個(gè)人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇一

人生就像一盒巧克力：你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道?！栋⒏收齻鳌?/p>

生活就是這樣，永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)，所以我們很難知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但是如果我們不努力去咀嚼，又怎么知道這是不是我們想要的味道呢？

關(guān)于我的生活，關(guān)于我的三年計(jì)劃，這是一個(gè)我早就應(yīng)該完成的想法。我堅(jiān)信，沒(méi)有計(jì)劃的生活是混亂的，漫無(wú)目的的太空行走，就像無(wú)頭蒼蠅。正如新東方許小平所說(shuō)：“如果生活中沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離饑餓只有三天。”是的，計(jì)劃很重要，但我深深明白，無(wú)論計(jì)劃有多好，都必須基于我自己的現(xiàn)實(shí)。因此，在制定三年計(jì)劃之前，我必須徹底分析自己。

一、自我分析和評(píng)價(jià)

1、自我評(píng)價(jià)——性格開(kāi)朗，做事細(xì)心耐心，寬容、大氣、善解人意，勇于進(jìn)取、不斷進(jìn)步的勇氣和力量；并且善于說(shuō)服和激勵(lì)他人。我獨(dú)立理性的性格決定了我不會(huì)做沒(méi)有任何計(jì)劃的無(wú)意義的事情。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)不懈努力，不斷追求。我相信只要我做出正確的努力，我強(qiáng)大的適應(yīng)能力會(huì)幫助我很好地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

2、專業(yè)興趣-營(yíng)銷或管理

我善于獨(dú)立思考，對(duì)管理和營(yíng)銷有很強(qiáng)的興趣，有足夠的耐心、細(xì)心和良好的溝通能力。

3、能力

優(yōu)勢(shì)能力：良好的耐心和自制力，熱情和熱情，容易接近，責(zé)任心強(qiáng)，劣勢(shì)能力：有時(shí)主觀行事，缺乏主動(dòng)性，易怒

二、我的人生目標(biāo)和三年計(jì)劃

我希望我的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)我回顧過(guò)去時(shí)，我不會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)為無(wú)所事事而羞愧。這是我的人生觀，也是我人生的總目標(biāo)。我這輩子不想轟轟烈烈，但一定不能平庸。我覺(jué)得在舊日回首往事，能夠感動(dòng)自己就足夠了。為了實(shí)現(xiàn)我人生的總目標(biāo)，我把自己的人生細(xì)化為三年的目標(biāo)。

三、如何實(shí)現(xiàn)三年計(jì)劃

(一)、提高思想道德素質(zhì)

工作中注重個(gè)人道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心同事的工作和生活。與同事相處，注重加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，遵循領(lǐng)導(dǎo)的方式，一地思考，努力組成團(tuán)結(jié)合作的大家庭。

(二)，提高心理素質(zhì)

心理素質(zhì)是指每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我會(huì)努力調(diào)整自己的心理素質(zhì)，努力達(dá)到以下表現(xiàn)：

(1)興趣廣泛。

(2)高尚的道德情懷。

(3)意志堅(jiān)強(qiáng)：目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，處理問(wèn)題果斷，克服困難有勇氣。

(4)性格特點(diǎn)：熱情、開(kāi)朗、耐心、冷靜、誠(chéng)實(shí)、待人和善、溫柔大方。

(5)認(rèn)知能力：包括觀察、注意、記憶、想象、思維等。

(3)身體素質(zhì)

康軍標(biāo)志可以分為：

(1)精力充沛，能夠應(yīng)付日常生活和工作的壓力；

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常；

(3)適應(yīng)外部環(huán)境變化和壓力的能力強(qiáng)。為了更好地工作，我會(huì)盡力提高自己的身體素質(zhì)。

(4)工作能力

1、提高應(yīng)變能力。適應(yīng)能力是當(dāng)代人應(yīng)該具備的基本能力之一。在當(dāng)今社會(huì)，我們每個(gè)人每天都要面對(duì)過(guò)去成倍增長(zhǎng)的信息。如何快速分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、緊跟時(shí)代潮流的關(guān)鍵，這就要求我們具備良好的適應(yīng)能力。另一方面，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們面臨的變化和壓力與日俱增，每個(gè)人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱。努力提高自己的適應(yīng)能力，對(duì)保持健康的心理狀態(tài)很有幫助。

2、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)是通過(guò)情緒、態(tài)度、思想、觀點(diǎn)等各種信息的交流，控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使其相互配合，建立良好的合作關(guān)系。溝通協(xié)調(diào)貫穿于工作的方方面面，與制定計(jì)劃、做決策、監(jiān)督、控制和處理各種人際關(guān)系密不可分。溝通有助于我們?cè)诠ぷ髦蝎@取信息，發(fā)揮最大潛能，而協(xié)調(diào)是一種粘合劑和組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調(diào)能力，首先要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，只有在輕松和諧的氛圍中，才能充分發(fā)揮員工的積極性，為一切工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。二是要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，保證溝通協(xié)調(diào)順暢。用語(yǔ)言作為傳遞信息、表達(dá)情感、進(jìn)行良好溝通協(xié)調(diào)的工具。第三，提高非語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。非語(yǔ)言表達(dá)能力也是肢體語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)自身的肢體語(yǔ)言達(dá)到溝通協(xié)調(diào)的效果。四是提高行政溝通能力，即提高理解他人的能力，增加他人理解自己的可能性。

