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小學(xué)開放周活動方案 篇一

一、指導(dǎo)思想

通過教育教學(xué)開放周活動，架設(shè)學(xué)校與社會及家長溝通交流的橋梁，展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓社會各界和家長感受教育發(fā)展的新變化，廣大教師履職盡責(zé)的新風(fēng)采，進一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。

二、活動時間及內(nèi)容

本次開放周活動時間為10月8日至12日，重點開放10月10日。

10月10日（周一）上午：開放二、四、六年級語、數(shù)學(xué)科和三年級體育、音樂學(xué)科。其中，二、四、六年級第一節(jié)長課語文，第二節(jié)長課數(shù)學(xué)。三年級第一節(jié)長課體育，第二節(jié)長課音樂。第三節(jié)長課，各班班科教師與聽課家長座談。

10月10日（周一）下午：開放五年級音樂英語和信息學(xué)科。其中，第五節(jié)長課英語，第六節(jié)長課信息。第七節(jié)長課，各班班科教師與聽課家長座談。

三、活動地點

二、四、六年級語數(shù)學(xué)科在各班教室上課；三、五年級綜合學(xué)科在謹(jǐn)庠園四樓會議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場上課。

四、參加人員

各班家長委員會成員、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員。

五、活動形式

1、聽課。在開放周活動期間，受邀家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員聽教師授課。

2、評價。家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員對老師的課堂教學(xué)和學(xué)校工作進行評價。

3、座談。班科老師與聽課家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員進行座談，介紹學(xué)校和班級管理工作；收集家長對學(xué)校和班級管理工作的意見和建議，共同探討教育教學(xué)的有效途徑。

六、責(zé)任分工

1、落實教學(xué)任務(wù)

二、四、六年級語數(shù)學(xué)科，年級組長總負(fù)責(zé)，語數(shù)教研組長具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科李麗雅總負(fù)責(zé)。馮宗斌具體負(fù)責(zé)音樂學(xué)科，賀菊具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科，劉亮負(fù)責(zé)信息學(xué)科，明瑞祥負(fù)責(zé)體育學(xué)科。

二、四、六年級年級組長、教務(wù)處李麗雅主任（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級組教學(xué)開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導(dǎo)或集體備課的形式，落實各學(xué)科執(zhí)教教師開放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的常規(guī)教學(xué)水平。

綜合學(xué)科催課由何丹負(fù)責(zé)，在謹(jǐn)庠園四樓會議中心聽課的家長由譚寶霞負(fù)責(zé)引導(dǎo)。

各執(zhí)教教師的教案（電子稿），語、數(shù)學(xué)科分別由二、四、六年級教研組長收齊，綜合學(xué)科由李麗雅收齊，于10月9日前交教務(wù)處存檔。

2、準(zhǔn)備評價資料

程彥負(fù)責(zé)制定并下發(fā)家長通知、課堂教學(xué)評價表和征求意見表，與各班班主任協(xié)調(diào)，做好通知家長的相關(guān)工作。

3、活動宣傳

辦公室具體負(fù)責(zé)新聞宣傳、電子屏和指示標(biāo)志，信息化中心具體負(fù)責(zé)謹(jǐn)庠園四樓會議中心的準(zhǔn)備（包括電子屏和設(shè)備），照相及圖片處理，授課教師課件制作等。

4、學(xué)生行為習(xí)慣教育

德育處從即日起，要通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真落實各項行為習(xí)慣要求，重點抓好學(xué)生上下樓梯、見人問好等習(xí)慣教育。抓好值周班級管理，保證校園清潔衛(wèi)生。

5、匯總家長意見

各班班主任10月10日把家長填寫的相關(guān)表格收齊后交年級組長，年級組長聯(lián)系一位本組教師共同整理家長意見和建議，并于11日連同相關(guān)表格交德育處趙愛華，趙愛華匯總?cè)＜议L意見和建議后連同相關(guān)表格于10月12日上午交周桂蘭。

6、后勤保障

總務(wù)處負(fù)責(zé)落實200個家長聽課凳并分發(fā)到二、四、六年級各班；對全校固定設(shè)施及各種標(biāo)識、標(biāo)牌進行全面檢查和維修。

