高中議論文 篇一

莫畏浮云遮望眼

撥開云霧，你會看見滿天的陽光。

——雪萊

翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅強靈敏，人便開始前行。

于是，伸出雙手，撥開漫天的烏云，在黑暗中尋求光明，是下一個道爾頓、下一個安藤百福，亦或是下一個喬利。

以前，烏云籠罩楚漢之地。

項羽，那個以前仰天長嘯的西楚霸王，擁有將阿房宮付之灰炬的不可一世，擁有橫掃江北的赫赫戰(zhàn)功，可最終，垓下的四面楚歌、草木皆兵，虞姬的鮮血染紅利劍，過不了這片心的烏云，過不了江東。

劉邦之智也許盡在于“愚”。“愚”忍鴻門之宴，“愚”納敵之降將。他真正懂得眼前只可是是一時陰霾，能夠用聰穎去尋求光陰，就能最終奪得天下。

就像是衣袖上的污點，項羽沉浸于它的骯臟，任憑它擴(kuò)散；劉邦設(shè)法將它洗凈，化為生命的亮點。

人生終究不能夠完美。烏云遮天之時，是留在大觀園中淺吟低唱，用一曲《葬花》來葬魂？還是越束縛，用飛翔來成就人生？

約翰-克里斯朵夫給了我答案。

命運對克里斯朵夫是殘忍的，奪走他的財富，掠走他的感情，搶走他的健康。掙扎，讓他痛苦，卻不能夠磨滅他的靈魂。在痛苦中，用他的生命，克里斯朵夫譜寫著動人樂章，也寫出他的頑強。

博迪同他，用僅能夠眨動的左眼，他與助手配合，最終完成巨著。

人生的不完美終究會不會是絆腳石？無需再問。抬頭看天，烏云之后躲著陽光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏，你是不是做好了接納陽光的準(zhǔn)備？

感嘆于先賢的智慧，如果不是明白度過烏云的必要，司馬遷不會在理解身心摧殘之后．重新站立：韓非不會在受嘲后重新備起；貝多芬不會耳聾后重新高歌；季羨林不會在“牛棚”生活后重新歡笑；道爾頓、安藤百福亦不會成功……

莫畏浮云適望眼，精彩在黑暗之后重現(xiàn)。

紀(jì)伯倫之言時刻在耳：“上帝不會讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾．伸出你的手，用智慧之心打開那一片烏云。”

不畏浮云遮望眼，拔開云霧，你我的世界陽光燦爛……

積沉潛，厚勃發(fā) 篇二

誰不羨慕大海的氣勢磅礴，可知？它是由萬千溪流匯聚而成；誰不渴望陽光的燦爛綻放，可知？它總需經(jīng)歷日月的無限輪回。

奔跑的人從來不是少數(shù)，但真正可以跑到終點的人屈指可數(shù)。

沉潛如玉斂華，水?dāng)縿荩藬啃浴?/p>

‘十年寒窗無人問，一舉成名天下知’’中，講的就是人需要經(jīng)歷長久的默默奮斗，才能有機會給予自己發(fā)光的選擇。沉潛從不是一昧盲目的積蓄力量，而是在長久苦辛的求學(xué)之路，修身養(yǎng)性，求學(xué)之路從來都是道阻且難的，總布滿百態(tài)荊棘，在此之中我們身為一名平凡而與眾不同的莘莘學(xué)子，更應(yīng)該沉下心來把全身心的紛亂心性去其糟粕，留其精華。學(xué)會沉潛，在沉潛中厚積薄發(fā)，向著自己心中的遠(yuǎn)方奔跑。

世上的擁有大多有定規(guī)定法？答案是否定的。

每個人的心中，都是可以擁有一片汪洋的，但世人大多在匯聚成溪是便不再厚積，厚積從不是讓人拖著疲憊厚重的包袱艱難前行，而是讓人在心性乃至學(xué)識各方面都擁有去懂得，了解，探索至創(chuàng)造的能力，厚積如人類的進(jìn)化，沒有早期的漫步發(fā)展，何來今日那風(fēng)華正茂的我們。作為一名此刻平凡中不起眼的塵埃，我們不可以去畏懼前方道路的漫長崎嶇，唯有厚積自身，才能勃發(fā)自我。

