這一片真誠的理解。

任何工作，委屈總是有的，但更多的卻是理解。有時候，過往的司機給我們打個手勢，對我們輕輕的一個微笑，我們都會感到無比的欣慰。

至今，我們這些養路工沒有一個提出調動的。我們不僅把自己的青春年華獻給了祖國的交通事業，我們還將用自己的雙手、汗水和智慧，創造一個更加美好的明天。

謝謝大家！

篇3：用我一半青春散文

用我一半青春散文

當時光無情的在你的身軀上捅了一刀，

當病痛的折磨幾般的猙獰大笑，

我依然固執的在心佛的燈下苦守

用虔誠的心向上蒼祈禱，我們的一切都會很好。

當我傻傻不懂世事，

當我癡癡以為世事美好，

終究我的的片刻醒悟化作了這深冬的冷風，吹醒了鐵柵門后，沉睡的蝸牛。

我期盼回到那個溫暖結霜的地方，一步一走，踏實有力的溫度，思念。

想用落滿雪花的枯藤，在落滿雪花的大地上，表達離開的遺憾 。

卻不知凄涼的大地上，那些笑聲都哪去了？既已沒有，也別再戀。

我要用粗糙的手，指那涌向天邊的.海浪，

我要用不大的手掌，拼力的托住我們的太陽，

給你一點溫暖，少我半世美麗。

哎，我不忍多想，澀澀的雙眼，就怕早已看不清，對面的你長的是什么摸樣。

篇4：青春發言稿

尊敬的.老師，親愛的同學們：

大家好！

有進步的喜悅，也有后退的痛苦，有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們曾經哭過、笑過，也曾努力過，拼搏過。而這一切的一切，都已經成為一盞明燈，照亮著我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經歷中不斷地進步，不斷地成長。記得剛邁進學校大門時，我們還都只是沒有長大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學校“讓標準成為習慣”理念的的教育下，我們逐漸養成了良好的生活、學習習慣，在老師的辛勤教導和同學們的互相幫助下，我們一點一點地取得進步，我們學會了生活，學會了做人，也學會了自立、自強，同時，新中的那份夢想漸漸清晰起來。

每個人都應該有夢想。果戈里曾說：“青春之所以幸福就是因為他有前途。”我們的前途正是來源于夢想，在這青春之年，我們有著對未來的憧憬，有著豐富的想象與飽滿的情緒，我們充滿著激情，充滿著希望，充滿著斗志，充滿著力量，每當我們夢想未來的幸福時，我們都會無限地向往，我們總認為自己前途無量，為實現夢想，為讓自己有一個無悔的青春，就需要樹立遠大的志向，通過無限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無悔！

青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八九點鐘的太陽，綻放著無限的光芒，可太陽每天都會升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇5：青春發言稿

各位同學：

大家好！時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點浪費。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚，不如退而結網。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們手中！

以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！

我的演講到此結束，謝謝！

篇6：青春發言稿

將夢想吹進氣球里，扎牢了，讓他隨風飛去吧。

青春里，有多少美好回憶，有多少夢想隨風飛揚。我們將青春托付給時間，將夢想交還給現實，后來，我們告別了我們稚嫩的童年，我們長大了。回頭望去，卻發現自己的青春只是被時間耗盡，沒有一絲色彩，沒有五顏六色，沒有耀眼的光芒。是我們辜負了青春嗎？我們的青春，似乎有點不圓滿，似乎有些令人遺憾。

在這個花一樣的年紀，有多少人在羨慕這個年華，卻又有多少人在浪費自己的青春。如今消耗青春，未來被現實消耗。《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有一段關于青春的話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。是的，屬于我們的青春是充滿希望的，短暫的，卻是無比美好的。

毛毛蟲破繭后變成蝴蝶，大雨后有美麗彩虹。誰的青春不是拼出來的，誰的無悔無憾不是感傷。在青春的曲譜上奏出一支和諧美妙的樂章，讓自己的青春處在人生之巔。少年啊，我們是朝陽，我們是新時代的力量，我們所放飛的夢想充滿著無限生機與可能。

我們是花一樣的少年，我們就應該有花一樣的樣子；我們是凌晨七八點鐘的太陽，我們就應該有朝氣蓬勃的樣貌。為了夢想飛奔吧，為了青春自豪吧，活成自己想要的樣子吧，讓夢想隨著青春飛揚吧！