3、提高表達(dá)能力。想要提高表達(dá)能力，首先要大聲說(shuō)出來(lái)。也就是說(shuō)，不管你的回答對(duì)不對(duì)，你都要敢說(shuō)。其次，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)。能不能表達(dá)好，敢不敢表達(dá)，主要看你的文化知識(shí)。第三，加強(qiáng)鍛煉。平時(shí)要多學(xué)習(xí)各種問(wèn)題的表達(dá)，包括語(yǔ)氣的靈活運(yùn)用。

歸根結(jié)底，首先要全面提高個(gè)人素質(zhì)。只有提高個(gè)人素質(zhì)，才能更好地培養(yǎng)適應(yīng)和改造社會(huì)的創(chuàng)新人才。作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我會(huì)努力有計(jì)劃地提高自己的個(gè)人素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)我們的要求也越來(lái)越高。所以壓力很大，但我會(huì)化壓力為動(dòng)力，在工作中保持腳踏實(shí)地的作風(fēng)，保持健康的輸贏心態(tài)，銳意進(jìn)取，追求卓越，我也堅(jiān)信自己的努力會(huì)有回報(bào)。在今后的工作中，我們將努力做一個(gè)各方面全面發(fā)展的新時(shí)代人才。

四、結(jié)束語(yǔ)

個(gè)人計(jì)劃是一個(gè)有機(jī)的、持續(xù)的探索過(guò)程，隨著自身?xiàng)l件和外部環(huán)境的變化而變化。但是，無(wú)論周圍環(huán)境如何變化，我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營(yíng)銷經(jīng)理。從現(xiàn)在開(kāi)始，在營(yíng)銷工作中，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的人生理想和價(jià)值！我相信，只要努力尋找人生的平衡點(diǎn)，在家人、朋友、同事的支持下，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我的未來(lái)不是夢(mèng)！

如何寫(xiě)三年人生規(guī)劃 篇二

人的一生會(huì)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次，第一次種樹(shù)，第一次上學(xué)，第一次學(xué)步，第一次感動(dòng)……第一次不僅來(lái)自于有形的實(shí)物，更多地來(lái)自于無(wú)形的精神。

站在歲月的門(mén)坎上，暢游在回憶的大海之中，視覺(jué)不禁停留在時(shí)間的沙灘上，有很多事，雖然記不起來(lái)，但卻話成了千萬(wàn)個(gè)貝殼—一個(gè)緊湊一個(gè)躺在沙灘上，我不禁被一個(gè)不起眼的扇貝給吸”引住了，而它本身代表著一件特別的事。

讀三年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)我的作文獲得了二等獎(jiǎng)，并給我發(fā)了一個(gè)證書(shū)。高興之余，我迫不及待地給家里打電話”報(bào)喜”,希望他們和我一起分享這快樂(lè)，這是我第一次獲獎(jiǎng)。第一次真好。

‘爺爺，你知道嗎？我的作文獲獎(jiǎng)了！”‘嗯，我知道了。”從爺爺?shù)脑捓镂覜](méi)有聽(tīng)出想象中的開(kāi)心，接下來(lái)聽(tīng)的話幾乎讓我哭出來(lái)了，爺爺傷心的對(duì)我說(shuō)：’’比愘(我的寵物)今天走了?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我?guī)缀蹩毂罎⒘恕Ｒ环艑W(xué)，我便以劉翔的速度飛奔回家，這是我學(xué)步后第一次跑這么快?？磥?lái)第一次并不全都讓人愉快。

回到家，我聽(tīng)到許多人都在議論比愘的事情‘比愘為了不讓才三個(gè)月的崽著涼，用它自己的身體擋住風(fēng)寒，自己卻…”,‘不要講了”我立即打斷了他們的話，于此同時(shí)眼淚也溢了出來(lái)。這是我懂事后第一次流淚。第一次的代表性真有意義。

我把證書(shū)拋在一旁，不顧不上阻擋地把比愘抱起，把它葬在了睡蓮池旁，垂柳樹(shù)下，但愿它能想周圍的景色一樣富有生機(jī)，一樣讓人難忘，留戀……

這件事對(duì)于別人可能微不足道，可我卻永生難忘，是永遠(yuǎn)抹不去的回憶。也希望這千萬(wàn)個(gè)第一次都能化作千萬(wàn)個(gè)貝殼，永遠(yuǎn)的躺在我記憶的沙灘，永遠(yuǎn)不被遺留！

