篇1：二年級有關英語語法知識點總結

名詞

一、定義

名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西，也可以是表示抽象的東西。

二、分類

1. 名詞可以根據意義分為普通名詞和專有名詞

如：John is a student

student是普通名詞，John是專有名詞

普通名詞前可以用不定冠詞a/an, 定冠詞the 或不加冠詞，專有名詞前一般不加冠詞，專有名詞的首字母要大寫。

2. 普通名詞又可以分為個體名詞、集體名詞、物質名詞和抽象名詞，其中個體名詞與集體名詞是可數名詞，物質名詞和抽象名稱是不可數名詞。

3. 專有名詞

專有名詞是表示人名、地名、團體、機構、組織等的專有名詞，多為獨一無二的事物。

三、名詞的數

1、名詞分為可數名詞和不可數名詞。

可數名詞——可以數的名詞

不可數名詞——數不清(沒有復數)

Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge

Food?rice bread meat fish fruit cake dumplings

2、可數名詞與不定冠詞a(an)連用有數數形式，不可數名詞不能與不定冠詞a(an)連用，沒有復數形式

many+可數名詞復數

much/a little+不可數名詞

some, any , a lot of (lots of) 兩者都可以修飾。

3、可數名詞可以直接用數詞來修飾

不可數名詞 數詞 +量詞 +of + 名詞

對可數名詞的數量提問用How many

對不可數名詞的數量提問用 How much4、不可數名詞的量有以下兩種表示方法：

1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以與可數名詞復數，又可以與不可數名詞連用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如There is much water in the bottle .瓶中有很多水。

I’ll tell you much good news.我要告訴你許多好消息。

We should collect some useful information我們應該收集一些有用的消息。

2) 用單位詞表示。

用a … of 表示。

如 a cup of ( 一杯……)，a bottle of (一瓶……)

a piece of ( 一張……)，a pair of shoes(一雙鞋)

如two cups of tea(兩杯茶),five pieces of paper(五張紙)

注意單位詞后的動詞單復數形式往往取決于單位詞的單復數形式;千、百等數詞與名詞加用，表示復數時，數詞仍保持單數，名詞變復數。

如two hundred students(200名學生)

ten thousand trees(10000棵樹)

測試點He caught a lot of fish他抓到了許多魚(此處為許多條魚，fish的復數仍為fish或fishes)

=He caught a lot of fishes.

The paper is about some fresh-water fishes.這篇論文是有關幾種淡水魚的。(此處fish表示不同種類的魚，加復數詞尾-es)

5、可數名詞分為單數和復數。

名詞單數就是該詞本身，在其前面加a或an。

1)單數

如a desk(一張桌子)

an old desk(一張舊書桌)

2)復數：要表示一個以上概念時，要用名詞復數形式

規則變化

1)一般情況下加-s

如book–books(書) desk–desks(書桌)

2)以s ,x ,ch , sh結尾加-es

如box–boxes(盒子) bus–buses(公共汽車)

注意①以 th 結尾加-s, month–months

②stomach–stomachs

3)以輔音字母+結尾，變y為i再加- es。

如city–cities(城市) country–countries(國家)

注意以元音+y，直接加s。如：day–days(天)，boy–boys(男孩)

4)以f或fe結尾，復數變f或 fe 為v再加-es

如knife-knives(書) , half-halves(一半)

(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)

注意①有少數詞后直接加s，如roof-roofs (屋頂)

5)以o結尾

(1)輔音字母加o結尾名詞的加-es

如tomato-tomatoes(西紅杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o結尾名詞的加-s

如piano-pianos (鋼琴), zoo-zoos(動物園)

photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 兩種方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

篇2：有關二年級英語語法知識點

形容詞比較級和級

形容詞是修飾名詞、表示名詞屬性的詞。學習形容詞，很重要的一部分內容就是形容詞的比較級、級。關于它們的構成，之前已經有所歸納，請看形容詞比較級的構成方法。

形容詞比較級的用法

一、在than句中：

He is taller than I.(口語中常作：He is taller than me.)

他比我高。

He is two heads taller than I.

他比我高出兩個頭。

二、在which， or?句中，表示兩者比較：

Which is bigger， the sun or the moon?

太陽和月亮，哪一個更大?

三、比較級+and+比較級：

Its getting darker and darker.

天越來越黑了。

He is getting more and more interested in sports.

他對體育越來越感興趣。

四、The more， the more：

The more you eat， the more you want.

你越吃越想要。

五、形容詞比較級前可受 much， far， a lot， still， no， a little， even， any 修飾，表示超出的程度：

We have a much better life now.

我們現在的日子好得多了。

The buildings look far uglier in London than here.

倫敦的建筑比這兒的難看得多。

This story is even more interesting than that one.

這個故事比那個更有趣。

I made a lot more mistakes than you (did)。

我犯的錯誤比你多多了。

Your cake is a little larger than mine.

你的蛋糕比我的大一點兒。

Its still colder today.

今天更冷一些。

-Have you any more? -Oh， sorry， no more.

-你還有嗎?-哦，對不起，沒有了。

Shes no better yet.

篇3：二年級英語語法知識點

1、What can you do? I can sing.

2、What is that in the net ? It’s a mouse.

3、What can you see? I can a net .

4、What can you see , Tom? I can see a bee.

5、What colour is your pencil case? It’s blue.

6、What’s this? It’s an apple.

7、What’s on the desk? There are books.

8、What’s in your room? There is a bed in my room.

9、What’s your name? My name is Xiao jia.

10、What’s on your desk? The book on my desk.

11、What colour is your bag? It is pink.

12、What’s that in your hand? It is pencil.

13、What animal do you like? I like monkey and zebra.