篇7：青春發言稿

尊敬的各位評委，在座的各位觀眾：

你們好！

有人說：青春是一道絢麗的風景，還有人說：青春是一串跳動的音符。每一個人都有一段青春，青春是躁動的，青澀的，青春也是熱情的，生動的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時代的精英，是事業的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是為國奉獻的普通一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰和機遇，我們盡情的展現著自己的才能與激情。

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”是的，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。

我們，用青春守護著這賴以生存的家園。作為一名國土人，耕地保護、土地規劃、地籍測繪、國土資源調查、遙感動態監測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇：調查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。

無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。

就讓我們將青春的力量聚集起來，朝著更高的藍天去展翅飛翔吧。

謝謝大家！

篇8：用權為民發言稿

各位同志們：

大家好!

心無百姓莫為官”。為官一任,就要造福一方;手握公權,就要為民辦事。

權力是一把“雙刃劍”。正確用權就能為民謀利,為民造福;濫用權力就會損害群眾權益,敗壞黨和政府形象。只有嚴以用權,才能不逾規矩。

常言道“公生明、廉生威”,強調的都是用權為公。權力是人民賦予的,權力必須為人民服務,一絲一毫都不能私用。官越大、權越重,為人民服務的擔子就越重,越應該作出成績。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。古代封建士大夫尚有如此憂民的樸素情懷,作為以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨員,更應甘當人民公仆。要樹立“權為民所賦”的意識,做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”,把人民群眾的根本利益維護好、實現好、發展好,把民眾滿意作為行使權力的根本標準。

鄧小平同志曾告誡:“我們拿到這個權以后,就要謹慎。不要以為有了權就好辦事,有了權就可以為所欲為,那樣就非弄壞事情不可。”權力就是責任,權力越大,責任就越大。我們要經常問一問,手中的權力用到哪里去了?有沒有玩忽職守、不作為、慢作為、亂作為?有沒有巧立名目、吃拿卡要?要樹立正確的權力觀,當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時,必須毫不猶豫站穩黨性立場,真正做到權為民所用。

提出的“三嚴三實”要求中,嚴以用權直指領導干部作風核心。嚴以用權,就要堅持用權為民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的“籠子”,任何時候都不搞特權、不以權謀私。要做到嚴以用權,尤為關鍵的是行之有規,建立起對權力的制約機制。在十八屆中央紀委二次全會上諄諄告誡全黨:“要加強對權力運行的制約和監督,把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。”權力必須在陽光下運行,在法律的框架下運行。權力的邊界就是法制,權力運行要遵循法律的軌跡,按規則、按制度行使權力,“法無授權不可為”,任何級別的領導干部都沒有法外之權。

當前,黨和政府反腐力度不斷加大,只要你敢以權謀私,不管你是“蒼蠅”還是“老虎”,都將面臨黨紀國法的嚴懲。

我的發言到此完畢，謝謝大家!

篇9：用權為民發言稿

各位同志們：

大家好!

強調，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。要正確行使權力，依法用權、秉公用權、廉潔用權，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關系。的重要講話闡明了我們黨全心全意為人民服務的宗旨，也為那些以權謀私、貪圖私利的官員敲響了警鐘。

嚴以用權是領導干部應當遵守的道德底線，要做到這一點，我們必須弄清楚為誰用權這個問題。以毛澤東為代表的中國共產黨人，在長期艱苦卓絕的斗爭中不斷求索，形成了一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去的工作路線。而中國共產黨的性質和歷史使命，又決定了黨全心全意為人民服務的宗旨。用權為民是法治社會的必然要求，人民是嚴以用權的服務對象，依法享有監督的權利。

我國憲法“一切權力源于人民”的規定，從法律層面上解釋了行使權力的價值目標。共產黨的一切權力源自人民，而領導干部的權力則是黨和人民賦予的。是否能讓人民群眾滿意，是否解決人民群眾的訴求，是我們衡量權力行使是否得當的重要標準。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，淺顯的語言，蘊含著樸素的道理。孔繁森、焦裕祿之所以為廣大人民群眾所稱頌，是因為他們始終把心中最重要的位置留給人民群眾，而不是留給自己;徐才厚、劉志軍之所以淪為階下囚，是因為他們把個人特權凌駕于群眾的集體利益之上，違背了“為人民服務”的誓言。

由此可見，“嚴以用權”的核心就在于“用權為民”。牢牢守住為民與為己的分界線，將自己視為人民公仆，是每一位公務人員必須從思想深處堅守的準則。對于那些以權謀私胡作非為的領導干部，必須依法問責，把權力從他們手中收回來，交給那些用權為民、心系于民的好領導、好干部。

我的發言到此完畢，謝謝大家!