博學(xué)而約取，厚積而薄發(fā)。

想要勃發(fā)自己光芒的前行者，總在自己的世界里不停息的綻放著自己的生機勃勃，意氣風(fēng)發(fā)。正如《嫁說送蘇軾》中蘇軾所表露的，方法與成果的進(jìn)程，治學(xué)之道方為重要，正如農(nóng)民種莊稼，需待其成熟之后，何況學(xué)習(xí)本就需要日積月累，才能在眾多學(xué)子中綻放自己的光；想要在人群中耀眼，唯有廣博讀書，簡約而慎行的選用，才可在陳厚積累中逐漸綻放，才可以真正擁有發(fā)光的機會。

樹兒凋了舊葉，又長出了幾片新芽；鳥兒跋涉了千里，終到達(dá)了一方人家；汗水自我們身上留下，為我們留下了通往光的路。

千里之行，始于足下，愿世間眾學(xué)子可曉其意，領(lǐng)其會，在其奮斗的時光，不負(fù)韶華。’

經(jīng)典議論文 篇三

起初我對圍棋有點陌生，我喜歡它還有一段故事。那是我在二年級的時候，媽媽帶我去串門，去了那個阿姨家，我看見有兩個小孩在玩，我好奇得走了過去，問：“你們在玩什么呀？”那個小男孩說：“我們在下圍棋。”我好奇地看著那個四方形的棋盤，上方的黑子、白子被他們挪來挪去，我覺得非常有意思，很想弄個明白，于是，回來的時候我就跟媽媽說：“我也想下圍棋！”媽媽笑著說：“好呀！”

暑假到了，我高興的一蹦一跳，因為媽媽要帶我學(xué)圍棋了。我們來到了一個位于桃園北路的一個學(xué)校，哇！學(xué)圍棋的小朋友真多啊！我坐在試聽的教室里，講課的老師聲情并茂，非常幽默，他說：“棋盤如戰(zhàn)場，可以開發(fā)智力、修身養(yǎng)性、開闊思維、鍛煉人的意志品質(zhì)。”我聽得都入迷了，終于對圍棋略知一二，知道了：圍棋盤有19條線，豎有19條線，共有361個交叉點。完整的一副棋子，黑的有181子，白的有180子。天元是棋盤的中心點。棋盤上有4個角，4條邊，1個中腹。我心想呵呵！原來下棋這么簡單呀！

回到家里，便纏著媽媽跟我下棋沒想每場都輸，輸棋的滋味可真不好受，我眉頭緊鎖，有點煩燥，媽媽說：“孩子你不要著急，什么事都要一步一步的來，要用心、虛心，要約會坦然面對成功與失敗，勇敢的面對輸贏！”我記著媽媽的話，認(rèn)真地學(xué)著圍棋，一有空就跟小朋友們練練手，偶爾也會贏一兩把“小”棋，我會高興的手足舞蹈。

我愛圍棋，因為它機謀萬變、神秘某測，讓我驚奇、讓我happy，他讓我學(xué)會思考學(xué)會探索學(xué)會堅強。

議論文作文 篇四

關(guān)于青春的爭論，始終是未解的話題。

無論《匆匆那年》還是《青春派》都宣揚著一種后來者居上的情調(diào)。這種奮進(jìn)固然很好，但這種情況卻很少或者說是很難發(fā)生。

當(dāng)然如《小時代》般的金迷紙醉亦不是我們所追求的。與其“小時代”不如“大時代”一些，這樣我們再糟糕，也到不了太嚴(yán)重的程度。

先說，我們的第一個觀點吧！有人認(rèn)為青春是人生的黃金時期，我是贊同的，但我更認(rèn)為在小時良好的心性更能完善人生。在青春階段會靠著良好的慣性而走。從而大大削減了青春的極端性。

但若以此為借口，動不動一句“你在我小時不好好教育我”來頂撞大人，亦是錯了。如果你能意識到這一點，那么你就得好好改進(jìn)一下自己了，而不是推卸責(zé)任。這就是青春所應(yīng)該執(zhí)著的。