14、What dose it like? It likes to eat fish.

1、How are you? I’m fine . Thank you.

2、How are you today? I’m very well.Thank you.

3、How is the weather? It’s windy.

4、How old are you? I’m seven.

5、How many chairs? There are seven chairs.

6、How many spoons? There is one.

7、How many bowls in your kitchen? Ten.

篇4：二年級英語語法知識點

英語的構詞法

英語的詞匯主要依靠構詞法來擴充和豐富。英語詞匯的構成都有一定的規律，這種規律就叫做構詞法。所謂構詞法，其實就是用詞形的變化規律來構成詞匯的方法，它是掌握單詞的主要方法之一。英語的構詞法主要有三種：合成﹙compounding﹚，派生﹙derivation﹚和轉換﹙conversion﹚。

1、合成法

把兩個或兩個以上的詞合在一起而成為一個新詞，這種構詞法稱為合成法。合成詞的詞義通常能從詞面看出。合成詞的主要構成方式有：

⑴合成名詞

black+board→blackboard黑板﹙形容詞+名詞﹚

bed+room→bedroom臥室﹙名詞+名詞﹚

basket+ball→basketball籃球﹙名詞+名詞﹚

play+ground→playground操場﹙動詞+名詞﹚

reading+room→readingroom閱覽室﹙動名詞+名詞﹚

over+coat→overcoat大衣﹙副詞+名詞﹚

⑵合成形容詞

middle+aged→middle-aged中年的﹙名詞+形容詞﹚

every+day→everyday日常的﹙形容詞+名詞﹚

bard+working→hard-working勤勞的﹙副詞+過去分詞﹚

well+known→well-known聞名的﹙副詞+過去分詞﹚

kind+hearted→kind-hearted好心的﹙形容詞+名詞+﹣ed﹚

two+faced→two-faced兩面派的﹙數詞+名詞+﹣ed﹚

⑶合成副詞

some+times→sometimes有時﹙形容詞+名詞﹚

may+be→maybe大概﹙情態動詞+動詞﹚

up+stairs→upstairs在樓上﹙副詞+名詞﹚

for+ever→forever永遠﹙介詞+副詞﹚

⑷合成代詞

①不定代詞+名詞

somebody﹙someone﹚omethingnobody﹙noone﹚everything

anybody﹙anyone﹚anythingnothingeveryoouy﹙everyone﹚

②代詞賓格或物主代詞+self﹙selves﹚

herselfourselves

⑸合成動詞

white+wash→whitewash粉刷﹙形容詞+動詞﹚

over+come→overcome克服﹙副詞+動詞﹚

sleep+walk→sleepwalk夢游﹙名詞+動詞﹚

2、派生法

在一個單詞﹙詞根﹚的前或后加上一個詞綴，構成一個新詞，這種構詞法稱為派生法。詞綴分為前綴和后綴。加在單詞前的詞綴叫前綴。加在單詞后的詞綴叫后綴。

⑴前綴

①一般情況下，加前綴，不改變詞性，只改變原詞的詞義。

dis→否定，相反，除去﹙加在動啟前，表示否定意義﹚

please使高興→displease使人不快cover遮蓋→discovr發現

im-,in-,.ir-,un-→不，非﹙加在形容詞、副詞前，表示否定意義﹚

possible可能的→inpossible不可能的finite有限的→無限的

regular規則的→irregular不規則的happy高興的→unhappy不高興的

mis-→誤、錯、惡﹙加在動詞前，表示否定﹚

take拿走→mistake弄錯understand明白→misunderstand誤會

non-→無，非，不﹙加在名詞、形容詞前，表示否定﹚

age年齡→nonage未成年stop?！鷑onstop不在途中停留的

②能改變詞性和詞義的前綴

a-→向里，離開，加強﹙加在動詞、名詞前構成形容詞或副詞，加在形容詞前構成介詞或副詞。﹚

sleep﹙n.﹚睡覺→asleep﹙adj.﹚睡著睥，way﹙n.﹚道路→away﹙adv.﹚離開，long﹙adj.﹚長的→along﹙prep.﹚沿著

en-→使成為﹙加在名詞、形容詞前構成動詞﹚

joy﹙n.﹚樂趣→enjoy﹙v.﹚享受……之樂able﹙adj.﹚，有能力的→enable﹙v.﹚使能夠

⑵后綴﹙詞性有所改變，但加后綴構成的派生詞的詞義與原詞的詞義還有聯系﹚

-able能夠，可……的﹙加在動詞、名詞后，構成形容詞﹚

enjoy喜歡→enjoyable愉快的use使用→usable可用的

-age狀態，集合﹙加在動詞或形容詞后，構成名詞﹚

post郵寄→postage郵資short短的→shortage缺少

-ed“……的”動作﹙加在名詞后構成形容詞，加在規則動詞后構成過去式和過去分詞﹚interest興趣→interested感興趣的，surprise驚奇→surprised感覺意外的