安全科負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理和校園安全管理。門衛(wèi)根據(jù)家長手持的參會通知放行，無通知者不予放行。

7、活動總體評估

活動結(jié)束后，教務(wù)處負(fù)責(zé)整理所有資料，包括圖片和文字。根據(jù)活動開展過程中全體教師的表現(xiàn)，對教師履職盡責(zé)的情況及活動草擬總結(jié)，于10月13日上報劉朝翔校長。

活動的通告 篇二

為了促進城市交通可持續(xù)發(fā)展，推動我縣交通領(lǐng)域節(jié)能減排工作，倡導(dǎo)人們自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式，構(gòu)建低消耗、低污染、低排放的綠色交通文化，從而減少空氣和噪音污染，緩解交通擁堵，提高城市生活質(zhì)量，按照創(chuàng)建全國文明城市、加速城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，我縣決定在20xx年9月22日對城區(qū)部分路段實行交通管制。

管制時間

20xx年9月22日（星期四） 9：00–11：30

管制范圍

八一西路（新華橋）、一環(huán)北路、花明南路圍合區(qū)域（含以上路段）。

管制車輛

公共汽車、出租車、校車、警車、救護車、通勤車、消防車及搶險急救車等特種車輛以外的`任何機動車。

違規(guī)處罰

對不按要求行駛的車輛，交警大隊將依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第90條及《湖南省實施辦法》第42條第7項之規(guī)定，處100元罰款。對違反禁令標(biāo)志、標(biāo)線或者既違反禁令標(biāo)志又違反《通告》通行規(guī)定的，依據(jù)《湖南省實施辦法》第42條第6項之規(guī)定，處100元罰款，記3分。

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)開放周活動方案 篇三

XXX小學(xué)教學(xué)開放周活動方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)基教科的工作布置，切實以教育教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，加強我校教師隊伍建設(shè)，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校—家庭—社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進我校教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動。達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動安排：

1、時間：第2周（3月12日周五）

2、教學(xué)開放周領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX校長

副組長：XXX副校長、XXX副校長成員：XX XXX

3、形式和內(nèi)容：

以家長來校活動為主。具體內(nèi)容安排如下：

①聽課：在開放周活動當(dāng)天，學(xué)校向社會開放所有課堂，家長和可在任何時候到校內(nèi)任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

②訪談：家長和社會各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

③建議：學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。

④參觀：學(xué)校接受家長和社會各界人士對我校實驗室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機室，電子備課室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

4、家長到校活動程序：

教育教學(xué)開放周活動當(dāng)天，家長和社會各界人士先到班主任處填寫家長報到登記，然后到相關(guān)班級聽課，或與相關(guān)教師座談，或到咨詢處咨詢，或參觀訪談等，最后活動結(jié)束家長可以將自己的意見或者建議投入一樓意見箱。

四、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、各年級任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、各部門搞好本職工作，各部門搞好分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生工作，保持校園的凈化、美化。

小學(xué)讀書節(jié)活動方案 篇四

一、指導(dǎo)思想

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學(xué)生的文化底蘊和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

二、讀書節(jié)的口號：我讀書，我成長，我快樂

三、時間安排：4月——9月

四、活動內(nèi)容安排：

（一）第一階段：啟動階段

1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。

2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負(fù)責(zé)。

3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二階段：實施階段

1、主題隊會：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級活動，開展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊會，作為本學(xué)期主題隊會評比活動。（大隊部負(fù)責(zé)）

2、年級活動

一年級——“讀書好”活動

（1）制作好書推薦卡

親子制作“好書推薦卡”。內(nèi)容包括：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內(nèi)操場（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

把自己最喜歡的書和級段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結(jié)合起來）

二年級——“讀書好”活動

（1）比比我的閱讀量

數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學(xué)交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計者姓名、班級。（尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

三年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設(shè)計評比活動。

設(shè)獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

四年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結(jié)合此項活動，引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。

（2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報（內(nèi)容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

