篇1：安卓項目實訓小結

體會一：

時間飛快，轉眼畢設實訓已經結束，我們也完成了所選的項目任務。從實訓開始到現在，經歷了三個多月的時間，在這段時間里，我們著手安卓應用程序開發，剛開始接觸Android感覺到它很有意思，在界面開發上和web也可以形成了相通的架構，更加方便，視覺上也是非常的酷，在前期我通過的大量的Android SDK開發范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS進行學習，盡管例子之間的連接比較零散，不過通過這些例子的學習我可以學習到了很多和以前java上相通的思想。我在為期半個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現在我對這半個月的實習做一個工作小結。

第一：通過半個月的android實習，基本掌握了Android應用程序開發的一般流程。對常用控件基本掌握其用法，對其事件的監聽方法也基本掌握。學習Android不僅是對前沿開發技術的了解，也是對編程知識的一次提升。

第二：通過學習Android的控件、布局、Activity、Service等一系列基礎知識，對整個Android的開發有了大致的了解。例如: 要的布局(或者控件) ,在學習界面中，我發現Android為我們提供了很好的類似反射機制，通過Layout文件夾下的配置文件，可以快速的形成界面，在配置文件可以設置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面，同樣你可以通過java代碼直接創建View進行添加，不過這種方式比較復雜。對一些點擊、選中、按鍵等處理的事件，界面之間的 跳轉Intent管理，通過Bundle對數據在界面之間進行傳輸。

第三：在手機交互式通信服務中，學習了Android手機之間進行短信發送、廣播、對廣播的監聽、服務等，在Service類中沒有context，可以通過Handler來每秒反復運行，自動送出系統廣播信息，同時在這里我們也知道可以設計一個常用的變量類，設計一個當前的CurrentActivity這個變量進行控制，進行處理。

在Android編程過程中鞏固熟悉了Java的編程。由于Android應用程序的開發離不開Java的支持，所以基礎的Java知識是必須的。Android系統是基于Linux的手機操作系統平臺，要深入系統的學習Android，不僅僅是有Java和Android應用開發，必須要具備Linux，C/C++高級編程才能深入的涉及Android Framework和Android內核開發。成為Android開發的高素質人才。所以，在后續對Android的學習中可能會看一些較底層的書籍。

由于這次實習時間較短，對于Android應用程序的高級編程講的很少，是這次實習中的不足。要想開發一些好的應用程序，還需要更多的知識支持。在做實習最后的項目時，遇到了很多平時沒有遇到或者沒有特別關注的問題，如常見的Activity忘記注冊，對SD卡存取需要權限，在寫SQL語句時細微的錯誤就可能導致程序運行錯誤。這些問題只有自己在實際開發中才能體會到并且解決，并且在解決后可以長時間的記住。

通過Android的實習，我們在大四畢業前，我們又掌握了一項新的前沿的開發技能，也有了更多的發展方向，這在以后的找工作的過程中無疑為我們增加了砝碼，也可以成為我們的一項興趣愛好，可以根據我們自己的需要設計一些小的程序。總之，在這次實習中，我獲得了很多東西，提高了自己的編程技巧和編程方法，并且認識了Android應用程序的開發，以及加深了對Java的認識。

最后，通過實習，我收獲了很多東西，特別是編程方面的，這對即將畢業的我們來說，這次實習是一次較為珍貴的充電!

體會二：

在我大學畢業后的大段時光里，曾經有過四個月的時間，這四個月里有很多辛苦的瞬間，亦有歡笑，都很充實，我學到了很多android開發方面的技術，還有更多的工作經驗總結。剛來學習java+android培訓的時候就感受到了很好的學習氛圍，這個當然和全體老師們的工作態度和對待學生的積極性是密不可分的。整個課堂上下都充滿了濃郁的學習氛圍。讓剛到這里的我，感受到了充滿的正能量。在學習中班主任也是十分的負責，授課老師更是不遺余力的為我們講授知識。在這四個月的學習中，每個階段的老師都給了我很大的幫助，對我們的問題總是耐心的解答。課程內容安排的很是合理與實用，在日后工作中所將要遇到的知識點都會有很好的講解。在這四個月來java+android培訓，不僅讓我學到了很多實用的知識，更是給我一種家的溫暖讓我在學習中始終保持著高度的集中狀態和飽滿的學習熱情。非常感謝千鋒給了我這么好的一個學習的機會。讓我在之后找工作的道路上可以快人一步，更加的輕松和方便的選擇一個適合自己的好的工作。

在這四個月培訓里，我對android有了更深入的了解，經過老師的講解，我對android這個行業也有更多的了解，發現這個行業很適合我。另外，老師的講課方式也很適合我。首先，老師講課很幽默，讓我們的學習變得不那么枯燥。其次老師用的是邊講邊練的方式，而不是給我們一大堆的理論讓我們不知如何入手，我很喜歡這種講課方式。

從java+android培訓畢業后我找到了工作，現在已經工作了半個月的時間了，在這段工作中，我深刻的體會到了這里學到的知識有多么的寶貴和實用，工作中需要到的很多技能我都鍛煉的很熟練了，但是短短的四個月我們不可能學到全部的知識，在工作中也時而會遇到一些難題，這個時候老師更幫助我很好的解決這些難題，我在這里真的是非常的感謝幫助過我的老師和同學。千鋒的這種良心理念很讓我感動，對于每一個畢業的學生也是抱著十分熱情和認真的態度，永不放棄任何一個學生!!

最后我希望在還在學習java+android培訓的學弟學妹們，要好好的把握這個學習的機會，努力奮斗，將時間最大化的利用，盡可能多的去學習和積累知識!

體會三

不知不覺中為期三周的實訓已經接近尾聲。雖然時間很短，不過我確實學到了一些我覺得有用的東西，并且是平時上課學不到的東西。三周的實訓，時間很短，確實很短。原本剛開始，乃至之前聽說有為期三周的實訓的時候，都覺得，這樣的實訓不過就是走過場罷了，只有三周的時間，能學到什么東西呢?所以一開始也沒當回事。

就這樣，帶著這樣的心態，開始了實訓。安卓實訓。因為第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開始了三周的實訓。一開始聽老師講課的時候，感覺很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過我就喜歡這樣的，聽著爽啊。平時老師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反復琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發點是好的，是為了讓學生更容易理解，但這樣的話，教學的整體進度就下來了。而且就算是一個知識點反復講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多么理解。反而容易讓學生產生一種懈怠的情緒。

一、第一件事：說話做事要有真憑實據

而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三周的實訓計劃。接下來一周實訓之后，這個實訓在老師的刻意營造下，盡量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實說話。就是無論要下什么結論的時候，都要拿得出能夠說服人的數據。

這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學到的第一件事。說話下結論要有真憑實據。

二、第二件事：專業技術的不斷學習

在這一周中，老師著重講了如何進行系統構架。因為之前也跟老師做過項目，所以對進行系統構架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。

這就是我學到的第二件事，是在專業技能方面的收獲。

三、第三件事：學會尋找動力

然后在接下來的一周中，這樣的學習中老師讓我們每組一個白板，然后把每天的任務完成情況著實記錄。這樣，不同的組之間要對比;同組，不同的組員之間對比;自己今天和昨天的對比。無形中產生了一種強大的推理，推動我們前進。

