學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇1)
現(xiàn)在人們的生活是一天比一天好,生活的水平也在漸漸地提高,各處的發(fā)展也是高效率的提升,但是人們整天沉浸在吃喝玩樂(lè)的生活,卻忽視了一些環(huán)保問(wèn)題。隨著工業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn),生態(tài)環(huán)境的破壞程度日益加劇,地球的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,而有些人呢?對(duì)這些關(guān)系重大的問(wèn)題視而不見(jiàn)!這是多么可悲啊!
全球的溫室效應(yīng)已經(jīng)是北極一半的寒冰化為烏有。是全球的海平面上升了0。2/0。3米,也許這個(gè)數(shù)字并不大,但就是這0。2米讓全球十幾萬(wàn)伴海人們失去了賴以生存的家園!有些的大工業(yè)把污水排進(jìn)了澄澈的江河,使得清澈的江河不再透明,使喝和使用的人們失去了自己健康的體魄。環(huán)境的污染是無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒失去了自己的寶貴生命!數(shù)不勝數(shù)的飛禽找不到適合的家……
如今,早已有不少人認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要,“保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生存空間”已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào),請(qǐng)一起保護(hù)環(huán)境吧!讓北極的冰不在融化。讓近鄰為海,依海為生的人們不再失去家園。讓工業(yè)的污水不再為江水渲染黑色衣服。讓使用潔凈的水流的人們?cè)儆薪】祻?qiáng)壯的身體。讓數(shù)也數(shù)不清的飛禽再找回自己溫暖的家吧……
環(huán)境的改善與提供離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力,讓我們一起伴著每天時(shí)間的流逝把我們共同生存的環(huán)境——地球“洗洗澡”吧!只需要用紙兩面用,少開(kāi)私家車而改騎自行車……只要一點(diǎn)點(diǎn),地球因你而改變,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇2)
每個(gè)人都有自己的家園,森林是野生動(dòng)物的家園,池塘是小魚(yú)兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。
地球給了我們水源與森林,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣。
可我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待自己的家園的呢?
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),以前的地球是很美的,到處山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣十分清新,使人心曠神怡。
可是現(xiàn)在,地球變成什么樣了呢?由于人類的自私自利,他們對(duì)森林.水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,而且濫用化學(xué)藥品,造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。
據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。
進(jìn)入大氣中的廢氣種類很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。
大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學(xué)__和性質(zhì),對(duì)人類的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險(xiǎn),使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂既減少,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,造成許多農(nóng)作物減少。
總之,大氣污染對(duì)于人類是一場(chǎng)大災(zāi)難。
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的小事做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。
同學(xué)們,我們是21__的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。
我們要有時(shí)代責(zé)任感,為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,保護(hù)珍愛(ài)地球——我們共同的家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇3)
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇4)
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”
“保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生活空間!”這句話已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
隨著人們生活水平的逐步提高,對(duì)生活必需品的需求也越來(lái)越高。一些工廠為了自身的利益將廢水排入清澈的小溪,并將廢氣排入森林。森林逐漸枯萎,河流逐漸變臟,一些動(dòng)物和人類因?yàn)楹攘舜罅康呐K水而死亡,這已經(jīng)危及我們的生存環(huán)境!現(xiàn)在,森林在減少,工廠在增加,綠色在減少,灰色在增加。人們只關(guān)心自己的利益,而不顧惡劣的環(huán)境。醒醒吧!快點(diǎn),保護(hù)環(huán)境!
因?yàn)槲廴荆覀兊乃{(lán)天不再是藍(lán)色的;因?yàn)槲廴荆覀兊脑撇辉偈前咨?由于污染,我們的樹(shù)木不再茂盛。所有這些都來(lái)自“污染”這個(gè)詞。造成這種污染的罪魁禍?zhǔn)资悄切┲粸榱巳嗣竦睦妫皇菫榱藟娜?
由于污染,大地母親的臉變得蒼白憔悴;因?yàn)槲廴荆厍蚰赣H的身體已經(jīng)傷痕累累;因?yàn)槲廴荆厍蚰赣H沒(méi)有了原本的顏色;由于污染,地球母親…醒醒吧!那些無(wú)知的人,給我們一個(gè)綠色的世界吧!來(lái)吧!積極參與健康活動(dòng),保護(hù)環(huán)境!甚至從地上撿起一個(gè)塑料袋都是愛(ài)地球母親的象征。
再次記住我們的口號(hào)“保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生存空間”,不要讓地球成為第二個(gè)月亮。 保護(hù)我們的環(huán)境,就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們的地球,就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí),就說(shuō)明垃圾回家了,小草笑了,大叔爺爺樂(lè)了,我們的地球媽媽沒(méi)有在哭泣了。
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇5)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
有一次,我來(lái)到金花茶公園散步,在魚(yú)塘邊,看見(jiàn)有一位哥哥在魚(yú)塘一邊吃東西一邊喂金魚(yú),只見(jiàn)他把吃完的香蕉皮有的扔在地面上,有的扔到湖中。小魚(yú)兒在湖里游來(lái)游去,有的跳出水面,好像在說(shuō):“小朋友,請(qǐng)不要把果皮扔進(jìn)我們家!好嗎”可是,岸上的哥哥才不管小魚(yú)兒說(shuō)的話,大搖大擺的走了,小魚(yú)兒也很無(wú)奈的游走了。
我走到湖邊一看,湖面上漂浮著片片香蕉皮,還有很多的漂浮物,原本清澈的湖水,變成了渾濁的湖水。湖里魚(yú)兒都看不到了。看著這些不幸的魚(yú)兒的家園遭到人類的破壞,我的心里很難過(guò),急忙用手把香蕉皮和那些漂浮物打撈上來(lái),還把地面上的果皮扔到垃圾箱里。做完了這些事情,我的心境也變好了,走上橋時(shí),聽(tīng)到“嘩、嘩、嘩”的水聲,我回頭一看,橋下,成群的小魚(yú)兒在跳來(lái)跳去,仿佛在和我說(shuō):“多謝你,小朋友!你還了我們一個(gè)干凈的家園!”