篇10：用權為民發言稿

各位同志們：

大家好!

公權民賦，用權為民。領導干部手中握有人民賦予的公權，唯立黨為公才有清明政治，唯天下為公才能振興崛起，唯公平正義才得社會和諧。因此，作為領導干部，必須視群眾呼聲為第一信號，以群眾需要為第一選擇，把為民謀福作為第一任務，將群眾滿意作為第一標準，公心掌權，科學用權，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

要堅持立黨為公，打造清明政治。立黨為公，執政為民，是我黨鮮明的政治品質，是一個地方政治是否清明的重要保障。要正確用權，堅持人民至上，把一心為民貫穿于工作始終，在其位、謀其職、盡其責，腳踏實地，任勞任怨，不負黨恩，不負民望;要科學用權，堅持深入群眾，了解民情，吸取民意，集中民智，使工作思路緊貼群眾的現實需求，不斷增強工作的實效性;要慎重用權，堅持一切以群眾滿意、高興、擁護為標準，妥善處理各種利益關系，從群眾最怨的事改起、最盼的事抓起，充分發動群眾、依靠群眾，凝聚干事創業的強大合力。

要堅持天下為公，推進振興崛起。“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”要把“事業第一、工作第一”作為干部選拔任用的第一導向，以事業選人，以崗位擇人，公道正派選人，選公道正派之人，真正做到敢為事業用人才、善為事業選人才;要出于公心、主持公道，公心律己、公心待人，公字當頭、謀在事業，公正處事、一心為公，講原則、不講關系，講黨性、不講人情，揚正氣、壓邪氣，以公心贏公信;要廉潔奉公，干凈干事，志存高遠，慎獨慎微，做人有品，為官有德，干事有為，鞠躬盡瘁;要緊緊抓住腐敗易發的重點環節、重點部位、重點時段，加強行政權力運行監控，加大監督規范力度，讓權力始終在陽光下運行。

要堅持公平正義，彰顯社會和諧。公平正義是人類社會的理想，是我黨的一貫主張和奮斗目標。要堅持公平正義、構建和諧社會，就要高度關注民生，積極改善民生，讓人民充分享有權利，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享;要更加注重以人為本，積極推進科學發展，加強社會管理創新，使社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理;要全力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、安居樂業。

我的發言到此完畢，謝謝

篇11：我用青春默讀河流散文

我用青春默讀一條河流散文

地球上，你永遠都不會找到，一條叫做牛鼻河的河流。

它沒有名字，只是因為它長得有點像老牛的鼻子，所以，有人就隨意給它起了這樣一個名字。名字很賤，可我喜歡這樣稱呼她。就像小時候爺爺奶奶經常叫我們狗蛋、柱子等乳名，叫起來親切，聽起來也親切。

我的青春十年都給了誰？許是，只有牛鼻河會知道。

大學畢業，我就到了那個遠離家鄉的牛鼻河岸。

那里有我的學堂，有我的小院子。學堂是一座孤城，周圍是荒草蔓生的田園。那年我二十歲，二十歲正是青春旺季。我不能辜負我的青春，我要認認真真地做著一份兒事去。我開始忘我的，沉浸在這一片陌生的’荒野里。那時我很單純，就像牛鼻河岸燦爛盛開的槐花。我的故鄉開滿槐花，五月能盛開半個山坡。我喜歡牛鼻河，大多是因為，那里有五月的槐香。槐香，懷鄉啊！我的家鄉，雖在不遠處，可我卻不敢回。

我不知道，我的未來會是一種什么樣子。也許，這輩子可能就會老死在那兒。

所以，什么都不愿想起，只想好好地面對眼前這一天又一天。清晨起，深夜歸。我努力著，近乎拼了命，我不敢停下自己的腳步。既然不能選擇命運，但我可以改變自己。我對自己說，好好愛自己，好好愛生活，不能氣餒，更不能妥協，只有你好好愛自己，你才能好好愛這個世界。我笑著迎接朝陽，然后又笑著迎接暗夜。大家都說，我單純得就像一個孩子，樂呵呵地度完每一天。