-en由……制的﹙加在名詞后構成形容詞﹚

wood木頭→wooden木制的，wool羊毛→woolen﹙woollen﹚羊毛制的

-er,-or“……人”，動作者﹙加在動詞后構成名詞﹚

run跑→runner賽跑者，invent發明→inventor發明者

read讀→reader讀者，wisit訪問→visitor訪問者

-ern方向﹙加在表示方向的名詞后構成形容詞﹚

east東→eastern東方的，north北→northern北方的

-ese,-﹙ia﹚n人，語言﹙加在國名的名詞上構成形容詞和名詞﹚

China中國→Chinese中國的，中國人，漢語

Japan日本→Japanese日本人﹙的﹚，日語

America美國→American美國的，美國人的，美國人

music音樂→musician音樂家

-ful充滿，……的﹙加在動詞或名詞后，構成形容詞﹚

care小心→careful小心的，help幫助→helpful有幫助的

-hood身份，境遇，狀態﹙加在名詞后構成名詞，通常加在動詞后還構成現在分詞﹚

child小孩→childhood童年,brother兄弟→brotherhood兄弟關系

-ing屬于、性質、動作、狀態﹙加在名詞后構成名詞或形容詞，加在動詞后構成名詞，通常加在動詞后還構成現在分詞﹚

shop商店-shopping買東西，meet遇見-meeting會議

interest興趣→intersting有興趣的，build建造→building建筑物

-ist主義者，人﹙加在名詞后構成名詞﹚

science科學→scientist科學家Marx馬克思→Marxist馬克思主義

-ive…的，有……的﹙加在動詞后，構成形容詞﹚

produce生產→productive生產的，act表演→active積極的，活躍的

-less無……的，沒有，不﹙加在名詞或動詞后構成形容詞﹚

care小心→careless粗心的，use使用→useless無用的

-ly品質，……的，……地，每……的﹙加在名詞后構成形容詞，加在形容詞后構成副詞﹚

friend朋友→friendly友好的，week星期→weekly每周的

easy容易的→easily容易地，true真的→truly真實地

slow慢的→slowly慢慢地，quick迅速的→quickly迅速地

-man男人﹙加在名詞后構成名詞，這種后綴的構詞可構成復合名詞﹚

English英語→Englishman英國﹙男﹚人，post郵寄→postman郵遞員

-ness狀態，性質﹙加在名詞或形容詞后，構成抽象名詞﹚

careful小心的→carefulness小心，kind好心的→kindness和善

-ship狀態，身份﹙加在名詞或形容詞后，構成抽象名詞﹚

friend朋友→friendship友誼，hard難的→hardship若難

-teen,-th,-ty數量﹙-teen構成基數詞13~19,-ty構成整數基數詞，-th構成從4開始的序數詞，尾數不含有1~3的數字﹚

thirteennineteentwentyninetyfourthhundredth

-th結果，過程﹙加在形容詞、動詞后，構成抽象名詞﹚

true真的-truth真理，grow生長-growth成長

-ty性質，狀態，程度﹙加在形容詞后，構成抽象名詞﹚

safe安全的-safety安全，difficult困難的-difficulty困難

-y﹙充滿﹚……的﹙加在名詞后，構成形容詞﹚

cloud云→cloudy多云的，rain雨→rainy多雨的

sun太陽→sunny晴朗的，snow雪→snowy有雪的

篇5：有關二年級英語語法知識點

名詞的數語法

1、名詞有單數和復數兩種形式

①名詞的單數：表示一個人或一個事物

②名詞的復數：表示一個人以上的人或事物

2、名詞復數的變化規律如下：

①多數情況下在名詞后面加s，s在清輔音后讀【s】

②以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】

③以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】

④以輔音加y 結尾的詞，變y 為ies

⑤以元音加y結尾的詞，直接加s

⑥不規則變化

Man-men，woman-women ，policeman-policemen，

Policewoman-policewomen這種情況下a變成e

⑦單復數同形

Chinese-chinese，Japanese-japanese， sheep -sheep ，deer -deer

⑧This 這個—these這些(復數)， that那個—— those那些(復數)， I我—— we我們(復數)， he他 、she她、it它 ——they他、它、她們(復數) am ，is是—— are(復數)

篇6：有關二年級英語語法知識點

語法總結

1. play 與球類搭配時，中間不加the

例如： play football 踢足球

play basketball 打籃球

2. play 與樂器搭配時， 中間要加the

例如： play the flute 吹笛子、演奏笛子

play the drums 打鼓

注：play 與樂器搭配時， 中間加the，但是也可以加像her， his， my， your， 等形容詞性物主代詞。這一點將在以后學形容詞性物主代詞時再講解，暫時了解就可以。

常見的錯誤：

play the football 錯誤

play the basketball 錯誤

play flute 錯誤

play drums 錯誤

3. 要想表達：“在某個季節”，那么直接在季節前加in

例如： in spring 在春季

in summer 在夏季

in autumn 在秋季

in winter 在冬季

常見的錯誤：

in the summer (錯誤)

at winter (錯誤)

at the spring (錯誤)

on autumn (錯誤)

4. 要想表達：“在早、中、晚”，那么用in the 再加上早中晚

例如： in the morning 在早晨、在上午

in the afternoon 在中午、在下午

in the evening 在晚上

常見的錯誤：

in morning (錯誤)

at afternoon (錯誤)

in evening (錯誤)

注： night 特殊， 要用at

例如： at night 在晚上

5. 在幾點鐘前面要用at，無論是整點、半點、還是幾點幾分，都在時間前直接加at。

例如： at five o’clock 在五點

at half past eleven 在十一點半

at twelve ten 在十二點十分

常見的錯誤：at the five o’clock 錯誤

in half past ten 錯誤

on the ten o’clock 錯誤

6. 在城市、國家等大地點前面直接加in，并且城市、國家的首字母需要大寫。

例如：in China 在中國

in England 在英國

in Beijing 在北京

in Daqing 在大慶

常見的錯誤：

in the China (錯誤)

at England (錯誤)

on Beijing (錯誤)

at the Daqing (錯誤)

7. 什么事第三人稱單數?

(1) he

(2) she

(3) it

(4) 一個名字如：Daming，Amy， Lingling 等等

(5)能用he， she， it 代替的詞， 如my father (可以用he 代替)

my mother (可以用she 代替)

the little cat (可以用it 代替)

等等

8 第三人稱單數的用法：

當主語是第三人稱單數時，動詞要用單數形式。

例如： She likes English. (因為主語she 是第三人稱單數)

My father goes to work by bus.

