中學(xué)生自我介紹 篇一
大家好!我叫茅慶東,今年13歲了,在金碧實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書。
小的時(shí)候,別人說我像個(gè)男孩子,沒錯(cuò),我的確沒點(diǎn)孩子的樣兒。我像猴兒一樣,以開心起來,像瘋了似的,一個(gè)勁兒地跳。爸爸說習(xí)慣成自然,別再跳了!可是我哪兒會聽呢?
我的愛好是數(shù)學(xué)和英語。數(shù)學(xué)老師和英語老師非常喜歡我,特別是英語老師。對我,總擺出那張慈祥的臉孔,數(shù)學(xué)老師也一樣,每次都以娃娃臉來面對我,而我的數(shù)學(xué)和英語成績總是很好的!當(dāng)然,語文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果,他們的味道非常好,你也不妨去試試!
我喜歡跑步,他對我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家,所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色,它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人。考試時(shí),別人比我考得好,我不服氣,平時(shí)更加努力,結(jié)果取得了更好的成績,因?yàn)槲抑溃挥泻傩那坏暮⒆樱艜〉贸晒Γ?/p>
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢,我勇敢地去參加所有的競賽,而且已參加,就必須給捧個(gè)證書回來,否則,我是不會甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛舉手回答問題,我也常對自己說,難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天,我又像老鼠那樣,縮到地洞去了,不是我會改正它的。
這就是我,你喜歡我么?
中學(xué)生自我介紹 篇二
我姓匡名扶。“扶”字是父母希望我能自己動手成為一個(gè)有用的人,并且長大了匡扶正義。你看了這個(gè)名字一定認(rèn)為我是個(gè)男孩子吧,那你就錯(cuò)了!現(xiàn)實(shí)中的我是一個(gè)十足的小姑娘,相貌嘛,丹鳳眼,瓜子臉,扎著一對羊角辮,文靜,秀氣,性格嘛,不慌不忙,不急不躁,是一個(gè)名副其實(shí)的“慢三拍”。
我最喜歡給我的洋娃娃做衣服,我的兩個(gè)金發(fā)娃娃春有毛衣,毛褲,夏有連衣裙,東有風(fēng)雪帽、小棉襖、小手套……這些都是我一針一線給它們做的,每當(dāng)我看見它們穿著合身、漂亮的衣服,我的心甜透了。
我不僅對洋娃娃無微不至的關(guān)心,還是個(gè)富有愛心的小女孩,今年我們?nèi)ゲ萏煤哟河危嗤瑢W(xué)坐在車上放聲高歌,好不快活,可快到白帝城時(shí)屈麗暈車了,她臉色蒼白,雙目緊閉,喘著粗氣。我連忙讓她靠在我身上,拿出我準(zhǔn)備歸來時(shí)吃的暈車藥,打開水壺蓋兒,小心翼翼地喂她吃,過了一會兒,屈麗好多了,大家痛痛快快地玩了個(gè)夠。但在回家的路上,我卻吐了個(gè)夠,盡管這樣,可我一點(diǎn)也不后悔。為此,老師還專門表揚(yáng)了我,這就是我——匡扶,一個(gè)令爸爸、媽媽疼愛,又不滿意的小女孩。不過我已近認(rèn)識到自己有很多缺點(diǎn),我一定爭取改正,讓爸爸、媽媽滿意,重塑一個(gè)新的我。
中學(xué)生自我介紹 篇三
我叫XX,我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生,與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下面我給大家做一下自我介紹,讓更多的人了解我。
我畢業(yè)XX中學(xué),今年的九月來到XX一中這所學(xué)校,這天站在那里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理,因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,我喜歡動腦筋,在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算潛力上十分的好。對于文史類的讀物,我也有獨(dú)特的見解。
我平時(shí)比較喜歡看書,像散文、長篇小說、短篇小說都有涉獵。我喜歡的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》,十分佩服書中的男主人公。我平時(shí)還喜歡唱歌,如果你也喜歡音樂或者有音樂細(xì)胞,那咱們交個(gè)朋友吧!
剛進(jìn)入高中,這個(gè)環(huán)境對于我來說是陌生的,但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳侥吧沫h(huán)境中生存。將來我步入社會會以后,還會進(jìn)入更大的陌生世界,需要我去拼搏,去生存,為了給將來打下良好的基礎(chǔ),所以,這天的我,要比以前更努力。
為了以后自己能為社會做貢獻(xiàn),從進(jìn)步高中后,我就立志好好學(xué)習(xí),用自己所學(xué)的知識回報(bào)社會,做個(gè)為社會有用的人才!
這就是我,為了未來努力拼搏的人。我相信只要我努力去做,就能考上一所好的大學(xué),透過學(xué)習(xí)專業(yè)知識,次來為社會更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問題,期望能在班上能向大家能多多指教,謝謝!
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