往往很多人沒能意識到自己的問題所在，而是一味的走下去，越走越離譜。

對于第一點，我們無能為力。因為童年就是渾噩與懵懂，很少有人能夠清醒。第二點，卻很少有人去實踐它。諸如此類，有好多電視劇為之涕淚。

青春在于奮斗。對于這點，我總是很懷疑。奮斗是什么？這是句有頭無尾的話。當(dāng)然是學(xué)習(xí)，我卻不認(rèn)可。《三傻大鬧寶萊塢》中，蘭徹成功了。當(dāng)然，那位憑著苦學(xué)的同學(xué)也成功了。但蘭徹卻養(yǎng)成了積極向上的心態(tài)，而且通過鍛煉卻擁有了強健的體魄。所以我認(rèn)為青春在于養(yǎng)成。具備這些條件，學(xué)習(xí)只不過是順?biāo)浦勰菢雍唵蔚氖铝恕?/p>

這樣的爭論仍可以寫下去，但對于個人來說，青春，的確是像開在花園里的花那樣五彩繽紛。但無疑，他們終究是在花園里。

經(jīng)典議論文 篇五

生命，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得生命。不是幸福太少，是我們不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘謹(jǐn)沒有財富，殊不知擁有健康的身體已是一筆最大的財富！

生命是珍貴的，生命是無價的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！注意安全，珍愛生命，關(guān)愛健康是人類珍惜生命的主旋律！近期的交通事故特別頻繁，一次次觸目驚心的場面是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！

“身體發(fā)膚，受之父母”。珍愛生命，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學(xué)會以一顆平常心對待生活，適時調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注健康，關(guān)愛生命”。

經(jīng)典議論文 篇六

書是人類進(jìn)步的階梯。書能陶冶人的情操。在我的生活中，讀過許多書，給我留下影象最深的是《101個決定命運的好習(xí)慣》這本書。這本書有101個小故事，每個小故事都會告訴我們一個道理和人生哲理，能使我們終身受益！其中，我最喜歡的一個小故事是《珍惜擁有就是珍惜幸福》，這個故事讓我懂得了：最重要的是“珍惜擁有”，要珍惜現(xiàn)在的每一天。

這篇文章主要講的是：一個小女孩和一個小男孩原本是天造地設(shè)的一對，可由于一場不幸的車禍，男孩當(dāng)場死亡，女孩昏迷不醒。親人們擔(dān)心她不會醒來，再者擔(dān)心她醒來以后得知男友已死的情況，會悲痛欲決。半個月后，女孩奇跡般的蘇醒了。令人欣喜的是：女孩似乎忘記了那場車禍。后來她就業(yè)，工作都很順利，而且她比以前更愛笑了！有一天，她突然對別人說，她還記得那場車禍，只是不想母親哭得更傷心，也不想已在天堂的男友看到自己流淚而難過。所以他咽下了眼淚，不再哭泣。

通過這件事，我們可以看到這個女孩的堅強、勇敢、樂觀向上的心態(tài)與對珍惜的看法。這個女孩用微笑去承受著一切，用微笑面對著身邊的人、事、物。當(dāng)她看到母親悲痛的時候，她并沒有選擇與母親一起抱頭痛哭，而選擇了用微笑來不讓母親為她擔(dān)心。女孩十分會珍惜身邊的幸福。

是啊，我們不能因為失去了某一件物或某一個人，就以為失去了自己人生的幸福。其實，父母已經(jīng)給了我們許多誰也奪不走的幸福：生命、健康、美麗和聰明的才智。我們要好好珍惜和利用這些幸福，幸福就在我們身邊。餓的時候，吃上一碗熱騰騰的面，這是幸福；累的時候，能躺在一張軟綿綿的床上，這也是幸福；傷心的時候，有安慰的話語，這更是幸福。我們要為這些而感到滿足，其實生活中不需要許多。

“得不到的”和“已經(jīng)失去的”并不是很重要，最重要的是要“珍惜現(xiàn)在擁有的”，要珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，要珍惜現(xiàn)在的，將來的，身邊所有的一切。做一個幸福的人。

議論文作文 篇七

日本家政咨詢師山下英子倡導(dǎo)“斷舍離”，是讓我們從復(fù)雜的生活中減少瑣碎的事物，從而讓我們的生活簡、輕松。在這個高速發(fā)展的時代，新科技的更新?lián)Q代，我們不斷積累，有些東西就成了雜物。所以我認(rèn)為生活不要過于繁瑣，一切從簡。

“斷舍離”的出現(xiàn)并不是偶然，是由于時間的積累，我們心中或多或少都裝著一些東西，有些有用，但沒用的東西也充斥著我們的內(nèi)心世界，這時就需要斷舍離掉一些不必要的東西，例如：痛苦的回憶或是平淡無奇的事，都可以過濾掉。將它們移出心靈的磁盤，給自己一個更大的精神世界。