(因為主語 my father 是第三人稱單數)

The little boy reads books at the weekend.

(因為主語 the little boy 是第三人稱單數)

He listens to CDs in the morning.

(因為主語 he 是第三人稱單數)

注意比較：

I like English.

( like 不需要變成likes， 因為I 不是第三人稱單數)。

You read books in the evening.

(read不需要變成reads， 因為you 不是第三人稱單數)。

They play football in the afternoon.

(play 不需要變成plays， 因為they 不是第三人稱單數)。

We watch TV at the weekend.

( watch 不需要變成watches， 因為we不是第三人稱單數)。

Lingling and Sam play basketball at the park.

( paly不需要變成plays， 因為Lingling and Sam不是第三人稱單數)。

9. 用什么提問，就用什么回答

例如：(1) Do you like basketball?

Yes, I do.\ Yes, we do.

No, I don’t. \ No, we don’t.

因為Do 提問，所以， do 回答。

(2)Does he play with Amy?

Yes, he does. \ No, he doesn’t.

因為Does提問，所以does 回答。

(3) Is he ten?

Yes, he is.\ No, he isn’t.

注： 用Are you 提問特殊

例如：Are you a boy ?

Yes，I am. \ No, I am not.

Yes, we are. \ No, we are not.

因為you 有兩個意思。

當“你”講時， 回答要用I ， 因此后面要加am

當“你們”講時，回答要用we， 因此后面要加 are

10. 表示乘坐某種交通工具，用by 直接加交通工具

例如： by bus 坐公交畫車

by car 做小汽車

by bike 騎自行車

by train 坐火車

by plane 坐飛機

by boat\ by ship 乘船

常見錯誤： by the bike

by a train

11. 表示想要做某事， 用want to 加動詞原形

例如：I want to watch TV.

They want to go to Beijing.

He wants to have breakfast. (因為he 是第三人稱單數，所以want要加s， 又因為want to 后面要求加動詞原形，所以用have，不用has)

但是如果就想表達：“想要某物”直接用want，不需要加to。

例如：I want a book.

He wants two desks.

12. 節日、城市、國家、人名等詞叫專有名詞，它們的首字母都要大寫。

例如： China 中國

Beijing 北京

Christmas 圣誕節

Lingling 玲玲

13. football 和 footballer的區別

football是足球

footballer是足球隊員

例如常考題型：(1)I play _____.

A football B footballer

答案：A

(2)I am a ______.

A football B footballer

答案：B

14. 本冊書其他?？级陶Z：

at the weekend 在周末

on holiday 度假

at Chinese New Year 在中國新年(指的是在春節)

at New Year 在新年 (指的是在元旦)

listen to CDs 聽唱片

listen to music 聽音樂

watch TV 看電視

15 送給某人某件禮物或物品時要用for

例如：A present for you. 送你一件禮物。

A book for you. 送你一本書。

An eraser for you. 送你一塊橡皮。

Two pens for you. 送你兩支鋼筆。

Ten rulers for you. 送你兩把尺子。

回答時用Thank you.

16. 詢問時間用：What’s the time?

回答用：It’s —–.

例如：– What’s the time?

–It’s five o’clock.

— What’s the time?

–It’s half past nine..

篇7：二年級英語語法知識點

sit —— sat throw —— threw am, is —— was

drink —— drank draw —— drew are —— were

sing —— sang fly ——flew do —— did

begin —— began grow —— grew have, has —— had

swim —— swam put —— put may —— might

give —— gave cut —— cut can —— could

ring —— rang let —— let shall ——should

run —— ran read —— read will —— would

ride —— rode catch —— caught go —— went

write —— wrote teach —— taught eat —— ate

drive —— drove think —— thought hear —— heard

keep —— kept buy —— bought see —— saw

sleep —— slept fight —— fought find —— found

sweep —— swept hold —— held wear —— wore

feel —— felt tell —— told meet —— met

come —— came get —— got mean —— meant

become —— became make —— made speak —— spoke

take —— took say —— said

1)is, am -was are-were

2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave

sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made

come-came eat-ate

3) write-wrote ride-rode speak-spoke drive-drove stand-stood

tell-told win-won get-got take-took

4) sleep-slept sweep-swept feel-felt keep-kept

spell-spelt spend-spent bend-bent

meet-met go-went

5) know-knew fly-flew blow-blew grow-grew

throw-threw draw-drew (glow-glowed)

6) teach-taught catch-caught buy-bought

fight-fought think-thought

7) find-found hear-heard say-said lie-lay

see-saw learn-learnt mean-meant

8) put-put read-read cut-cut let-let

篇8：二年級英語語法知識點

many,much的用法區別

Many，much都意為“許多”， many + 可數名詞，much + 不可數名詞。

How many people are there at the meeting?

How much time has we left?

Many of the workers were at the meeting.

Much of the time was spent on learning.