緊張的，同時(shí)又不少了希望；激動(dòng)的，同時(shí)又少不了快樂(lè)；輕松的，同時(shí)又少不了沉重……這感覺(jué)有著不好受的味道，這味道具備了人生的經(jīng)歷。

酸

榴蓮，本知道那種酸酸的感覺(jué)不怎樣，可還是要吃。為了品嘗，為了解饞，為了悟出生活的道理……還是什么。這是一種觸動(dòng)，也許是這樣。那為何偏要著酸呢？可能從開(kāi)始這些都是那所謂的感覺(jué)在作祟。再或許是在建立知識(shí)、常識(shí)的基?！皩?duì)所有的人來(lái)說(shuō)，思想和行為都源于一個(gè)出處，這個(gè)出處就感覺(jué)。愛(ài)比克泰德的說(shuō)法就是給種種做法的最好解釋吧！

甜

開(kāi)卷有益，讀書(shū)的好處多多。我國(guó)古人云：“饑讀之可以當(dāng)肉，寒讀之可以當(dāng)裘，孤寂而讀之可以當(dāng)友朋，幽憂而讀之可以當(dāng)金石琴瑟也”，“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”。莎翁有語(yǔ)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”，“書(shū)是甜的”因?yàn)樽x書(shū)是我們最大的樂(lè)趣，讀自己喜歡讀的書(shū)，在閱讀中怡情、養(yǎng)性、增長(zhǎng)知識(shí)。給了我們自由閱讀的空間，我們有能力施展廣闊的藍(lán)天。感覺(jué)告訴自己：這是一件多么美好的事呀。

苦

有句歌詞，記得是：生活就像一杯苦咖啡。對(duì)的，讓人接受了不能改變的，記住了不該記住的，忘記了不該忘記的。這都是一種罪孽。但是感覺(jué)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有痛苦，就沒(méi)有人生。學(xué)習(xí)也是一樣的，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。大家都是知道的。如果不苦，哪里來(lái)的頭懸梁，錐刺股。哪有愛(ài)因斯坦，哪有達(dá)？芬奇，哪有屠格涅夫……一切的一切……離不開(kāi)感覺(jué)，離不開(kāi)苦。

辣

姜還是老的辣，菜還是辣的好。辣辣的，似乎能讓脆弱的心靈火熱起來(lái)，讓血液沸騰起來(lái)。辣是唯一讓人興奮的食物，在辣的過(guò)程中，享受著汗水的洗禮，多么的滿足，滿足得是那么的暢快。感覺(jué)也是在辣的著一瞬間為之爆發(fā)，爆發(fā)出快感，激烈，熱情……不怕辣，辣不怕，怕不辣。

感覺(jué)是我們的盔，才智是盔上上羽毛，羽毛是一種裝飾，頭盔卻能保護(hù)腦袋。這是愛(ài)？揚(yáng)格說(shuō)的。其實(shí)良好的感覺(jué)和高雅的風(fēng)度之間的關(guān)系，就好比因與果的關(guān)系——甜是炮彈，苦是難言，辣是辛酸，而酸是發(fā)酵后的體驗(yàn)！在來(lái)得突然的時(shí)刻，惟獨(dú)了一種舒心——感覺(jué)。

個(gè)人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇三

作為一名年輕的教師，我一直能夠保持飽滿的工作熱情。為了更好的工作，在學(xué)習(xí)和工作中成長(zhǎng)。專門(mén)制定了三年自我成長(zhǎng)計(jì)劃，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我們不斷修正和完善自己，不斷提高一個(gè)教師應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第一，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息教育信息化和專業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑吸收版畫(huà)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、進(jìn)一步研究研究方法，積極參與課題研究。

二、在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極有計(jì)劃地參加各級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重學(xué)生，走進(jìn)課堂，用自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生。

3、探索適合自己的信息教學(xué)新方法，找到真實(shí)有效的課堂教學(xué)方法。

4、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難，收集和反映相關(guān)數(shù)據(jù)。

5、做好教學(xué)和讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)或工作中積累一些經(jīng)驗(yàn)。

第二，重視師德

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，盡一切努力滿足學(xué)生的發(fā)展需求，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”“一碗水端平”的教學(xué)理念。

2、以身作則為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子樹(shù)立榜樣。

3、關(guān)心集體，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己與人打交道的能力。

第三，多學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，充實(shí)自己，武裝自己，用先進(jìn)的理論提升自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，讓你的課堂真正生動(dòng)高效，在教學(xué)中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色，在教育研究和創(chuàng)新教育教學(xué)研究上有所建樹(shù)。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以淵博的知識(shí)和個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，以真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)，讓他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師。

一個(gè)優(yōu)秀的教師和管理者都必須有深厚的文化背景。在未來(lái)的工作生活中，我會(huì)利用教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成一個(gè)擁有各種專業(yè)知識(shí)、職業(yè)情懷、教學(xué)技能的復(fù)合型教師。只有這樣才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，還有一長(zhǎng)串流水。

第四，多反思

自我反思是提高專業(yè)水平的重要途徑。它反映、總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇等。時(shí)間，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖萄小崩蠋煛?/p>