生活是用來笑的，你不笑又能怎么著？

一晃十年。十年里，我收獲了太多的褒獎。有人說，老王，你的證書也得用麻袋裝。我笑了笑，似乎很淡定，一種寵辱不驚的淡定。可我不敢相信，在別人眼里，竟然早就成了老王了。

我是老王，那么多的榮譽，似乎未讓我有太多的感動。我還是平常一樣的，生活在牛鼻河邊，還是一樣地做著自己的事業。

累了就去牛鼻河，高興了也去牛鼻河。春天去看槐花，去看青青草。夏天去看水葫蘆，去看一河河魚網。秋天沿著河岸走，看河岸的金黃的稻浪，還有平靜的河水。有人說，有事沒事總見你去牛鼻河。我說，打小就在河邊長大。一天不見，心里就覺著空。看著她，心里感覺踏實。

故鄉的葦河，她看著我長到十八歲，然后看著我離開。離開時，我沒哭，父親和母親卻哭了。要去很遠的地方，一直是他們的希望，真的去了，偏要惹出一行行淚來。父母和村人，不知我將來能有多大出息。走的那天，送我的人排成隊。那時，我成了父母和村莊的驕傲。后來，我去了另一個村莊，那個村莊，似乎比我的村莊更顯得偏僻和貧窮。我卻一直對母親說，那個地方很好，是一個很不錯的地方。十年里，父母沒來過一次。不是不想來，是我拒絕他們來。我一直想讓他們覺得，我在他鄉過得真的很好。

我沒有高薪，也沒有能力給他們帶來什么希望，所以我不想連累他們。沒能走出去，我就覺得對不住他們，對不住那一片片山山水水。每一次想家，我都要去牛鼻河。每一次有了心事，我也要去牛鼻河。讀她一眼，我的心似乎會安靜幾日。不想，我竟能生生地默讀她十年。

十年里，我把它當成故鄉的那條葦河了。站在河岸上，我就覺得能看到故鄉。往北走，一直往北走，走了很遠才想起回。我想河流的盡頭，一定有我的家鄉在。即便看不見，我想那一河流動的水，某一天，一定會與家門前那條葦河相遇。我期待著它們的相遇，那樣的遇見，該是一種怎樣融入啊？我想，若見著，它們一定是淚流滿面的。

后來，學堂一年年萎縮。許多人，也一年年相繼地走。他們大都去了朝思暮想的城。

每一次去留，都糾結得難受。許是習慣了，似乎不再想折騰。有人說，青春是用來折騰的，而我卻沒了青春。

兩千零一年，我也要走了。一輛大汽車，拉走我十年的家當。當汽車穿過牛鼻河時，我流了一臉的淚。

第二年春，就想回牛鼻河看槐花。那時，正鬧非典，我被擋在牛鼻河外。

一晃又是十年。十年的匆忙里，我卻一直沒有忘記，那條安靜的牛鼻河。

五月早來，牛鼻河兩岸的槐花，一定是白得像雪了吧。

篇12：用青春造排比句

用青春造排比句

青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感;青春是生命的深泉在涌流。

青春，一個充滿著個性與張揚的時代;青春，一個充滿著友誼與關愛的時代;青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春是成長的喜悅，幼稚的憂愁;青春是自由的心情，拘束的腳步;青春是放縱的笑容，無聲的眼淚;青春是叛逆的行為，沉重的代價。

青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

曾經擁有過青春的我，則要說，青春是燦爛的朝霞。可以說它是鮮紅的，熱情似火;可以說它是碧綠的，生機勃勃;可以說它是雪白的，純潔爛漫;也可以說是金黃的，璀璨輝煌。旭日東升，云蒸霞蔚。長空為之贊嘆，大地為之震撼。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚!