五年級——“好讀書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結(jié)合此項活動，引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結(jié)。

（2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進行現(xiàn)場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）

六年級年級——“好讀書”活動

（1）讀書節(jié)倡議書征文比賽。

作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧！

尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結(jié)合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學(xué)活動（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

4、家長學(xué)校活動：《讓閱讀引領(lǐng)孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

（三）第三階段：總結(jié)階段

1、“閱讀三士”評比活動

根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進行表彰。（9月份）

2、書香班級評比活動

評比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。（9月份）

3、書香家庭評比活動

父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動

教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開展。（9月份）

小學(xué)讀書節(jié)活動方案 篇五

一、指導(dǎo)思想：

為扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，本屆讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動目標(biāo)：

通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。

三、活動主題：讀好書 習(xí)美德 立良行

四、宣傳口號

1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對話

5、讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

8、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

9、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

10、共建書香校園，同享讀書之樂

11、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

五、活動組織機構(gòu)：

組 長： xxx

副組長： xxx

成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學(xué)科組長及全體語文教師 （辦公室、電教中心、總務(wù)處協(xié)辦）

六、活動時間：20xx年9月15日～26日

七、準(zhǔn)備工作

1、 做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。 （9月1日-5日）

利用電子屏做好主題（點燃讀書激情，共建書香校園）宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設(shè)專題。

2、 圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。（9月15日-19日）

3、 完善班級圖書角的建設(shè)，達到一定量的圖書（至少人均兩冊），并充分發(fā)揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍。（9月）

八、活動內(nèi)容

1、國旗下講話（主題：“快樂讀書，健康成長。”啟動）。

2、學(xué)生做好“五個一”：制定一份詳細(xì)的讀書計劃，讀一本經(jīng)典名著，寫一篇高質(zhì)量的讀書心得，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內(nèi)容可包括：書簽、讀書卡（建議一至三年級），讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記（建議四至六年級）等。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）（9月）

3、 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作；教研組內(nèi)同讀一本專業(yè)類書籍；讀一部教育名著；向別人推薦一本好書；撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思；制定好讀書學(xué)習(xí)計劃，做好總結(jié)。（魏敏負(fù)責(zé)）（9月）

4、 圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（德育處、大隊部檢查）（9月）

5、圖書閱覽室開放，學(xué)生積極借閱圖書，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 （李瑞負(fù)責(zé)）

6、 舉行1——6年級朗讀比賽。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）（9月）

7、舉行3-6年級學(xué)生征文競賽。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）（9月）

8、做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。

九、活動總結(jié)：總結(jié)讀書節(jié)活動，表彰評比，成果展示。

xxx小學(xué)

20xx年8月28日

關(guān)于舉行xxx小學(xué)學(xué)生讀書筆記比賽的通知

各班主任、語文教師：

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語文素養(yǎng)，進一步提高學(xué)生的讀書筆記質(zhì)量，讓學(xué)生擁有一個自我展示的活動平臺，也為今后讀書筆記引導(dǎo)新的方向，特舉辦本次讀書筆記比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、比賽對象：二至六年級學(xué)生

二、選手選拔：通過班級的選拔，每班精選八位學(xué)生參加校級比賽。

三、比賽內(nèi)容：本次比賽內(nèi)容形式多樣，各年級學(xué)生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時上交。二至三年級：書簽、讀書卡；四至六年級：讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。

四、評比標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)置：

1、評比標(biāo)準(zhǔn)：從創(chuàng)意（10分）、設(shè)計（20分）、書寫（20分）、質(zhì)量（50 分）四方面進行評分。

2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

五、上交作品時間：20xx年9月24日前

六、學(xué)校將組織部分教師作為評委進行評分。

xxx小學(xué)教務(wù)處

20xx年8月28日

關(guān)于開展xxx小學(xué)小學(xué)生寫字比賽的通知

為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，我校決定于9月23日開展xxx小學(xué)小學(xué)生寫字比賽。

一。參加對象

1——6年級學(xué)生

二。時間安排

9月23日

三。比賽方式

各年級各班先在本班內(nèi)進行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽；比賽活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品，頒發(fā)獎品。