1、不斷開(kāi)展師德自查，反思自己的行為，規(guī)范自己的言行，做好教師，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，我總是做三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)反思；及時(shí)和自動(dòng)地反映行動(dòng)；培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后要隨時(shí)反思、審視、修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

第五，多練習(xí)

1、下大力氣大膽探索實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)豐富課堂教學(xué)，在我們自己的課堂教學(xué)中，要努力營(yíng)造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，努力完成從教學(xué)的“主角”到“平等中的首席”，從傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者到現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的`推動(dòng)者的轉(zhuǎn)變。

2、做教育教學(xué)的研究者。積極參加　www.huzhidao.com　各類教育教學(xué)活動(dòng)，提高理論水平，不斷磨練自己，在挫折中不斷成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從“模式”到“個(gè)性”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源，利用資源，在課堂教學(xué)中形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的信息和媒體手段，觀摩名師教學(xué)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，在課堂教學(xué)中運(yùn)用視聽(tīng)多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，賦予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第六，多總結(jié)

定期總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，并通過(guò)及時(shí)總結(jié)，為以后的工作沉淀和積累。

我始終相信一句話：千萬(wàn)不要用心做壞事！只要用心，有缺點(diǎn)就研究，有困難就探索。我相信我能做好每一件事！

大學(xué)3年規(guī)劃書(shū) 篇四

1.自我認(rèn)知

在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很喜歡從事會(huì)計(jì)方面的工作，專業(yè)知識(shí)水平較高，適應(yīng)性較強(qiáng)，能流利溝通；；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

通過(guò)自我測(cè)評(píng)，基本上達(dá)到所要求的能力，能夠從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。

2.職業(yè)認(rèn)知

1、專業(yè)分析：

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識(shí)。

2、就業(yè)前景分析：

中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)代的步伐。因此，中國(guó)在未來(lái)十年里需要大批管理者來(lái)改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來(lái)支撐企業(yè)。

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文5000字職業(yè)規(guī)劃。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

會(huì)計(jì)為熱門(mén)專業(yè)，市場(chǎng)需求大，就業(yè)容易，且薪酬豐厚，下面就會(huì)計(jì)的就業(yè)前景進(jìn)行分析：

內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。

個(gè)人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇五

每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂(lè)不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)未來(lái)的理想來(lái)到大學(xué)。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵。因?yàn)檫M(jìn)入了大學(xué)，我們放下了高考的重?fù)?dān)，來(lái)追逐自己的興趣與夢(mèng)想。

大一：在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。

愛(ài)上圖書(shū)館，成為圖書(shū)館的?？?，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語(yǔ)，在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。

在生活方面：初來(lái)乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流；提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過(guò)多的彎路；多參加體育鍛煉；。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。

尤其在英語(yǔ)方面，好好學(xué)習(xí)，每天都堅(jiān)持下來(lái)，為大二英語(yǔ)4級(jí)的考試做準(zhǔn)備。

大二：在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時(shí)，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的準(zhǔn)備。

通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)和受挫能力，大二是充足的(如果我們安排妥當(dāng)?shù)脑?然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，那就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄一些次要的東西。大二這段時(shí)間里我們基本上為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展定了方向，所以大二是非常重要的。

最后，爭(zhēng)取一次性把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)掉。

大三：在深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)確定自己未來(lái)的發(fā)展方向。這時(shí)大學(xué)四、六級(jí)等一些必考的證書(shū)最好在大三下學(xué)期前就全過(guò)。這是要主動(dòng)出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息。這其中包括考研，考公務(wù)員，留學(xué)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。

這時(shí)的大學(xué)生活已過(guò)了一半，也是我們應(yīng)把自己拋向社會(huì)的時(shí)候。我們必須向有求職經(jīng)驗(yàn)的師哥師姐們打聽(tīng)求職信息，面試技巧和職場(chǎng)中的需求情況，提高求職能力，收集公司信息。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，掌握簡(jiǎn)歷求職信的寫(xiě)法及技巧，了解并收集相關(guān)信息的渠道并積極嘗試。

大四：在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀的成績(jī)；順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”。作為大學(xué)最后一年，也要好好的學(xué)習(xí)，這時(shí)就要按大三確定下的計(jì)劃進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準(zhǔn)備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓(xùn)的計(jì)劃。

工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模仿面試等練習(xí)。

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但是也有很多的時(shí)間由自己分配，這些自由分配的時(shí)間里，我更不能荒廢，成為大學(xué)生無(wú)疑標(biāo)志著人生嶄新階段的開(kāi)始。大學(xué)時(shí)期是人生的成長(zhǎng)心里生理等各方面由青春期逐漸過(guò)渡到完全的成人化的關(guān)鍵時(shí)期，在這期間，的啊學(xué)生智力的顯著特點(diǎn)是觀察力和理解力提高，求知欲望增強(qiáng)，所以自由分配的時(shí)間也不能分開(kāi)兩個(gè)字——“學(xué)習(xí)”。