青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來，設計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑著那份執著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春。

青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調;喜歡無拘無束的放蕩;喜歡時尚潮流的風情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭”這些豪言壯語的內在意義。

青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進……

青春，是生命的春天;青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻;青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了!青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

青春是一首歌，一首活力四射的歌，搖滾的旋律古典的味;青春是一杯酒，一杯酸酸甜甜的酒，果汁的味道白酒的性;青春是一個夢，一個高潮迭起的夢，小說的情節現實的傷;青春是一局棋，一局匪夷所思的棋，精妙的`布局無解的謎。

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優雅的代表;青春是星光，是引領時尚的先鋒。

因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。

青春，人人都有自己的青春。如果問你青春是什么，你怎樣回答?你或許會說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂章;你或許會說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細細品味，未飲先醉;你或許會說，青春是嫵媚的鮮花。春風中綻放出萬紫千紅，爭奇斗妍，點綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。

篇13：用青春怎么造排比句

用青春怎么造排比句

1、青春是樂章悠揚的一節，是電影唯美的一幕，是旅途輕松的一段，是一顆心的懵懂，是愛情的萌動，童真的逝去，理想建立的季節。

2、青春是什么顏色?青春是紅色，因為我們心靈活潑。青春是什么顏色?青春是白色，因為我們友誼澄澈。青春是什么顏色?青春是藍色，因為我們學習快樂。青春是什么顏色?青春五顏六色，因為它溫暖著我們每個人的心!

3、青春是一個美麗的夢，當你醒來時，早已消失的無影無蹤。青春是一朵美麗的花朵，花開的時候最珍貴，花落了就枯萎。青春是夕陽最后一點光輝，當太陽完全落下時就不在了。青春讓人想念，卻再也聞不到。

4、青春是五月的花海燦爛無比;青春是海邊的浪花永不停息;青春是仲夏的驕陽激情四射。

5、青春，一個充滿著個性與張揚的時代，青春，一個充滿著友誼與關愛的時代，青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

6、青春像什么?青春像正午的陽光，能散發出耀眼的光芒;青春像洶涌的海水，與礁石碰撞出激情;青春像火與水相遇時，爆發出各自的力量。

7、青春是早晨八、九點的陽光;青春是充滿理想和激情的年華;青春是走向成熟的季節。

8、青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿。

9、青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

10、青春，是一片藍天，不納烏云，只鋪彩霞;青春，是一頁白紙，不沾墨污，只畫荷花;青春，是一張寶琴，不彈糜音，只奏雅曲。

11、青春，一個充滿著個性與張揚的時代;青春，一個充滿著友誼與關愛的時代;青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

12、青春，一個充滿著個性與張揚的時代;青春，一個充滿著友誼與關愛的時代;青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

13、青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調;喜歡無拘無束的放蕩;喜歡時尚潮流的風情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭”這些豪言壯語的內在意義。

14、青春沒有規則。我們會露出自信的微笑，瀟灑地走過;會沿長著執著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會帶著金色的夢想，不懈地揚帆于知識的海洋;會抖擻精神迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。

15、青春沒有規則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起，不必在乎別人怎么說;可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒有絲毫的做作。

16、青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂典，譜寫出華彩的樂章，讓我們踏著音樂的節拍以愉悅的心情邁入青春的門檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫卷，畫卷上印染著我們的理想，畫卷上印染著我們的理想，我們的目標，我們為了實現而付出的辛勞都會在畫中體現。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無垠的天空中飛翔，沒有束縛。正如我們一樣在青春的這段時間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂。同時，我們更應該珍惜青春

17、青春如詩、如夢、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春;純潔的心靈向往美好的未來，設計著一幅又一幅壯麗的藍圖，這就是夢幻般的青春;生機盎然的我們憑著那份執著和激情無悔地去尋求生命中的價值，這就是熱情的青春。

18、青春是最美麗的花朵;青春是跳動的音符;青春是最動人的’詩行;青春是一張永不褪色的彩照;青春是遠行者那色彩斑讕的起點;青春是陽光燦爛的日子;青春是明亮廣闊的天空;青春是歡快的腳步;青春是放飛的小鳥。

19、青春所給予我們的是力量，是堅持。因為有它，我們遇到困難的時候才能不畏懼;因為有它，我們才發現了生命的真諦;因為有它，我們學會了安穩，學會了冷靜，學會了堅忍。

20、青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚!