回家的路上,我想了又想:我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,如果我們?nèi)巳硕疾粣?ài)護(hù)環(huán)境,像那個(gè)哥哥那樣,那么我們生活的環(huán)境會(huì)變成什么樣呢我們應(yīng)當(dāng)給地球洗個(gè)澡,讓她變得更美麗。生活里,我們要從小事做起,從自我做起,不能隨便亂扔垃圾,也不能做破壞環(huán)境的事情。只要人人自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們的家園就會(huì)變得干凈而溫馨。
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇6)
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人們常說(shuō):“爆竹聲聲辭舊歲,歡歌笑語(yǔ)迎春來(lái)。”的確,勞累了一年的中國(guó)人總愛(ài)在除夕之夜以最熱鬧的方式迎接新年的到來(lái),故而燃放煙花爆竹便成為慶祝的方式之一。
“噼里啪啦……”門(mén)外傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的爆竹聲,炸開(kāi)后的爆竹碎片滿地都是,火紅火紅的,伴隨著它的還有那刺鼻的氣味。這種濃煙和氣味不只出現(xiàn)在我家,家家戶戶都充滿了爆竹燃燒后釋放出的濃煙,甚至整條街道、整個(gè)天空,空氣非常難聞。
吃完了飯,我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,放這么多爆竹會(huì)不會(huì)破壞環(huán)境呢?”
“應(yīng)該會(huì)吧。”爸爸回答道。
我又問(wèn):“那為什么還要放?”
爸爸:“這樣熱鬧,圖個(gè)喜慶,當(dāng)然是要放的了。”我十分不理解。
清晨,我高高興興地跑出家門(mén),卻被撲鼻而來(lái)的濃煙嗆得直咳嗽。我不由得想到:過(guò)年放煙花爆竹確實(shí)給節(jié)日添了一份喜慶,一份熱鬧,同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)。
燃放煙花爆竹時(shí)產(chǎn)生有毒氣體,會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞,如空氣中的PM2.5濃度升高,產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮等有害氣體,這些氣體可以在大氣中聚積,造成大地越來(lái)越熱,南極冰川不斷融化。
還有不少人因?yàn)槿挤艧熁ū穸軅D切╊B皮的小孩在燃放爆竹的過(guò)程中,由于爆竹的威力強(qiáng)大,一不小心就有可能被炸傷眼睛、手指等,這可關(guān)系到孩子的未來(lái)。
門(mén)外的濃煙漸漸消散,我的心緒卻并未消去。我相信,只要我們減少燃放煙花爆竹,地球就會(huì)減少一些負(fù)擔(dān),世界將會(huì)變得更加美好,金城江這座山城才會(huì)更加美麗。
學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境演講稿(篇7)
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目和你的不一樣,叫“我們要?jiǎng)?chuàng)造地球的美”。
同學(xué)們,我們都有一個(gè)幸福的家。我們都熱愛(ài)自己的家,但我們?nèi)匀挥幸粋€(gè)共同的偉大的家——地球。地球是一個(gè)美麗的星球,那里有藍(lán)天、遼闊的土地、廣闊的原野和茂密的森林,但我們有沒(méi)有想過(guò)保護(hù)地球?聯(lián)合國(guó)通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》,把6月5日定為理想的“世界環(huán)境保護(hù)日”,讓地球上的人們可以采取行動(dòng),防止我們偉大的“家園”受到任何污染。
如今,人們沒(méi)有采取行動(dòng),而是制造了各種環(huán)境災(zāi)難,如水污染、空氣污染、河流斷流等。看到我們的地球被那些“入侵者”污染了,我們就不能以人類的身份生活了。有的村子村民生活很好,但是有人造成環(huán)境災(zāi)難把村民趕走,只剩下幾戶人家,連一戶都沒(méi)有。
同學(xué)們,我們都是生活在地球上的居民,我們有責(zé)任保護(hù)地球,請(qǐng)讓我們一起行動(dòng),永遠(yuǎn)保護(hù)美麗的地球!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了。
本文由用戶liao分享,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系。如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.qingqu1.cn/16008.html
本文由用戶liao分享,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系。如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.qingqu1.cn/16008.html