游戲策劃方案 篇一

游戲名稱：擊劍

游戲目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍游戲感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與游戲，有一定的自控能力。

游戲準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

游戲過程：

一、始部分。

1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

3、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。

4、引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么？你在哪里見過擊劍？你認為應該怎樣擊劍才好？

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進攻、弓步后退、右手執劍。

(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動作，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作，重點練習步伐

(4)對準固定目標練習。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時的’步伐，遵守規則。

(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。

5、游戲活動：擊劍比賽。

游戲規則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。

三、結束部分。

1、游戲：趕球入門。

2、聽音樂做放松動作。

游戲延伸：

1、戶外游戲時對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。

2、繼續了解和關注擊劍的相關知識，在戶外游戲中繼續練習擊劍，遵守規則。

游戲簡評：

1、整個游戲目標定位準確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發，充分調動幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動積極狀態。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動得以提升、整合。

2、游戲安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態逐漸上升過渡到平穩狀態，達到高潮以后回落。活動量、練習密度適宜。

師將尊重幼兒與規則培養有機結合，游戲中注意觀察幼兒情況，及時反饋游戲信息。教師飽滿的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，游戲中處處洋溢著勇敢、積極進取的氣息。

游戲策劃案 篇二

年會游戲中我們經常會進行團隊比賽，有的是整體團隊比賽，有的則是像田忌賽馬式的得分式團體比賽，如幾個小型游戲，每個隊伍每次派出一人參加，按照成績得分，最后所有游戲完成后，那個隊伍得分最多則獲勝，今天我們介紹的這個游戲叫做投球高手，該游戲既可作為獨立游戲，也可作為團隊游戲。

參加人數：

不限

游戲道具：

凳子、乒乓球或氣球、盆子

游戲規則

單人游戲：每個人坐到凳子上，在其前方放一個盆子，然后每個人使用雙腳夾住乒乓球，將其投入到前方的盆子里，限時1分鐘，按照投進去的數量打分。盆子離人的遠近根據所投的球的形式來定，如乒乓球就放3米遠，氣球就放1米遠，網球就放5米遠。

團隊游戲：投球人的規則和上面的單人一樣，只是在該形式的游戲中增加了一個接球人，接球人拿著盆子在距投球人一定遠的距離接球，雙方配合，看那組在3三分鐘內投/接的球最多。

注意事項

投球人必須坐在凳子上，屁股不能離開凳子，投球的時候必須用雙腳，不能用單腳踢球。

游戲策劃案 篇三

游戲名稱：

喝個痛快

游戲簡介：

喝個痛快是一個通過表情來判斷對方喝的是什么飲品的年會小游戲，簡單好玩，適合所有人，尤其是在年會上，讓大家品品什么是酸甜苦辣，再秀一下自己的演技。

游戲人數：

每組4～5人，兩組以上

游戲道具:

水杯，水、白糖、鹽、雪碧、白酒

游戲規則：

1、如果分為兩組，每組5個人，則拿出四個杯子，分別倒入水、白糖水、雪碧、白酒、鹽水其中的一種；

2、然后每組先選擇一名猜測著，剩下的幾人需要各選擇一杯飲品喝完；

3、A組的猜測者根據B組的幾人表情來判斷誰喝的什么，同樣B組的猜測者猜A組的；

4、猜對較多的一組獲勝。

飲品中有鹽水和白酒，所以，所有的杯子倒半杯就可以了，估計喝了白酒和鹽水的人，表情一定很夸張，另外的幾人為了迷惑對方猜測的人，也可以做出各種表情。

游戲策劃案 篇四

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育；增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識；提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性；幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題：

童心同樂\幸福成長

三、參加對象：

1、一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、一年級全體學生和每班不少于22位家長（2位家長裁判，其他家長參與游戲）。