21、青春有五彩的夢，青春有淋漓的愁;青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容;擁有青春就擁有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。于是，所有的青春感嘆化作指路的明燈，伴著每一個熱愛生活的人前進，再前進……

22、因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢;因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。

23、曾經擁有過青春的我，則要說，青春是燦爛的朝霞。可以說它是鮮紅的，熱情似火;可以說它是碧綠的，生機勃勃;可以說它是雪白的，純潔爛漫;也可以說是金黃的，璀璨輝煌。旭日東升，云蒸霞蔚。長空為之贊嘆，大地為之震撼。

24、青春，是生命的春天;青春，是理想的火炬。青春，是一個人生命的聚光點，充滿彩色與夢幻;青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了!青春就象黃金，你想成為什么就能成為什么。

25、青春，人人都有自己的青春。如果問你青春是什么，你怎樣回答?你或許會說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂章;你或許會說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細細品味，未飲先醉;你或許會說，青春是嫵媚的鮮花。春風中綻放出萬紫千紅，爭奇斗妍，點綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。

篇14：用青春迎接作文

什么是幸福？幸福永遠在你身邊。如果你從母親手中接過飯碗，感到溫暖，那就是幸福。如果你獨自坐在角落里，靜靜地聽著歌，沉思，這就是幸福。如果你在陽光下讀一封朋友的來信，品味友誼，那就是幸福。

事實上，生活充滿了幸福，但我們常常對此視而不見。賣火柴的小女孩從早到晚都不賣火柴。她在最后一分鐘點燃了四根火柴。在第一場比賽中，小女孩看到了能給她帶來溫暖的爐子。我們可以想象這個小女孩有多冷，我們每個冬天都在火上度過。我們不開心嗎？在第二場比賽中，小女孩看到了塞滿李子和蘋果的烤鵝。我們可以看到這個小女孩有多餓。我們曾經餓過嗎？我們從未感到真正的饑餓。我們不開心嗎？

第三場比賽給她帶來了一棵又高又漂亮的圣誕樹，樹上有許多彩色圖片。我們可以想象，小女孩只能寄希望于我們能輕易得到的東西，只能在幻想中尋找它們。我們還不開心嗎？在第四場比賽中，她看到了渴望她的老祖母，她是如此的溫柔、善良和善良。我們可以看出她失蹤是因為她的親戚。然而，現在我們的親戚在我們身邊，我們仍然認為他們在嘮叨我們，難道我們還不夠快樂嗎？最后，小女孩幸福地死去了，沒有人知道她和她的老祖母是如何在明亮的燈光下一起進入新年的。

一只小狗問他的.媽媽，“媽媽，幸福在哪里？”狗媽媽回答說:幸福就在你的尾巴上。他想抓住進來的尾巴，但他抓不到。狗媽媽說:傻孩子，幸福是你抓不到的，當你前進的時候，幸福自然會跟著你。事實上，生活中并不缺少幸福，而是缺少能找到幸福的眼睛。能夠發現幸福的存在本身就是一種幸福。

讓我們用眼睛去尋找幸福，去尋找幸福，去尋找生活。

篇15：用青春迎接作文

草長了，鶯飛了。時光飛逝。我們現在在三年級。

仰望天空中耀眼的陽光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級是我們生活的第一個轉折點。

當我們進入三年級的門檻時，我們不再是每天無憂無慮的孩子，我們不再是戴著紅領巾的小學生，也不再是每天還在網上看電視的初中生。在三年級，我們肩負著責任。

開學第一天，老師問：三年級是什么意思？

我想，我的答案是：三年級意味著努力奮斗。

奧斯特洛夫斯基曾經說過：一個人的生命可能會燃燒或腐爛。我不能腐爛。我愿意燃燒！

是的，生活需要奮斗，生活需要奮斗！三年級是我們努力學習的第一個轉折點。如果我們仍然像以前一樣浪費時間，把時間浪費在無意義的事情上，那么我們正在腐蝕我們的生活。

開學的第一天，當我手里拿著沉重的課本，當我看到老師們爭先恐后地去上課，當我看到同學們忙碌的身影，一種無形的壓力壓在了我的肩膀上。

我們需要把壓力變成力量！

第三，新學生，新老師，新教室，一切都是嶄新的！我們應該在書上做很多筆記，在教室里大聲背誦課本，晚上認真細致地完成作業。

在三年級時，我們不應該成為溫室里的花朵，而應該成為暴風雨中直立的小草。

我們不應該沉浸在虛擬的網絡世界中，而應該在第三等級的現實中掙扎。

我們不應該在現有的地方奔波，而應該在滿是書的圖書館里靜靜地閱讀。

我們不應該坐在教室里讓我們的思想停留在0+上，而是應該集中精力做筆記。

第三，我們需要努力奮斗！這樣，明年七月，我們將成為陽光中最燦爛的笑容！

讓我們用青春迎接美麗的三年級，無畏將是我們的態度！