這是我學習到的第三件事：沒有動力，就學會尋找動力，而比較，是最有效的激勵。

四、第四件事：學會尊重別人，那樣你也會獲得別人的尊重

在第二周結束的時候，我們用來結束實訓的一個項目就正式開始了。這個項目的時間很短，三天，如果算上上周末的時間的話，那就是五天，但前一周的時間確實沒有有效的利用起來。那么這樣只好算三天了。在這次項目中，我沒有一個人大包大攬，一個人把項目扛下來。因為之前跟老師做過項目，并且我也是小組負責人，雖然作為這個小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力的方向了。

而這次，我就嘗試著，去真正的發揮一個團隊的作用，而不只是一個人完成項目。可以說，這次項目我的目標是：以團隊的形式去推動項目的進展。

我不一個人做的原因有這么幾點：首先，一個人做太沒有挑戰性了，為了完成任務而做項目，沒意思。第二點：團隊的成員對參與這個項目比較積極。不管怎么說，我的團隊小組成員就算基礎很差，但只要是真心的想要學習的，想要把項目做好的，那我就不應該拒絕他們，因為一個小小的拒絕，可能會對別人的一生產生巨大的影響，而這個影響似乎不是積極的。所以，我覺得我應該盡我所能去幫助我的小組成員。第三點：我想鍛煉一下，作為一個小組負責人，我的職責是什么。我應該怎么做才能充分發揮小組成員的能力。我甚至自己都沒有參與核心代碼的編寫。我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵我的小組成員。

雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個人太多。但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子，或許以后，只要一點點陽光，一點點水分，這顆種子就可以發芽，破土而出，成長為一個堅定的信念。

這是我學到的第四件事：真心地為他人著想，尊重他人。這樣才能夠使一個團隊產生真正的凝聚力。

[安卓項目實訓小結]

篇2：安卓實訓總結

XXXX

三周的Android實訓，已接近尾聲。

在這短暫的三周之內，有成功、有失敗;有喜悅、有辛酸。

在實訓老師的帶領下，我學會了很多。

我們小組在實訓老師的協助下最終成功的完成實訓項目。

實訓前二周，由于我在java基礎方面的知識比較薄弱，學習重點放在了java

基礎學習上，兼顧android學習。

Java基礎學習:內容:

(1)1.bean-實體類分析。

2.功能分析。

3.語義模型、關系模型、界面模型、流程圖。

4.代碼分析、DAO接口實現。

(2)完成老師每日給的java基礎作業，達到復習的目的。

每日老師給的練習都有針對性，認真的完成練習，很好的達到了復習java基礎的目的。

成果:

能針對一個簡單java或Android項目，

(1)分析出對象、實體類，元數據(2)功能分析并畫出對應的功能界面

(3)數據庫分析:作出語義模型、關系模型、界面模型、流程圖(4)進行代碼分析，并實現DAO。

獨立完成本次項目的代碼框架、DAO接口以及DAO實現.Java基礎作業

Android學習:內容:

(1).以新聞客服端為例，講解了android開發的一個典型流程。

(2).android如何調試如何使用log類inf(i)、debug(d)、error—logcat

(3).android需要整個應用范圍訪問某類數據(session–user)

Application的使用A,靜態變量(單例模式)

B,復寫androidApplicationapp=getApplicationapp.setxxx()appsetxxx()4.MVC編輯表單和添加表單公用

(5).android五大布局【LinearLayout、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout和TableLayout】主要講解了LinearLayout、FrameLayout，LinearLayout—權重Layout_weight、Layout_grayout(6)Intent頁面的跳轉，值傳遞，獲取上下文。

(7)數據庫操作【以新聞客服端–Category新聞類為例】:

1.創建數據庫和表，進行數據初始化2.對表的增刪改查操作3.游標Curser的使用。

(6)項目開發:熟悉項目開發流程，能獨立完成簡單的項目開發。

成果:練習實現簡單的頁面布局，獨立完成新聞客服端的開發流程—在原有的基礎上擴展業務。

最后一周，項目開發我們小組抽取的項目是———-個人健康衛士

個人獨立完成的模塊:

1、代碼框架

2、實體類分析、父類方法重寫、構造方法。

3、DAO接口實現，提供數據。

單元測試，對所有DAO接口，方法進行測試并編譯通過。

4、登錄、注冊實現。

異常處理:

A、登錄提交時，用戶名、密碼不能為空，否則不與提交。

數據庫返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常。

B、注冊提交時，檢查注冊用戶名，密碼不能為空，密碼與確認密碼

要相同，否則不與提交注冊。

篇3：安卓實訓總結報告

三周的Android實訓，已接近尾聲。

在這短暫的三周之內，有成功、有失敗;有喜悅、有辛酸。

在實訓老師的帶領下，我學會了很多。

我們小組在實訓老師的協助下最終成功的完成實訓項目。

實訓前二周，由于我在java基礎方面的知識比較薄弱，學習重點放在了java

基礎學習上，兼顧android學習。

Java基礎學習：內容：

(1)1.bean-實體類分析。

2.功能分析。

3.語義模型、關系模型、界面模型、流程圖。

4.代碼分析、DAO接口實現。

(2)完成老師每日給的java基礎作業，達到復習的目的。

每日老師給的練習都有針對性，認真的完成練習，很好的達到了復習java基礎的目的。

成果：

能針對一個簡單java或Android項目，

(1)分析出對象、實體類，元數據(2)功能分析并畫出對應的功能界面

(3)數據庫分析:作出語義模型、關系模型、界面模型、流程圖(4)進行代碼分析，并實現DAO。

獨立完成本次項目的代碼框架、DAO接口以及DAO實現.Java基礎作業

Android學習：內容：

(1).以新聞客服端為例，講解了android開發的一個典型流程。

(2).android如何調試如何使用log類inf(i)、debug(d)、error—logcat

(3).android需要整個應用范圍訪問某類數據(session–user)

Application的使用A,靜態變量(單例模式)

B,復寫androidApplicationapp=getApplication()app.setxxx()appsetxxx()4.MVC編輯表單和添加表單公用

(5).android五大布局【LinearLayout、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout和TableLayout】主要講解了LinearLayout、FrameLayout，LinearLayout—權重Layout_weight、Layout_grayout(6)Intent頁面的跳轉，值傳遞，獲取上下文。