篇9：二年級英語語法知識點

1.a (an) art. 一個

2.afternoon n. 下午

3.and conj. 和

4.apple n. 蘋果

5.arm n. 胳膊，手臂

6.autumn n. 秋天

7. bag n. 書包

8.basketball n. 籃球

9.be(am/is/are) v. (be動詞)是

10.bed n. 床

11.big adj. 大的

12.bike n. 自行車

13.bird n.鳥

14.black adj. 黑色的 n. 黑色

15.blue adj. 藍色的 n. 藍色

16.book n. 書

17.boy n. 男孩

18.bus n. 公共汽車

19.but conj. 但是

20.cake n. 蛋糕

21.can v./aux. 能

22.cap n. 帽子

23.car n. 汽車

24.cat n. 貓

25.chair n. 椅子

26.China n. 中國

27.Chinese n. 漢語;語文課;中國人adj. 中國的;中國人的

28.class n. 班組;同學們

29.classroom n. 教室

30.coat n. 上衣

31.cold adj. 寒冷的 n. 感冒

32.colour n. 顏色33.computer n. 電腦

34.cook v. 做飯

35.cool adj. 涼爽的;(俚)漂亮的

36.cup n. 茶杯;杯子

37.dad n. 爸爸

38.dance v. 跳舞

39.daughter n. 女兒

40.dear adj. 親愛的 int. 哎呀(表示驚奇)

41.desk n. 書桌

42.do v. 做

43.dog n. 狗

44.door n. 門

45.draw v. 畫

46.drink v. 喝

47.drive v. 駕駛

48.ear n. 耳朵

49.eat v. 吃50.egg n. 雞蛋

51.eight num. 八

52.English adj. 英語的;英國人的n. 英國人，英語

53.eye n. 眼睛

54.fat adj. 胖的

55.father n. 父親

56.favourite adj. 最喜歡的

57.fine adj. 好的

58.fish n. 魚

59.five num. 五

60.flower n. 花

61.food n. 食物

62.foot n. (feet)腳

63.football n. 足球64.four num. 四

65.friend n. 朋友

66.game n. 游戲

67.girl n. 女孩

68.good adj. 好的

69.goodbye (bye-bye) int. 再見

70.green adj. 綠色的 n. 綠色

71.hair n. 頭發

72.hand n. 手

73.happy adj. 快樂的，幸福的

74.he pron. 他

75.head n. 頭

76.hello (hi) int. 喂，你好

77.hobby n. 愛好

78.home n. 家 adv. 在家;回家

79.homework n. 家庭作業

80.hot adj. 熱的

81.how adv. 怎樣，如何

82.I pron. 我

83.in prep. 在……里

84.it pron. 它

85.large adj. 大的

86.leg n. 腿

87.like v. 喜歡 prep. 相似，像

88.listen to 聽

89.look v. 看

90.many adj. 許多

91.map n. 地圖

92.me pron. 我(賓格)

93.meat n. 肉

94.Miss n. 小姐

95.moon n. 月亮

96.morning n. 早上

97.mother n. 母親

98.mouth n. 嘴

99.Mr. n. 先生

100.Ms n. 女士

101.mum n. 媽媽

102.music n. 音樂

103.my pron. 我的

104.name n. 名字

105.new adj. 新的

106.nice adj. 美味的;美好的;愉快的

107.nine num. 九

108.no adv. 不

109.nose n. 鼻子

110.not adv. 不

111.now adv. 現在

112.old adj. 年長的;古老的;…歲的

113.on prep. 在……上114.one num. 一

115.pear n. 梨

116.pen n. 鋼筆

117.piano n. 鋼琴

118.play v. 玩，打(球)

119.please int. 請

120.point n. (考試分數)分; v.指

121.put v. 放

122.read v. 閱讀

123.red adj. 紅色的 n. 紅色

124.rice n. 米飯

125.ride v. 騎;乘坐

126.run v. 跑

127.say v. 說

128.school n. 學校

129.see v. 看

130.seven num. 七

131.she pron. 她

132.shoe n. 鞋

133.short adj. 矮的，短的

134.sing v. 唱歌

135.sit down 坐下

136.six num. 六

137.small adj. 小的

138.son n. 兒子

139.song n. 歌曲

140.sorry adj. 抱歉

141.speak v. 講(某種語言)

142.spell v. 拼寫;拼讀

143.sports n. 運動

144.spring n. 春天

145.stand up 起立

146.student n. 學生

147.study v. 學習

148.summer n. 夏天

149.sun n. 太陽

150.swim v. 游泳

151.tall adj. 高的

152.tea n. 茶

153.teacher n. 教師

154.television (TV) n. 電視

155.ten num.

156.thank v. 謝謝

157.thanks n. (復數)謝謝

158.that pron. 那個

159.the art. 這個，這些;那個，那些

160.these pron. 這些

161.they pron. 他們

162.thin adj. 瘦的

163.this pron. 這個

164.three num. 三

165.to prep. 給……，向

166.touch v. 觸摸

167.tree n. 樹

168.TV n. 電視

169.two num. 二

170.type v. 打(字)

171.under prep. 在…下面

172.very adv. 很

173.walk v. 走;散步

174.warm adj. 暖和的

175.watch v. 看

176.water n. 水

177.we pron. 我們

178.weather n. 天氣

179.what pron. 什么

180.where adv. 在哪里

181.white adj. 白色的 n. 白色

182.window n. 窗戶

183.winter n. 冬天

184.word n. 單詞

185.work v. 工作

186.yellow adj. _ n.

_

187.yes adv. 是的

188.you pron. 你，你們

189.your pron.你的，你們的

篇10：二年級英語語法知識點

三位以上的數字怎么念

學過100百以內數字的念法后，我們來看看3位以上的數字又該如何念吧。其實除了 thousand(千)， million(百萬)， billion(十億) 這幾個是新詞，其他就是把之前所學的拼湊起來罷了，但是數字一多人就容易犯暈，所以大家要細心一點喲!