大學(xué)是快樂(lè)的人生體驗(yàn)，知識(shí)與智慧將大大豐富我們的心田；的啊學(xué)是嶄新的生命起點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)與合作，將使我們有望成為一個(gè)完整的人。圖書(shū)館是一的大學(xué)的心臟，在大學(xué)圖書(shū)館是獲取知識(shí)的另一片海洋，學(xué)校今年新近了不少新書(shū)，我絕對(duì)不能浪費(fèi)這么好的資源，一定會(huì)好好珍惜。

大學(xué)是人生的重要時(shí)期，又是一個(gè)挑戰(zhàn)自己、表現(xiàn)自己而且是完善自己的一個(gè)舞臺(tái)，讓我們熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)人的一生意義重大，我們擁有成功的職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)完美人生的重要條件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨著全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)重。我們應(yīng)當(dāng)在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的同時(shí)，主動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)，認(rèn)知自己和社會(huì)、增強(qiáng)“我的職業(yè)我做主”的信心和主動(dòng)性、科學(xué)決策方法、確立生涯目標(biāo)；了解職場(chǎng)與職位、掌握簡(jiǎn)歷寫(xiě)作方法、正確把握就業(yè)政策、及時(shí)獲取就業(yè)信息、促進(jìn)正確就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹(shù)立，同時(shí)學(xué)習(xí)面試成功經(jīng)驗(yàn)，初人職場(chǎng)的心態(tài)調(diào)整、提高適應(yīng)社會(huì)的能力、角色定位、合理規(guī)劃、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何獲得幸福人生。

我愿：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲生命。自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 篇六

一、確定志向

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛(ài)上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為護(hù)理工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛(ài)心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題。我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！

戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想從而對(duì)社會(huì)作出無(wú)私的貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)環(huán)境分析

在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。根據(jù)近年統(tǒng)計(jì)來(lái)，全國(guó)護(hù)士共xx0多萬(wàn)名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57。5%，其中“男”護(hù)士更是少之又少。我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，2008年“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見(jiàn)社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

三、自我盤(pán)點(diǎn)

我在入學(xué)第一學(xué)期來(lái)?yè)?dān)任了學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、本班班長(zhǎng)在此期間與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)的交流中學(xué)到了很多，在學(xué)院組織了多次活動(dòng)（聯(lián)歡晚會(huì)、遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)等）現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)主席

我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá)；做事目標(biāo)明確；有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)；有較強(qiáng)職業(yè)道德觀念及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。

我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。

四、職業(yè)規(guī)劃圖

正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：

（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）

1、由學(xué)院分配實(shí)習(xí)單位

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；了解各類病人的心理。

能力目標(biāo)：和護(hù)理醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。

行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的護(hù)理工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

2、20xx年8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：實(shí)習(xí)完畢基本掌握臨床護(hù)理常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；希望留在醫(yī)院工作。

作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高工作水平。

行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)，病人互相交流，查漏補(bǔ)缺。

（二）20xx年8月

學(xué)習(xí)目標(biāo)：回學(xué)校繼續(xù)熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)。

能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。

職稱目標(biāo)：主管護(hù)師

職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)

行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)?？浦R(shí)的掌握；通過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研和工作意識(shí)。

（三）20xx年12月

學(xué)校學(xué)習(xí)期滿，希望能到一家好的醫(yī)院工作

學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。

能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。

職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師

職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任

行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀積極的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感；與同行交流工作經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班；發(fā)表高質(zhì)量的；獲得醫(yī)院優(yōu)秀文明護(hù)士獎(jiǎng)勵(lì)。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，我們的工作方式和學(xué)習(xí)方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫(xiě)不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，只要年輕就有夢(mèng)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。

如何寫(xiě)三年人生規(guī)劃 篇七

2、給項(xiàng)羽100次機(jī)會(huì)，他也同樣打不過(guò)劉邦這就是英雄和梟雄的區(qū)別。

3、外在的和平要以內(nèi)在心靈的和平為前提，而內(nèi)在的和平要從把握好我們的當(dāng)下一念開(kāi)始。

4、學(xué)佛的意義，是依靠佛法的智慧，了解眾生的苦．難；依靠佛法的愛(ài)心，幫助和服務(wù)眾生。有了智慧，我們才能對(duì)眾生的苦難有切身體會(huì)；有了愛(ài)心，我們才會(huì)發(fā)白內(nèi)心地幫助和服務(wù)眾生。所以我們應(yīng)該在通達(dá)佛法道理的同時(shí)，對(duì)眾生生起強(qiáng)烈的慈悲；在提高修行境界的同時(shí)，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物生起緣生緣滅、無(wú)我空性的見(jiàn)地。

5、有人要向我請(qǐng)法——彌陀大法，我說(shuō)：”彌陀之法不用請(qǐng)，如同空氣，充塞一切處，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)請(qǐng)空氣的。當(dāng)下當(dāng)處呼吸自在，也當(dāng)下當(dāng)處念佛自在。”