曾有一位年輕人，他在通往成功的路上遭遇無數(shù)挫折，但他沒有放下這些包袱，而是背著它們繼續(xù)前行。路越走越遠(yuǎn)，他身上的包袱就越來越重，因為他每次遇到困難，都將它收入囊中，后來他實在走不動了。這時一位老者路過，他便詢問老者：為什么我將克服的困難背在身上，還是不能到達(dá)成功的目的地。老者回答道：或許你可以放下這些包袱，就不會感到那么痛苦了。年輕人覺得有道理，便這么做了。果然，當(dāng)他放下這些困難，痛苦的包袱，他感到輕松了許多，心情隨之暢快，很快便抵達(dá)成功的目的地。

這個故事告訴我們有些東西沒必要一直拎著，放下不失為一直明智的選擇。舍棄廢物，會讓我們更輕松，從而釋放沉重的心靈。我們才能更好地生活。

極簡主義是當(dāng)下熱門的話題，很多人選擇過簡單的生活，沒有城市的喧嘩，快節(jié)奏，取而代之的是在寧靜的村莊里，一杯熱茶，三五個朋友談?wù)勑摹ｋm然生活方式簡單，但能從復(fù)雜的生活中找到屬于自己的那份寧靜。不計較得失、不追名逐利，這樣極簡的生活更能讓我們體會生活的真諦。

斷絕無用的東西，舍棄多余的事物，離開對雜物的依戀。“斷舍離”給我們提供了一個簡單舒適的環(huán)境，從而讓我們明白自己真正想要的是什么。

高二議論文范文字 篇八

這個世界，我是一個被棄的孩紙，沒有人發(fā)現(xiàn)我的孤獨與無奈，就像無氧空氣，沒有活路的出現(xiàn)。

每個人都有淡淡的憂傷，不能說的苦楚，他們有著自己渲泄的方式，不同的處理的結(jié)果。而外人看來，隨個人變化而有不同的看法。

在這個卑微的世界里，有許多卑微的人活著，他們不知道為什么要活著，難道僅僅只是為了生兒育女，一代傳一代麼？還只是為了做世界里的小丑呢？這些問題讓他們更加陷入迷惘，他們不知道怎樣開航人生的風(fēng)帆，駕馭韁繩，命運的安排使他們走過歲月的一段素白。生死對他們來說了了此生最后向卑微的世界說一次再見而已。過多的留戀，過多的殘忍。

每個人都有他存在的意義。那么我存在的意義是什么？我以為自己會有一個傳奇的故事。從悲傷的熱火中熬過蒼白的殘忍的故事，我回望過去風(fēng)影，卻在等待的過程錯過，我不知道怎樣撰寫人生，一味的夢幻，真實中映照出邪 惡。以為華麗)白話文○www.baihuawen.cn(的故事有華麗的結(jié)尾，卻是寫者的惡作劇。很多事都不是我們能想象的，我們的錯覺誤導(dǎo)人生的方向。

人生亦是如此。偶然的一次挫敗，就成為他人口中的議論，嘲諷，以致于毒辣的言詞逼迫人性的善良。我們生存在這個“適者生存”的社會，每時每刻為自己的生計不斷用生命的源泉消耗，直到對世界的怨恨泰然處之，或許對世界的不滿而撒手人寰。終止一生忙碌的奔波，一生的苦與樂，一生到頭來自己都不敢想象的的一生是如此的殘烈。我仰望白云，竟凈白的讓我頭暈，機翼劃破他們的快樂，拆散他們你中有我，我中有你的歡快情懷。飛鳥尖銳的叫聲響窮天空之闊，似乎譏諷脆弱的白云，驕傲的展翅高飛，飛向夕陽的盡頭，落霞的頂端。

生命易脆弱，生命超短暫，生命是人生存的必要條件，生命的命運卻是捉弄我們的人生旅程，艱辛，困難，挫折我們不管怎樣我們都有一一挑戰(zhàn)。雖然生命過于悲哀，但我們還有顆堅毅的心，突破限制。

議論文 篇九

農(nóng)村的孩子是單純善良的，他們比較害羞青澀，同時笑容也是很干凈的。但是，一個班級里，總是會存在一些調(diào)皮搗蛋的孩子，以男孩子居多。在我的班級里，就有調(diào)皮王，其中有一位讓我印象很深刻。