四、活動地點：

學校足球場

五、活動時間：

20xx年5月26日上午9:00？？10:30

六、工作人員：

1、總指揮：鄧廣漢杜見芳鄧雪華

2、司儀：黃文軒父子和杜主任

3、發令：鄧昭亮

4、場地布置：黎春華、鄧昭亮、李偉賢沈嬋珍

5、游戲物品準備：沈嬋珍（12個大小一樣的呼啦圈）

6、報道：肖意如拍攝：陸承霖、李翠紅

7、裁判：每班2位家長

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪：（熱身活動），游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪：（比賽活動），游戲名稱：傳遞呼啦圈

第三輪:（比賽活動），游戲名稱：穿衣接力賽

八、具體安排：

1、第一輪：（熱身活動）

游戲名稱：桃花朵朵開

（1）游戲人數:20位家長和全班學生參與

（2）游戲規則：以班為單位，20位家長和孩子手拉手圍成一個大圈，然后聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……，一共玩6輪，游戲結束。

2、第二輪（比賽活動）

游戲名稱：傳遞呼啦圈

（1）游戲人數:全班學生參與。

（2）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（3）游戲規則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪（比賽活動）

游戲名稱：穿衣接力賽

（1）游戲人數:20個學生和20個家長（一個學生配一個家長）

（2）游戲賽距：場地長約30米。

（3）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（4）游戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著孩子的冬季校服外套，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位家長拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，家長把衣服給孩子，孩子馬上穿衣服，拉好鏈，整理好衣領，然后和家長拉著手跑回起點。

游戲策劃方案 篇五

一、活動目標：

1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。

2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。

二、隊會禮儀

中隊長：全體起立，各中隊報告人數

每組小隊長向中隊長報告人數。

中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮

禮畢、唱對歌（音樂）

請坐

主持人：邱露、陸櫻文

邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。

陸：是的，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的世界！

邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！

1、口頭游戲

陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！

邱：好呀，那你教教我們吧。

陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？

陸：那先開始說好了。

2、字謎游戲

邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。

陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！

邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。

陸：太好了，我們快開始吧。

3、（ ）游戲

邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。

陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！

邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！

邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。

合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

游戲策劃案 篇六

游戲名稱：

蒙眼喂食

游戲介紹：

年會中大家除了玩就是吃了，所以我們在玩的同時如果能將吃也帶進來，那么絕對你趣味十足了，今天我們介紹的這個蒙眼喂食就是這樣的一個年會游戲，看這個游戲的名字可能大家就猜到了大致的內容，但是游戲的很多細節設定才是游戲成功開展的關鍵哦。

參加人數：

3~4組同時進行，每組3人

游戲道具：

糕點、眼罩

游戲玩法規則

1、首先，每組的人員進行分工，分別選出一位大哥/大姐、吃貨、苦逼。

2、他們三位的任務分別是進行指揮、吃東西、喂給隊友。

3、給每隊的吃貨和苦逼帶上眼罩，然后給苦逼一盤糕點，在指揮員的指導線，苦逼將糕點喂給吃貨，苦逼最好帶上一次性塑料手套。

4、那隊最先吃完，那隊獲勝，吃的時候有糕點掉落的要扣分哦。

游戲升級

如果3個隊伍同時游戲，那么在一張桌子上擺放集中食品，有蛋糕、水果、面條、飲料，然后每隊的苦逼需要在大哥/大姐的指導下去搶奪一種食品，搶奪的時候需要帶上眼罩啊，為了防止搶奪時食品灑落，可以先用其他物品代替以上的食品。

游戲活動策劃方案 篇七

“奧特曼，出擊！”說完，銘銘就一拳打在了勁勁的臉上。這樣的情況隨著動畫片的熱播，在幼兒交往的過程中經常出現，雖然我們經常提醒和教育，但是效果不大。

于是我就想，既然幼兒喜歡奧特曼的形象，喜歡拳擊的動作，我為什么不能把它作為教材，設計成體育游戲呢？更何況在我們平時的體育游戲中，針對下肢的力量、平衡能力、身體的協調性等分方面的游戲開展的多一些，而在上肢動作和爆發力方面的游戲極少。