6、要周”修”，不要周”休”；要福慧雙”修”，不要?；垭p”休”。早安！

7、感悟人生，與時(shí)俱進(jìn)。

8、孩子未說(shuō)出的話，母親心里明白。

9、殘酷的環(huán)境可毀滅人，也能造就人。

10、自信是攀登成功那峰巔的第一行腳印。

11、浪的生命，濤的力量，全來(lái)自大海那深沉的胸膛。

12、如果把青春比作太陽(yáng)，那么，我們的理想就是太陽(yáng)的光芒；如果把理想比作舟船，那么，我們前進(jìn)的動(dòng)力就是舟船的雙槳。

13、鍍金的東西雖有金光燦燦的外表，但卻不能改變它的本質(zhì)。

14、大人向孩子說(shuō)的每一句有積極意義的話，就像鋒利的雕刻刀，能把純粹的玉石雕塑得更臻完美。

15、電，嗅不到，看不見(jiàn)，人們好像不覺(jué)得它的存在，但它卻默默地為人開(kāi)動(dòng)機(jī)器，照亮黑夜。蟬，夏日整天在樹(shù)上長(zhǎng)鳴不已，要讓人知道它的存在，但它卻不能為人做什么工作。

16、當(dāng)別人開(kāi)始說(shuō)你是瘋子的時(shí)候，你離成功不遠(yuǎn)了。

17、做人要先學(xué)會(huì)聽(tīng)話，然后再學(xué)會(huì)講話。

18、人生就是一次旅行，走過(guò)的山水，都是風(fēng)景；嘗過(guò)的歡愉，都是幸福。掬一抹禪意人墨，以風(fēng)的灑脫笑看滄桑，以云的飄逸輕盈過(guò)往，用淡泊寫(xiě)意人生，用安然蔥蘢時(shí)光，透過(guò)指間的光陰，淡看流年煙火，細(xì)品歲月靜好。

19、愿天邊的云彩為我捎去對(duì)親人的思念，讓閃亮的星星為我送去誠(chéng)摯的祝福，親愛(ài)的母親一生平安！”慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這寄托了多少母親對(duì)兒女們的深情，也勾起了我對(duì)母親深深的眷戀！

20、彼岸花開(kāi)，今生我為你畫(huà)地為牢，憂傷了一襟的相思，傾盡了天下的繁華。幾許情癡，紅塵擱淺，化思念為繞指柔，婉約了閑詞愁賦，不思量，自難忘；淚人愁腸，執(zhí)筆花落，硯一泓雅墨，詩(shī)書(shū)半卷清詞曲賦，清吟你漸行漸遠(yuǎn)的倩影，押韻了憂傷。

21、幸福是一種感覺(jué)，一種由心底洋溢出來(lái)的喜悅，不刻意尋找就能捕捉到。有時(shí)，當(dāng)你刻意地把它緊緊握在手心，它卻像細(xì)沙一樣，無(wú)情地從指縫間流失；攥到累了，將手放開(kāi)，不再關(guān)心手心里的東西是否流走時(shí)，你獲得的是一種輕松和自在，在不經(jīng)意間，幸福就會(huì)洋溢在心間。

22、遇到生活中的不公時(shí)，請(qǐng)你抬頭看一看楊柳。迎春花比它更早綻放，牡丹比它更加耀眼奪目，翠竹比它更容易被人贊賞，松柏比它更容易成為棟梁。但是楊柳從來(lái)不問(wèn)生命中的得失，它只管靜靜守在江畔。微風(fēng)陣陣，波光粼粼，柳枝恣意伸展，這何嘗不是一種美麗。你看，柳下春前須盡醉，人生幾見(jiàn)柳條新，總會(huì)有人欣賞到你的美麗。

23、深知，有些美麗，在心，便是溫暖；有些過(guò)往，恬靜，便是最佳。習(xí)慣于悄然把一些念想，唯美成紅箋小字，將一些微瀾的心事，絢爛成溫馨。指過(guò)處，淡描曉月；回眸里，繞指成香。捻一指閑花，折字，煮酒，無(wú)論苦樂(lè)，無(wú)論悲喜，一杯飲盡浮生散。

24、不要讓任何人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲；如果你有經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，那些看似聰明的人給你的意見(jiàn)卻是錯(cuò)誤的。為什么呢？因?yàn)樗](méi)有你了解事情的方方面面。更重要的是，每一個(gè)人的意見(jiàn)，都是出于他自身的價(jià)值觀，而你不應(yīng)該活在別人的價(jià)值觀里。

25、只要生命不止，就要努力追求理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，以積極的態(tài)度參與社會(huì)的各種活動(dòng)，讓生命散發(fā)光彩，釋放出全部能量。如果不能做真實(shí)的自己，一個(gè)人的精神面貌就會(huì)受到影響，沮喪和挫敗感也會(huì)追隨而至。

26、人生應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，既發(fā)光又發(fā)熱；而不像月亮那樣，不發(fā)熱只發(fā)光。