“曹永新！”你給我安靜下來，嗯對，這是我對調(diào)皮王的搗亂發(fā)出的“命令”，這應(yīng)該也是我第一次較真的嚴(yán)肅吧。我把課堂“調(diào)為靜音”，萬眾矚目之下，我對他教育了一番。嗯，剛開始還是挺管用的，我開始沾沾自喜了哈哈。

值日表中，熊孩子今天搞衛(wèi)生，我的天，當(dāng)時感覺這是一件難搞的事情。為了樹立“班規(guī)”，我覺得我必須要求他作為值日生的身份，把當(dāng)天的衛(wèi)生搞好！于是乎，我強制要求他搞好衛(wèi)生，這熊孩子居然開玩笑地說“周老師，霓真的知人口面不知心啊”，大概意思就是說，看不出來我還能這么嚴(yán)格要求他之類的，說實話，他這樣說我，我當(dāng)時笑噴了。大概是我的形象有了嚴(yán)肅的一面了吧，哈哈，這對于我而言是挺好的。

午后，我突然感悟，對待熊孩子不能兇啊，越是兇就會得到越調(diào)皮的挑釁，皆因他們是孩子，還不太懂事。于是乎，我決定跟他們做朋友。上完數(shù)學(xué)課，永新對我說“老師，我們是朋友嗎？”那一刻，我的心咯噔了一下，嗯？為什么這孩子會這么問？有什么原因或者企圖？于是，我?guī)еc膽怯又裝作自信地說“當(dāng)然，我們當(dāng)然是朋友”，接下來他讓我覺得我剛才的想法只是因為我腦洞太大了。“老師，既然是朋友，你把你的給我好不好？”

講真，那一刻，我的心軟了，對哦，人性本善，孩子雖然調(diào)皮，但是他卻還只是孩子，那么善良那么可愛的孩子。

現(xiàn)在靜下心來想想，發(fā)現(xiàn)人性本善這句話真的很有道理。永新是調(diào)皮的，但他本質(zhì)不壞，他是很聰明的，他會解答我的數(shù)學(xué)題，他會給足老師面子聽取我們的話，這個孩子還是可以管教成才的。發(fā)現(xiàn)，老師的職責(zé)不僅僅是管教課堂傳授知識等等那么簡單的表面功夫，我們還需要發(fā)掘孩子的潛力，讓他們的潛力得到更好的發(fā)揮。至于永新，我希望以后的幾天，我們會以朋友的身份來相處好接下來的幾天。

高中議論文 篇十

跌跌撞撞地在人生路上經(jīng)過一次次磨煉，青春的過濾和時光的沉淀，讓我們這群不諳世事的孩子一步步成長。這條路上，就像是開滿了玫瑰，美麗動人，卻暗藏荊棘。我們堅持著信仰，追尋著心中的光，在這條路上無所畏懼的前進(jìn)。但，在追尋著我們所想要的的同時，我們被那難以避免的荊棘所割傷。

成長，總是伴隨著淚水與歡笑。我們也許自愿或不自愿的去經(jīng)歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之后，就沒有什么了嗎？不！痛苦與快樂，是一對反義詞。表面上看起來是對立的，但其實兩者是有著密切聯(lián)系的。沒有痛，就沒有所謂的快樂；沒有樂，就沒有所謂的痛苦。生活總是痛與樂交織。怎么可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的心智得到鍛煉，變得更加的堅強與勇敢。

痛與樂交織，是生活的樂趣。雖苦尤樂，苦中是樂；人生中的每件事情都摻雜著苦與樂，無法清晰斷定一件事帶來的苦樂。

得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得？更多的時候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺是苦，之后的回味卻越來越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會因為這剛?cè)肟诘目喽艞壠穱L，因為他知道苦過之后便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠(yuǎn)無法得知快樂是什么感覺。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒有經(jīng)過苦而得來的樂，又有多樂？是因自己嘗過苦才能更懂樂，更加樂。

他人的成功并非偶然，在羨慕于他人的樂時，卻沒有人知道他人的苦。考試獲得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個晚上認(rèn)真刻苦地讀書；長跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不了解他在操場灑下多少努力的汗水。他們?yōu)榱藰范ソ?jīng)歷痛苦，他們所承受過的痛苦造就了樂。

在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐著我們心中的太陽，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會樂，在終點享受樂。這才是人生，苦樂交織中才是生活的真諦。