(7)數據庫操作【以新聞客服端–Category新聞類為例】：

1.創建數據庫和表，進行數據初始化2.對表的增刪改查操作3.游標Curser的使用。

(6)項目開發：熟悉項目開發流程，能獨立完成簡單的項目開發。

成果：練習實現簡單的頁面布局，獨立完成新聞客服端的開發流程—在原有的基礎上擴展業務。

最后一周，項目開發我們小組抽取的項目是———-個人健康衛士

個人獨立完成的模塊：

1、代碼框架

2、實體類分析、父類方法重寫、構造方法。

3、DAO接口實現，提供數據。

單元測試，對所有DAO接口，方法進行測試并編譯通過。

4、登錄、注冊實現。

異常處理：

A、登錄提交時，用戶名、密碼不能為空，否則不與提交。

數據庫返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常。

B、注冊提交時，檢查注冊用戶名，密碼不能為空，密碼與確認密碼

要相同，否則不與提交注冊。

項目完成總結心得體會。

1.個人：

在項目剛啟動時,我只在java方面比較擅長,做的模塊都是涉及java基礎方面的知識。

對UI方面缺乏信心，但隨著項目的推進，對UI方面見的多了解的多了，也能獨立完成UI方面的模塊。

在這次項目中獨立完成登錄，注冊模塊。

對于每一個項目開發，都需端正態度，量力而行，發揮自己的長處，這樣不僅有利于促進團隊項目開發的進度，還有利于把自己代入這個項目。

當自己融入這個項目時，就能多思考。

并在不影響項目開發進度的前提下，思考這里為什么要這樣做，這樣做有什么用處。

這樣是一個自我學習的過程，這里本來不會做，但是經過這個項目或這個模塊后，這里也會做了，把不會的變成會的，把別人的知識變成自己的。

2.團隊合作：

項目啟動時，因為這個項目主要是UI項目，而我在這方面基礎知識比較差，主要負責了涉及java方面的模塊ODA實現。

在項目分析時，提的建議較多與項目組長之間發生摩擦。

在項目老師的協助下，確定項目分析，確定分工模塊，最終較為成功的完成了我們組的項目。

當一個團隊合作時，并不是遇到的每個團隊，團隊成員都令你滿意、每個團隊都可以融洽相處。

這個團隊之所以形成，主要目的為了成功完成這個項目。

進入團隊先要明白進入團隊的目的，這個團隊成立的目的。

明白了這兩點，許多在團隊中遇到的問題都可以避開或很好的解決。

所有成員都圍繞如何能更好更完善的完成項目為主。

當然在遇到必然可能影響到項目開發進度的問題時，還需及時解決。

3、項目開發

在這次項目中，本著利用自己擅長的部分，加工加點的完成了DAO接口實現模塊并實現所有的單元測試。

為項目UI后續進度提供了較為完善的后臺數據、接口服務。

每個項目開發的過程，都需實事求是、踏實做事。

不為面子，虛

報自己的能力，能做什么能做多少、都要根據自己的職業能力來下定論。

遇到技術問題，自己能獨立解決就獨立解決，不能就及時向他人

求教或自己查找資料自學。

在項目開發中若有自己比較好的意見(先自己確定以目前技術是

實時可行的、對項目開發或功能實現有利的意見)，要向項目管理和項目其他隊員提出，看是否采納。

篇4：安卓實訓課程設計總結

實訓報告;姓名：xxx 學號：1144131專業：軟件技術課程;項目名稱：鬧鈴;指導教師：王皓;實訓日期：10月28日至1月;201月2日;目錄;第一章概述……………….;第二章需求分析……………..;2.1項目背景……………..;2.2項目需求…………..

實訓報告

姓 名： 祝新 學 號： 1144131 專 業： 軟件技術 課程名稱： android實訓

項目名稱： 鬧鈴

指導教師： 王皓

實訓日期： 月28日 至 年 1 月2日

2014年 1月 2 日

目 錄

第一章 概述…………………………………………………………………………………………………… 1

第二章 需求分析……………………………………………………………………………………………. 2

2.1 項目背景…………………………………………………………………………………………… 2

2.2 項目需求…………………………………………………………………………………………… 2

第三章 相關技術……………………………………………………………………………………………. 3

3.1 Adnroid平臺介紹……………………………………………………………………………… 3

3.2 關鍵技術研究……………………………………………………………………………………. 3

第四章 概要設計……………………………………………………………………………………………. 4

4.1 系統體系結構………………………………………………………………………………….. 4

4.2用戶界面設計…………………………………………………………………………………….. 4

第五章 詳細設計……………………………………………………………………………………………. 6

5.1 添加鬧鈴功能模塊…………………………………………………………………………….. 6

第六章 結論…………………………………………………………………………………………………. 16

第一章 概述

本課題要求：設計一個基于Android的位置鬧鐘的軟件。

實現的功能有： a) 能在Android上利用其提供地相關API獲取位置信息。

b) 能通過界面設置鬧鐘的啟動條件，包括入場與出場條件的設

c) 建立后臺服務進程，監查位置信息，當滿足觸發條件時，鬧鐘響應相應事件。

需重點研究的關鍵問題：通過Android Api獲取位置信息，并在指定地點設置鬧鐘提醒。

解決思路：在界面里顯示當前位置信息(經緯度值)，并輸入指定地點的經緯度值，編程實現對位置信息實時更新，將兩者的經緯度轉換為距離，如在誤差范圍內則啟動鬧鈴功能。

第二章 需求分析

2.1 項目背景

移動互聯網時代的來臨，直接促進了搭載智能操作系統、具有強大擴展性的智能手機、平板電腦等移動終端產業的蓬勃發展。

搭載安卓操作系統的智能手機目前已經成為市場上最炙手可熱的智能產品。

開放的源代碼和零成本已經讓安卓在全世界范圍內受到青睞并迅速獲得了主要手機廠商和數百萬軟件開發者的支持，安卓系統的市場份額已經超過Symbian，成為全球第一大智能手機操作系統。

GPS產業從軍用轉入民用后，正在逐漸向普通消費群體發展，作為使用終端的GPS產品正逐漸的深入人們生活得各個領域。

GPS使用終端最主要的應用方面主要體現在各種接收器，比如航空、航海用途的接收器，汽車導航設備，或用于登上、遠足的手持接收器等終端產品。

GPS接收終端的結構包括，接收天線、芯片組、電池等，以及外部按鍵和液晶面板等相關零部件。

該課題實現在手機操作系統Android上將GPS導航和鬧鐘提醒兩個功能結合起來，攜帶方便，并能超越傳統的時間鬧鐘提醒功能，使用起來靈活、快捷、省心，是一款實用而且高端的手機軟件。

2.2 項目需求

“位置鬧鐘”是一款提醒你地點的軟件，它通過地圖指定提醒的目的地，同時要求定位精確、使用過程可用Wifi(節省手機流量)和普通無網絡。

“位置鬧鐘”可以通過GPS定位和手機蜂窩基站定位兩種定位方式來監測用戶所在位置。

當你靠近目的地的時候，“位置鬧鐘”會進行鬧鐘提醒。

而在封閉的空間中，如擁擠的公交車上，接收不到衛星的GPS信號，此時，手機基站定位就可派上用場。

雖然基站的定位精度比起GPS來說稍低，但完全可以滿足位置提醒的要求。

此外，“位置鬧鐘”還可以后臺運行，且能和普通鬧鐘一樣設置多個位置鬧鈴，有良好的人機交互界面，可對其編輯、啟用或禁用。

第三章 相關技術

3.1 Adnroid平臺介紹 Android是一種基于Linux的自由及開放源代碼的操作系統，主要使用于移動設備，如智能手機和平板電腦，由Google公司和開放手機聯盟領導及開發。

尚未有統一中文名稱，中國大陸地區較多人使用“安卓”或“安致”。

Android操作系統最初由Andy Rubin開發，主要支持手機。

8月由Google收購注資。

11月，Google與84家硬件制造商、軟件開發商及電信營運商組建開放手機聯盟共同研發改良Android系統。

隨后Google以Apache開源許可證的授權方式，發布了Android的源代碼。

第一部Android智能手機發布于10月。

Android逐漸擴展到平板電腦及其他領域上，如電視、數碼相機、游戲機等。

20第一季度，Android在全球的市場份額首次超過塞班系統，躍居全球第一。

11月數據顯示，Android占據全球智能手機操作系統市場76%的份額，中國市場占有率為90%。

年09月24日谷歌開發的操作系統

Android在迎來了5歲生日，全世界采用這款系統的設備數量已經達到10億臺。

3.2 關鍵技術研究

應用SQLLite數據庫：SQLite提供結構化的數據存取。

SQLite是一款輕型的數據庫，它的設計目標是嵌入式的，目前已經在很多嵌入式產品使用了它，它占用的資源非常低。

它能夠支持Windows/Linux/Unix等主流的操作系統，同時能夠跟很多程序語言相結合，比如php，Java等，還有ODBC接口，同樣比起Mysql，PostgreSQL來講，它的處理速度比它們都快。

