員工的一周工作匯報精選篇1

作為一名合格的安全員是我此刻本職工作的最求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終持續清醒的頭腦、踏踏實實的態度來對待我的工作。全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針，強化安全生產管理，在經理的信心與支持下，以用心的態度突入工作：

上周主要工作資料：

1、日常安全巡檢，對容易發生事故的地方每日一檢，重點檢查，做到每日檢查一次。臨時用電、易燃物品也做到每日檢查，發現隱患及時要求生產部及物流部整改并督促整改。對達不到壓力的滅火器進行統一更換。

2、培訓工作，利用每一次停產機會對工人進行培訓。

3、安全資料整理，本周是公司安全標準化二級復審之周，安全資料按照標準化各個要素整理到各個文件盒并附上目錄。

4、監火。監火看起來是小事，但在動火作業中不可或缺。公司樹脂車間屬于乙類車間，危險系數高，監火就顯得很重要。

5、環保日常三廢管理，重點是危險廢物。

存在不足：

1、在安全生產、禮貌施工中存在的問題：部分安全資料不完整，施工現場用電亂拉亂接，對施工現場監管要求不嚴，標準不高。

2、對專業知識學習的用心性不夠，工作細心度和職責心不夠，時常在一些工作上出現錯誤。

3、涉及的工作多樣復雜，需要時間學習。

4、工作中不夠大膽，需要在不斷的學習過程中改變工作方法，不斷創新完善。

明周工作計劃：

1、認真學習，努力提高自身素質及工作潛力，盡職、盡責地完成本職工作

2、發揚吃苦耐勞的精神，不怕吃苦，主動找事干，用心主動的投入工作中去，在復雜的工作中磨練意志，增長才干。

3、發揚孜孜不倦的進取精神，加強學習，勇于實踐，在學習的同時注意收集各類信息，同時講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率。努力培養自己具有扎實的理論 功底和踏實的工作作風。力求把工作做好，樹立良好形象。

4、當好安全員。對各項違章和出現的問題，及時提出合理化整改和解決辦法，配合各部門領導完成下達的任務。

總之，一周來，我做了必須的工作，也取得了一些成績，但離要求有必須差距，我將不斷地總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作潛力。以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。

員工的一周工作匯報精選篇2

今年以來，我公司堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入落實，牢固樹立安全發展理念，夯實基礎，細化責任，強化現場監督監管，深化隱患排查治理，進一步完善職業健康安全管理體系，以法制化、標準化、規范化、系統化的方式推進安全生產，不斷提高企業本質化安全水平，先將一周的工作總結如下：

一、建立考核機制，落實安全責任

我們把安全工作切實擺在各項工作的首位，根據國家相關的政策法規要求，公司建立和不斷完善了安全生產機制和安全規章制度，落實了安全責任制，并層層簽訂了安全生產目標管理責任狀，把安全生產目標責任落實到部門、班組和崗位。

公司領導能堅持每天召開生產調度會，聽取安全生產工作匯報，及時掌握安全生產的情況，研究新情況，解決新問題。加大了對安全目標、安全事故、“三違”現象的考核力度，對現有的安全生產規章制度依據新的法律法規并根據安監總局186號文的要求進行了全面梳理、評審，并進行了修改和完善，同時能根據相關制度嚴格執行，對違章作業從嚴處罰，已累計考核違章25起，處罰金達一萬多元。

二、推進專業管理力度，狠抓隱患排查治理

從系統安全、本質化安全入手，我們大力加強專業管理，嚴格監督檢查，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區、死角、治理不留后患，落實管理責任，每月重點對各車間的電器、機械設備、壓力容器、工藝等方面組織專業人員進行檢查。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知相關單位進行整改，并跟蹤隱患整改落實情況。各車間每周對所屬崗位進行安全隱患的排查，并及時進行整改到位。目前已累計查出事故隱患148處，整改148處。

三、加大安全生產投入，確保生產裝置安全、經濟運行

加大對安全生產的投入，一是對對氨加氫車間生產工藝進行了改造，投入部分資金增加了一些設備，增加了一些連鎖，使生產更加安全可靠;二是對各車間配備了一些應急救援器材和防護用品;三是注重職工的安全教育和培訓工作，增添了一些培訓器材和用具;四是組織職工外出參觀學習，學習一些先進的安全管理經驗。

切實加強職業健康管理。公司能在醒目的位置設置“三欄一卡”，對生產崗位進行了職業危害因素的檢測，并對生產崗位的所有職工進行了職業健康檢查。在可能發生的急性職業損傷場所設置了沖洗設施，及時發放勞動保護用品，建立好職工職業健康檔案。

公司能足額提取安全經費，不斷改善安全、環保條件，繳納了風險抵押金(30萬元)和雇主責任險。

四、夯實基礎，安全標準化工作有序推進

1、加強企業安全生產管理機構建設。公司今年對安全管理機構做了調整，成立了安全部，設立了專職安全員，增加了安全管理人員。公司現有安全管理人員9名，注冊安全工程師2名，并將安全管理人員送至安監部門進行培訓，取得了相應的資格證書。同時，公司還鼓勵職工參加國家安全注冊工程師的考試，對取得證書的予以獎勵。