現在的孩子接受的信息多，通過各種媒體接觸到了拳擊，跆拳道等現代體育運動，加上孩子模仿性強，時常會有一些攻擊性的行為出現。

如果將拳擊這一游戲作為游戲題材，正可謂一舉多得，一來可以發展幼兒的爆發力；二來符合孩子的心理特點，滿足他們的需要；同時，在游戲中可以融入團結合作的觀念，培養幼兒良好的道德品質。

預設目標：

1、學習利用拳擊的基本動作，發展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。

2、培養幼兒團結協作的能力及勇敢的品質。

游戲活動前：我做了充分的準備：拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機，磁帶，獎章，怪獸服裝。

俗話說：“興趣是最好的老師。”幼兒有了興趣就能主動積極的去學習，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規范，只是通過游戲讓幼兒學習一種健身和發泄的方法，減少攻擊性行為。

游戲開始：我請幼兒扮演奧特蔓戰士，苦練拳擊本領。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說：“我會用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時，也以他們為榜樣，練的更帶勁。

游戲中：我注重幼兒的個體差異，對能力強、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導他們掌握出拳動作即可。本領練好了，奧特蔓戰士要去執行任務了，開車出發。這時由男老師扮演的怪獸出現了，奧特曼戰士要用拳擊的本領戰勝他，打中要害怪獸就發出叫聲

規則是：

1、怪獸退回老穴，戰士必須回來補充能量。

2、怪獸倒下后不能再打。

結果有的戰士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時，它叫了。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發現出拳無力的原因：一是出拳沒有轉拳，二是收拳不到位。

并提醒幼兒再次練習時注意這兩點，充分發揮了教師的主導作用，體現了幼兒的主體性。練好本領的戰士終于戰勝了怪獸，戰士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。

游戲策劃案 篇八

一、活動目的：

讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請教師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的游戲資料序號進行，沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最終團體拍照，留住完美時刻。

4、請教師們注意游戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰

游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的確定，有利于右腦的開發。

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。

參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠應對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參加對象：小學生

8、羊角球接力賽（此游戲能夠現場報名，不占規定的兩項游戲資料）

游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子之后跳回起點，這樣來回接力，在規定時間內誰到達終點者為勝。

參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，團體共樂（游戲結束，團體拍照）

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。

注：以上游戲資料可能根據現場情景稍作變動，屆時通知。

游戲策劃方案 篇九

游戲人數：

不限

游戲過程：

首先，在地上畫一條直線，然后讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠的距離，然后讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然后要求大家跳過線去，成功跳過去的將獎勵RMB哦。先讓大家試著完成，然后在進行討論。游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過線，只能跳過去。

目 的：

1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業管理觀念及營銷方式，較易激發業務人員的求知欲，避免老生常談的訓話方式。

2、讓晨會成敗的責任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準備，則不會因缺乏內容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負有相對責任。

最佳時機：晨會。

器 材：自備，若有需要可由組訓配合提供。

游戲策劃案 篇十

游戲名稱：

穿越生死線

游戲簡介：

穿越生死線是一個很有趣的游戲，讓參加者以為身臨其境，自己發揮想象作出很夸張的動作，讓其作為企業晨會游戲是因為這樣可以培養員工的膽識以及創新能力，作為年會游戲也會爆笑全場。

游戲人數：

3人以上

游戲道具：

眼罩，繩子

游戲規則：

1、先選出兩個人拉著一條繩子，距離地面1米；

2、參加的人都必須帶上眼罩，然后由主持人將第一位穿越的人帶入繩子前面，讓其不能用身體接觸繩子并穿過去；

3、在主持人帶領第一位穿越者時，拉繩子的人悄悄的離開；

4、這時，穿越者其實是沒有面對任何障礙在穿越，主持人需要“好意的”用夸張的語氣告訴穿越者，現在所處的環境，比如說：你現在離繩子還有10里面，頭在往下一點，屁股在往左一點，等等。

5、穿過后，摘下眼罩在一旁欣賞別人的表演，最后，姿勢最優美的可以被評為冠軍。

注意：最有趣的環節就是，主持人“好意”的告訴穿越者如何變換姿勢去穿越。