一、3-4位數的讀法

先說幾百，后加and，再加末兩位數或末位數。

202讀作：two hundred and two

234讀作：two hundred and thirty-four

1，234讀作：one thousand two hundred and thirty-four

注意：這里的 hundred 不能加復數后綴s。

二、5位數以上的讀法

漢語和英語數字表達的方式不同。漢語是個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬，億，十億，也就是以十的倍數來表示;而英語則是在數字超過千以后，以千(thousand)的倍數來表達的。如一萬是十千，即 ten thousand;十萬是百千，即 hundred thousand，直至百萬，million。百萬以上的數字則用百萬的倍數表達;如千萬是十百萬，即 ten million;億是百百萬，即 hundred million，直至十億，billion。 所以英文表達數字時可以從右往左，三位一逗號，逗號從右往左分別對應的是：thousand， million， billion， etc。

例如：1207210472，可以先處理成1，207，210，472，這樣這個數字用英文完整的讀作：one billion two hundred and seven million two hundred and ten thousand four hundred and seven-two

注意： 這里的 thousand， million， billion 的后面也不能加復數后綴s。

根據這個規律，大家來試著練習以下幾個數字的讀法吧：

11，234

eleven thousand two hundred and thirty-four

155，721

one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and twenty-one

6，155，702

six million， one hundred and fifty-five thousand， seven hundred and two

26，000，008

twenty-six million and eight

326，414，718

three hundred and twenty-six million， four hundred and fourteen thousand， seven hundred and eighteen

4，302，000，000

four billion three hundred and two million

篇11：英語語法知識點總結

初中英語語法口訣歌

? 1.數詞變化規律及讀法口訣

兩大數詞基和序，前表數量后第幾。

構成先談基數詞，1至12請認真記。

13至19teen結尾齊，ty結尾表示幾十。

若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。

One hundred一百記，若表幾百幾十幾。

幾百and幾十幾，基數規律上述里。

再把序數談仔細，第一至三獨立記。

第四至十九結尾th,第廿到九十有規律。

基數基礎y變ieth。第幾十幾有特例，

第幾十由基數起，幾用序數有道理。

第一百one hundred。若說第一百幾十幾。

One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。

序有縮式莫忘記，上述須用心體味。

? 2.句子種類口訣

句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。

陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。

祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。

上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。

若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。

? 3.陳述句變感嘆句口訣

英語陳述變感嘆兩句套。What或How加其他成分表。

What[a(an)]形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。

How后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。

? 4.一般現在時用法及句型轉換口訣

經常習慣動作和真理，是一般現在時的定義。構成除單三皆動原式。

若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。

若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t。

除單三人稱外無特例，單三式前doesn’t動原基。

句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。

? 5.變動詞單三人稱口訣

一般情況動詞尾-s加。

O,s,ch,sh結尾“-es”沒有差。

輔音加y去y為“-ies”是方法。

? 6.現在進行時及句型轉換口訣

現在正在進行之動作，用現在進行時來掌舵。

構成be加現在分詞妥，be的用法如同系動詞。

切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。

Be提句首疑問有把握，上述內容記清好處多。

? 7.現在分詞構成口訣

詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。

重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。

? 8.形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣

結尾直加-er,-est屬一般，詳細構成方法逐一來侃談。

一輔音結尾重讀閉音節看，輔音雙寫-er,-est是習慣。

輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。

上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節規律來看看。

詞前加more,most此規律喚。規則變化到此已全都談完。

有些不規則變化請你記全?！半p好”better,best記的寬。

“壞病”worse,worst莫記亂?！半p多”more,most不用管

“老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。

? 9.感觀使役動詞記憶和使用口訣

記憶口訣：

二聽四看一感覺，使役動詞有三個。

一感;feel二聽：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice

使用口訣：

感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。

主動句里它走開，被動句里它回來。

動詞let要除外，to詞可來可不來。

? 10.規則動詞加-ed的讀音口訣

元音后[t]，濁音后[d]，[t][d]后讀[id]。

注：濁音包括濁輔音和元音。

? 11.時刻表達法口訣

時刻表達法作用大，衣食住行離不開它。

整點時把點鐘數打，時分俱全不好表達。

請記下列幾種方法：先時后分莫給弄差。

若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。

前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。

? 12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣

一者比較用原級。比較級限二者比。

三者三者往上比，最高級的用法起。

若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。

比較級二句型記，做出句子沒問題。

若甲乙程度相同，as…as結構體。

甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。

上述內容全記起，比較等級談完畢。

篇12：英語語法知識點總結

高中英語語法口訣

一、詞法

? (一)巧記名詞變復數的規則：

單數變為復數式，一般詞尾加-s;

下列句詞詞尾后，要加-s先加-e。

發音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些輔音加-o時。

有些名詞變復數，詞尾變化要注意。

y前字母是輔音，一律變y為-ies.

遇到f和fe，有時需要變-ves.

少數名詞不規則，特殊情況要強記。

說明：

1.名詞變復數形式，一般在詞尾加-s.

Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,….

2.詞尾發音為[f,ts,z]的名詞(即以字母sh,ch,s,x結尾者)在變復數時，要在詞尾加-es，

eg：watch-watches, box-boxes, bus-buses, etc)

3.若詞尾字母o的前面是輔音字母，變為復數時，有些加-es，

eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.

這四個詞可組成一句話來記憶：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃馬鈴薯和西紅柿。簡為二人吃二菜。)

但有些以o結尾的名詞則加-s，

eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4.若詞尾字母y前加的是輔音字母時，變為復數，首先把y變為i，再加-es,

eg: family–families, city-cities, baby–babies等，

但若詞尾y前為元音字母時，則可直接加-s,

eg: day-days, boy-boys等。

5.以f和fe結尾的名詞變復數時，首先將f和fe變為v,再加-es，我們也可用一句話來記，

“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威脅書架(shelf)上的半片(half)葉子(leaf)的生命(life)。

另外記住一些常見特殊詞，eg: roof—roofs.