它無需安裝和管理配置，它是一個儲存在單一磁盤文件中的完整數據庫，體積小,雖只有250KB但支持數據庫大小至2TB。

它雖然很小巧，但是支持的SQL語句毫不遜色于其它開源數據庫。

同時它還支持事務功能和并發處理等等。

SQLite也是一套開放性的關聯式資料庫，其特點在于輕量性方面的設計結構，更適合在手機上使用。

篇5：安卓實訓的總結與體會

安卓實訓的總結與體會

不知不覺中為期三周的實訓已經接近尾聲。雖然時間很短，不過我確實學到了一些我覺得有用的東西，并且是平時上課學不到的東西。三周的實訓，時間很短，確實很短。原本剛開始，乃至之前聽說有為期三周的實訓的時候，都覺得，這樣的實訓不過就是走過場罷了，只有三周的時間，能學到什么東西呢？所以一開始也沒當回事。

就這樣，帶著這樣的心態，開始了實訓。安卓實訓。因為第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開始了三周的實訓。一開始聽老師講課的時候，感覺很舒服啊，噼里啪啦一講一堆，不過我就喜歡這樣的，聽著爽埃平時老師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反復琢磨半天，這樣的話，雖然老師的出發點是好的，是為了讓學生更容易理解，但這樣的話，教學的整體進度就下來了。而且就算是一個知識點反復講，也不見得能就精通了這個東西，或者說對這個有多么理解。反而容易讓學生產生一種懈怠的情緒。

一、第一件事：說話做事要有真憑實據

而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課帶勁啊！不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們接下來三周的實訓計劃。接下來一周實訓之后，這個實訓在老師的刻意營造下，盡量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實說話。就是無論要下什么結論的時候，都要拿得出能夠說服人的數據。

這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學到的第一件事。說話下結論要有真憑實據。

二、第二件事：專業技術的不斷學習

在這一周中，老師著重講了如何進行系統構架。因為之前也跟老師做過項目，所以對進行系統構架的理解要稍微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。

這就是我學到的第二件事，是在專業技能方面的收獲。

三、第三件事：學會尋找動力

然后在接下來的一周中，這樣的學習中老師讓我們每組一個白板，然后把每天的任務完成情況著實記錄。這樣，不同的組之間要對比；同組，不同的組員之間對比；自己今天和昨天的對比。無形中產生了一種強大的推理，推動我們前進。

這是我學習到的第三件事：沒有動力，就學會尋找動力，而比較，是最有效的激勵。

四、第四件事：學會尊重別人，那樣你也會獲得別人的尊重

在第二周結束的時候，我們用來結束實訓的一個項目就正式開始了。這個項目的時間很短，三天，如果算上上周末的.時間的話，那就是五天，但前一周的時間確實沒有有效的利用起來。那么這樣只好算三天了。在這次項目中，我沒有一個人大包大攬，一個人把項目扛下來。因為之前跟老師做過項目，并且我也是小組負責人，雖然作為這個小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經歷之后，我知道我哪里做的不好，哪里有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力的方向了。

而這次，我就嘗試著，去真正的發揮一個團隊的作用，而不只是一個人完成項目。可以說，這次項目我的目標是：以團隊的形式去推動項目的進展。

我不一個人做的原因有這么幾點：首先，一個人做太沒有挑戰性了，為了完成任務而做項目，沒意思。第二點：團隊的成員對參與這個項目比較積極。不管怎么說，我的團隊小組成員就算基礎很差，但只要是真心的想要學習的，想要把項目做好的，那我就不應該拒絕他們，因為一個小小的拒絕，可能會對別人的一生產生巨大的影響，而這個影響似乎不是積極的。所以，我覺得我應該盡我所能去幫助我的小組成員。第三點：我想鍛煉一下，作為一個小組負責人，我的職責是什么。我應該怎么做才能充分發揮小組成員的能力。我甚至自己都沒有參與核心代碼的編寫。我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實意的幫助我的小組成員，而不是敷衍，也不想讓我的小組成員覺得我是在敷衍他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員，這樣讓我的小組成員感覺到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵我的小組成員。

雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個人太多。但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子，或許以后，只要一點點陽光，一點點水分，這顆種子就可以發芽，破土而出，成長為一個堅定的信念。

這是我學到的第四件事：真心地為他人著想，尊重他人。這樣才能夠使一個團隊產生真正的凝聚力。

篇6：課程設計實訓小結

課程設計實訓小結

這次數據庫課程設計做的還是很成功的，功能全部基本都實現了。在做的過程中出現過幾次小問題，搞了很長時間才做通的。做完這次課設之后，回顧起來，數據庫課設其實挺簡單的。只不過以為我們以往的不深入的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，實際上代碼不要我們寫，照著模板做，一通百通，就ok了，正是因為我們的這種畏懼的敬而遠之的心態導致我們數據庫課程始終都是初學狀態，沒有一點長進，我想經過這次系統的做了這個企業進銷存數據庫，部分的數據庫結構、功能、使用等方面與以前相比有了長足的進步，雖然知道的依然很少，但有進步都是可喜的。

在本次課程設計的軟件開發的過程中，我全面實踐一個面向數據庫的應用系統的開發過程，學習了很多有關的知識。這樣的項目對我學過的數據庫課程是一個綜合性很高的實踐。一些以前沒有學得很雜實的課程的內容，由于需要在實踐中運用，剛開始我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書，經過一段時間的鉆研，對與這些知識點的相關的背景，概念和解決方案理解得更透徹了，學習起來也越來越有興趣，越來越輕松。差不多熟悉了數據庫設計的每一個過程。

另外我還充分體會了從事軟件開發工作需要特別嚴謹認真的態度和作風，一點都馬虎不得。每一個細微的細節都必須十分的注意，如果不認真思考決策，就會出現或大或小的錯誤，如果早期的錯誤隱藏下來，對后面的工作影響就會很大，甚至有時要推倒很多前面做的工作重來。有時候，我自己覺得我寫的程序非常的正確，但是就是編譯通不過，在查找錯誤的過程中，面臨著否認自己的過程，非常的痛苦，只有不斷地向老師提問，有時提問的問題特幼稚，可就是不懂，很是郁悶。

在反反復復的學習及詢問之下，我的辛勤努力有了回報，終于做出了一個簡單的軟件，雖然這個軟件的功能非常的簡單，而且我想，在實際的運用中，還有些不足。因為企業管理牽涉的內容非常很多，我涉及到的僅僅是企業管理的一部分簡單內容，離實際的客戶需求肯定還有一定的差距。