2、強化各項基礎工作，健全各類工作臺賬。能按照《泰州市危險化學品企業安全生產檔案管理辦法》的要求對安全基礎臺賬進行管理。

3、堅持公司領導干部帶班制度。每天公司領導能做到輪流值班，并做好值班記錄，各車間也配備了相應的管理人員參加值班，以應對突發事故的發生及應急處置。

4、加大安全生產教育培訓力度。今年有2名主要負責人、5名安全管理人員、44名特種作業人員、131名危化操作人員依法參加了培訓，并取得相應的證書，做到持證上崗。對上崗、轉崗人員能做好三級安全培訓，經培訓合格后方可上崗。

員工的一周工作匯報精選篇3

這周，大隊的工作在______和________的正確領導和大力支持下，緊緊省政府“8.27”會議精神和，按照總隊和支隊部署，以《20__年全國“__”期間__X經濟開發區消防安全保衛工作方案》為中心，經過管委會和各相關單位的共同努力，限度的控制了火災的發生，實現了無亡人、傷人的目標。

一、加強組織領導，落實方案內容

管委會高度重視此次安保工作，成立了以管委會主任__X為組長，管委會副主任__X為副組長，各相關部門主管消防工作的領導為成員的安保小組。安保小組結合開發區實際情況，根據總隊和支隊保衛方案，制定了《20__年全國“__”期間__X經濟開發區消防安全保衛工作方案》，確定了工作措施，明確了各部門的責任，有力的開展了安保工作。

二、繼續隱患排查工作，緊抓“四個能力”建設

繼“火患清剿”戰役后，大隊立即召開“兩會”安保動員部署會議，保持“火患清剿”戰役中高昂的斗志，有針對性的開展火災隱患排查工作，期間領導帶隊檢查3次，開展錯時制檢查2次，檢查單位256家，發現隱患182處，整改隱患179處，查封15家/處，三停3家，罰款2.3萬元，深入單位檢查“四個能力”建設情況526人/次，督促181家進一步完善“四個能力”建設，與轄區242家簽訂書，同時為了提高三級消防工作的質量，經分局____副局長同意，在分局網頁刊登《__X經濟開發區“__”期間三級消防工作情況通報》，有效的提高了派出所的工作效率。

三、創新宣傳形式，營造濃厚“兩會”消防宣傳氛圍

大隊以“國務院加強和改進消防工作意見和__X消防條例宣傳月”為契機，結合轄區實際情況開展了以“大手拉小手—消防知識進學校進家庭”為主題的消防安全主題班會活動，已達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的宣傳效果。同時以隊站開放活動為主體，讓理工大學的學生們與消防部隊“零距離”接觸，讓他們感受消防部隊、學習消防知識，使象牙塔中的莘莘學子們“懂消防、愛消防”。根據秋季防火攻堅戰要求、結合開發區在建工地多的特點，大隊組織專門力量到____施工現場對工地各工段負責人進行了消防培訓，并在工地現場對工人進行了消防安全常識的宣傳教育，使建筑工人們達到“人人會撲救初起火災、人人能疏散逃生”的程度。此外，轄區內利用戶外LED平循環播放消防標語20余處，共懸掛各類消防宣傳條幅580余條。

員工的一周工作匯報精選篇4

隨著__年的到來，__年的家庭教育工作也要結束了，一年來，在家庭教育領導小組的帶領下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量，增強良好社會效應。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前組織每個家長進行新生家長會，介紹孩子進園后的狀態，讓家長做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進園的'安全;改善與家長交流的方法，通過幼兒園網站、教育內容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步。

一、成立家庭教育領導小組，做好制度保障。

幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

二、加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師。

為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。

三、按計劃完成家庭教育常態工作，做好家園工作。

1.開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閱歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發展。

2.召開“家長學校講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發展，以及幼兒語言潛能開發等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營養科高級營養師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養與健康”的專題講座。孫醫師對如何進行孩子的膳食營養搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。

3.班級門口的家園聯系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內容，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

4.定期出版“家園小報”。通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射，利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教經驗。

5.做好家長開放日活動。幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

6.學期末每班評選優秀家長。在下學期的家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。

7.根據家長需求。幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長自學，這次家長作業是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成布置的作業。

8.發放家長問卷。調查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，盡量滿足家長的需求。

9.扎實、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。

10.組織開展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經驗。

員工的一周工作匯報精選篇5

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。因此，我對家庭教育特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現將我班的家庭教育工作總結如下：

一、詳盡調查，深入了解我班學生家庭教育情況。

1、家長文化素質偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數家長文化素養質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農村家庭教育的普遍現象。

2、多數家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污__;有的還經常酗酒、，嚴重污染了家庭的育人環境。

3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。

1、組建家長委員會。家校合一為教育境界，我班在了解的基礎上，聘請了六位文化素質較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。

2、進行家庭教育理論培訓。我班按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過幾次的家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度，因此，我班學生也漸變得樂觀。

3、建立家校聯系冊。利用聯系冊向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來，我班利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。

4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，教師要走入學生的家中，了解學生的家庭情況、學習情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。

三、反思總結，再增加家校教育的合力。

1、部分家長不配合學校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。

2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優。

3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”!

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