6.有些名詞的復數變化是不規則的

eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，

平時多留心，稍微加以歸納，是不難發現其的特征的。

? (二)定冠詞

冠詞是NMET試題中出現較頻繁的詞性，近五年復出率高達83.3%。因而掌握冠詞，尤其是定冠詞的用法也尤其必要。

請看下面的順口溜，它可以幫助我們記憶定冠詞的一些用法：

特指、重提和唯一，島嶼，海峽和海灣;

海洋，黨派最高級，沙漠，河流與群山;

方位、順序和樂器，年代，團體與機關;

船名，建筑和組織，會議，條約與報刊;

姓氏復數，國全名，請你記住用定冠。

? (三)非謂語動詞

非謂語動詞包括動詞不定式，動詞的過去分詞和動詞的-ing形式三種。這是高考中的熱點，其考查量多、面廣，幾乎是必考的一個知識點。近六年高考復現率達百分之百?？v觀試題，其考查重點為動詞非謂語形式的作用及功能相同的非謂語動詞之間的區別。學生對此知識也“知之半解”，深感頭疼。請看下面的方法，將有助于記住不定式及動名詞。

1、動詞的不定式

①不定式有標記，to與動詞連一起。

②沒有人稱數變化，動詞特點它具備。

③主賓定狀表補語，唯獨作謂不可以。

④not加上不定式，否定結構要牢記。

⑤疑問詞與不定式，構成短語有意義。

⑥仔細推敲多思考，準確判斷有依據。

解析：

①“to+動詞原形”是它的基本構成形式，即不定式的標記。

②它沒有人稱和數的變化，不管主語是任何人稱，單數還是復數，動詞不定式都沒有變化。但它仍保留動詞的特點，可以有自己的賓語或狀語。

③它具有名詞、形容詞和副詞三大特點，所以，它在句中可以作主語、賓語、定語、表語、狀語和賓補。

④“not+動詞不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影響，要記住規律。

⑤疑問代詞what,who,whom,which和疑問副詞where,when,why,how加上不定式在句中可以做主語，賓語、表語、狀語。

⑥通過以上分析，只要仔細研究，把不定式的功能用法搞清楚，在應用時就能作出準確的判斷。

2、動名詞：

喜歡、考慮不可免(enjoy, consider, escape, avoid)

停止，放棄太冒險(stop, give up, risk)

反對想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)

要求完成是期望(require, finish, look forward to.)

建議繼續勤-練(suggest, go on, practice )

不禁原諒要堅持(can’t help, excuse, insiston)

繼續注意使成功(keep on, mind, succeed in)

? (四)多個形容詞并開修飾一個名詞的問題

有兩三個形容詞修飾一個名詞時，與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞。若有多個形容詞修飾，可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材。

其意思是：縣(限)代表限定詞，包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞，所有格，數字等。

官(觀)代表表示觀點的描繪性形容詞，eg: fine, beautiful, interesting等。

行(形)代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small, tall, high, little, round等。

令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg: old, young等。

殺色(近似音)代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等。

國代表國籍、地區、出處的形容詞：eg: Englsih, American, mountain等。

材代表形成中心名詞的材料的形容詞，eg: wooden, silk, plastic, stone等。

? (五)序數詞中的特殊詞：

記憶序數詞中的特殊詞時，可用順口溜來記：

八去t，九減e,f來把ve替，若是遇上幾十幾，ie就把y來替。

即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth…

? (六)一些動詞

1.lie的變化

記憶lie的變化時，可用順口溜來幫助記憶：

規則的說謊，不規則的躺，躺過就下蛋，下蛋不規則。

即：lie—lied—lied—lying(說謊)

lie—lay—lain—lying(躺，位于)

lay—laid—laid—laying(產卵，下蛋)

2.感官動詞和使役動詞：

記憶此項動詞，可歸納于“五三二一”，即：

“五看”—see, watch, notice, observe, look at;

“二使”—let, make, have;

“三聽”—hear, listen to;

“一覺”—feel.

3.“否定轉移”的5個常用詞：

我認為(think)猜想(suppose)與想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等著你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.

4.“同源賓語”的七個常用詞

微筆(smile)著生話(live)歌唱(sing)著戰斗(fight)死(die)也像睡覺(sleep)做夢(dream)一樣甜蜜。

eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.

5.巧記常用于“主語沒有生命勝似有”之類句子謂語的七個動詞：

如果看見(see)或發現(discover)Turn(音譯：特恩)，一定要找到(find)他，并帶(bring)他到這兒給(give)大伙展示(show)一下。

eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.

篇13：英語語法知識點總結

句法

? (一)巧學定語從句

由兩個簡單句合并成一個含定語從句的復句時，對于關系代詞、關系副詞的取舍是個難點。如下兩句話，用起來倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，無介關副代④。

說明：①是說用關系代詞代替定語從句中的代詞或名詞。即將兩個句子合并成定語從句時，在確定先行詞后(在主句中)，把另一個句子(定語從句)中的代詞或名詞用關系代詞代替，緊跟在先行詞之后即可。這里當然要記住，應把被代替的代詞或名詞去掉。

②與①同理。即用關系副詞代替定語從句中的副詞(或作狀語的介詞短語)。這時的關系副詞也照樣緊跟在先行詞之后。

③和④兩句是指如果定語從句中有作狀語的介詞短語，保留介詞就要用關系代詞，或用關系副詞代替整個介詞短語。

[短語、詞組歸納]

由動詞開頭構成的短語、詞組很多。復習時應分類處理：

一、動詞+介詞

1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…

2.listen to…聽……

3.welcome to…歡迎到……

4.say hello to …向……問好

5.speak to…對……說話

此類短語相當于及物動詞，其后必須帶賓語，但賓語無論是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。

二、動詞+副詞

“動詞+副詞”所構成的短語義分為兩類：

A.動詞(vt.)+副詞

1.put on 穿上 2.take off脫下 3.write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可;賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。 B.動詞(vi)+副詞。

1.come on趕快 2.get up起床 3.go home回家

4.come in進來 5.sit down坐下 6.stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

篇14：高一英語語法知識點總結

定冠詞的用法：

1、表示特定的人或物。

2、表示地球、宇宙中獨一無二的事物。

主要指各種天體及世界上比較有影響的.物體。 The sun，the moon，the earth.