由于我的知識淺薄，經驗不足及閱歷頗淺，因此，在該系統的設計方面還有很多不足，比如功能過少，界面不夠醒目等問題，我會在工作的使用過程中，根據工作的具體要求不斷的修改，完善，爭取使該系統慢慢趨向完美。

在本系統的設計過程和課程設計報告的編寫過程中，老師和同學都給予了我許多無私的幫助，尤其是我的指導老師嵇春梅老師給我的.系統設計提出了很多寶貴的修改意見，在這里，我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。

總的來說，這次實訓過程唯一的遺憾就是天氣太熱，不過精神上卻是收獲很大，算是圓滿結束吧！

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實訓近一周了，實訓給我最深刻的體會是有點累， 但在這過程中可以學到很多知識！尤其是對于像我這樣當初在課堂上幾乎沒有學到什么知識的人來說，實訓真的讓我受益匪淺！

實訓第一天剛到教室時，說實話！真的不知道干什么？有一種“何去何從”的感覺！后來，經過團隊的討論和結合我們所掌握知識的實際情況，我們決定作最簡單的視距測量！這樣能確保我們至少有作品交的底線。原以為視距測量會非常簡單，客觀上它也的確簡單！但，要自己親手去編寫程序時才發現，這個“簡單”的視距測量對我來說真的一點也不簡單！畢竟，以前自己的理論基礎就不好，何況理論與實際還有一大段距離呢？

篇7：會計實訓小結

會計實訓小結

實訓小結 在第一周周日那天晚上，我們小組重新分配了人員的任務。所以我在下次的職位會計主管。也是記賬的角色，不過我想在現實生活中應該比記賬還要忙吧，不過也好挺充實的。做一名會計主管不僅要會記賬還要了解全部的業務，到月底時還要編制資產負債表、利潤表、試算平衡表。這對于我來說既是嘗試又是挑戰。我會努力做好的。

回想以前我在平時的做賬時，也記過總賬所以并不陌生，對我來說也是一次鍛煉。但是我沒有編過利潤表和資產負債表，只是在書上看過。雖然書上的看起來是很簡單，但在實務中肯定會有一些問題，我已經做好迎接并解決問題心理準備了，我不怕出錯，倒是希望問題越多越好，這樣我知道的也就越來越多。要好好加油。

這次會計主管的任務并不像先前的主管的任務只是按照記賬憑填寫總賬，我這次要比她多一個步驟，那就是根據記賬憑證編寫科目匯總表，然后再根據科目匯總表填寫總賬。雖然了一部，卻簡化了總賬的’登記，方便了總賬的記錄，也方便了查賬。

第二周的第一天的實訓，我似乎并很忙，但是我不能閑著。所以我就看看書的業務，寫會計分錄，找到科目匯總表，找到輔導用書。因為科目匯總表我以前只編寫過一次，所以再次填寫有些模糊，為了準確的登記，我找來輔導用書，照著書上面的填寫。由于科目匯總表要一月寫三張，每張是十天登記一次。我按照書上的日期和每日相關業務填寫。第一個十天只發生了五天了的業務。我也在科目表上只記了五個左右了科目。然后我根據書上的業務編寫會計分錄，計算一遍，

寫在草稿紙上，等記賬人員記好帳后，我拿過來和我的核對一下，準確后就進行編寫科目匯總表。我每編寫一道，就必須計算兩遍，才放心寫上去。為了保證正確，而且科目匯總表只有三張，為了準確而且不浪費，每完成一個任務，都要查一次賬。科目匯總表編好了，就開始登記總賬。看輔導書上的填寫方式和內容，填寫總賬，于是我會填寫總賬上的摘要和憑證號數了，確實和平時的總賬登記方式內容不同，加深了印象。發生額填好后順便把余額也求出來。在剩下的幾天里我都是這樣登記的，因熟練了很是順手。

由于十二月的業務不是很多，所以我們很快就完成了登記總賬。在這幾天我們做的賬難免會有困難，比如業務發生時，會計分錄不會寫或不明白的，業務出現錯誤，到最后不知道該如何結賬時的等等，我們都匯總到學習委員那里，集中反映給我們實訓老師，經老師講解后，我們又學會了好多，也幫助我們順利完成做賬。

今天是實訓的最后一天了，很快我們就要結束實訓了，有些懷念，在這幾天里，我們一邊做賬一邊把平時有些模糊和不懂的地方都通過老師和書本還有同學弄明白了，很多困難都迎刃而解。尤其我體驗了一次主管，也就學會做資產負債表、利潤表和試算平衡表。我很高興能有這次實訓，讓我學會了好多。它讓我知道了會計是一門嚴謹、耐心、專注、認真的技術，所以為了做好會計就要一絲不茍的認真的去做。而且還要注重團隊合作，只有這兩樣合二為一才能做好賬。這兩周實訓確實結束了，使我們的一次鍛煉，現在所剩下的就是繼續努力！

篇8：測量實訓小結

測量實訓小結2篇

通過這次測量實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。現在細細想來，這二十多天的經歷，我學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

以前同學們很少這么長時間的使用儀器，對儀器的性能了解不夠，比較生課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中。所以在實習中，由于儀器的使用不當，常常弄得出現返工的情況，本來時間就很緊，這么一鬧更為緊張。我們在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點。熟練掌握經緯儀、水準儀的使用方法，了解全站儀的測距、測角距、測角原理。掌握基本的.測量原理及方法，能夠操作儀器并處理數據。最終將測量學融會貫通，獨立完成測量任務。為了讓小組的成員都能學到更多的知識，我們是每周的任務都是每個人都能接觸儀器，輪流的做司鏡員、跑尺員、記錄員等。到了后期工作，由于時間緊張，專由熟練操作儀器的組長做司鏡員，其他的成員跑尺、指揮、記錄等工作各司其職。

四周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續努力。最后感謝這次帶我們實習的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！

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兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

記得第一周認識實習時，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實習，我跟著方老師找控制點，那時候每個人都還很興奮，以為接下來的一周應該也很輕松吧，其實不然。雖然有點幸苦，但我們每個人都學會了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結，所以我總結出了以下幾點：

篇9：大專生實訓小結

大專生實訓小結

逐漸進入了12月寒冷的冬季，意味著實訓即將告一段落。我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。

實訓讓我們和老師相互更為了解對方，我們將老師看為是良師益友，而相對的老師在鍛煉我們工作能力的同時，更多的將我們當成自己的子女一般真實。實訓看似如同幫助老師解決工作中的瑣事，但我認為這卻很符合我們秘書專業工作的訓練，秘書本身就是一個從瑣碎事中成長的工作，我們在辦公室中不斷地操練有關辦公軟件，這些實質操作讓理論知識變得不再是浮于表面的東西，我們真切地使用每一樣辦公軟件。

