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線描畫的大班美術活動教案【最新4篇】 線描畫幼兒園大班教案

線描畫的大班美術活動教案【最新4篇】

幼兒園大班《線描畫》教案 篇一

活動目標

1、激發幼兒創造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

2、欣賞多種多樣的藝術作品,培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。

3、幼兒能用自己的方式大膽表現和創造,體驗與同伴合作交流的樂趣。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

活動準備

1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的’建筑物圖片。

2、黑色水彩筆若干。

3、襯布一塊。

活動過程

一、談話引入課題

欣賞課件,引導幼兒觀察太空美景。

二、欣賞建筑物

欣賞現實中各種各樣的建筑物,進一步啟迪幼兒思維。

三、引導幼兒理解并構建各種趣味房子的特征。

教師:看完這么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?

(幼兒大膽表述自己的想法)。

四、設計美麗的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己來當小小設計師呢?那就讓我們開始吧!

2、啟發幼兒展開想象,大膽創作,并對房子進行線描裝飾。

3、教師與幼兒一同做畫。

五、欣賞評價作品。

1、教師展示自己的作品,表達作品內容。

2、欣賞幼兒作品,請幼兒介紹自己的設計和想法。

3、教師對幼兒的表現給予表揚和鼓勵,培養幼兒的自信心。

線描畫的大班美術活動教案 篇二

活動目標

1、嘗試運用直、橫、斜線的連接畫自行車。

2、運用緊密排列繪畫體會線描的美感。

活動準備

1、涂色:自行車

2、圖片:自行車;自行車的影子。

活動過程

一、出示圖片:自行車的影子(感知不同線條的連接組合)

1、教師:這里有一輛車的影子,看看會是什么車呢?(自行車)

2、涂色:自行車

教師:看許多線條寶寶都跑來了,哦,是一輛自行車。

小結:我們可以用許多細細的線條表現自行車的樣子。

二、示范討論(了解作畫的要點)

1、車輪上的鋼條怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來,像旋轉起來的大風車。

2、我們怎樣把車子組裝起來呢?

(1)需要一個斜杠

(我們用兩根線條連接起來)

(2)我們還可以用兩根線條畫什么呢?

(車座底部)

(3)你覺得還需要什么呢?

(龍頭車把,有幾個呢)

3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?

(用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

三、幼兒作畫

我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車

1、可以先把自行車的線條描一下。

2、線條畫得深而不破

四、交流講評

你們覺得誰的自行車什么畫的最漂亮,什么地方畫的比較好呢?

幼兒園大班《線描畫》教案 篇三

設計意圖:

對于大班上學期的孩子來說,孩子的繪畫水平有了一定的提高,會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式,有獨特的美感,孩子們很喜歡,但是接觸得比較少,特別是在作畫方面缺少經驗,因此,我設計了線描畫《美麗的手套》。

活動目標:

1、欣賞線描畫,了解線描畫設計手套的特點,感受線描畫的獨特美感。

2、能大膽想象,嘗試用線描畫的形式設計各種手套。

3、能夠了解對稱的特點。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

活動準備:

PPT課件 (一些線描畫的手套圖片),幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙。

活動過程:

(一)談話導入——生活中的手套

1、小朋友現在是什么季節?(冬天)冬天到了,我們外出時會感覺怎么樣?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么辦法保護自己的小手?(戴手套)

2、你見過什么手套?它是什么樣子的?(從花紋、顏色等引導)

5、(繼續欣賞線描畫手套PPT)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮,我們可以學習的?(從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察)

6、小結:所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾,只用一種線條,就比較單調。此外,還要注意畫面中要有適量的面的裝飾,有規律的設計會讓你的畫更加有立體感。

(三)設計我的手套

1、先想一想,你要設計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?可以用哪些線來裝飾?(幼兒自由討論,可以和同伴討論)(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)

2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些,這樣就能有更多的空間去裝飾。

3、裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。

4、幼兒作畫,教師巡回指導。

(四)展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

活動反思:

綱要強調,在提高幼兒知識面的同時,還要以能力為主,在活動中,幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設計上,充分考慮幼兒的觀察能力,由簡單到難,這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導的步驟明確,幼兒能仔細觀察,并主動發現花紋的排序規律左右手套對稱。以游戲的方式,也符合幼兒活動的能力,師幼互動方面也比較好,給孩子展示的空間,同時又讓不太理解的小朋友思考的空間,兼顧到所有的小朋友,讓每一個小朋友都能得到不同的提高,讓幼兒參與作畫,幼兒設計的積極性很高,幼兒沒有被教師的范畫牽著,而是大膽地按照自己的思路設計,幼兒表現出了極大的熱情,還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞,同時也欣賞別人的作品。

中班《線描畫》美術教案 篇四

活動目標:

1.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養幼兒線描的興趣。

2.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養幼兒認真做事的習慣。

3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

活動重難點:

嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

活動準備:

粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例

活動過程:

一、導入

1.近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)

2.今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

二、出示范例圖片、觀察欣賞

1.這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)

教師逐一出示相應的圖片進行講解。

2.小結:原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

3.出示范例觀察,看潘老師為小豬設計的房子。

你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)

小結:原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

三、引導創作及指導

1.提出創作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

2.介紹有創意的圖案,鼓勵大家學一學。

3.激勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。

四、延伸活動

今天我們為小豬設計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設計的漂亮一點。

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