四。比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。

五。比賽要求：

1、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容；

2、一二年級用鉛筆寫；三至六年級一律用鋼筆抄寫；

3、比賽用紙統(tǒng)一提供，賽前各班到教導(dǎo)處領(lǐng)取；

4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；

5、各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負(fù)責(zé)計時和作品統(tǒng)一裝訂；

6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。

六、比賽內(nèi)容：

本年級本冊書上的一首古詩。

（寫滿一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點符號）

七、評委：由學(xué)校教導(dǎo)處組織統(tǒng)一評審。

八、獎勵方法：

1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行學(xué)校展示。

九、注意事項

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

3、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在規(guī)定位置，無作者信息算無效作品處理。

十、評分標(biāo)準(zhǔn)

大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點符號（10分）；卷面清潔（10分）

xxx小學(xué)教務(wù)處

20xx年8月28日

活動的通告 篇六

xx女士：

你上班時不認(rèn)真工作，經(jīng)常上班遲到，多次無故曠工，給公司其他員工帶來壞的`影響，領(lǐng)導(dǎo)多次與你談話，你都置之不理，本公司領(lǐng)導(dǎo)商討決定對你進行停職處罰，本通知從xxxx年xx月xx日開始生效。

通知人：xxx公司行政部

20xx年xx月xx日

小學(xué)開放周活動方案 篇七

一、活動目的

為加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系和溝通，讓家長走進校園，走近孩子，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校管理，促進學(xué)校工作，推進我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，學(xué)校特舉辦班級家長開放周活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：呂xx

副組長：張xx

成員：商xx王xx各班班主任

三、活動時間

xxxx年3月——6月

四、活動要求

1、總體要求。家長開放周活動是對教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。各班級要將本次家長開放周活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

2、各班班主任可通過短信平臺、微信、致家長一封信等形式發(fā)出邀請函，通知本班所有家長帶好筆、筆記本和凳子，在規(guī)定的時間內(nèi)按時參加活動。并注明家長須知：（1）到校后請在孩子所在班級課室外的走廊稍候，等學(xué)生入座后再在課室后排、過道的位置坐好（先到的盡量靠里靠前，以便后來的家長入座），聽課過程中請將手機調(diào)到震機狀態(tài)或關(guān)機，保持良好秩序。（2）請參加活動的家長在活動結(jié)束后填寫《教學(xué)開放周反饋表》，并交至本班班主任老師，班主任老師整理完畢統(tǒng)一交到學(xué)校德育處。（3）開放周時間即為本班家長執(zhí)勤時間，在校門口執(zhí)勤的家長應(yīng)提前到崗，確保孩子交通安全。

執(zhí)勤時間：早晨：7：20——7：40中午：11：20——11：40

進校園時間：上午：8：00————11：30下午：2：00————4：30

3、每天放學(xué)后家長可在本班班主任老師協(xié)調(diào)下與各科教師進行交流，隨后認(rèn)真填寫反饋表。

4、本次活動結(jié)束后，每個級部主任要根據(jù)反饋表中家長提的意見和建議以及本次活動的成功和不足之處，寫出家長開放周的活動總結(jié)。每個級部都建立有圖文資料的檔案，自己負(fù)責(zé)攝影，將資料與反饋表一并交德育處。德育處將建立專項檔案。

5、級部主任和班主任老師是本年級本班活動的主要負(fù)責(zé)人，要根據(jù)方案要求，做好具體的準(zhǔn)備組織工作。

6、邀請函內(nèi)容：為了讓您了解您孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校的辦學(xué)方針和理念，了解班級小組的管理模式，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，經(jīng)研究，決定于本學(xué)期舉辦家長開放周活動，時間安排在3月份至6月份。歡迎各位家長走進濱城區(qū)第四小學(xué)，走進課堂，了解班級，了解學(xué)校，為凝聚家校教育合力、探討子女教育獻計獻策。