實訓前，老師提醒我們在辦公室內見到的一切相關學校的物件與資料都不允許泄露出去，這一點是十分重要的.，因為在實訓的過程中我們會整理每個學員的英語試卷，這是十分機密的。這就是所謂的誠信，誠信在以后的工作中是必須具備的職業操守。在實訓過程中一直在使用計算機、打印機等辦公用品，雖然這些對于我們而言都不是新鮮的事物，但是這些普通的辦公用品中仍然讓我們遇到了不懂得地方。有些地方我們可以自己去摸索與學習，有些是老師教授給我們的經驗。這些積累的經驗往往就會成為我們將來踏上工作崗位的基礎。在外國語學院的實訓，我們大多都與英語試卷打交道，主要是分卷、歸類等工作。在分卷的過程中盡量要做到不要有太大的誤差，因為試卷畢竟是十分機密的文件，如果整理的過程中在數目上有過多的出入，不僅有可能會導致考試過程中缺考卷的情況出現。并且在歸類的同時，我們必須要做到不瀏覽試卷上的任何相關內容，這對我們也是提前敲響警鐘，這也是以后踏入社會后必須要遵守的。

通過實訓讓我了解和意識到秘書工作的實質和內涵，體驗到秘書工作的細微之處，也明白只有心思細膩，認真才能做好秘書工作。這次實訓我接觸很多正式的、專業的老師，在他們身上我吸取很多在書上學不到的經驗，讓我對以后的就業也更有信心和勇氣。這雖然是我們第一次實訓，但是我們都覺得感覺很不錯。由此看來，我們在進入大學的這一年里或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。我把這次的秘書實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”

總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，作為在校秘書專業的大專生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、寫作能力和合作能力，為將來的就業作好工作。

篇10：電子商務實訓小結

電子商務實訓小結

上銀行又稱網絡銀行、在線銀行，就是采用interet作為基礎的交易平臺和網絡渠道，在線為公眾提供辦理結算、信貸服務的商業銀行或金融機構，也可以理解為internet上的虛擬銀行柜臺。

操作過程

開通建設銀行網上賬戶詳細圖解

如果您覺得開通網上銀行過程比較復雜，您可以去建設銀行柜臺申請一張支付寶龍卡，申請成功即擁有網上銀行功能，還能享受更多支付寶特殊功能。建行網銀開通分非證書版與證書版，非證書版是在網上申請的，但有些功能與金額會受限制，最好還是辦完卡就直接在柜面上申請證書版的網銀開通，先來介紹下非證書版的開通過程，證書版的稍后會做介紹。非證書版開通介紹：

一、登錄建行網站首頁：

二、點擊“登錄網上銀行”就可以進入登錄頁面了

三、請點擊右邊黃色的字體“開通網上銀行服務”

四、出現中國建設銀行網上銀行個人客戶服務協議，請點“同意”

五、申請表格的.填寫很重要，包括個人資料部分、賬戶資料部分、密碼設置部分：詳細說明:開戶銀行您只要選所在的省份；您填寫的密碼時候會自動跳出軟鍵盤，是非常安全的措施；附加碼全部用小寫字母填寫即可；申請過程中一共用到三個密碼，一定要分清楚，記牢它們：

賬號密碼：您用實物銀行卡在銀行柜臺或者自動取款機上取款時用的

網銀登錄密碼：您在網上想進入自己的網上銀行時用的

網銀交易密碼：您在網上想通過網上銀行付款時用的

當您看到下面這個頁面，證明申請成功啦：

證書版開通介紹：

因為非證書版的會有很多功能與支付限額的限制，所以建議大家還是去柜臺簽約開通證書版的網銀。一、在銀行柜臺申請建設銀行的銀行卡，然后直接請工作人員幫助開通網上銀行

二、激活已簽約的網上銀行

1.登陸建行網站首頁

2.點擊“登錄”就可以進入登錄頁面了

3.登錄成功后,進入了激活界頁：

三、賬戶激活以后點擊“下載證書”:

然后你便看到了建行的電子證書系統：

注：證書存儲介質：請選擇“本機硬盤（高級加密強度）”；將證書設置成：可導出，以防系統重裝時證書被毀；最后點擊“生成證書”（如果瀏覽器彈出“潛在的腳本沖突”、“安全警告”，您只要選擇“是”就可以了。）

您的證書就申請成功了！選擇個人網銀付款：

拍下你心愛的東東后，會看到

點擊“去網上銀行付款”，跳轉到建設銀行支付頁面

填入身份證號碼，密碼和附加碼后，選擇“使用證書進入”，確認您的證書號碼，按“確定”

然后點擊支付；確認交易，按“確定”

網上銀行支付已成功了，按“下一步”, 還可以通知商戶哦！常見問題：

1.在建行網銀中如何查詢網上支付訂單號？登錄個人網銀后，服務管理――日志查詢――輸入起止日期――確定

2.如何修改網銀的登陸密碼和交易密碼？登錄個人網銀后，“服務管理――修改密碼”里修改登陸密碼與交易密碼

3.建行的網上認證書下載在哪部電腦里，網上銀行向支付寶付款只有在這臺電腦進行嗎？如果我換別的電腦能進行嗎，具體怎么操作？建行的證書裝在哪部電腦里，只能在這臺電腦上使用證書，要換別的電腦進行是可以進行操作的。需要做以下設置：

在第一臺電腦上：打開瀏覽器→工具→internet選項→內容→證書→導出→選擇u盤→確定，這樣證書就備份到了您的u盤上

篇11：焊接實訓小結免費參考

畢業實習是我們在校期間的最后一次實習活動，是理論聯系實際的現場學習，是進一步的理解、消化、掌握課堂上所學習的專業基礎知識的重要步驟，通過焊接實習培養我們提出問分析問題和解決問題的能力、使所學的理論知識與實踐操作相結合。通過在生產現場中所解到的知識將課本上的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實;鍛煉動手能力，提高實踐能力。

實習目的：焊接實訓是全面學習電烙鐵操作技能的一次重要實習環節，通過本環節的實習使學生獲得焊接生產經驗，培養理論聯系實際的工作作風，分掌握焊條電烙鐵的操作技能。 實習內容： 1.焊接老師現場傳授理論指導

2.現場觀摩焊接專業學生操作

3.指導老師指導下進行操作

4.自己動手操作

5.實訓考驗

6.指導老師帶領參觀焊接

7.實訓結束，寫實習報告

現場操作：1.防觸電：工作前要檢查焊接機接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好。

2.防止弧光灼傷和燙傷：弧光中含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光,對眼睛和皮膚有強烈刺激作用.焊過的工件不能用手觸摸.敲擊焊渣時注意方向,用力適當,以免傷人. 3.防護用品:面罩、皮手套

4.設備的安裝:a.試機b.通電前,焊鉗不能放在工作臺或焊機上,以免短路.c.焊接中如發現高熱,冒煙,焦臭味,應立即停止工作,切斷電源,報告老師.