3、表示地點、方向、時間、方式等 at the corner 在拐角處。

（1） 在表示季節的名詞前常不用冠詞。 In spring 在春天。

（2） 具體某年的某個季節，需用冠詞。 In the summer of the year.

（3）用于序數詞或形容詞的最高級前 the first the second.

（4）用于形容詞前使其名詞化 the rich the poor.

（5）用于復數姓氏前，表示―夫婦‖或全家 The Smiths.

（6）用于樂器名詞前 Play the piano.

（7）用于by the 計量單位名詞 By the pound.

篇15：初二英語語法知識點總結

初二英語語法知識點總結

語法是英語學習的重點，在英語學習中，理解了句子中的成分將會幫助你學會分析句子，在做題的過程中也會更加順利。下面是初二英語語法知識點總結，希望對大家有幫助。

1.主語：

表示句子所說的是“什么人”或“什么事兒”，一般由名詞，代詞或相當于名詞的詞或者短語充當

例如：Gina is from Australia.

She often goes to the movies.

This kind of juice tastes good!

2.謂語：

主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。謂語和主語在人稱和數兩個方面必須保持一致。

例如： We are both quiet.

He has a smart phone.

You should study harder.

Her parents are teachers.

3. 賓語：

分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。

例如：He’s playing soccer.

Good food and exercise help me to study harder.

4. 系動詞：

表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持類系動詞（keep, stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。

This picture looks so beautiful.

Keep working, you will see the post office on your right.

5. 表語：

緊跟系動詞后面的成分。說明主語是什么或者怎么樣，由 n. adj. 或者相當于名詞或形容詞的詞或者短語，和系動詞一起構成謂語。

例如：Her mother is a bank clerk.

Are you ready?

We were at home last night.

6. 定語：

修飾名詞或代詞的成分。作定語的出形容詞外，還有代詞、數詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的`詞或者短語。

例如： Peel three bananas.

What’s your name, please?

She’s a good basketball player.

7. 狀語：

修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。一般表示行為發生的時間地點目的方式程度等意義。通常有副詞、介詞短語或相當于的副詞的詞或短語來表示。

例如：People are all working hard.

Beijing is not very cold in winter.

8. 補語：

分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。

例如：You should keep the room clean and tidy.

你應該讓屋子保持干凈整潔。

（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）

This kind of food tastes delicious.

這種食物吃起來很可口。

（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）

注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主干成分。

篇16：高一英語語法知識點總結

語法：名詞性從句(賓語從句、表語從句)

1、賓語從句：注意事項

用陳述句的語序。

注意從句的時態呼應(主句是現在時，從句用各種時態;主句是過去時，從句用過去的時態，包括過去、過去進行、過去完成、過去將來)，表示客觀真理或普遍事實時除外。

主句的謂語動詞是advise,demand,request,order,suggest,insist時，賓語從句的謂語動詞用should+v.

主句的主語是第一人稱，謂語是think,suppose,believe,expect,imagine時，否定轉移。

that引導賓語從句時，一般省略。不省略的情況為：a.從句位于句首以示強調時;b.及物動詞后的第二個及以后的賓語從句;c.謂語動詞和that從句間有短語隔開時;d.在復合賓語中;e.賓語從句由“從句+主句”構成，從句的引導詞緊跟在主句謂語動詞后，that不省。

篇17：高一英語語法知識點總結

地點狀語從句

1、地點狀語從句由where,wherever引導。

注意：where與where的區別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。

Wherever=to/atanyplacewhere

2、地點狀語從句與定語從句的區別

Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。

篇18：高一英語語法知識點總結

什么是時態

英語語法中的時態(tense)是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。它是表示行為、動作、狀態在各種時間條件下的動詞形式，在英語中有16種時態。

下面就英語中常見的十種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十種時態的基礎上結合而成的。

在語法里，時或時態表示行為發生的時間和說話時的關系。一般分為過去式、現在式、將來式，通常也有與表示動作進行或終止的進行式和完成式等體貌一起相連用的情況。

時態連同語氣、語態、體貌和人稱為動詞形式至少可能能夠表現出的5種語法特性。

有些語言，沒有時態的使用，如分析語的中文，但必要時，仍有時間副詞的輔助。也有些語言，如日文，形容詞的詞形變化能表達出時間上的資訊，有著類似動詞的時態性質。還有些語言，如俄文，一個單詞就能表現出時態和體貌。

篇19：高一英語語法知識點總結

1.as…as…引導的比較級：

(1)“as +形容詞或副詞原級+ as+被比較對象”結構。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。

(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

2.only引導的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。

例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。

注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。

3.wish引導的虛擬語氣：wish 后面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：

(1)表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.

I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)

(2)表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。

I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)

(3)表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決于從句主語的態度或意愿(非動作名詞除外) 。

I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

注意：若wish 后的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。

例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。

4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣， 我們常用it 來作形式賓語， 把真正的賓語從句放在句末， 這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。

例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。

5.The+比較級，the+比較級 表示“越…..越……”

例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我們越害怕困難，困難就會變得越強大。