五、活動內(nèi)容要求

1、主題班會提前收集素材，讓孩子和家長共同參與。

2、聽課（老師們要嚴(yán)格按照課程表上課，提前備課；體育教師可以適當(dāng)增加一些家長參與的游戲活動；音樂、美術(shù)教師也可以組織家庭表演的活動，力求讓家長參與我們的課堂，而不是旁聽者。

3、參觀校園：主要以課間操時間為主，可參觀學(xué)校大課間活動，欣賞校園美景。

4、參觀特色課課堂：德育處及級部主任可挑選特色課程，如：學(xué)校銅管樂隊，中國象棋，剪紙課等，讓家長了解學(xué)校的特色教育異彩紛呈。

六、注意事項

1、各班班主任認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作。

2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

3、講課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

助學(xué)金申請書 篇八

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫xx，是xx學(xué)院xx班的一名學(xué)生，來自于xx省xx市。我出身于農(nóng)村，由于家境貧寒、庭經(jīng)濟困難，想申請國家助學(xué)金，助我順利完成學(xué)業(yè)，希望得到領(lǐng)導(dǎo)同志的批準(zhǔn)。我上學(xué)年的綜合積分是86.061，在我們班級內(nèi)的綜合排名是第三名，20xx至20xx學(xué)年所有科目中最低分是72分。

首先，我想在這里真誠的感謝輔導(dǎo)員和班主任老師入學(xué)以來對我的辛勤培養(yǎng)和諄諄教導(dǎo)，在他們長期以來的關(guān)心和幫助下，我不斷成長，不斷走向成熟，努力學(xué)習(xí)各科科學(xué)文化知識，持續(xù)取得新的成績、新的進步。

我的家庭，經(jīng)濟困難，生活簡樸。4口之家主要以幾畝薄田維持生計。平時家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學(xué)期間的高額學(xué)費和生活費，使得本來困難的家里更是雪上加霜。況且這兩年父親由于過度勞累患上了腰椎間盤突出，沒錢醫(yī)治常年靠吃藥維持，母親身體也時常發(fā)生狀況，奶奶患有腿疼病，天天不離藥品，藥品費用也成了家里的一大開支，況且弟弟也正在高校就讀。所以家里收入微薄，而支出龐大，難以承受，只能年年舉債，本來已經(jīng)十分困難的家庭生活更是難以維持了。

在學(xué)校期間，我刻苦努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，積極進取，獲得了很大進步。已通過英語國家四級，積極參加課外活動，在20xx年xx月xx學(xué)院的`書法比賽中獲得硬筆組三等獎，在20xx年體育節(jié)羽毛球比賽中效力于學(xué)院羽毛球隊。同時，我時刻關(guān)注時事，時刻關(guān)注著黨、國家和社會的發(fā)展?fàn)顩r及國內(nèi)外的發(fā)展局勢，努力學(xué)習(xí)，休學(xué)儲能，力爭畢業(yè)后走向社會，為社會主義建設(shè)和祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

在思想上，我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和價值觀；在生活、工作和學(xué)習(xí)中，誠信待人，得到了師生們好評。

雖然生活上有困難，但困難消磨不了我的意志，阻擋不了我前進的步伐，反而更會讓我以后更加努力發(fā)憤地勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的知識和能力，以此來報效祖國、報答社會，報答所有關(guān)心我和對我寄予厚望的老師同學(xué)和父母長輩。為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在這里，特申請國家助學(xué)金。

又是一年秋收之時，可是家鄉(xiāng)一帶天氣不正常，有較大程度的影響到了秋收。

為了盡自己有限的努力盡可能的減輕些父母的負(fù)擔(dān)，為了使父母得以減少些勞累，也為了我的學(xué)業(yè)可以順利完成……我真誠地向我校相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)請求幫助，希望我申請國家助學(xué)金得到批準(zhǔn)。到我學(xué)業(yè)有成，走向社會，我會為社會和國家做出我的貢獻，竭盡全力將這種精神傳承下去，發(fā)揚下去，再次真誠的向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)申請幫助、獲得國家助學(xué)金，誠摯的希望相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)審查并予以批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

上面內(nèi)容就是我為您整理出來的8篇《助學(xué)金申請書》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用。