5.敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進行電焊

6.將兩塊鐵板焊接成一塊(有點難)

安全特點：1.焊條電弧焊焊接設備的空載電壓一般為50～90V。而人體所能承受的安全電壓為30～45V，由此可見手工電弧焊焊接設備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，所以當操作人員在更換焊條時，有可能發生觸電事故。尤其在容器和管道內操作，四周都是金屬導體，觸電危險性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時應戴手套，穿絕緣鞋。

2.焊接電弧弧柱中心的溫度高達6000～8000℃。焊條電弧焊時，焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下，發生蒸發、凝結和氣體，產生大量煙塵。同時，電弧周圍的空氣在弧光強烈輻射作用下，還會產生臭氧、氮氧化物等有毒氣體，在通風不良的情況下，長期接觸會引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環境應通風良好。

3.焊接時人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線和紅外線的過度照射)時，會引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時應戴防護面具和穿工作服。

4.焊條電弧焊操作過程中，由于電焊機線路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補焊時防爆措施不當等，都會引起爆炸和火災事故。

心得體會：這一次的實習真的讓我收獲了不少，首先是學習了許多在課堂中不能學到的焊接方面的知識，了解了更多如何運用焊機進行實際的焊接操作，以及在焊接前需要的準備，及如何解決在焊接過程中遇到的問題。在這次實習中也遇到了不少的難題，剛剛接觸板材的平對焊接，焊接過程中非常容易出現斷弧引弧難的問題，剛剛開始焊接的時候很難把握，一不小心就會失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時候，嗡嗡的聲音。這次的實習活動為我提供了接觸實際的機會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象當中而是真真切切的反映在實物當中，讓我得到了直接的感官認識，使得映象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是通過本次實踐使所學的知識條理化，建立起一個立體的知識體系，給我提供了很大的幫助。

經過這次實習不但使我們學到了專業知識，也對自己的專業 知識、就業情況有了更多的了解，也學會了在面對困難的時候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助，那么永遠不可能從跟本上解決問題。因為這在我的實習過程中得到了很好的驗證。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，老師也對我們出現這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習，那么就永遠都不會有所進步。俗話說得好，實踐出真知!

建議：希望以后的理論課上最好提供一些焊接設備，讓學生更實際去了解，看得見摸得著。

篇12：物流個人實訓小結

作為一個剛剛來到**物流的實習生，需要學習和適應的事情太多太多了！

我學的是物流管理專業，但是對于所要面對的工作還不是那么的清晰！必定要一下子從書本上的知識轉到實際工作，還是那么的沒譜！記得第一次來上班的時候是三月八號，對于所面對的一切都是那么的陌生！我們的物流公司會是一個什么樣的公司呢？我會被安排在什么樣的部門呢？

來到公司，我被安排在調度室。這是一個安排和調度公司車輛裝卸貨物的地方，被安排在這里我還是很高興的。一方面因為我電腦還可以，而且工作基本上都是在電腦上進行的。另一方面是我學的專業就是物流管理，對于安排的工作，只要稍加指導，我就能理解和完成安排的工作。公司所用的軟件是自己和軟件公司開發的，功能很完善，是由gps,gis和edi三個系統組成的。對于我這個實習生來說主要就使用gps和gis系統。

剛來那幾天，我什么都不會，感覺什么都幫不上忙。只得自己慢慢熟悉下工作的環境和需要使用的軟件。好在有同事的耐心指導和幫助，在接下來的時間里我漸漸清晰了我們公司的具體業務和我們所需要做的工作，實習總結《物流個人實訓小結2篇》。具體下來，我們調度室的工作就是將客戶需要運送的貨物信息錄入電腦，然后安排公司的車輛去指定地點上貨，運輸，卸貨。期間要對車輛在途過程進行全程跟蹤和記錄，包括車輛運輸所需的準運證號，施封鎖號，增值稅票等重要信息和駕駛員姓名，聯系號碼等信息。與此同時還要利用車輛監控系統，對有gps的車輛進行時時的跟蹤，對出現的情況進行記錄和上報處理。對沒有gps的車輛也要進行電話問詢跟蹤。

剛開始做具體的工作時，總是會出現這樣或那樣的問題。不過我從沒擔心過，因為身邊的同事總能給我及時的幫助和耐心的講解。經過一段時間的實習，我已經能夠獨立地處理一些日常工作了，例如錄入單據，監控車輛等！在幫助同事檢查gps終端設備的時候，我也了解了很多關于gps終端機的問題。和同事一起配合安全學習工作！

總的來說，我來到**物流只有短短的1個月時間！大部分時間里，我仍處于摸索和學習之中，能幫同事做的事很有限。在這個月里主要做的就是，對運輸車輛做跟蹤，和同事一起配合安全學習，包括建立車輛安全管理制度，建立車輛技術檔案，建立車輛維修保養檔案，做安全生產學習記錄等工作！相信在接下來的時間里，我會學到更多的業務知識，為同事分擔更多的工作，為公司的發展做出貢獻。

[物流個人實訓小結]

篇13：圖形色彩實訓小結

1.實訓目的

本實訓是計算機科學與技術專業課程計劃的一個教學環節，是培養綜合應用型人才的具體體現。其目的是讓學生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練，以鞏固課堂所學理論知識，訓練專業技術技能及提高操作技能，可以培養學生的綜合素質，提高就業的競爭力。通過實訓，培養學生將理論知識轉化為職業技能的能力。……(僅作為格式參考)

2.實訓設備與環境

用了哪些設備，在什么軟硬件環境下完成本次實訓(可以做成表格)

3.實訓任務

3.1任務一：我與__的合影(__填寫為制作合影照中的公眾人物名字)

3.1.1設計思路

選擇制作與__合影的原因(簡述)，原素材的特點(自己的照片和所選的__的照片在色調、明暗、光線、清晰度……等方面的契合程度，有沒有制作成為一張天衣無縫的合影的可能)

3.1.2主要實現技術

制作與__合影時用了什么軟件(版本)，在本制作過程中主要使用的哪些技術(如摳像用的什么方法，圖像色彩調整用的什么命令項……)

3.1.3制作步驟

制作與__合影時的操作步驟。

步驟一：

步驟二：

……

3.2任務二：可樂平面廣告制作

3.2.1設計思路

對于給定的可樂瓶素材，自己設計一張平面的宣傳廣告(必須含指定元素可樂瓶)，寫出你設計此平面廣告的創意思路(如何幫助商家促銷此商品，除了指定元素外，可結合自己的創意加人物、背景、圖像、文字等)。

3.2.2主要實現技術

制作可樂廣告時用了什么軟件(版本)，在本制作過程中主要使用的哪些技術。

3.2.3制作步驟

制作指定元素平面廣告的操作步驟。

步驟一：

步驟二：

……

3.3任務三：__賀卡的設計與制作(__填寫為制作的賀卡名稱)

3.3.1設計思路

根據所選的不同類別賀卡進行闡述。

3.3.2主要實現技術

制作__賀卡時用了什么軟件(版本)，在本制作過程中主要使用的哪些技術

3.3.3制作步驟

制作__賀卡時的操作步驟。

步驟一：

步驟二：

……

4.實訓總結

通過本次實訓……，提高了自己的哪些方面，在完成任務_時遇到什么問題或困難，如何解決的。實訓完成時，發現自己還有哪些地方沒有完善，本次的作品還有哪些地方可以提高和改善的。

篇14：模具設計實訓周小結

模具設計實訓周小結

實訓周小結一從今天開始，我們就要開始典型模具設計與加工的實訓了，我們將要進行六周的實訓，我們被分為兩組，兩組分別在加工操作和設計兩塊。從現在開始，算是真正意義上的進行與模具相處的課程了。

第一周，我們沒有去進行相應的課程，而是由陳教授先進行一周的理論課。由于我們之前只有接觸到塑料模，而當我們出去工作的時候，如果不是在大型企業，而在中小企業，我們是不可能只做塑料模的，我們必須還要接觸到沖壓模。陳教授這周主要就是講了沖壓模的基礎知識與要點。