27、人生之旅難免曲折，關(guān)鍵在于自身明智的選擇和不懈奮爭(zhēng)。

28、這世間有一種距離，是無(wú)論你怎么努力，也無(wú)法企及的。友情和愛(ài)情，僅僅是一線之隔，跨越以后，可能是海闊天空，也可能是萬(wàn)丈深淵。愛(ài)情的卑微并非是我們的本意，卻是我們唯一能夠選擇的道路，因?yàn)?，你所?ài)的人眼中，從來(lái)不曾有你的存在。

29、一些事情，當(dāng)你選擇放棄的時(shí)候，不是因?yàn)槟悴粔驁?jiān)定和執(zhí)著，也不是因?yàn)槟闩橙?，而是因?yàn)楸仨氝x擇面前給自己一個(gè)臺(tái)階。

30、你那么憎恨那些人，跟他們斗了那么久，最終卻變得和他們一樣，人世間沒(méi)有任何理想值得以這樣的沉淪為代價(jià)。

31、如果說(shuō)最幸福的時(shí)候是雨天和喜歡的她（他）在被窩里，那么最痛苦的就是在雨天和他（她）說(shuō)再見(jiàn)了吧？

32、只要你愿意努力嘗試，你就能為我工作；如果你不愿意努力嘗試，你就不能為我工作。

33、情感，總要找一個(gè)既公道又不傷人的借口，間隔正適合。

34、人到中年時(shí)一般會(huì)感到很失望：我們發(fā)現(xiàn)自己年輕時(shí)的想法太不實(shí)際了；人到老年時(shí)更會(huì)感到失望：我們發(fā)現(xiàn)自己中年時(shí)的想法全錯(cuò)了。

35、念，輕落眉間蕩起一縷清歡。一個(gè)”念”字圈住了心，附著在了靈魂上，在心上，在生命之旅上，誰(shuí)人沒(méi)有念？似水流年，一念春花秋月，一念云水天涯，生命中可念人有幾人？可銘記的風(fēng)景有幾處？執(zhí)著的心放不下的念又有幾許？一個(gè)念字溫柔了時(shí)光，也滄桑了流年。

36、童年無(wú)小事，人生最早的印象因?yàn)閷?xiě)在白紙上而格外鮮明，旁人覺(jué)得瑣碎的細(xì)節(jié)很可能對(duì)本人性格的形成發(fā)生過(guò)重大作用。

37、有些人因信仰而堅(jiān)持愚蠢的意見(jiàn)。我們既不茍同他們的信仰，也不茍同他們的意見(jiàn)，但是我們尊重他們的行為。

38、努力，不一定能成功；不努力，絕不可能成功。

39、生活，就是煮一壺月光，醉了歡喜也醉了憂傷。起風(fēng)的日子，更是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，輕擁滄桑，笑語(yǔ)流年，剪一段過(guò)往，裝點(diǎn)歲月，無(wú)怨無(wú)悔走過(guò)，盈一份淡然，笑看青山綠黛，暖融遠(yuǎn)雨微涼。

40、對(duì)度量足夠大的人而言，任何惡語(yǔ)、狠話、氣話、詛咒的作用都等于零。

41、如果我走了，你會(huì)像馬達(dá)一樣去找我嗎？會(huì)。會(huì)一直找嗎？會(huì)。會(huì)一直找到死嗎？會(huì)。你撒謊。

42、初戀是大人們眼中的早戀，我們以為的真愛(ài)。

43、此刻你以為自己過(guò)不去了，其實(shí)時(shí)間會(huì)告訴你，一切都會(huì)很快過(guò)去的。

44、更著失敗一直走，走到終點(diǎn)站。

45、人只有掌握自己方可自由。

46、躺在你的懷里，那是我此生最美好的感受，我想永遠(yuǎn)都這樣下去，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。

47、心情隨筆，想得淺一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)！有些事情，你不必總是回憶，有些人，你要試著學(xué)會(huì)忘記，世界很大，未來(lái)很遠(yuǎn)。

48、人生總是有跌落。既然存在，為何不能飽滿的對(duì)待每一天。

49、人生難免一局又一局，總得先入局，再破局。

50、生命不會(huì)太長(zhǎng)，思想會(huì)生長(zhǎng)啊。有些執(zhí)念會(huì)成為實(shí)現(xiàn)的理想，要為自己驕傲啊，希望你能看到，也和我一樣。

51、我們一直都在尋找一根救命稻草，殊不知，真正的救命稻草，從來(lái)都只有自己，闖蕩幾年，可能不止哭個(gè)幾晚，闖蕩幾年，也可能不止失去一兩個(gè)朋友，究竟什么時(shí)候，我們可以不需要安慰自己也可以很好。