沖壓模與塑料模的區別很大，塑料模是以塑料的注入成型，而沖壓模主要是以外力來造成模具的成型，所以需要我們注意的是沖壓模有許多成型方法。有沖壓模，彎曲模等等。

這周我們主要是接觸理論知識，以便下到車間時，對一些沖壓模的一些簡單的認識。

實訓周小結二這周開始，我們就要到校企合作的模具廠實訓了，我們這一小組被分配鉗工組，鉗工組可能是下面三個小組中最臟最累的小組了。因為鉗工是為了對一些零件進行簡單的手動加工，例如打孔，絞孔，去毛刺，倒角等，這些看似不難的事，做起來卻非常的要求有耐心，有耐心，有不怕臟，不怕累的精神，這樣你才有可能把模具做好。

我們被分配的第一個任務就是對一些工件進行“拋光”，給你一張砂紙，就是把工件上的干膠水弄掉，還要把表面砂的光滑一些。這些聽上去簡單，其實當你真正用一張砂紙去的時候，才發現膠水不是容易去掉的，表面也不是那么容易光滑的。

我們在鉗工組的時候工作最多的就是去毛刺，在去毛刺的時候要把銼刀斜著對這邊去去毛刺，這樣邊會顯得整齊許多。絞孔的時候要注意，在絞的時候要看著方向是否傾斜，如果有點歪的話就要改正過來，不然可能孔就被你弄歪了，在裝螺釘的時候就不好裝了，這點很重要。

這一周，從簡單做起，模具就是一個細心活，不能著急，不能粗心。

實訓周小結三這周開始我們就要到加工中心那去實訓了。從鉗工組到加工中心確實轉變很大，因為這邊不要你去對工件進行什么小加工了，而是用精密機床來對工件進行加工，剛開始我們聽到了介紹，這里的精密機床都非常的貴，有五軸的.加工機床，有精密電火花機床，還有慢走絲的機床，這些以前只聽說過，卻沒有看見過，這次確實收獲不小。

我們首先去看了慢走絲機床，機床的設備確實很精密，由于對尺寸的嚴格要求，所以走過一遍的絲都變成了廢絲，這些主要是對一些定位等尺寸非常重要的去加工。

五軸機床是這里面最貴的機床了，操作也是一條龍的，除了裝工作以外，其他基本都是由機床來負責了。

還有精密電火花機床，這里的機床和普通的電火花機床有許多區別，操作比普通的復雜一些，加工的也更精密。

雖然說我們這一周沒有對這些精密的機床進行操作和加工工件，因為企業里面在加工，但是這些也不是我們這些剛接觸到的能操作的，只有慢慢的去學習。

實訓周小結四這一周我們分配到了電火花，線切割小組。

這一周我們還是進行機床加工工件的實訓，這周的機床不比上周的機床貴，但是這周的機床我們可能利用企業工作的空余時間來進行工件的加工，我們首先接觸的是電火花機床，這是一種普通的電火花機床，用它來加工工件的時候主要要注意最開始的裝工件和電極的定位，如果這一步做的好，下面就非常簡單，在電極定位的時候最主要的要自己非常的細心與耐心，因為你可能會出現許多的重新定位，所以必須要求你有耐心，做好這一步，你加工的時候也就不難了。

篇15：計算機實訓報告小結

計算機對我來說異常陌生，因為我很少接觸它，對它了解也很少，每次實際操作對我來說都很困難，我都會很緊張很煩躁，對它一點興趣都沒有。但是鑒于計算機在以后工作中 的重要性，于是我耐下心來認真的看了老師的視頻講解，詳細而淺顯易懂，在它的幫助下，再加上我自己的努力(我反反復復視頻看了好幾遍，一點點的操作)才終于完成了這次 實訓的作業。

通過這次實訓，我學會了如何對一篇論文進行排版，掌握了word的基本操作，學會如何用excel制作電子表格 、成績條。這些對我以后寫論文，學習計算機都有很大的幫助。我還發現了許多奇怪的地方，發現疑問，自己試圖去自己尋找答案，從中獲得許多的快樂，也提高了自己解決問題的能力，還大大增進了對計算機的了解

我想最重要的收獲是我愛上了計算機，而且讓我懂得了付出是有回報的，只要你有足夠的耐心和努力，什么事都可以做成功。凡事要不能老指望別人，要需自己動手。細節決定一切，一個細小的問題就可能導致做不出來。總之，收獲大大的!

雖然這次計算機實訓讓我學到許多東西，但同樣的我也覺得自己在計算機方面還有許多值得改進的地方。比如說，我以前對計算機的了解太少了，以至于在這次實訓中有許多基本操作都不會，浪費了許多時間和精力，把過去落下的都復習了一遍，做起來很費力。還有我

覺得自己太過心急，沒有耐心，易煩躁，以致犯過許多不應該煩的錯誤。還有許多學過的都忘了，不是很熟悉。

在以后的計算機學習中我要多操作，重理論也重操作，注重復習，上課認真聽老師的講解，認真的吧這門課程學好，認真的對待每次學習的機會，努力提高自己的計算機水平!

篇16：計算機網絡實訓個人小結

計算機網絡實訓個人小結

1月3號至1月14日，是我們班進行計算機網絡實訓的時間，雖然時間并不是很長，只有短短的2個星期而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網絡技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。

這次實訓的內容：文字處理軟件wordXX的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術字的插入和格式設置等；掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.

電子表格軟件excelXX的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創建和保存工作簿；工作表的格式化，圖表的創建于編輯，數據的排序、篩選、分類匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后，我加深了對excel的了解，操作也熟練多了，還發現了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。

演示文稿制作軟件ppt的使用：會創建演示文稿，能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用office。利用圖片及文字敘職內容，利用簡單名的.表格來展現自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經過了龐老師老師的指導，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經過這次對word的一些練習，我認識到計算機系統能給我們帶來很多方便，而且也節省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課，為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。

excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學習中我會努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。

在實訓這段時間以來我遵規守紀，按時上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時順利的完成了老師布置的作業。

這次實訓也讓我體會很深：“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為讓我對word有了進一步的了解，對辦公軟件有了更深一步的體會，對以后起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是大學開端以來的一次又意義重要的實訓，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題，但經過我和同學討論，向老師請教，讓我學會了很多，了解了很多。動化軟件的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問題他都細心指導，詳細地解答我們的問題，讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養了同學們耐心的學習作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利于我們畢業以后在工作上能力的發揮。

在實訓過程中同學們不懂就問，同學之間互相提問、解答，學習氣氛濃厚，假如我們能把這份學習氛圍帶到以后的學習中去，我相信我們班會變得更加優秀。轉眼間，實訓就結束了，在這次辦公的實訓過程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過來的，真的說不出是什么感覺。在這二周的實訓伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時間賽跑，爭取在短的時間里有效率地完成任務，“時不待我，怎可駐足？”也許是最適合形容當時我的心情了。二周，短短的二周，我學到了很多東西，也更加了解自己的學習情況，實在是獲益匪淺啊。通過本次實訓，我收獲頗豐，學到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自，從中我學到了許多東西，從書本上的知識運用到實際動手操作上來，收獲頗多在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了養成創新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網絡技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。