52、我知道我的難過(guò)，我的壓力，在茫茫人海中，不算什么，但是我只想開(kāi)開(kāi)心心活著。

53、好想出去看看外面的世界，哪怕很苦，絕不回頭，因?yàn)槲覜](méi)什么可留戀的人了。

54、想想20左右的年紀(jì)，就不該安分下來(lái)，就該想干嘛干嘛，想去哪去哪，想愛(ài)誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，累了就停下來(lái)，膩了就換更好的，很多人會(huì)說(shuō)我們還小路還很長(zhǎng)，可正是因?yàn)槟贻p才沒(méi)路可走阿。

55、人生所有走過(guò)的路都是必經(jīng)之路。

56、說(shuō)成熟吧又還是有些幼稚，說(shuō)幼稚吧又有一點(diǎn)成熟，在努力的成為一個(gè)大人該有的樣子。

57、古人說(shuō)，做人必須方外有圓，圓外有方，外圓內(nèi)方。今人說(shuō)，管理藝術(shù)的特點(diǎn)，在于它的彈性。經(jīng)營(yíng)人生，守住剛強(qiáng)，練些彈性，風(fēng)來(lái)拂面，雨來(lái)沐身，悠然不驚，總是從容，優(yōu)雅有為，當(dāng)是人生佳境。

58、有些人在背后默默地守護(hù)你，好好生活，不要?dú)怵H，生活喜歡捉弄你，可不要自己再捉弄自己了。

59、后來(lái)我們離得越來(lái)越遠(yuǎn)，先是生活的距離，后來(lái)是心，想想看高中那三年你一直聯(lián)系我的時(shí)間最值得懷念，謝謝你。

60、其實(shí)沒(méi)有人知道自己真正想要的生活是什么，在自己大腦出現(xiàn)想做的事情的時(shí)候就去行動(dòng)，這才是真正想要的生活。

大學(xué)3年規(guī)劃書(shū) 篇八

一、職業(yè)取向分析測(cè)試

為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會(huì)人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的’工作崗位究竟是什么，我查找了多種測(cè)試工具，最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表，并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測(cè)驗(yàn)，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向（量表省略）。

二、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)（給排水工程技術(shù)），在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：

1、xx—xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。

2、xx—xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

三、完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，準(zhǔn)備專轉(zhuǎn)本，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、xx—xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

四、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

個(gè)人三年學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇九

一、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

從1999年7月畢業(yè)至今，我從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師，15年間成功完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。其中，我參加了市、縣、學(xué)校組織的多次教研活動(dòng)，得到了眾多骨干和優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，使我的課堂教學(xué)得到了跨越式發(fā)展，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了課堂控制力，提高了課堂有效性意識(shí)，增強(qiáng)了科研意識(shí)。現(xiàn)在，我將繼續(xù)在低年級(jí)教書(shū)，把我的角色從一名年輕教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻薪?jīng)驗(yàn)的年輕教師。

優(yōu)點(diǎn)：

1、15年的低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大大增強(qiáng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，大大提高了我的實(shí)踐能力。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與其中。

2、敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。愿意了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、積極參加各種教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野。在教學(xué)過(guò)程中善于思考，注重反思，理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高課堂教學(xué)效果，提高和增強(qiáng)自身的教學(xué)能力。

4、主動(dòng)自學(xué)能力。業(yè)余時(shí)間會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)買推薦的教育經(jīng)典和案例

例子和思考等。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提下，可以嘗試在課堂上運(yùn)用新的教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

缺點(diǎn)：

1、適應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變的能力需要提高。對(duì)小學(xué)生不同階段的身心特點(diǎn)了解不夠。如何準(zhǔn)確、及時(shí)地應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件，最大限度地減少事件的影響和后果，對(duì)課堂的整體把握有待提高。

2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需要培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，才能有較強(qiáng)的獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，摒棄學(xué)科教學(xué)中的模仿和慣性，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，尋求體育教學(xué)的創(chuàng)新。

3、教學(xué)科研積極性不足，教研能力差。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要不斷積累，結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)能力需要加強(qiáng)。

4、由于物理原因，課堂演示動(dòng)作無(wú)法充分展示。

二、個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)

1、繼續(xù)傳承體育課優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，按照老師的標(biāo)準(zhǔn)著裝，普通話授課，做到不遲到、不早退、不耽誤課或不早退課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，建立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)型為“有經(jīng)驗(yàn)”的高專業(yè)水平青年教師。

2、結(jié)合專業(yè)技能繼續(xù)學(xué)習(xí)體育專業(yè)理論。熟悉《教育學(xué)》《學(xué)校體育》等相關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)，知曉教材，因材施教；能夠科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相匹配；在骨干教師和優(yōu)秀教師的示范實(shí)踐課上，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自我發(fā)展體育教學(xué)方法、手段和教學(xué)設(shè)計(jì)有了突破。

3、堅(jiān)持每周閱讀3—4個(gè)小時(shí)，在教育教學(xué)書(shū)籍之外增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有所建樹(shù)，不斷提高自己的理論研究能力，結(jié)合實(shí)際取得成效。

上面內(nèi)容就是我為您整理出來(lái)的9篇《三年人生規(guī)劃范文范本 3年內(nèi)的人生規(guī)劃》，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。